内容正文:
认识一个整体的几分之一(第一课时)
年 级:三年级 学 科:数学(苏教版)
1
我会说
2
把一盘桃平均分给2只小猴,
每只小猴分得这盘桃的几分
之几?
我会说
2
1
把一盘桃平均分给2只小猴,每
只小猴分得这盘桃的几分之几?
任务一
把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的 ,
先用虚线分一分,再涂一涂。
我会画
任务一
把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的 ,
先用虚线分一分,再涂一涂。
我会画
2
1
你会表示下图中每盘桃的 吗?
我会画
任务二
请表示出这盘桃的 ,先用虚线分一分,再涂一涂。
我会画
我会画
我创作
思考:
(1)每盘桃的个数相同吗?
(2)每一份的个数相同吗?
(3)每盘桃的个数不同,每
一份的个数也不相同,为什
么都可以用 来表示?
我会思
把一盘桃平均分成3份,每份是这盘的 。
1
3
我会画
两盘都是6个桃,为什
么分得的结果,却用
不同的分数表示呢?
我会思
把12根小棒平均分成( )份,每份是这堆小棒的
。
一堆小棒有12根,你能拿出它的几分之一?
我会摆
3
1
2
1
我会摆
4
1
6
1
我会摆
12
1
我会摆
把一个整体平均分成几份,
其中的一份就是
这个整体的几分之一。
要想救人,必先闯关
说一说
每个球是这盒球的 。
( )
( )
6
1
每个蘑菇是这盘蘑菇的 。
( )
( )
5
1
第一关
用分数表示涂色部分。
( )
( )
( )
( )
1
4
1
7
1
4
1
2
第二关
填一填
拿出16根小棒,按照要求拿走小棒
1.拿走16根小棒的 ,要拿走几根?
2.第二次又拿出剩下的 ,这次又要拿走几根?
终极大挑战
第三关
闯关成功!
今天学习的分数和前面学习的分数
有什么相同点和不同点呢?
一个物体的几分之一
一个整体的几分之一
分一分
画一画
比一比
摆一摆
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