精品解析：江苏省南通市通州区育才中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024-2025 学年(上)期中学业质量监测 初一生物试卷 (测试时间：60分钟，满分：100分) 一 、选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。 1. “野牛凹其实是一条狭长的洼地，潮湿温热，遍地长着南苜蓿和红三叶草，开着黄、白、蓝、紫五彩花朵；草叶瓣上都粘着露珠。让牛在这儿饱餐三天，瘦骨嶙峋的老牛也会被嫩草撑肥。”这是沈石溪成名作《第七条猎狗》中描写的片段，根据其描写，下列不属于生物的是（ ） A. 野牛凹 B. 南苜蓿 C. 红三叶草 D. 老牛 2. 小明想要知道植物体的哪些结构具有运输水分的功能，用红墨水将清水染红，把百合花插入其中，一段时间后观察花瓣和叶的颜色变化。他采取的探究方法主要有（　　） A. 观察和实验 B. 调查和测量 C. 控制变量法 D. 模型建构法 3. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液体积/毫升 营养液温度/°C 草履虫数量/只 甲组 稻草浸出液 500 25 30 乙组 牛奶营养菠 500 10 30 A. 两组培养温度应相同 B. 两组营养液的量应不同 C. 两组营养液种类应相同 D. 两组草履虫数量应不同 4. 如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. 使用③胶头滴管时可以倒置 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 5. 王明在操作单目显微镜时，要让镜筒大幅度上升。下列操作中，转动结构及方向正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、目镜 B. 装片、物镜 C. 目镜、物镜 D. 目镜、装片 7. 如图是康康生物课上使用的显微镜以及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（　　） A. 转动图—⑤使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 B. 将图二的物像移到视野中央，应向左方移动玻片 C. 从图三到图四，可转动图一①更换物镜来实现 D. 实验结束后，可用纱布将目镜和物镜擦拭干净 8. 1864年，法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，让人们对自然界中广泛存在的细菌有了新的认识。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 煮沸肉汤的目的是杀灭其中的细菌 B. 弯曲的瓶颈能阻止外界细菌进入 C. 实验证实了细菌是肉汤自身产生的 D. 实验结论是肉汤中的细菌来自空气 9. 晴天时蜗牛会在贝壳外缘分泌白色物质形成膜厣，将自己封闭在壳里，进入休眠状态。下雨时，膜厣溶解，便会唤醒蜗牛伸出壳进行觅食。影响蜗牛膜厣形成的主要因素是（　　） A. 温度 B. 水 C. 阳光 D. 食物 10. 勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球仅有600多只。近年来，南通滨海湿地生态环境不断改善和优化，给迁徙的勺嘴鹬提供了觅食地和中转站。下列影响勺嘴鹬生活的生态因素中，属于生物因素的是（　　） A. 适宜的气候 B. 广阔的滩涂 C. 丰富的虾蟹 D. 丰沛的水源 11. 若要探究“光对鼠妇生活的影响”，下列实验装置设置科学的是（　　） A. B. C. D. 12. 袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 13. 下列生物与环境的关系实例中，体现生物影响环境的是（　　） A. 生活在寒带的雪兔，在冬天将灰色的毛换成白色 B. 生长在海边的红树林，能防风消浪、净化海水 C. 水稻的根部、茎秆、叶片中有发达并相通的气腔 D. 弹涂鱼在水温低于10℃时，躲藏在洞穴中过冬 14. 含羞草原产地常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是（　　） A. 茎具有钩刺 B. 叶片宽大 C. 遇震动叶片闭合，叶柄下垂 D. 光合作用特别旺盛 15. 东亚飞蝗是我国蝗灾的主要元凶，在土壤含水率＜15％时，大部分受精卵能孵化；食物（植物的茎叶）得到满足，蝗灾就容易爆发。下列对东亚飞蝗的繁殖和生长其抑制作用的（　　） A. 充沛降雨 B. 肥沃的土壤 C. 大面积的麦田 D. 适宜的温度 16. 某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度平均值 55．9% 63．7% 69．7% A. 该探究实验的自变量是空气湿度 B. 实验可以选择在池塘、河流周围 C. 需要使用的实验器材有干湿表等 D. 灌木丛对空气湿度的影响小于草坪 17. 塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 18. 下图所示“鱼—菜互生”温室养殖系统，实现了“养鱼不换水，种菜不用土和肥”的良性循环。下列叙述正确的是（　　） A. 蔬菜是生产者，可为温室中的生物提供氧气 B. 鱼类是消费者，可以减缓温室中的物质循环 C. 鱼类粪便被微生物分解后为蔬菜提供有机物 D. 蔬菜、鱼类和微生物共同构成一个生态系统 19. 生物圈是地球上最大的生态系统，以下位置不包含在生物圈内的是（ ） A. 珠穆朗玛峰 B. 中国空间站 C 中国南极考察站 D. 马里亚纳海沟 20. 丹顶鹤和朱鹮属于水禽类珍稀动物，关于它们生活的生态系统的叙述不正确的是（　　） A. 该生态系统是湿地生态系统 B. 该生态系统是开放性水域与陆地之间的过渡性生态系统 C. 该生态系统在管理中需要投入大量人力、物力 D. 该生态系统具有防洪蓄洪、降解污染的作用 21. 牛爱吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠爱吃土蜂的蜜和幼虫；猫捕食田鼠，因此养牛的人爱养猫。关于相关生态系统中的食物链，以下各项中书写正确的是（　　） A. 三叶草←土蜂←田鼠←猫 B. 三叶草→土蜂→田鼠→猫 C. 猫→田鼠→土蜂→三叶草 D. 阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫 22. 如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A. 这条食物链中丙是最高级消费者 B. 这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C. 若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D. 一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加 23. 稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子生长提供食物等生活条件，鸭子为稻田除草、灭虫，其粪便为稻田提供丰富的肥料。下列有关分析错误的是（ ） A. 鸭子抑制了杂草与水稻的竞争和害虫对水稻的捕食，可以提高水稻产量 B. 鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分 C. 稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染 D. 物质和能量在这个生态系统中循环流动 24. 2023年6月4号，神舟十五号在东风着陆场安全着陆。“东风着陆场”位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。其生态系统自我调节能力弱的原因是（　　） A. 生态系统的生物种类和数量较少 B. 分解者功能差 C. 容易出现环境污染 D. 消费者主要是航天人员 25. 下列资源中，只要注意保护和培育就能够实现可持续利用的是（ ） A. 