第20课 珍爱国宝──秦始皇陵及秦兵马俑（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术四年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 四 学期 春季 课题 第20课《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》 教学目标 1.让学生了解秦始皇兵马俑的艺术特点。 2.唤起学生对我国古代珍贵艺术作品的重视。 3.增强学生的民族自豪感。 教学重难点 教学重点： 让学生欣赏秦始皇陵兵马俑的艺术特点。 教学难点： 如何引导学生学会欣赏一件雕塑作品。 教学过程 课前组织： 同学们好，欢迎来到美术课堂！ 我是山西省孝义市崇文街小学的李霞霞老师，今天我们将一起上一节美术欣赏课。很高兴也很期待这节美术课上大家精彩的表现——用眼观察、用心感受、美在这里诞生！ 一、造趣引入、激发审美期待 导语：历史悠久，文化积淀厚重的陕西，是中华民族的摇篮和中华文明的发祥地之一。仔细端详陕西地图的外轮廓，你会惊奇的发现它像什么呢？（一尊跪射俑） 这就是国宝--秦始皇陵秦兵马俑，它发掘于被称为世界四大文明古都之一的西安。 揭题：一座长安城、半部中华史。这里曾是中国古代历史的中心舞台，有天然历史博物馆的美誉。今天我们将穿越时空、跨越古今，一起走进西安秦陵揭开它神秘的面纱。 板书：珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑 二、 探究赏析、感知秦俑魅力 1、秦始皇介绍： 提问：说到秦陵兵马俑我们首先想到的会是谁？（秦始皇） 小结：秦始皇姓嬴名政，是中国历史上伟大的政治家、战略家、改革家、军事家。在大秦帝国还没一统天下之前，秦王嬴政凭着自己的宏图大志，率领百万雄师灭六国、平天下，建立了中国第一个封建王朝 “大秦帝国”，成为了中国历史上第一位皇帝，称为秦始皇。 提问：秦始皇统一中国后，为国家带来了哪些功绩呢？ 小结：秦始皇对中国的发展有许多突出的贡献。他在政治上统一了中国，在文化上统一了文字，在经济上统一了货币和度量衡，修建了万里长城，对我国经济文化艺术的发展和交流具有深远的影响。秦始皇的一生功与过并存，这位一生雄图霸业、功高盖世的始皇帝，为了显示自己的声威，希望在他死后仍然拥有千军万马,所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国——秦陵兵马俑。 2、秦始皇陵兵马俑的了解 导语：兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。史料记载，秦始皇从13岁继位时就开始修建自己的陵墓，利用72万工匠耗时40年之久，是世界上规模最大、结构奇特、技艺精湛的帝王陵墓之一，是我国极具价值的国宝。 （1）提问：什么是俑？ 俑：是古代用来代替活人殉葬的一种偶像。除人物俑外，还有动物俑。秦兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵、陶马。 （2）提问：你知道秦陵兵马俑是如何被发现的吗？ 1974年3月，位于我国陕西省西安市临潼区，当地一个村民在打井时偶然发现了一些陶俑的残片和青铜兵器，后经考古工作者的发掘，揭开了被黑暗吞噬了2200多年使全世界都为之震惊的秦俑宝藏。 3、秦始皇陵兵马俑规模布局、功能概况。 导语：法国总理希拉克说：世界上原有七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。 提问：秦始皇兵马俑为什么会被称之为轰动中国、震撼世界的第八大奇迹呢？它的规模到底有多大呢？接下来就让我们一起走进秦陵兵马俑博物馆了解它的布局构造及其及功能吧。 （1）布局构造：在地面以下深约五米的地方先后发掘出三座大型秦始皇兵马俑陪葬坑，三座俑坑占地面积达2万多平方米，相当于50 个篮球场那么大！俑坑内有8千多个兵马俑，是世界上最大的地下军事博物馆。 （2）功能奇特：其中1号坑呈长方形方阵，象征以战车和步兵组成的主体部队。 2号坑呈曲尺形方阵，为弩兵、战车、骑兵组成的混合部队，且有大量金属兵器。 3号坑呈凹字形方阵，似为统师三军的总指挥部。 导语：现在就让我们一起去规模最大的秦始皇陵一号坑看看吧。 一号坑：秦始皇陵出土兵马俑的一号坑规模最大，面积14260平方米。坑内有6000余陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵营造出了排山倒海的磅礴气势。我们一睹秦始皇陵兵马俑坑的阵容吧。（视频解说） 小结：这支地下军团队伍阵容齐整，装备完备，威风凛凛，气壮山河，是秦始皇当年浩荡大军的艺术再现，具有强烈的艺术感染力。 4、了解雕塑艺术特征 导语：可见，秦始皇陵兵马俑不仅是历史文物更是艺术品，这种艺术表现形式我们称之为雕塑艺术。 （1）雕塑分为两大类，分别是圆雕和浮雕。