5.2化学方程式（第1课时化学方程式的意义）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第五单元 化学反应的定量关系 课题2 化学方程式 第一课时 化学方程式的意义 3分钟：预习课本117页 准备好学案、草稿本和笔 素养目标 1.通过探究化学方程式的意义,了解化学方程式的宏观及微观信息,搭建“宏观-微观-符号”三重表征思维模型，多角度理解化学反应。 2.通过小组合作探究的方式，会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比,会从定性和定量的角度分析化学方程式。 3.通过师生共同合作完成，达到正确书写化学方程式的能力,会用方程式解决问题,认识定量研究对化学发展的推动作用和化学反应实现物质转化的意义和价值。 【新课引入】 合作探究：氢气是有广阔发展前途的清洁能源，你能用哪些方法来表示“氢气在氧气中燃烧”这一化学反应? 氢气+氧气 水 点燃 ①用文字表示 ②用符号表示 H2+ O2 H2O 点燃 【新课引入】 1.书写麻烦;2.不便交流;3.不能体现质量守恒定律; 4.不能表示各种反应物、生成物之间的质量关系 反应物 生成物 “反应条件” “和” “生成” 不能体现质量守恒定律; 不能表示各种反应物、生成物之间的质量关系 合作探究：氢气是有广阔发展前途的清洁能源，你能用哪些方法来表示“氢气在氧气中燃烧”这一化学反应? ③微观图表示 【新课引入】 + 2H2 + O2 2H2O 点燃 ④用化学式和数字表示 定义：用化学式来表示化学反应的式子就叫做化学方程式 想一想：化学方程式能提供什么信息？ 意义 化学方程式的意义 定性的关系 (物质的转化关系） 定量意义 (粒子个数比) 定量的关系 (物质质量比) 通过相对分子质量或相对原子质量与化学计量数的乘积计算各物质的质量比。 2 : 1 : 2 微观粒子个数比 质量比 4 : 32 : 36 任务一：化学方程式的意义 2H2 + O2 2H2O 点燃 氢气和氧气在点燃的条件下生成水 2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成1个二氧化碳分子。 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳。 粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比 【思考与讨论】 从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息? 我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜， 该反应的化学方程式为： Fe + CuSO₄= Cu + FeSO₄ 相对原子质量 0-16、S-32、Fe-56、Cu-64 56 : （64+32+16×4） : 64 :（56+32+16×4） 56 : 160 : 64 : 152 铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁 定性 铁、硫酸铜、铜、硫酸亚铁的粒子个数比是1：1：1：1 定量 每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜反应生成64 份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁 定量 我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜， 该反应的化学方程式为： Fe + CuSO₄= Cu + FeSO₄ 相对原子质量 0-16、S-32、Fe-56、Cu-64 56 : 160 : 64 : 152 56g质量的铁和160g质量的硫酸铜反应,固体质量增加了8g，溶液质量减少了8g 从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息? 质量守恒 比例关系 56 + 160 = 64 + 152 探究神舟十三号发射所用燃料 任务二：质量守恒定律的应用 1.推断化学反应中有关物质的组成元素 (1)神舟十三号载人飞船使用的是长征二号F遥十三运载火箭。火 箭使用偏二甲肼作燃料，四氧化二氮为助燃剂，两者接触即可燃烧， 反应生成二氧化碳、氮气和水，并放出巨大能量，把火箭送入太空 问:偏二甲肼一定含有的元素是 ，你推断的 依据是 。 C、H 化学反应前后元素的种类不变 变式1:草酸亚铁晶体(FeC204.2H20)是生产锂电池的原料，当草酸亚铁晶体受热分解时，其产物不可能是 （ ） A. FeO B.CO. C. HO D.SO, D 反应前草酸亚铁中没有S元素 任务二：质量守恒定律的应用 2.推断反应物或生成物的化学式 (1)火箭使用偏二甲肼作燃料，四氧化二氮为助燃剂，两者接触可发生化学反应:偏二甲肼+2N204=2CO2 + 3N2 + 4H20 反应前 2N 40 反应后 6N 8O 8H 2C 偏二甲肼的化学式是 你推断的依据是 。 化学反应前后原子的种类和数目不变 变式2:二氧化碳还原子系统将航天员呼吸产生的二氧化碳转换成甲烷与水，该反应 CO2+4H2 = 2H20+X，则甲烷化学式为 。 C2H8N2 CH4 任务二：质量守恒定律的应用 3.计算反应中各物质的质量(或质量比) (1)液态氢和液态氧也可以做火箭发动机的推进剂，化学方程式如下: 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 4 32 36 思考:2g氢气和32g氧气充分反应能生成34g水，是否正确? 不正确!要按比例进行反应，氧气有剩余 变式3:在反应A+B C 中，若8gA与32gB恰好完全反应，则B和C的质量比是 。 4:5 4.密闭容器中的反应问题 任务二：质量守恒定律的应用 在生物再生生命保障系统中，科学家试图进行植物种植实验，通过植物的光合作用产生氧气并吸收二氧化碳，实现资源的循环利用，为宇航员提供新鲜空气。在一定条件下，测得光合作用中涉及A、B、C、D四种物质的数据如下表所示，根据表中的数据 反应物:质量减少 物质 A B C D 反应前质量/g 22 9 26 16 反应后质量/g x 4.5 39 24 (1)表中x的值为 ，属于反应物的是 (填“A.B.C.D”) A、B 11 质量守恒定量:反应前后各物质总质量不变 典例： 从反应的化学方程式3Fe+202 Fe304中，可得到下列信息，其中叙述错误的是( ) A.反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁 B.3份Fe跟2份02反应，生成1份Fe304 C.每168份质量的Fe跟64份质量的02完全反应，能生成232份质量的Fe304 D.在这个反应中，铁、氧气、四氧化三铁的质量比是168:64:232 = 点燃 B 相对原子质量 0-16 Fe-56 1、请根据下列微观图示写出化学方程式： + 点燃 2CO + O2 = CO2 点燃 C O 当堂检测 2.《天工开物》中记载了火法炼锌的工艺，主要发生反应2C+ZnC03 Zn+3C0 ，从中不能获得的信息是( ) A.反应物的质量比 B.生成物有两种 C.反应条件是高温 D.反应速率很快 当堂检测 = 高温 D 3.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为 4P+502 2P205，在这个反应中，红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是( ) A.31:32:142 B.31:32:71 C.31:160:284 D.31:40:71 = 点燃 D 4.从氢气在氧气中燃烧的化学方程式: 中获得以下信息:①该反应的发生条件是点燃;②该反应的反应物是氢原子和氧原子;③反应前后元素种类不变:④反应前后原子数目不变:⑤反应前后分子总数保持不变;⑥在反应中氧气和水的质量比为8:9。其中正确的是（ ） A.①②③④ B.②④⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③④⑥ 2H2 + O2 2H2O = 点燃 C 当堂检测 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$