湖北省武汉市江岸区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

七年级道德与法治 一、单项选择题(本部分共14题,每题2分,共28分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目 要求的一项。) 1.以下是小涵的日记片段。从中我们可以感受到 一周的初中生活让我有了不一样的感受......科目变多了,学习压力也变大了,我能了解 到更多新的知识......以前我遇到问题总爱用平板搜索答案,最近我更愿意和同学们一起讨 论,一起思考......相比之前,我更喜欢这样的感觉..... ①小涵做作业从独立变得依赖同学 ②课程的增多让小涵接触到新知识 ③初中的学习压力让小涵很不适应 ④小涵明白要尊重他人,学会合作 B.①③ A.①② C.②④ D.③④ 中国选手在2024年巴黎奥运会上再创辉煌,结合材料,完成2~3题。 2.全红婵成功卫冕女子10米跳台冠军。全红婵的成功并非偶然,而是靠比常人更多的努力和日复 一日的艰苦训练。这启示我们 A.个人的成功离不开背后团队的鼎力支持 B.成功贵在积累和坚持,做事要脚踏实地 C.要根据自身的特点和社会需要发展自己 D.要合理规划和管理时间,提高做事效率 3.邓雅文为中国队夺得自由式小轮车项目首枚奥运金牌。从上届奥运会无缘参赛到本届奥运会夺 得金牌,是高水平教练团队悉心指导、相关部门大力协作、邓雅文与队友相互激励,共同汇聚成创 造佳绩的合力。这说明 ①集体力量就是全体成员力量的相加 . ②发挥自身优势有利于建设美好集体 ③团结友爱的集体助力成员创造辉煌 ④美好集体可以凝聚拼搏向上的力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.以下是小丽绘制的思维导图,她认识自己的途径是 我的缺点 基本资料 我的优点 喜欢的事物 兴趣爱好 不喜欢的事物 A.通过集体活动认识自己 B.通过他人评价认识自己 C.通过自我评价认识自己 D.通过与他人比较认识自己 5. 2024年9月,王永志被授予“共和国勋章”荣誉称号,以表彰他在国防现代化建设和载人航天事 业中的贡献。他曾说:“国家的需要就是我们的理想和志愿”。他的话启迪我们 ①要早立志,立大志、常立志 ②个人梦想应当紧扣时代脉搏 ③应将个人梦想融入国家建设 ④梦想是否伟大决定成就大小 B.①④ C.②③ A.①② D.③④ 6.习近平总书记曾寄语青少年:知识越学越多,知识越多越好,你们要像海绵吸水一样学习知识 既勤学书本知识,又多学课外知识,还要勤于思考,多想想,多问问。我们能从习总书记的寄语中 领悟到 ①学习乐多于苦,我们定能收获成功 ②学习内容丰富,不局限于书本学习 ③学习有助成长,避免未来遇到挫折 ④要有学习的主动性,不断充实自己 A.①③ C.②③ B.①④ D.②④ 7.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有 ①千教万教,教人求真 ②三人行,必有我师焉 ③知之者,不如好之者 ④师者传道授业解惑也 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.关于师生关系,下面说法最能体现图示意思的是 快乐地学习 快乐地工作 幸福地成长 幸福地生活 关爱教导 学生 教师 尊重信任 成长进步 成就荣誉 A.民主平等 B.绝对服从 C.亲密无间 D.教学相长 ,2. 9.诗歌是一种表达情感的文学形式。下列诗句中表达感情一致的是 ①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 ②独在异乡为异客,每适佳节倍思亲 ③我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 ④孩儿立志出乡关,学不成名暂不还 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.为弘扬中华民族传统美德,推动家庭文明建设,提高市民的幸福感和归属感,某市举行“美好家 庭”评选活动,以下最适合作本次活动宣传口号的是 ①传承优良家风,营造幸福家庭 ②增进相互理解,优化人际关系 ③共担家庭责任,共护美好生活 ④学会换位思考,维护社会和谐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.与朋友相处时,矛盾和冲突有时难以避免。一般情况下,处理矛盾冲突的合理路径是 ①化解冲突 ②保持冷静 ③坦诚交流 A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→② 12.