9.1压强 --2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2024-2025学年度苏科版（2024）物理八年级下册同步练习-9.1压强 一、选择题 1．一本150页的课本，平放在水平桌面上，对桌面产生的压强约为（　　） A．300帕 B．150帕 C．75帕 D．37帕 2．关于压力，下列说法中正确的是（    ） A．压力的大小一定等于物体的重力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小有可能等于重力 D．压力的方向不一定与物体的接触面相垂直 3．如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙 C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝ F乙，p甲＞p乙 4．已知该太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为和和，则下列关系正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 5．父子二人双脚站立在情况一样的沙地上，留下的脚印大小不同（受力面积），但深浅相同，则他们对沙地的压力及压强的大小关系是（　　） A．， B．， C．， D．， 6．如图所示，不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比2︰1，底面积之比SA︰SB=1︰2，密度之比ρA︰ρB=1︰2，关于地面受到压力和压强关系正确的是（　　） A．FA︰FB=1︰1，pA︰pB=1︰1 B．FA︰FB=1︰2，pA︰pB=1︰1 C．FA︰FB=2︰1，pA︰pB=1：1 D．FA︰FB=2︰1，pA︰pB=1︰2 7．新疆阿克苏被誉为“中国核桃之乡”，这里的纸皮核桃以其皮薄、仁饱满、营养价值高而闻名遐迩，如图，小王一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃还完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（    ） A．两核桃相接触部位受到的压强相等 B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 二、填空题 8．如图所示，边长为10cm的正方体A重力为1N，在水平向左的力F1=2N，竖直向上的力F2=4N作用下，沿着墙壁竖直向上做匀速直线运动，则此时A受到的滑动摩擦力大小为 N，方向 ，A对竖直墙壁的压强为 Pa。 9．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量之比mA∶mB为 ，对地面的压强之比pA∶pB为 ，B所受摩擦力大小为 。 10．如图所示，长方形木块M静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相齐。木块与桌面间的粗糙程度不变，现用水平力向右推动木块使其底部露出桌面，在推木块的过程中木块M对桌面的压力F大小 ，木块M对桌面的压强大小 ，木块M受到桌面的摩擦力大小 （均选填“变大”或“变小”或“不变”）。 11．一块实心正方体铁块，放在水平桌面的中央，它对水平桌面的压强为p。现如果沿水平方向切去一半，则剩余部分对水平桌面的压强为 ；如果沿竖直方向切去一半，则剩余部分对水平桌面的压强为 ；如果沿竖直方向切去一半后把切下部分叠放在剩余部分的上方，则此时铁块对水平桌面的压强为 。 12．如图所示，质量为0.2kg的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中。冰块对容器底部的压力为 牛，当冰融化成水后（），它对容器底部的压力将 ；对容器底部的压强将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。 13．小明同学测自己鞋底的面积时，他用一只鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满半格的不计，超过半格的计一格），可算出这只鞋底的面积约为 cm2 14．如图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下，压力作用效果与 有关。 15．如图，把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，矿泉水瓶对桌面的压力 ，矿泉水瓶和桌面之间的受力面积 ⁠，矿泉水瓶对桌面的压强 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 16．一重力为10牛，底面积为0.01米2的长方体放置在地面上，地面所受压强为 帕：如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若与的比值为，他们对水平桌面的压力之比为 ，压强之比为 。 17．立方体边长为10cm，重为30N，若沿图甲所示的虚线截去一半，取走a部分，这时剩下的b部分对水平地面的压强为 Pa；如果沿图乙所示的虚线截去一半，取走b部分，这时剩下的a部分对水平地面的压强为 Pa。          18．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2（两空选填“＞”＜”或“＝”）；若F2＝1N，笔尾的面积是5×10﹣5m2，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p1：p2＝ 。 三、实验题 19．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果。 (2)本实验的科学探究方法是 和转换法。 (3)砝码的作用是改变小桌对海绵的 力。 (4)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。 (5)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较 两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。 (6)此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-9.1压强 参考答案： 1．C 2．C 3．D 4．C 5．C 6．B 7．A 8． 3 竖直向下 200 9． 1∶1 2∶1 0 10． 不变 变大 不变 11． p 12． 1.96 不变 变小 13．112 14．受力面积 15． 不变 变小 变大 16． 1000 2∶1 1∶1 17． 1500 3000 18． ＝ ＜ 1∶50 19．(1)海绵的凹陷程度 (2)控制变量法 (3)压 (4)越大 (5) 乙、丙 越小 (6)不能 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$