土地、森林 B. 耕地、天然气 C. 水、煤炭 D. 森林、铁矿 26. 实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置分别是（　　） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ①④ 27. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。控制台盼蓝染液进入细胞的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞核 28. 酸甜莴笋丝是一道家常凉菜，将莴笋切丝加入食醋、白糖搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多，这些汁液主要来自莴笋细胞中的（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 29. 兰花螳螂拥有完美的伪装，身体类似一朵兰花，其四条行走的腿像花瓣。与兰花细胞相比。兰花螳螂细胞不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 30. 某学校初一学生利用生活中简单易得到的材料自制了水族箱饲养金鱼，以下是他们实践活动中的一些操作，你认为不恰当的是（　　） A. 利用透明收纳箱制作水族箱 B. 在水族箱内放满水 C. 定期换水，换水量为总水量的1/3 D. 每天投食1次 二、非选择题：本大题包括6小题，共40分。 31. 水蚤生活在淡水中，以细菌、某些单细胞藻类为食。它们在食源丰富、水温适宜的环境下能快速繁殖。水蚤是一种天然饲料，不含有寄生虫和任何细菌，通常可以被直接喂给鱼吃。遇到天敌时，各种水蚤能用一系列防御装置武装自己，如有些水蚤会举着令人望而生畏的尖刺，有些则能长出巨大的“头盔”，使捕食者难以吞咽。如图1是显微镜结构示意图，图2是用显微镜观察水蚤时看到的视野。情分析回答问题： （1）据上文信息可以判断水蚤属于生物，下列选项中不能作为依据的是 A. 能快速繁殖 B. 不含寄生虫和细菌 C. 以细菌等为食 D. 能对外界刺激作出反应 （2）出现视野甲的原因可能是 （多选） A. 使用了高倍物镜 B. 正面朝下放置装片 C. 物镜没有对准通光孔 D. 光圈没有对准通光孔 （3）图2视野乙中出现气泡，这是在制作装片过程中，由于______操作 不当而导致。 （4）从视野乙→丙，需要向______移动装片（选填“左”或“右”），并调节图1中_____（填标号）使视野变清晰。 （5）图2视野中的水蚤被放大160倍，此时选用的目镜是16×，物镜放大倍数是_____倍。据此分析，要在视野中更清楚地观察水蚤的心脏，适合选用______ （选填“低”或“高”）倍物镜。 32. 为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，小宇同学设计了如下的实验装置：以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度的干燥土壤，然后放进数条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。每隔一段时间检查箱子内中线两边的蚯蚓，作好观察记录。 （1）蚯蚓喜欢生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，装置中的A组所起的作用为_______。本实验的变量是______，为控制单一变量，其他的无关变量如温度、光照等都应_______且控制在适宜状态，避免对实验结果造成干扰。 （2）实验中用_______条（选填“20”或“2”）状况相同的蚯蚓做实验，这样可以避免偶然性。 （3）待实验装置中的蚯蚓平衡后，每隔12小时对实验装置A和B中的蚯蚓进行计数。经3天的计数后，分别计算出装置A和B中蚯蚓数量的_______为实验结果，这样做的目的是_______。 （4）实验结束后，你对蚯蚓的处置办法是_______。 33. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。 生态瓶评价表 平均维度 平均等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 （1）为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是_____ （2）为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择_______（选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。 （3）瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致_______。 （4）制作好的生态瓶口需_______（选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在_______环境中。 （5）生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当_______(填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 34. “白菜-甘蓝”是科学家利用紫甘蓝叶细胞和白菜下胚轴细胞，通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。该品种有些特征像白菜，也有些特征像紫甘蓝。培育过程如图所示。 （1）紫甘蓝幼苗主要是绿色，其叶细胞中具有绿色的_______（填结构名称），能进行光合作用。成熟后的紫甘蓝叶转为紫色，这是因为叶细胞中的_______（填结构名称）内含有大量的紫色色素。 （2）图中①和②不能维持原有的细胞形态且更易破损，说明细胞壁具有保护和____作用。 （3）④的_______内具有来源于白菜和甘蓝的遗传物质，这是“白菜-甘蓝”表现出两种植物特征的根本原因。 （4）c过程初期，④需要从外界环境吸收营养物质，控制物质进出④的细胞结构是____。 （5）利用显微镜观察“白菜-甘蓝”叶表皮细胞时，要求被观察的材料具有_______的特点。 35. 某同学按照下表中的步骤，分析制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。图甲、乙是实验一中观察到的两个视野。回答有关问题： 实验一 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二 观察人口腔上皮细胞 实验步骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材 ③将材料放在水滴中，展平 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑥观察 ①在洁净的载玻片中央滴一滴 ②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁轻刮 ③将牙签上的碎屑涂在液滴中并分散开 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑥观察 （1）若实验一中提取的洋葱为紫色的外表皮，则可以省略_________（填序号）步骤。 （2）图甲中出现细胞堆叠，导致这一问题的实验步骤为________（填序号）。 （3）为避免出现图乙视野中的问题，下列操作方法中正确的是 。 A. B. C. D. （4）实验二的步骤①应滴一滴______，目的是______。 （5）临时装片制作好后，应先用______(填“高”或“低”)倍物镜进行观察。 （6）如图是该同学所绘制的两细胞结构模式图，其中有一个结构多余，此结构为【 】______。 36. 分析下列两则资料，回答问题： 资料一：凯巴伯森林有着丰茂的植被，生活着以草为食得黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在，为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示； 资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，他利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。 （1）根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链：______→狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量发生的变化是______。 （2）沼气池中的细菌和真菌在生态系统中属于______，其作用是______ 。 （3）分析资料二可知，鸭在该生态系统中属于______，鸭与害虫的关系是______。 （4）由图三可知，食物链中能量流动的特点是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025 学年(上)期中学业质量监测 初一生物试卷 (测试时间：60分钟，满分：100分) 一 、选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。 1. “野牛凹其实是一条狭长的洼地，潮湿温热，遍地长着南苜蓿和红三叶草，开着黄、白、蓝、紫五彩花朵；草叶瓣上都粘着露珠。让牛在这儿饱餐三天，瘦骨嶙峋的老牛也会被嫩草撑肥。”这是沈石溪成名作《第七条猎狗》中描写的片段，根据其描写，下列不属于生物的是（ ） A. 野牛凹 B. 南苜蓿 C. 红三叶草 D. 老牛 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．野牛凹是一条狭长的洼地，不是生物，A符合题意。 BCD．南苜蓿和红三叶草是植物， 老牛是动物，具有生物的特征，都属于生物，BCD不符合题意。 故选A。 2. 小明想要知道植物体的哪些结构具有运输水分的功能，用红墨水将清水染红，把百合花插入其中，一段时间后观察花瓣和叶的颜色变化。他采取的探究方法主要有（　　） A. 观察和实验 B. 调查和测量 C. 控制变量法 D. 模型建构法 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。 【详解】A．小明将百合花插入红墨水中，一段时间后观察花瓣和叶的颜色变化，这一过程既有对百合花及颜色变化的观察，又有通过将百合花插入红墨水中进行的实验，所以他采取的探究方法主要有观察和实验，故A正确。 B．调查是通过各种途径，运用各种方式方法，有计划、有目的地了解事物真实情况。测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。本题中没有涉及调查和测量，故B错误。 C．控制变量法是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题。本题中没有体现控制变量，故C错误。 D．模型建构法是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。本题中没有涉及模型建构，故D错误。 故选A。 3. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液体积/毫升 营养液温度/°C 草履虫数量/只 甲组 稻草浸出液 500 25 30 乙组 牛奶营养菠 500 10 30 A. 两组培养温度应相同 B. 两组营养液量应不同 C. 两组营养液种类应相同 D. 两组草履虫数量应不同 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】对照实验是指其他条件都相同，只有一个条件（实验变量）不同的实验。本实验探究的是不同营养液对草履虫培养效果的影响，则实验变量是不同营养液，故两组的营养液种类不同，而培养温度、营养液的量、草履虫数量应相同，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. 使用③胶头滴管时可以倒置 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 【答案】A 【解析】 【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作。 【详解】A．①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，A正确。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取盖玻片等，B错误。 C．滴瓶配套的滴管和滴瓶必须配套使用，滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗），不能倒置，C错误。 D．酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，D错误。 故选A。 5. 王明在操作单目显微镜时，要让镜筒大幅度上升。下列操作中，转动的结构及方向正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒。 【详解】结合分析可知，在显微镜操作时，要让镜筒大幅度上升，应逆时针转动粗准焦螺旋，故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（ ） A. 装片、目镜 B. 装片、物镜 C. 目镜、物镜 D. 目镜、装片 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，即目镜、物镜或玻片标本。 【详解】在使用显微镜观察时，可能会遇到视野中出现污物的问题。判断污物的位置是装片上、目镜上还是物镜上，通过以下步骤：移动装片，如果污物随装片移动，说明污物位于①装片上；若污物不动，此时转动目镜。如果污物随目镜转动而移动，说明污物在②目镜上；若转动目镜污物仍不动：则污物在物镜上。图中①②分别为装片、目镜，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图是康康生物课上使用的显微镜以及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（　　） A. 转动图—⑤使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 B. 将图二的物像移到视野中央，应向左方移动玻片 C. 从图三到图四，可转动图一①更换物镜来实现 D. 实验结束后，可用纱布将目镜和物镜擦拭干净 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【详解】A．转动图一中⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应从侧面注视物镜，也避免压坏玻片标本，A不符合题意。 B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；所以，将图二中偏左的物像向右移到视野中央，应向左方移动玻片，B不符合题意。 C．转换器上安装着不同倍数的物镜；因此，转动图一中的①转换器，可更换高倍物镜，将视野由放大倍数小的图三变成放大倍数大的图四，C不符合题意。 D．实验结束后，可用纱布将镜身擦拭干净，但要擦拭目镜和物镜应用擦镜纸，D符合题意。 故选D。 8. 1864年，法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，让人们对自然界中广泛存在的细菌有了新的认识。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 煮沸肉汤的目的是杀灭其中的细菌 B. 弯曲的瓶颈能阻止外界细菌进入 C. 实验证实了细菌是肉汤自身产生的 D. 实验结论是肉汤中的细菌来自空气 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。 【详解】A．高温可以杀死细菌等微生物，实验前把肉汤煮沸的主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物，A正确。 B．在巴斯德鹅颈瓶实验中，弯曲的瓶颈设计的妙处是细菌不能进入，B正确。 