第7讲 一法律是什么 教学设计-2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教学设计 课程基本信息 课题 法律是什么 教学目标 1. 联系生活，发现生活中处处有法律。 2. 结合视频，知道宪法是国家的根本法，懂得法律保护我们的权利，规定我们的义务。 3. 理解法律与道德和纪律之间的区别，在思考交流中初步形成立规矩、讲规矩、守规矩的意识。 教学重点： 1. 发现生活中处处有法律。 2. 知道宪法是国家的根本法。 教学难点： 1. 理解法律与道德和纪律之间的区别。 2. 在思考交流中初步形成立规矩、讲规矩、守规矩的意识。 教学过程 1、 谈话导入 师：法律是什么？最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。 我们可以根据一种“神兽”的名字来理解法律，它叫獬豸（谢智），又称任法兽。当人们发生冲突或纠纷的时候，它就用角去项无理的一方，甚至将罪大恶极的人顶死，令犯法者不寒而栗，令民众心生敬畏。 设问：有三位小伙伴他们正在开展学习小探讨呢，他们有人认为法律在我们身边，有人认为小朋友不接触法律，你同意他的观点吗？ 2、 初步探究，感受法律就在身边 师：是呀假如你身体不舒服，爸爸妈妈会带你上医院，因为爸爸妈妈爱你，同时也在履行监护人的法定义务，医疗服务管理是不是符合相关规定，药品的价格是不是合理呢，这些问题有可能和法律有关。 师：我们坐上大巴去秋游，就要系好安全带，要保护环境，要爱护文物，学校还会和旅行社签订合同，这些行为，都会受到相关法律的约束和保护，同学们你们的生活中，还有哪些事情和法律有关呢？ 师：是呀工人在工厂做工，我们去超市购物，参加升旗仪式等活动，都和法律有关，可见法律就在我们身边，时常与我们相伴，法律规范着我们的行为，保护着我们的，权利也协调着人与人之间的关系。 3、 合作学习，宪法 1.认识宪法。 师：在今天，法律保障着我们的各项权益。 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是每个公民享有权利、履行义务的根本保证，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。接下来，让我们通过一个视频来了解宪法。 播放视频 师小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权、名誉权、肖像权等，可以让我们学习知识，快乐成长。 2. 通过视频感受宪法权威。 播放视频 4、 探究学习，法律是基本社会规则 设问：法律与纪律、道德有什么不同呢？ 师小结：法律是治国理政最大最重要的规矩。法律是治国理政量大最重要的规矩。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。习近平主席说过法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，搞得有法不依、执法不严、违法不究，那制定再多法律也无济于事。我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。 法律保护了我们的权利，同时也规范了我们的义务，权利和义务是密切相关的，有些事既是法定的权利，也是法定的义务，比如接受义务教育，是我们每个学生享有的法定权利，也是我们应尽的义务，还比如劳动，既是我们的权利，也是我们的义务，我们每个人，在享受法律所赋予的权利的同时，也应该履行法律所规定的义务，这样我们的公共生活会越来越和谐，国家也会越来越美好。 五、课堂练习 学科网（北京）股份有限公司 $$