1.1 化学真奇妙-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级上册化学(鲁教版2024)

第一单元　步入化学殿堂 第一节　化学真奇妙 第1课时 化学改变了世界 物质构成的奥秘 1. A 2. B 3. B [解析] 合成新型材料用于场馆建设,材料与化学密 切相关。高清信号在网络中传输,属于信息技术领域研究 的范畴。庆祝活动中的烟花秀,烟花燃烧、爆炸与化学密 切相关。用消毒剂进行环境消杀,消毒剂杀死细菌、病毒 与化学相关。 4. D [解析] 利用化学可研究、制取新物质,化学为“长征 五号”火箭使用的高能液氢燃料的制备提供了物质基础, A正确;利用化学可研制新药物,化学在帮助人类战胜疾 病的过程中发挥了重要作用,B正确;利用化学可研制新材 料,化学为高铁实现城际间的高速运输提供了材料的保 证,C正确;所有食品中都含有化学物质,D错误。 5. Ⅰ. (1) ①③④⑤⑥⑦ (2) ①②⑥ (3) ④⑤ (4) 利用化学生产化肥和农药,以提高粮食产量 利用化 学合成药物,保障人体健康(合理答案均可) Ⅱ. 农药、化 肥的不合理施用造成了环境污染 塑料制品的广泛使用 对环境造成了一定的污染(合理答案均可) 6. C [解析] 在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向 环境中排放的废物,生产出有利于环境保护、社区安全和 人体健康的环境友好产品,符合“绿色化学”主题,A、B正 确;“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少或消 除污染,不是指得到的产物为绿色物质,C错误;提高微观 粒子的利用率,使所有作为原料的微观粒子都被利用,实 现“零排放”,符合“绿色化学”主题,D正确。 第2课时 物质的变化与性质 1. A 2. D 3. C 4. (1) 物理 (2) 实验3 5. C [解析] 搭建防震帐篷以安置灾民的过程中,没有新 物质生成,不涉及化学变化;用生命探测仪搜救幸存者的 过程中,没有新物质生成,不涉及化学变化;为防止疫情发 生每天进行消毒,消毒过程中有新物质生成,属于化学变 化;医护人员每天给灾民测体温的过程中,没有新物质生 成,不涉及化学变化。 物质变化类型的判断方法 判断物质发生的变化是化学变化还是物理变化,关 键是看变化过程中有无新物质生成。物理变化中物质 在变化前和变化后是同一种,虽然形状、颜色等可能不 同,但没有生成新物质。在化学变化中存在原物质的消 失和新物质的生成。 6. A [解析] 木炭充分燃烧生成二氧化碳,并释放热能, 通过化学反应提供能量,A符合题意;风力发电、水车汲水 灌溉、太阳能供热的过程中都没有新物质生成,不涉及化 学反应,B、C、D不符合题意。 7. C [解析] “千里冰封,万里雪飘”“蒹葭苍苍,白露为 霜”“明月松间照,清泉石上流”三者均描述了物质的物理变 化;“野火烧不尽,春风吹又生”通过化学变化表现出来,体 现了物质的化学性质。 8. D [解析] 自然界中存在的物质也可能是化学变化中 的“新物质”,如碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳气体是 自然界中存在的物质,但它是该反应生成的“新物质”,A错 误;物质在形状、颜色等方面发生的变化不一定是化学变 化,与变化前的物质在形状、颜色等方面有所不同的物质 不一定是“新物质”,B、C错误;与变化前的物质在组成或结 构上有所不同的物质一定是“新物质”,D正确。 9. B [解析] 物质的化学性质是通过化学变化才能表现 出来的性质,但物理性质并不是都要通过物理变化才能表 现出来,如物质的密度、颜色、气味等都不需要发生物理变 化就能表现出来。外界条件改变时,物质的性质也可能会 随之改变,如液体的沸点随大气压强的变化而变化,因此 描述物质的性质时要注明条件。稳定性指的是物质在常 温下不易发生化学变化,所以稳定性属于物质的化学性质。 10. C [解析] 金有特殊光泽,可用于制作饰品,是利用了 其物理性质;干冰易升华吸热,可用于人工降雨,是利用了 其物理性质;乙醇能燃烧,可用作燃料,是利用了其化学性 质;石墨质地柔软,可用于制作铅笔芯,是利用了其物理 性质。 11. A [解析] 蜡烛的可燃性需要通过化学变化表现出 来,属于蜡烛的化学性质;点燃蜡烛产生黄色火焰,生成水 和二氧化碳,属于化学变化,A符合题意。铁的熔点高达 1538℃,属于铁的物理性质;熔化的铁极易在空气中变成 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 黑色物质,有新物质生成,说明铁发生了化学变化,B不符 合题意。