C．这个实验证实了细菌不是肉汤自身产生的，而是由原已存在的细菌产生的，C错误。 D．该实验结论是细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，即肉汤中的细菌来自空气，D正确。 故选C。 9. 晴天时蜗牛会在贝壳外缘分泌白色物质形成膜厣，将自己封闭在壳里，进入休眠状态。下雨时，膜厣溶解，便会唤醒蜗牛伸出壳进行觅食。影响蜗牛膜厣形成的主要因素是（　　） A. 温度 B. 水 C. 阳光 D. 食物 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。 【详解】根据题目信息：晴天时蜗牛会在贝壳外缘分泌白色物质形成膜厣，将自己封闭在壳里，进入休眠状态。下雨时，膜厣溶解，便会唤醒蜗牛伸出壳进行觅食。可知影响蜗牛膜厣形成的主要因素是水。 故选B。 10. 勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球仅有600多只。近年来，南通滨海湿地生态环境不断改善和优化，给迁徙的勺嘴鹬提供了觅食地和中转站。下列影响勺嘴鹬生活的生态因素中，属于生物因素的是（　　） A. 适宜的气候 B. 广阔的滩涂 C. 丰富的虾蟹 D. 丰沛的水源 【答案】C 【解析】 【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所有生物的生活都会受到非生物因素的影，当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。 【详解】A．气候是环境因素的一部分，它属于非生物因素，因为它是由大气、温度、湿度等无机环境要素组成的，不直接涉及生物间的相互作用，A不符合题意。 B．滩涂是地理环境因素，同样属于非生物因素。它提供了生物生存的空间，但不直接构成生物间的相互作用，B不符合题意。 C．虾蟹是勺嘴鹬的食物来源，它们与勺嘴鹬之间存在捕食关系，这种关系直接影响了勺嘴鹬的生存和繁衍。因此，丰富的虾蟹属于生物因素，C符合题意。 D．水源是环境因素的一部分，属于非生物因素。它提供了生物生存所需的水分，但不直接构成生物间的相互作用，D不符合题意。 故选C 11. 若要探究“光对鼠妇生活的影响”，下列实验装置设置科学的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，不是光，不可探究“光对鼠妇生活的影响”，A错误。 B．实验装置内一侧是木板，另一侧是玻璃板，实验变量是光，符合单一变量原则，可探究“光对鼠妇生活的影响”，B正确。 C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上木板，另一侧是干土盖上玻璃板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C错误。 D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，盖上纸板，这样实验变量是水分，不符合变量是光的要求，不可探究“光对鼠妇生活的影响”，D错误。 故选B。 12. 袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 【答案】B 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系和共生关系等。合作关系是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。寄生关系指的是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所而形成的关系。共生关系是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。 【详解】水稻和杂草生活在一起，它们之间相互争夺阳光、水等生存资源，水稻因为体内具有发达的“气腔”，更适应多水的环境，在争夺资源时具有优势，存活下来，杂草因为没有“气腔”，在争夺资源时处于不利地位进而被淘汰，慢慢从环境中消失了，这体现了水稻和杂草的关系是竞争关系。 故选B。 【点睛】解题关键是能理解生物与生物之间的关系。 13. 下列生物与环境的关系实例中，体现生物影响环境的是（　　） A. 生活在寒带的雪兔，在冬天将灰色的毛换成白色 B. 生长在海边的红树林，能防风消浪、净化海水 C. 水稻的根部、茎秆、叶片中有发达并相通的气腔 D. 弹涂鱼在水温低于10℃时，躲藏在洞穴中过冬 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】A．生活在寒带的雪兔，冬天以前体毛是灰色的，一到冬天就换上白色的毛，与冬天的色彩很相近，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这体现了生物对环境的适应，A不符合题意。 B．生长在海边的红树林，能防风消浪、净化海水，这 是生物影响环境的表现，B符合题意。 C．水稻的根部、茎秆、叶片中有发达并相通的气腔，且彼此贯通，使叶片吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，这是生物对环境的适应，C不符合题意。 D．弹涂鱼在水温低于10℃时，躲藏在洞穴中过冬，有利于个体的生存，这是生物对环境的适应，D不符合题意。 故选B。 14. 含羞草原产地常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是（　　） A. 茎具有钩刺 B. 叶片宽大 C. 遇震动叶片闭合，叶柄下垂 D. 光合作用特别旺盛 【答案】C 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 【详解】含羞草的原产地在南美洲，那里常有大风大雨，每当雨滴打在叶子上时，它就会立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。另外在森林中也有很多食草动物，当这些动物触碰到含羞草的时候，它就会合拢叶子，这样的话动物也就不敢再吃它了。可见含羞草与此相适应的显著特点是遇震动叶片闭合，叶柄下垂，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 东亚飞蝗是我国蝗灾的主要元凶，在土壤含水率＜15％时，大部分受精卵能孵化；食物（植物的茎叶）得到满足，蝗灾就容易爆发。下列对东亚飞蝗的繁殖和生长其抑制作用的（　　） A. 充沛的降雨 B. 肥沃的土壤 C. 大面积的麦田 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；生态因素可分为两类：非生物因素一光、温度、水等；生物因素一影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．在土壤含水率＜15%时，大部分受精卵能孵化，所以充沛的降雨对东亚飞蝗的繁殖和生长起抑制作用，A符合题意。 BC．肥沃的土壤有利于植物的生长（东亚飞蝗以植物为食），大面积的麦田可以为东亚飞蝗的生存提供充足的食物，因此对东亚飞蝗的繁殖和生长起促进作用，BC不符合题意。 D．受精卵的孵化需要适宜的温度，D不符合题意。 故选A 16. 某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度平均值 55．9% 63．7% 69．7% A. 该探究实验的自变量是空气湿度 B. 实验可以选择在池塘、河流周围 C. 需要使用的实验器材有干湿表等 D. 灌木丛对空气湿度的影响小于草坪 【答案】C 【解析】 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 【详解】A．此实验是探究不同植被对空气湿度的影响，实验的变量是不同植被，其它的实验条件保持相同，裸地组虽然没有植物，但在该探究中作为对照需要进行测量，A错误。 B．为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行测量，B错误。 C．该实验是测定不同植被对空气湿度的影响，需要使用的实验器材有干湿表等，故C正确。 D．