人教版七年级思品下册课件：第四单元第八课第一框《特殊的保护特殊的爱》（共18张PPT）

学习目标 1、 认识未成年人保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律. 2、 知道未成年人身边的种种保护及其要求. 教学重点：让学生明确在未成年人保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律责任。 教学难点：在生活中如何应用这四个保护同危害未成年人身心健康、侵犯未成年人合法权益的行为作斗争。 一、创设情景　激情导入 案例思索：青海某校四年级学生夏裴，因一次考试成绩没有门门达到90分以上,竟被生母活活打死；武汉市11岁的小学生夏辉因贪玩逃学，被父亲捆绑悬吊而死。类似侵犯未成年人合法权益的想象能不能再列举几个？ 教师导入：在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。青少年的健康成长需要国家给予特殊的保护。今天我们就学习第八课法律保护我成长——特殊的保护特殊的爱。 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，完成学案部分有关内容 三、聚焦主题 合作探究 探究一：家庭保护和学校保护 活动一：教材P103案例和文字阅读。 【小组讨论】1国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 2专门保护青少年健康成长的两部法律是什么？ 3保护青少年健康成长的四道防线是什么？ 【归纳】①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要） 活动二：蓝极速网吧纵火案 2002年6月16日,北京中学生刘某某（男,14岁)、宋某某(男,14岁)、张某某（女,16岁）以及张某（男,13岁)等四人,因与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报复，于网吧附近的加油站购买1.8升汽油，使用放火手段最终导致火灾，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，后果极其严重。警方将四名涉嫌纵火的初中生抓获。 报道一：宋某——纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，宋某再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。　　 　 1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的宋某只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，宋某爷爷表示：“家长对孩子没有尽