（板书：圆雕和浮雕） 圆雕：又称立体雕，是艺术在雕件上的整体表现，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面。 （如：城市街道当中的一些雕塑） 浮雕：依附于平面之上的有凹凸不平起伏形象的雕塑。是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。（如：柱子古墙壁上雕的一些花纹。） （2）秦兵马俑是圆雕还是浮雕？（兵马俑是目前世界上最高的圆雕陶俑。） （3）你觉得圆雕的塑造风格是怎样的呢？ 它的塑造逼真形象，风格属于写实风格。像这样如实的刻画事物的表现手法我们称之为“写实”，在美术学习中是一个非常重要的艺术表现手法。（板书：写实） 5、欣赏铜车马的艺术特色： 对于圆雕艺术塑造风格的真实体现，当数被誉为青铜之冠的两组大型圆雕铜质车马。 秦铜车马：秦铜车马是中国考古史上发现最早、体形最大、保存最完整的组合型青铜车马。其结构复杂，难度极大，古代工匠却能采用多样的工艺水平,将车中的零部件、驾具、马饰，系驾关系清楚完整地表现出来。 6、赏析陶俑的艺术特色 ： 提问：每个兵俑都在1.8以上，这些和真人等高甚至比真人还要高大的圆雕秦俑我们该如何欣赏区分呢？（我们可以通过多角度分析欣赏） 小结：多角度分析欣赏，是美术欣赏评述的基本方法。 提问：近距离观察陶俑，你发现这些陶俑都在哪些地方进行了细致刻画？它们之间有什么不同？（分别是发式发冠、服饰、神态和动作姿势。） （1）看冠识俑： 发式发冠：普通士兵不带冠，扎发髻，有的戴布制或皮制小帽；中级军吏俑带冠，双板长冠或者是单版长冠；高级军官带冠，双卷尾鹖冠（鹖：一种善斗的鸟）。 课堂活动：你能为它们找到主人了吗？（连线） 小结：可见，兵马俑的发式、发冠是区别他们阶层的重要标志。 （2）观察分析动作服饰： 动作：兵马俑的手势动作非常丰富，大部分都是站立姿势，也有持武器的弓弩和跪射俑。 服装：按照铠甲的形态，一般来说分为扎甲和鱼鳞甲两种，后者级别更高，一般为（高级军吏俑）也就是将军用穿戴。士卒武士俑则身着布衣。 提问：观看影片：从中你想到了什么？ 生：衣冠造型标准不同，职位不同。 （3）观表情: 表情：千人千面，有的年轻稚嫩，有的老练沉稳，有的开朗机警，有的威严凝重。喜怒哀乐，表情各异。（板书：形象生动 神态逼真 ） 7、提问：想一想秦俑为什么会变成铅灰色的？ 导语：说到秦始皇兵马俑，相信在很多人的印象中它们是（铅灰色）的。然而从考古现场看到的情况表明，所有陶俑、陶马在秦代埋入坑中时都是通体彩绘的。 小结：在埋藏地下的漫长岁月中，秦兵马俑坑曾遭受火焚、坍塌和山洪冲刷等侵害，加之在地下岁月的磨砺、老化等不利因素的影响，出土时，陶俑表面五彩斑斓的场面只维持了不到十几分钟、甚至有的只有十几秒，须臾之间，消失殆尽。这也是考古学家不敢再继续发掘兵马俑的原因之一。 三、探索评述、品味历史价值 1、带着这些数字让我们走进秦陵兵马俑，说一说你看了秦陵兵马俑之后的感受？ 感受1：通过每一尊“千人千面”的兵马俑感受到古代人民的智慧、工匠的力量及精湛的雕塑技艺。 感受2：我们看到的不单单是他们的外表和数量，而是秦兵俑向我们传递出的一种“大国工匠”跟“文化自信”，我们现在传承的还是两千多年前的文化。当年的秦统一了文字，文字的统一决定了文化的统一、造就了人们思想上的统一，使得中华民族形成了完整而又统一的整体。 2、如此庞大的艺术军团考古学家为什么要如此谨慎的去修护他们呢？ 小结：秦兵马俑以写实手法表现人物的庞大艺术群体，填补了中国古代雕塑史中秦代雕塑史的空白，为研究秦代的历史、政治、经济、军事制度及文化艺术，提供了十分难得的实物资料。不仅对于历史研究，而且对于弘扬优秀的传统文化、激发人们的爱国热情，都具有不可替代的巨大作用。 四、拓展延伸,升华爱国热情 导语：古人的智慧和伟大的思想造就了现在的辉煌华夏，对于兵马俑的欣赏，只是一个开始，还有更多值得我们欣赏的。 1、小结拓展 秦陵兵马俑规模庞大，1987年被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问，又被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。相信你们一定为祖国拥有这样珍贵的文物而感到骄傲和自豪。 2、知识延伸 随着人们对秦俑的认识，越来越多的陶俑爱好者创作出了很多或壮美或精美的陶俑艺术品。（如：邮票、玩偶、文具、摆件、粘土仿铜兵马俑）同学们也可以尝试用泥塑的方法表现或再现秦兵马俑的奇迹。 总结：秦始皇陵兵马俑不仅是世界的奇迹，更是中华民族的骄傲，是中华民族的勤劳之美、智慧之美、创造之美的体现。秦兵马俑看似无生命，实则有生命，他是我们的国宝文物也是人类文化遗产，所以珍爱人类文化遗产是我们的责任，更是我们的传承。 五、板书设计 20 珍爱国宝 ------秦始皇陵及秦兵马俑 圆 雕 写实风格 形象生动 雕 塑 艺术特征 珍爱国宝 浮 雕 神态逼真 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$