从实验数据看，草坪组空气湿度63.7%，灌木丛组空气湿度69.7%，由此可知灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D错误。 故选C。 17. 塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用或化能作用，将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供食物和能量来源，A不符合题意。 B．分解者则是指那些以动植物遗体和动物的排遗物为食的生物，它们能够将有机物分解为无机物，从而完成物质的循环。题目中提到，塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物。这明显符合分解者的特征，即它们能够分解有机物，将其转化为无机物。因此，我们可以确定塔宾曲霉菌在生态系统中属于分解者，B符合题意。 C．消费者则主要是指各种动物，它们直接或间接地以植物为食，通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养物质，C不符合题意。 D．非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等，D不符合题意。 故选B。 18. 下图所示“鱼—菜互生”温室养殖系统，实现了“养鱼不换水，种菜不用土和肥”的良性循环。下列叙述正确的是（　　） A. 蔬菜是生产者，可为温室中的生物提供氧气 B. 鱼类是消费者，可以减缓温室中的物质循环 C. 鱼类粪便被微生物分解后为蔬菜提供有机物 D. 蔬菜、鱼类和微生物共同构成一个生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．蔬菜是生产者，蔬菜等绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，A正确。 B．鱼类是消费者，可以促进（不是减缓）温室中的物质循环，B错误。 C．鱼类粪便被微生物分解后为蔬菜提供无机盐（不是有机物），C错误。 D．结合分析可知，蔬菜、鱼类和微生物都属于生物部分，还不能共同构成一个生态系统，D错误。 故选A。 19. 生物圈是地球上最大的生态系统，以下位置不包含在生物圈内的是（ ） A. 珠穆朗玛峰 B. 中国空间站 C. 中国南极考察站 D. 马里亚纳海沟 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】A．珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，但它仍然位于地球表面，即岩石圈的表面。因此，珠穆朗玛峰是包含在生物圈内的，A不符合题意。 B．中国空间站是运行在地球轨道上的人造卫星设施，它并不位于地球表面，也不属于大气圈的底部或水圈的大部。空间站的主要目的是进行科学实验和技术试验，其运行环境是地球的外太空，远远超出了生物圈的范围，B符合题意。 C．南极考察站是人类在南极地区建立的科研设施，它位于南极大陆的岩石圈表面。虽然环境极端，但仍然属于生物圈的一部分，因为生物圈包括了地球上所有适合生物生存（或曾经生存过）的地方，C不符合题意。 D．马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，它位于海洋的水圈大部。虽然深度极大，但仍然属于生物圈的范围，因为水圈是生物圈的重要组成部分，D不符合题意。 故选B。 20. 丹顶鹤和朱鹮属于水禽类珍稀动物，关于它们生活的生态系统的叙述不正确的是（　　） A. 该生态系统是湿地生态系统 B. 该生态系统是开放性水域与陆地之间的过渡性生态系统 C. 该生态系统在管理中需要投入大量人力、物力 D. 该生态系统具有防洪蓄洪、降解污染的作用 【答案】C 【解析】 【分析】丹顶鹤和朱鹮生活在湿地生态系统，湿地生态系统具有重要的生态功能，被称为 “地球之肾”，有净化水质、蓄洪抗旱等作用。 【详解】A．丹顶鹤和朱鹮属于水禽类珍稀动物，它们生活的生态系统是湿地生态系统，A正确。 B．湿地是开放水域与陆地之间过渡性的生态系统，其重要特点之一是生物多样性丰富。湿地生态系统具有较强的净化功能，被誉为“地球的肾脏”，B正确。 C．湿地生态系统具有一定的自我调节能力，通常不需要投入大量人力物力进行管理，C错误。 D．湿地生态系统能够通过物理、化学和生物等过程净化水质，同时在洪水期可以蓄洪，在干旱期可以释放水分，起到蓄洪抗旱的作用，D正确。 故选C。 21. 牛爱吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠爱吃土蜂的蜜和幼虫；猫捕食田鼠，因此养牛的人爱养猫。关于相关生态系统中的食物链，以下各项中书写正确的是（　　） A. 三叶草←土蜂←田鼠←猫 B. 三叶草→土蜂→田鼠→猫 C. 猫→田鼠→土蜂→三叶草 D. 阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】AB．根据题干信息可知：三叶草属于生产者，土蜂采食花蜜的同时帮助三叶草传粉，田鼠吃土蜂的幼虫，猫吃田鼠；但人爱养猫，并不吃猫。因此，“三叶草→土蜂→田鼠→猫”是正确的食物链，A错误，B正确。 C．食物链的箭头指向捕食者，“猫→田鼠→土蜂→三叶草”的箭头方向反了，C错误。 D．食物链中没有非生物部分，阳光是非生物部分，“阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫”的书写错误，D错误。 故选B。 22. 如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A. 这条食物链中丙是最高级消费者 B. 这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C. 若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D. 一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。 【详解】A．从图中可以看出数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲，其中的最高级消费者是甲，A错误。 B．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)，这四种生物和分解者不能组成一个完整的生态系统，B错误。 C．有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，在生物体内积累而不易排出，会随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是丙，它含有的有毒物质最多，是最高级消费者，C错误。 D．根据四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲分析，如果乙的数量增加，甲捕食乙，所以甲的数量增多；乙捕食丁，丁数量会减少，丁捕食丙，导致丙的数量增加，D正确。 故选D。 23. 稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生活条件，鸭子为稻田除草、灭虫，其粪便为稻田提供丰富的肥料。下列有关分析错误的是（ ） A. 鸭子抑制了杂草与水稻的竞争和害虫对水稻的捕食，可以提高水稻产量 B. 鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分 C. 稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染 D. 物质和能量在这个生态系统中循环流动 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．由题干可知，鸭子可抑制杂草与水稻的竞争和害虫对水稻的捕食，可以提高水稻产量，A正确。 B． 鸭子为稻田除草，灭虫，提高水稻产量，使能量流向对人们最有益的部分，B正确。 C．稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染，C正确。 D． 