酒精易挥发,属于酒精的物理性质;滴几滴酒精 在手心上感到凉意是因为酒精挥发时吸收热量,该过程没 有新物质生成,属于物理变化,C不符合题意。汽油能燃 烧,属于汽油的化学性质;人靠近汽车时,闻到一股刺激性 气味的过程中没有新物质生成,属于物理变化,D不符合 题意。 12. (1) ⑦ (2) ③ (3) ①④ (4) ②⑤⑥ (5) ⑧ [解析] (1) 物理性质是不需要发生化学变化就表现出来 的性质,⑦ 氧气不易溶于水属于物理性质。(2) 化学性质 是物质在化学变化中表现出来的性质,③ 氮气不支持燃烧 属于化学性质。(3) 物理变化是没有新物质生成的变化, ① 铁熔化成铁水、④ 灯泡中的钨丝通电后发光、放热都没 有新物质生成,均属于物理变化。(4) 化学变化是有新物 质生成的变化,② 糯米酿成酒、⑤ 食物腐烂、⑥ 火柴燃烧 都有新物质生成,均属于化学变化。(5) ⑧ 二氧化碳是常 用的灭火剂,属于二氧化碳的用途。 对物质的性质和变化的区分 性质是物质固有的属性,是物质具有某种变化趋势 的能力,是变化的内因。变化是正在发生或已经发生的 过程或现象,是性质的具体体现。“变化”与“性质”可通 过关键字词加以区分。如:描述性质时,常用“能”“会” “可以”“易”等字词;描述变化时,常用“正在”“变成了” “生成”等词语,如碳燃烧是化学变化,而碳能燃烧是碳 的化学性质。 13. (1) 能溶于水 (2) 具有助燃性(合理答案均可) (3) 可用于麻醉 [解析] (1) 一氧化二氮的物理性质:通 常状况下是一种无色气体,能溶于水。(2) 一氧化二氮的 化学性质:在一定条件下能支持燃烧,即具有助燃性;不与 水反应;当加热至温度超过560℃时,分解为氧气和氮气。 (3) “笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,故一氧 化二氮可用于麻醉。 14. [进行实验] ③ 氨气 ④ 二氧化碳 [形成结论] 化学 [反思与评价] (1) 低温、密封保存 (2) 避免高温,施肥后 用土掩埋、浇水等(合理答案均可) [总结提升] C [解析] [进行实验] ③ 由题可知,将湿润的无色酚酞试纸 放在试管口,一会儿后试纸变红,证明生成了氨气。④ 将 产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,证明 生成了二氧化碳。[形成结论] 碳铵消失的过程中,生成了 新物质,发生的是化学变化。[反思与评价] (1) 由题可 知,碳铵受热易分解,温度越高,分解得越快,因此保存碳铵 化肥时要低温、密封保存。(2) 碳铵化肥施用时要注意避 免高温,施肥后用土掩埋、浇水等。[总结提升] 某固体加 热后消失,可能是物理变化,例如冰加热后消失的过程中 没有生成新物质,是物理变化;也可能是化学变化,例如碳 铵加热后消失,生成氨气、二氧化碳等新物质,是化学变化。 第二节　体验化学探究 1. C 2. B 3. (1) 小 (2) a 外焰 (3) 小液滴 变浑浊 水和二 氧化碳 (4) 白烟燃烧并引燃蜡烛 白烟是石蜡蒸气遇冷 凝结形成的石蜡小颗粒 4. D [解析] 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与 假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→ 形成结论→反思与评价→表达与交流。“小明发现铁锅底 部有一层黑色的物质,于是思考:‘黑色物质的成分是什 么’”属于提出问题的环节;“通过查阅资料,猜想可能是炭 黑”属于猜想与假设的环节;“小明用小刀刮下少量黑色粉 末,进行点燃”属于收集证据的环节,故没有涉及的科学探 究环节是反思与评价。 5. B [解析] 由于蜡烛燃烧有二氧化碳生成,因此用注射 器在靠近蜡烛外焰处抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变 浑浊,A正确;由于蜡烛燃烧消耗了氧气,生成了二氧化碳 和水,因此氧气浓度降低,二氧化碳和水蒸气浓度升高,曲 线c应为氧气浓度变化对应的曲线,B错误;由实验现象以 及图像可知:氧气浓度低于一定值时,蜡烛无法继续燃烧, C正确;由上述分析可知,此微型实验可探究得出蜡烛燃烧 的部分产物,D正确。 6. (1) 石蜡+氧气 点燃 →二氧化碳+水 (2) 气态 (3) 沸 点 有 (4) 空气中的氧气含量较低,生活中木炭燃烧时 可能有可燃性的气体生成(合理答案均可) [解析] (1) 蜡 烛在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水。