成语“反求诸己”意指“从自己方面寻找原因或对自己提出要求”。下列情境能体现这一观点的是 A.朋友邀请小刚一起去网吧打游戏,并许诺会承包打游戏的费用 B.小刚上手工课忘记带橡皮泥,同桌小明把橡皮泥分了一半给他 C.小丽这次考试成绩不太理想,她主动分析错题,找出知识盲点 D.小刚向老师推荐了擅长运动的好朋友小壮参加学校运动会 13.集体成员的一些“微行为”往往折射出一个集体的精神面貌。以下是七(1)班一些同学的“微行 为”,你认为点评正确的是 微行为 点评 ①出黑板报时,同学们各尽所能,有人排版,有人找 同学们承担了不同的职责,体验了责 资料,有人写黑板字,有人画画..... 任感,体现了自己的价值 ②运动会上,小雷帮助老师做分数统计。他偷偷给 I小雷有较强的集体荣誉感,此举维护 自己的班级加了2分 了集体的利益,为班级赢得了荣誉 ③小曦分享自己进步的“秘诀”时说到:“我只是学习 小曦在集体中学习他人的优点,发展 了小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉 了自己的个性 稳、小哲的勇敢担当” ④小鹏在班集体生活中改变了自己说话不顾及他人 小鹏感知到集体成员的团结互助,体 感受的情况后,变得非常受欢迎 会到集体的关爱和温暖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ .3. 14.合作与竞争共生,如鸟之两翼、车之双轮,推动我们前进。下列情境与之相符的是 A.作为学习委员的小凯考试失利了,他下定决心要更努力 B.小军和小鹏发生冲突,在同学的调解下,两人和好如初 C.在班级学习互助小组里,小悦主动帮助小可讲解数学题 D.小明和小刚是同桌,他俩在学习上互帮互助,互相追赶 二、主观题(本部分共三大题,共32分。) 15.探究与辨析(8分) 崭新的初中生活开启,七(4)班准备以“梦想”为主题出一期黑板报,需征集每一位同学的“梦想 小报”。小明对此不以为然,说道:“梦想嘛,就是异想天开。对于中学生来说,管好眼前的学习才是 头等大事。” 你认同小明的观点吗?请结合所学知识说明理由。 16.启思与导行(10分) 七年级(1)班开展了一场“青春蓝图--初中生活成长规划”分享会,帮助大家绘制属于自己的 成长蓝图,迎接更加精彩的初中生活。 【经验分享】 老师展示了小田的个人成长规划书供大家参考学习,内容如下: 初中阶段个人成长规划书(节选) 除学好课堂知识外,我还对绘画很感兴趣,每周至少去图书馆两次,借阅 学习规划 相关书籍,拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团,利用课余时间学习吉他,培养音乐兴趣 我一直想尝试做志愿者,我会利用周末或假期,参与班级或社区组织的各 社会实践规划 类志愿服务活动 (1)请你结合所学知识,谈谈小田的规划书对我们的初中生活有何启示?(4分) .4. 【蓝图绘制】 经过热火朝天的交流分享环节,同学们跃跃欲试,决定大显身手,提笔绘就自己的初中生活蓝 图。 (2)请你结合自身生活实际,从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景,设计并完成属 于自己的初中阶段个人成长规划书。(6分) 初中阶段个人成长规划书 通过初中三年的努力,我期望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与 愿景展望 人和善的青少年,为未来的高中和大学生活莫定坚实的基础。 # 学业发展 ② ① 身心健康 ② ① 劳动与社会实践 17.阅读与感悟(14分) 七年级某班召开“成长中的我”主题班会,同学们围绕“友谊”、“亲情”、“师生关系”等话题,交流 自己的困惑和感悟。 【友谊天空】 有同学说,君子之交淡如水;也有同学说,多个朋友多条路。同学们纷纷就这两个观点发表看 法。 君子之交淡如水 多个朋友多条路 (1)请你任选其中一种观点,谈谈你的看法。(4分) 【亲情之爱】 (2)请根据你的生活观察,为建设美好家庭助力,完成下表。(6分 建设美好家庭 关键词一:孝亲敬老 理由:孝亲敬老是中华民族的传统美德,对父母长辈,我们要孝顺敬重。 关键词二: 理由: 关键词三: 理由: 【师生交往】 小伟:我喜欢解数学题,遇到解不开的题我常常向数学老师请教,得到了数学老师的肯定和 表扬。有次道法课,我偷偷写数学作业,被道法老师发现并狠狠批评了一顿,以后我再也不 听道法课了! (3)请你分析小伟的做法有哪些可取之处和不足之处,并提出改进建议。(4分) .6.