物质和能量沿食物链流动，物质在生态系统中循环利用，而能量不能循环利用，呈现单向流动，逐级递减的特性，D错误。 故选D。 24. 2023年6月4号，神舟十五号在东风着陆场安全着陆。“东风着陆场”位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。其生态系统自我调节能力弱的原因是（　　） A. 生态系统的生物种类和数量较少 B. 分解者功能差 C. 容易出现环境污染 D. 消费者主要是航天人员 【答案】A 【解析】 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分约复杂，其自动调节能力越强。 【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这是一种动态平衡，出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构（食物链和食物网）越复杂，自动调节能力就越强，生态系统往往就越稳定；营养结构越简单，自动调节能力就越弱。因此，其生态系统自动调节能力弱的原因是营养结构简单，故A正确，BCD错误。 故选A。 25. 下列资源中，只要注意保护和培育就能够实现可持续利用的是（ ） A. 土地、森林 B. 耕地、天然气 C. 水、煤炭 D. 森林、铁矿 【答案】A 【解析】 【分析】按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用。 【详解】金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源。由于非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，因而对于这类自然资源，应尽可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏。森林、水、土地属于可再生资源，只要注意保护和培育就能够实现可持续利用。可见A符合题意。 故选A。 【点睛】掌握自然资源的分类是解题的关键。 26. 实验课上，小林对制作人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置分别是（　　） A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤大致为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【详解】在给口腔上皮细胞进行染色时，应将碘液滴加在盖玻片的一侧（位置①），然后用吸水纸在盖玻片的另一侧（位置③）轻轻吸引。这是为了利用毛细现象，使碘液通过覆盖的细胞，同时避免气泡的产生和样品的移动，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 27. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。控制台盼蓝染液进入细胞的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核等。活细胞的细胞膜具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，而死细胞的膜失去了选择透过性，染色剂可以轻松进入细胞内部将细胞染色。 【详解】A．叶绿体是绿色植物细胞特有的结构，能进行光合作用，动物细胞没有叶绿体，A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞，对吸收的物质具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，活细胞不会着色，而死细胞的细胞膜失去控制物质进出的功能，染色剂会进入细胞而染成蓝色，B符合题意。 C．线粒体是活细胞普遍具有的能量转换器，是进行呼吸作用的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，D不符合题意。 故选B。 28. 酸甜莴笋丝是一道家常凉菜，将莴笋切丝加入食醋、白糖搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多，这些汁液主要来自莴笋细胞中的（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，A不符合题意。 B．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，将莴笋切丝加入食醋、白糖搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多，这些汁液主要来自莴笋细胞中的液泡，B符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D不符合题意。 故选B。 29. 兰花螳螂拥有完美的伪装，身体类似一朵兰花，其四条行走的腿像花瓣。与兰花细胞相比。兰花螳螂细胞不具有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】根据分析可知，动、植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。兰花属于植物，兰花螳螂属于动物。由此可见，与兰花相比，兰花螳螂细胞不具有的结构是细胞壁，A正确，BCD错误。 故选A。 30. 某学校初一学生利用生活中简单易得到的材料自制了水族箱饲养金鱼，以下是他们实践活动中的一些操作，你认为不恰当的是（　　） A. 利用透明收纳箱制作水族箱 B. 在水族箱内放满水 C. 定期换水，换水量为总水量的1/3 D. 每天投食1次 【答案】B 【解析】 【分析】生态瓶制作要求： 生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．透明收纳箱可以提供足够的空间和光照，让金鱼有足够的活动空间和清晰的视野，这是恰当的，A正确。 B．水族箱如果放满水，不利于水质的保持和氧气的供给；如果水太满，一旦溢出还可能对周围环境造成不利的影响，B错误。 C．定期换水是保持水质清洁、防止金鱼生病的重要措施。换水量为总水量的1/3可以确保既去除了部分旧水，又保留了部分有益微生物和稳定的生态环境，C正确。 D．金鱼需要定期喂食以保持其生命活动。每天投食1次可以确保金鱼获得足够的营养，同时也不会因为过度喂食而导致水质恶化，D正确。 故选B。 二、非选择题：本大题包括6小题，共40分。 31. 水蚤生活在淡水中，以细菌、某些单细胞藻类为食。它们在食源丰富、水温适宜的环境下能快速繁殖。水蚤是一种天然饲料，不含有寄生虫和任何细菌，通常可以被直接喂给鱼吃。遇到天敌时，各种水蚤能用一系列防御装置武装自己，如有些水蚤会举着令人望而生畏的尖刺，有些则能长出巨大的“头盔”，使捕食者难以吞咽。如图1是显微镜结构示意图，图2是用显微镜观察水蚤时看到的视野。情分析回答问题： （1）据上文信息可以判断水蚤属于生物，下列选项中不能作为依据的是 A. 能快速繁殖 B. 不含寄生虫和细菌 C. 以细菌等为食 D. 能对外界刺激作出反应 （2）出现视野甲的原因可能是 （多选） A. 使用了高倍物镜 B. 正面朝下放置装片 C. 物镜没有对准通光孔 D. 光圈没有对准通光孔 （3）图2视野乙中出现气泡，这是在制作装片过程中，由于______操作 不当而导致的。 （4）从视野乙→丙，需要向______移动装片（选填“左”或“右”），并调节图1中_____（填标号）使视野变清晰。 （5）图2视野中的水蚤被放大160倍，此时选用的目镜是16×，物镜放大倍数是_____倍。据此分析，要在视野中更清楚地观察水蚤的心脏，适合选用______ （选填“低”或“高”）倍物镜。 【答案】（1）B （2）CD （3）盖盖玻片 （4） ①. 右 ②. ⑦ （5） ①. 10 ②. 低 【解析】 【分析】图1中，①目镜，②转换器，③物镜，④压片夹，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。据上文信息分析，水蚤生活在淡水中，以细菌、某些单细胞藻类等为食；在食源丰富、水温适宜的环境下水蚤能快速繁殖；遇到天敌时，各种水蚤能用一系列防御装置武装自己，所以判断水蚤是生物，依据是能快速繁殖、需要营养、能对外界刺激作出反应，不含寄生虫和细菌不是生物的特征，ACD正确，B错误。 