(2) 点燃蜡烛, 将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口 点燃,也有火焰产生,由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 气态物质燃烧形成的。(3) 由表格数据进一步探究物质燃 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 1 第一节　化学真奇妙 第1课时 化学改变了世界 物质构成的奥秘 ▶ “答案与解析”见P1 1. 下列属于化学研究的主要内容的是 ( ) ① 物质的组成和结构 ② 物质的性质、转化 及其应用 ③ 物质的运动规律 ④ 生命体 生命活动的规律 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. (2024·宿迁段考)下列叙述中不正确的是( ) A. 水是由水分子构成的 B. 物质都是由分子构成的 C. 分子、原子虽然很小,但是真实存在的 D. 借助先进的科学仪器,可以对分子、原子 进行移动 3. (新情境)(2024·南通海安段考)2023年 第19届杭州亚运会是一届呈现“中国特色、浙 江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。 下列亚运会事项与化学无直接关系的是( ) A. 研制场馆建设需要的新型材料 B. 高清信号在网络中传输 C. 庆祝活动中的烟花秀 D. 用消毒剂进行环境消杀 4. (2024·咸阳质检)下列说法不正确的是( ) A. 化学为“长征五号”火箭使用的高能液氢 燃料的制备提供了物质基础 B. 化学在帮助人类战胜疾病的过程中发挥 了重要作用 C. 化学为高铁实现城际间的高速运输提供 了材料的保证 D. 为确保食品的品质,化学物质不能存在于 任何食品中 5. 某班的同学对化学在社会发展进程中所起的 作用进行了如下探讨。 Ⅰ. 化学给人类带来源源不断的物质财富, 于是他们收集了下列七种物品并进行探究。 (第5题) (1) 图中物品在制作或生产过程中与化学有 关的是 (填序号)。 (2) 图中与人类的住和行有关的物品是 (填序号)。 (3) 图中可食用的物品是 (填序号)。 (4) 请再列举两例说明化学在保证人类 生存和提高人类生活质量上的重要作用: ; 。 Ⅱ. 化学科学的发展也给人类带来了危害, 请举例说明。 例1: 。 例2: 。 答案讲解 6. “绿色化学”又称“环境友好化学”, 其核心是利用化学原理从源头上减 少或消除污染。下列说法不符合这 一主题的是 ( ) A. 在无毒、无害的条件下进行反应,以减少 向环境中排放的废物 B. 生产出有利于环境保护、社区安全和人体 健康的环境友好产品 C. 得到的产物为绿色物质 D. 提高微观粒子的利用率,使所有作为原料 的微观粒子都被利用,实现“零排放” 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一单元　步入化学殿堂 第一单元　步入化学殿堂 2 第2课时 物质的变化与性质 ▶ “答案与解析”见P1 1. (2024·眉山)中华历史悠久,文化源远流长。 下列中国传统节日的活动中发生了化学变化 的是 ( ) A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. (2024·宿迁调研)物质是在不断变化的。下 列过程中,只发生物理变化的是 ( ) A. 光合作用 B. 火箭发射 C. 钢铁冶炼 D. 冰块融化 3. (2024·南通如皋期中)下列物质的性质属于 化学性质的是 ( ) A. 铜呈紫红色 B. 氯化钠易溶于水 C. 铁易生锈 D. 石墨能导电 4. (2024·北京海淀期中)用如图所示的实验探 究蜡烛的燃烧。 (第4题) (1) 实验1中,观察到石蜡熔化,这是石蜡 (填“物理”或“化学”)性质的表现。 (2) 探究蜡烛燃烧后是否生成二氧化碳的是 (填“实验2”或“实验3”)。 5. ★(新情境)2023年12月18日,甘肃积石山 县发生6.2级地震,全国人民纷纷投入抗震 救灾的行动中。下列救援行动中,主要涉及 化学变化的是 ( ) A. 搭建防震帐篷以安置灾民 B. 用生命探测仪搜救幸存者 C. 为防止疫情发生每天进行消毒 D. 医护人员每天给灾民测体温 6. (2024·泰安期中)化学反应伴随着能量变 化。下列事例中,属于通过化学反应提供能 量的是 ( ) A. 木炭燃烧 B. 风力发电 C. 水车汲水灌溉 D. 太阳能供热 7. (中华传统文化)(2023·陕西)诗词凝聚中华 传统文化的精髓。