济南版生物学七年级上册期中模拟练习试题（二）

2024济南版生物学七年级上册期中模拟练习试题（二） 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一个最佳答案） 1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画 C．朵朵葵花向太阳 D．人大量运动后会大汗淋漓 2．学习和探究生命奥秘，不仅要运用一定的方法，还需要借助一定的研究工具，以下可用于加热、配制溶液、转移液体的工具是（　　） ( B． C． D． b c d ) 3．生物表现出的生命现象源于生物体的基本结构，构成人体结构的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．探究“绿色植物的蒸腾作用强弱与叶片面积的关系”活动，根据设计的操作方案组装实验装置，将装置放在相同阳光下照射一段时间后，比较实验前后两个装置内清水量散失的差值。以上环节属于科学探究基本过程的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划 5．显微镜对光时，选择的物镜应该是（ ） A．10X B．15X C．40X D．45X 6．在显微镜下观察到视野中有一个“b”的物像，那么在玻片上的实际图像应为（ ） A．b B．d C．p D．q 7．在观察细胞结构时，在显微镜下观察的物像如甲图所示，若想观察到如图乙所示的物像，则应将玻片标本向______移动（　 　） A．左上方 B．右下方 C．左下方 D．右上方 8．下图为动物细胞一次分裂过程中的4幅示意图，正确的分裂顺序是（ 　） ( a b c d ) A． a→d→c→b B．a→b→c→d C．b→a→d→c D．c→a→d→b 9.切洋葱时往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构____的结构中（ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．液泡 10.斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷缢裂 C．细胞质分成两份 D．形成新细胞的细胞壁 11.如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖的分生组织细胞，图中A所指的是染色体，有关其说法错误的是（ 　 ） A．细胞分裂的结果是细胞数量增多 B．分裂过程中细胞核最先分裂 C．在细胞分裂过程中，[A]染色体的变化最明显 D．分裂后的新细胞与原细胞中的染色体形态相同，数目减少一半 12．鲜葡萄中的黄酮类物质，能“清洗”血液，防止胆固醇的形成。美味可口的葡萄果肉属于（　　） A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 13.从结构层次上看，下列属于“器官”的是（　　）  A．一片苹果叶  B．一杯苹果汁  C．一块苹果皮   D．一株苹果树 14.“紫苏蒸大闸蟹”是以大闸蟹为主料，以紫苏叶为辅料的一道佳肴。与紫苏相比，大闸蟹特有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 15.人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜，食用的部分并不是叶而是叶状体，因为紫菜属于 A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 16.或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是（　　） A.它生活在陆地上 B.它用种子繁殖 C.它有真正的根、茎、叶 D.它有真正的花和果实 17.比较法是学习生物学的常用方法，古诗“苔花如米小，也学牡丹开”中的苔花是指苔藓植物的孢蒴，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的下列叙述不正确的是（　　） A. 两者均能进行光合作用 B. 两者结构上的相同点是植株都有茎和叶 C. 都是多细胞水生植物 D. 苔藓、牡丹分别通过孢子和种子进行繁殖 18.下列古诗词，描绘裸子植物的是（　　） A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 19.小果在调查校园中的生物时，发现校园内有国家一级保护植物——银杏，下列关于银杏结构层次的叙述，正确的是（ ） A．银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 B．银杏植物体内的细胞是随机堆砌在一起的 C．叶的表皮属于上皮组织，能防止病原体侵入 D．银杏的根和茎在结构层次上属于生殖器官 20.某超市内发生了“西瓜爆炸”事件，其中的膨大剂引起了人们的关注。某同学想探究膨大剂对西瓜生长的影响，该探究的变量应该为（ ） A．土壤 B．水分 C．阳光 D．膨大剂 二、非选择题（共5个题目，每空2分，计60分） 21．（12分）相信同学们对第一次通过普通光学显微镜看到的微观世界都有较深的印象，下面是课堂上制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料器具、部分方法步骤和观察到的物像（示意图）。请分析回答： ( 3 ) ( 1 2 ) ( 4 ) ( 5 ) （1）图甲，对光时，需要转动遮光器和[ ]_____________，若环境的光线较暗时，应选择较大的__________和凹面反光镜。 （2）取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴一滴____________，目的是保持细胞的正常形态。