故选B。 【小问2详解】 视野甲看不到物像，一片漆黑。出现视野甲的原因可能是物镜没有对准通光孔、光圈没有对准通光孔；高倍镜下只是视野较暗，正面朝下放置装片也不会一片漆黑。因此AB错误，CD正确。 故选CD 【小问3详解】 在制作植物细胞临时装片时，擦拭完盖玻片和载玻片后，先在载玻片中央滴一滴清水。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。因此，图2视野乙中出现气泡，这是在制作装片过程中，由于盖盖玻片操作不当而导致的。 【小问4详解】 显微镜下呈现倒立的物像，从视野乙→丙，物像由右方调整到左方，需要向右移动装片。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此，可以调节⑦细准焦螺旋使视野变清晰。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，因此若选用的目镜是16×，而物镜的放大倍数是10×。放大倍数越大，视野下看到的物像的体积越大，所以据此分析，要在一个视野中观察到完整的水蚤，适合选用低倍物镜。 32. 为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，小宇同学设计了如下的实验装置：以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度的干燥土壤，然后放进数条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。每隔一段时间检查箱子内中线两边的蚯蚓，作好观察记录。 （1）蚯蚓喜欢生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，装置中的A组所起的作用为_______。本实验的变量是______，为控制单一变量，其他的无关变量如温度、光照等都应_______且控制在适宜状态，避免对实验结果造成干扰。 （2）实验中用_______条（选填“20”或“2”）状况相同的蚯蚓做实验，这样可以避免偶然性。 （3）待实验装置中的蚯蚓平衡后，每隔12小时对实验装置A和B中的蚯蚓进行计数。经3天的计数后，分别计算出装置A和B中蚯蚓数量的_______为实验结果，这样做的目的是_______。 （4）实验结束后，你对蚯蚓的处置办法是_______。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 土壤湿度 ③. 相同 （2）20 （3） ①. 平均值 ②. 减少实验误差 （4）将蚯蚓放回适宜它们生活的环境中 【解析】 【分析】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。 探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，变量就是土壤湿度不同，如潮湿的土壤和干燥的土壤。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。 【小问1详解】 探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，实验的变量是土壤湿度，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，装置A，B是为该变量所设置的对照实验，假设蚯蚓适于生活在潮湿土壤中，则B组为实验组，A组为对照组，A组的作用是形成对照。 【小问2详解】 生物探究实验的生物样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，得出的实验结果缺少说服力，所以，实验中用20条状况相同的蚯蚓做实验，而不是用2只。 【小问3详解】 待实验装置中的蚯蚓平静后，每隔12小时对实验装置A和B中的蚯蚓进行计数。经3天的计数后，分别计算出装置A和B中蚯蚓数量的平均值为实验结果，这样做的目的是减小实验误差，实验结果更加科学合理。 【小问4详解】 要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。 33. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。 生态瓶评价表 平均维度 平均等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 （1）为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是_____ （2）为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择_______（选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。 （3）瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致_______。 （4）制作好的生态瓶口需_______（选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在_______环境中。 （5）生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当_______(填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 【答案】（1）透明的 （2）池塘水 （3）动物食物不足或空间不足 （4） ①. 封闭 ②. 光线良好 （5）增加 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 植物光合作用需要光照，因此，实验应选择的玻璃瓶是透明的。 【小问2详解】 池塘水中含有丰富的无机盐和较多的分解者，利于加强生态系统的稳定性，所以最合适的是加入池塘水。这样，生态瓶的生物部分和非生物成分都具备，可以看作是一个小型的生态系统。 【小问3详解】 生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大、过多或繁殖过快，会导致动物食物不足，或动物缺氧、动物生存空间过小、瓶中废物积累过多等问题，从而威胁到动物的生存。 【小问4详解】 制作好的生态瓶需要密封，原因是本活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。 【小问5详解】 生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力就越强。因此，可以适当增加生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 34. “白菜-甘蓝”是科学家利用紫甘蓝叶细胞和白菜下胚轴细胞，通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。该品种有些特征像白菜，也有些特征像紫甘蓝。培育过程如图所示。 （1）紫甘蓝幼苗主要是绿色，其叶细胞中具有绿色_______（填结构名称），能进行光合作用。成熟后的紫甘蓝叶转为紫色，这是因为叶细胞中的_______（填结构名称）内含有大量的紫色色素。 （2）图中①和②不能维持原有的细胞形态且更易破损，说明细胞壁具有保护和____作用。 （3）④的_______内具有来源于白菜和甘蓝的遗传物质，这是“白菜-甘蓝”表现出两种植物特征的根本原因。 （4）c过程初期，④需要从外界环境吸收营养物质，控制物质进出④的细胞结构是____。 （5）利用显微镜观察“白菜-甘蓝”叶表皮细胞时，要求被观察的材料具有_______的特点。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 液泡 （2）支持 （3）细胞核 （4）细胞膜 （5）薄而透明 【解析】 【分析】（1）构成植物体的细胞有着基本相同的结构，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质内有液泡和线粒体，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。 （2）细胞核是活细胞的重要组成部分，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，主要功能是贮存和传递遗传信息。 （3）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。 【小问1详解】 一般只有植物体绿色部分细胞的细胞质内含有叶绿体，叶绿体是绿色植物和藻类等生物进行光合作用的重要细胞器，它们通过光能转换和二氧化碳固定过程，为地球生态系统提供了至关重要的能量和氧气。因此，紫甘蓝叶细胞内具有绿色的叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等，成熟后的紫甘蓝叶转为紫色，这是因为叶细胞中的液泡内含有大量的紫色色素。 【小问2详解】 细胞壁是细胞的外层结构，位于细胞膜的外部，主要起到保护和支持细胞的作用。它不仅赋予细胞一定的形状，还能防止过度膨胀和机械损伤。①和②不能维持原有的细胞形态且更易破损，说明细胞壁具有保护和支持的作用。 【小问3详解】 ④的细胞是白菜细胞核和甘蓝细胞核融合形成的，因此④的细胞核内具有来源于白菜和甘蓝的遗传物质。由于细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此，“白菜-甘蓝”表现出两种植物的特征。 【小问4详解】 细胞膜是细胞的外层结构，它控制物质进出细胞。在体细胞杂交的初期，杂种细胞需要从外界环境吸收营养物质，这时细胞膜就起到了关键的作用。因此，④中控制物质进出的细胞结构是细胞膜。 【小问5详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，利用显微镜观察“白菜——甘蓝”染色体的形态和数目时，要求被观察的材料薄而透明，这是因为光线能透过材料。 35. 某同学按照下表中的步骤，分析制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。图甲、乙是实验一中观察到的两个视野。回答有关问题： 实验一 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二 观察人口腔上皮细胞 实验步骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材 ③将材料放在水滴中，展平 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑥观察 ①在洁净的载玻片中央滴一滴 ②用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁轻刮 ③将牙签上的碎屑涂在液滴中并分散开 ④盖盖玻片 ⑤染色 ⑥观察 （1）若实验一中提取的洋葱为紫色的外表皮，则可以省略_________（填序号）步骤。 （2）图甲中出现细胞堆叠，导致这一问题的实验步骤为________（填序号）。 （3）为避免出现图乙视野中的问题，下列操作方法中正确的是 。 A. B. C. D. （4）实验二的步骤①应滴一滴______，目的是______。 （5）临时装片制作好后，应先用______(填“高”或“低”)倍物镜进行观察。 （6）如图是该同学所绘制的两细胞结构模式图，其中有一个结构多余，此结构为【 】______。 【答案】（1）⑤ （2）③ （3）A （4） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞的正常形态 （5）低 （6）③ 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 （2）植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞结构模式图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 洋葱的紫色的外表皮有颜色，不需要染色。因此，若实验一中提取的洋葱为紫色的外表皮，则可以省略⑤染色步骤。 【小问2详解】 图甲中出现细胞堆叠，是表皮没有完全展平造成，导致这一问题的实验步骤为③将材料放在载玻片的液滴中，展平。 【小问3详解】 图乙视野中出现的是气泡，是在盖盖玻片时不注意造成的。，正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。所以实验二的步骤中步骤①应滴加生理盐水，目的是维持细胞正常形态。 【小问5详解】 用显微镜观察临时装片时，先用低倍镜进行观察。 【小问6详解】 叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此，③叶绿体是多余的结构。 36. 分析下列两则资料，回答问题： 资料一：凯巴伯森林有着丰茂的植被，生活着以草为食得黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在，为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示； 资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，他利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。 （1）根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链：______→狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量发生的变化是______。 （2）沼气池中的细菌和真菌在生态系统中属于______，其作用是______ 。 （3）分析资料二可知，鸭在该生态系统中属于______，鸭与害虫的关系是______。 （4）由图三可知，食物链中能量流动的特点是______。 【答案】（1） ①. 草→黑尾鹿 ②. 先增加后减少 （2） ①. 分解者 ②. 将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物 （3） ①. 消费者 ②. 捕食和竞争 （4）逐级递减 【解析】 【分析】1. 食物链：生态系统中表示生物之间营养关系的链条，通常从生产者（如植物）开始，经过多个消费者（如草食动物、肉食动物）。 2. 能量流动：在食物链中，能量从一个营养级流向下一个营养级，但在每个阶段都会有能量损失。 【小问1详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费→次级消费者……注意起始者是生产者。凯巴伯森林中存在一条食物链：草→黑尾鹿→狼。 大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的，具种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，会破坏生态系统的稳定性，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量增多。黑尾鹿数量增多会破坏植被，使生产者（草）减少，导致黑尾鹿由于食物不足而大量死亡。因此鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而增加，后则因植被的减少而减少。 【小问2详解】 沼气池中的细菌和真菌为腐生微生物，在生态系统中属于分解者，能将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进生态系统的物质循环。 【小问3详解】 分析资料二可知，鸭在该生态系统中以植物（如稻田里的杂草）和动物（如害虫）为食，因此它属于消费者。鸭与害虫的关系是捕食和竞争，因为鸭会捕食害虫，同时它们也会竞争食物（如植物）和空间等资源。 【小问4详解】 在食物链中，能量从一个营养级传递到下一个营养级时，会有部分能量以热能形式散失，导致能量逐级递减。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$