下列诗词中,描写的变化 体现了物质的化学性质的是 ( ) A. 千里冰封,万里雪飘 B. 蒹葭苍苍,白露为霜 C. 野火烧不尽,春风吹又生 D. 明月松间照,清泉石上流 8. 下列对化学变化中“新物质”的解释,正确 的是 ( ) A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在形状上 有所不同的物质 C. “新物质”就是与变化前的物质在颜色上 有所不同的物质 D. “新物质”就是与变化前的物质在组成或 结构上有所不同的物质 9. 下列关于物质性质的说法,正确的是 ( ) A. 物质的物理性质需要通过物理变化才能 表现出来 B. 物质的化学性质需要通过化学变化才能 表现出来 C. 外界条件改变时,物质的性质一定不发生 改变 D. 稳定性属于物质的物理性质 10. (2023·咸阳期中)下列物质的用途中,主要 利用其化学性质的是 ( ) A. 金有特殊光泽,可用于制作饰品 B. 干冰易升华吸热,可用于人工降雨 C. 乙醇能燃烧,可用作燃料 D. 石墨质地柔软,可用于制作铅笔芯 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(鲁教版)九年级上 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋注:标“★”的题目设有“方法归纳”或“易错警示”,详见“答案与解析”。 3 11. 下列叙述中,前者是化学性质,后者是表现 该项性质的化学变化的是 ( ) A. 蜡烛有可燃性———点燃蜡烛产生黄色火 焰,生成水和二氧化碳 B. 铁的熔点高达1538℃———熔化的铁极 易在空气中变成黑色物质 C. 酒精易挥发———将酒精滴在手心上感到凉意 D. 汽油能燃烧———人靠近汽车时,闻到一 股刺激性气味 答案讲解 12. ★(2024·太原期中)从下列描述 中,选择恰当的序号填空。 ① 铁熔化成铁水 ② 糯米酿成酒 ③ 氮气不支持燃烧 ④ 灯泡中的钨丝通电 后发光、放热 ⑤ 食物腐烂 ⑥ 火柴燃烧 ⑦ 氧气不易溶于水 ⑧ 二氧化碳是常用的 灭火剂 (1) 属于描述物理性质的是 。 (2) 属于描述化学性质的是 。 (3) 属于描述物理变化的是 。 (4) 属于描述化学变化的是 。 (5) 属于描述用途的是 。 13. (新考向·科普阅读)(2024·烟台期中)阅 读科普短文,依据文章内容,回答相关问题。 一氧化二氮通常状况下是一种无色气 体,当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物 时,人会轻度兴奋激动,容易发笑,故一氧化 二氮又称“笑气”。“笑气”是人类最早应用 于医疗的麻醉剂之一,但大量吸入可使人因 缺氧而窒息死亡。一氧化二氮能溶于水,但 与水不发生化学反应。当加热至温度超过 560℃时,即分解为氧气和氮气,一氧化二 氮在一定条件下能支持燃烧。 (1) 一氧化二氮的物理性质:通常状况下是 一种无色气体, 。 (2) 一氧化二氮的化学性质: (写出一条即可)。 (3) 一氧化二氮的用途: 。 答案讲解 14. 小王和爷爷一起给农田里的玉米 施肥。在施肥过程中,小王闻到化 肥产生了一种刺激性气味,而且发 现越到中午这种气味越浓烈,在阳光照射 下,被他不小心撒在干燥土壤表面的肥料一 会儿竟消失了。小王很好奇,记住了化肥的 名称是碳酸氢铵,回到学校后,他和同学在 老师的指导下进行了如下探究: [查阅资料] 碳酸氢铵(碳铵)是一种常用的 化肥,是白色粉末状晶体,有氨味,易溶于水, 受热易分解。湿润的无色酚酞试纸遇氨气变 为红色,澄清石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。 [提出问题] 碳铵消失的过程中发生的是物 理变化还是化学变化? [进行实验] ① 在试管中加入少量的碳铵固体,用酒精 灯加热。 ② 闻产生的气体的气味。 ③ 将湿润的无色酚酞试纸放在试管口,一 会儿后试纸变红,证明生成了 。 ④ 将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清 石灰水变浑浊,证明生成了 。 [形成结论] 碳铵消失的过程中发生的是 变化。 [反思与评价] (1) 农民保存碳铵化肥时要注意: 。 (2) 碳铵化肥施用时要注意: 。 [总结提升] 某固体加热后消失,下列关于该 现象的说法,正确的是 (填字母)。 A. 一定是化学变化 B. 一定是物理变化 C. 可能是物理变化,也可能是化学变化 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一单元　步入化学殿堂