丙图的几个实验步骤，正确的操作顺序是_________________（用数字、箭头表示）。 （3）[3]目镜为10x，欲使观察到的细胞数目多，选用乙图中的一个物镜，物像的放大倍数是_______倍。观察到的视野如丁图所示，应向________移动玻片标本。 22．（12分）细胞是生物体生命活动的基本单位，请结合动物细胞和大多数的植物细胞的结构示意图回答： （1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是_______图。 （2）细胞内每时每刻都发生着复杂的物质和能量变化， 细胞中的[ ⑥ ]__________是新陈代谢的主要场所；植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是[ ⑦ ]____________。 （3）袁隆平院士团队研发的长在盐碱地上的海水稻，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是________，新鲜柠檬的汁液，主要来自细胞结构中的_______。种瓜得瓜，种豆得豆，与[ ④ ]________有关，它含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的生长发育和遗传。 23．（12分）多细胞生物体的生长、发育和繁殖是细胞生长、分裂和分化的结果，如图为绿色开花植物的不同结构层次示意图，请分析回答： （1）图中a、b过程，表示细胞分裂的是_________，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过_________，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞_________。 （2）根、茎、叶、花、果实和种子等6种器官都是由不同的组织有机地结合在一起的结构，与植物的繁殖有关的器官是_________________，能吸收水分和无机盐并能固定植株的器官是_______，构成“西红柿”的组织有________________________（至少写2种）。 24．（12分）形形色色的绿色生物让生物圈呈现出勃勃生机，请对下图中的几种生物的特征进行观察和分析。 （1）在小溪中，见到一些绿色丝状体，成团 块集结漂浮在水面上，用手触摸有黏滑的感觉， 生物学老师告诉他这种生物叫水绵。 水绵的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此 推测其属于_________。水绵几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐等，保证了它生存的基本条件。 （2）生物的进化是有低等、高等之分的，以上生物中，依靠孢子繁殖后代的生物是___________________，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下萌发并生长成一个______。 （3）苔藓植物已分化形成的营养器官是____________，苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞（不同于玉米的叶），有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，所以它可作为监视空气污染程度的____________。葫芦藓株高只有1～3厘米，肾蕨株高一般30～60厘米，高出这么多是生物的内部结构和生活环境相适应的结果。肾蕨有真正的根、茎、叶，而且分化出能运输水分和养料的_____________，可以将水分远距离的运输，适应陆地生活能力变强。 25．（12分）为探究“蚂蚁喜欢取食什么味道的食物”，某学校探究社团成员开展了探究活动，活动步骤如下： ①自制一尺寸适当的纸盒子，放入从草地里取来的土壤； ②捕捉30只蚂蚁放入瓶中，进行饥饿处理24小时； ③分别将用食用醋、白糖水、自来水和盐水泡过的相同大小的馒头块依次放入纸盒子的四个角落； ④在纸盒中央放入饥饿处理过的30只蚂蚁，静置2分钟后开始隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，重复10次。所得数据的平均值如下表。请分析回答下列问题： (1)此实验中的变量为________________。 (2)设置相同大小的馒头块目的是______________________________。 (3)放入30只蚂蚁的目的是___________________________________。 (4)连续记录10次数据再取平均值的目的是_____________________________________。 (5)分析表格数据可得出实验结论：____________________________________________。 (6)实验结束后应如何处理蚂蚁？_______________________________。 参考答案： 选择题 1-5 BAADA 6-10 DDCDD 11-15 DBADC 16-20 DCBAD 非选择题 21. （1）5 反光镜 光圈 （2）生理盐水 ①→②→④→③ （3） 100 右 22. （1）甲 （2）细胞质 线粒体 （3） 细胞膜 液泡 细胞核 23. （1）a 复制 保持一致\相同 （2）花、果实、种子 根 保护组织、输导组织、薄壁组织 24. （1）藻类 （2）水绵、肾蕨、葫芦藓 个体 茎、叶 （3） 指示植物 输导组织 25. （1）食物的味道 （2）控制单一变量 （3）避免偶然性，减少误差 （4）避免偶然性，提高实验结果的准确性 （5）蚂蚁喜欢有甜味的食物 （6）将蚂蚁放回大自然 学科网（北京）股份有限公司 $$