7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

思考：为什么要关爱他人？ 善行无迹——留一盏灯温暖他人 新课导入： “赠人玫瑰，手留余香”。我们应该时刻保持一颗善良的心，学会关爱他人。这节课我们就来学习：7.1 关爱他人。 7.1 关爱他人 国衰我耻 爱我 中华 【第七课 积极奉献社会】 2 新旧课标 比较 2022年 版课标 无 2011年 版课标 ●学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善 ●积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神 学习目标 知识目标：知道关爱他人是一种幸福，了解关爱他人对社会、他人和自己的意义，学会如何关爱他人 素养目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，提高关爱他人的能力，培养“道德修养”“责任意识”核心素养 学业质量标准 能够运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力；知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；感受关爱的力量，增强关爱他人的意识(道德修养、健全人格、责任意识) LOVE 关爱他人是一种幸福 关爱，就是关心爱护。 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学们之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… 说一说：现实生活中你经历过的感人的瞬间？ 思考：刚才交流的感人瞬间，说说什么是关爱？ 探究一：关爱的含义及表现？ 1、关爱的含义、表现 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… 关爱无时不在，无处不在 一、关爱他人是一种幸福 （3）关爱的特点 每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人。关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。这种关爱，让我们感到幸福。 感同身受与积极支持，福建理工大学的学生们得知“锅盔叔叔”的遭遇后，纷纷用实际行动表达对他的支持。他们在网上积极转发相关信息，在在评论区表达善意，并在网络上为他们积极发言，友好控评，并且到摊位前排队购买锅盔，这种年轻一代对劳动者的尊重、对困境中之人的同情与帮助，展现了大学生群体的善良和社会责任感，也让更多人感受到了温暖和正能量。 大学生的这种行为可以传递出什么样的情感？ ①关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 阅读教材76页探究与分享，回答问题。 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？从中体会到关爱具有怎样的作用？ 探究与分享 点拨：①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 ②人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 有一个奇怪的盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。” ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。【对自己】 盲人提灯笼 一、关爱他人是一种幸福 上述故事给了我们什么启示？ 11 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 对他人 关爱他人，收获幸福。 对自己 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 对社会 关爱他人 一、关爱他人是一种幸福 2.为什么要关爱他人？ 02 关爱他人是一门艺术 我要把我的压岁钱捐给他一些。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他，跟我有什么关系？ 微信朋友圈中，遇到“轻松筹”，你如何看待以下三位同学的观点？ 二、关爱他人是一门艺术 3.如何关爱他人？ 你如何看待这位中学生的行为？ 如果是你，你会怎么办？ ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 学校在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，同学们纷纷捐款捐物。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 我将这个月的住宿费都捐出了。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 提示：第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点错误。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 探究三：怎样关爱他人？ ② 关爱他人，要尽己所能 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽已所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一一点爱，社会就会充满爱的阳光。 记者来到顺水鱼馆，店主告诉记者，他之前就萌生了给有困难的人提供免费爱心餐的想法。今年元旦，他无意中看到有人在路边的垃圾箱里找东西吃，当即作出决定，并打印了这块广告牌放在店门口，餐馆正式推出“A套餐”。“A套餐”是一个暗语，来就餐的人只用点餐，不用给钱。“A套餐”包含一份鸡蛋青菜炒饭和一碗山药白菜汤，够一个人吃饱一顿。而不用“免费餐”、“爱心餐”等称呼，是想在帮助困难群体的同时，也维护他们的自尊。 思考：店主的做法告诉我们什么道理？ 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 3.关爱他人，要讲究策略 对上“暗号”，就可免费吃饭！ 对于点“单人套餐”的客人，王颖媚都交代过店员需要注意的事项。 “凡是生活中遇到困难的人，都可以在这家餐厅免费吃饭。” ”告诉本店店员，来份’单人套餐’，吃完直接走就行，不用客气。“ “饭是可以免费续的，要问客人吃辣不吃辣，根据他们需求炒菜，一般都是荤素搭配。” 从餐馆老板的言行中，让我们感受到了在传递温暖时，要注意什么问题？ 讲究策略 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 3.怎样关爱他人？p79 笔记区 在社会生活中： 当 我们要 当 我们要 当 我们要 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 身边的同学遇到困难 在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 乘坐公交车遇到老幼病残乘客 主动搀扶，把座位让给他们。 他人的生命安全受到威胁时 积极伸出援助之手，不漠视，不只做一个看客。 我 践 行 如何关 爱他人 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。不伤害他人的自尊心。在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 ①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 二、关爱他人是一门艺术 3.如何关爱他人？ 为什么关爱他人 （意义\重要性） 对他人：维护友好关系 关爱他人 要心怀善意 怎样关爱他人？ 要尽己所能 要讲究策略 对社会：促进和谐稳定 对自己：收获幸福 关爱的含义及表现 课堂小结 PART O3 一、选择题 (　 　)1．一次环保举动演绎成一场爱心接力，新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里，用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱，资助一位75岁的老人和他22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识不正确的是 A．关爱他人是赢得他人尊重的唯一方式 B．关爱有利于促进社会文明进步 C．这场爱心接力是幸福的接力 D．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 A (　 　)2．下列生活中的场景与名言警句内容相符的是 A．小张主动将破损的课本留给自己——知人者智，自知者明 B．小李准时参加同班同学的生日会——与人为善，善莫大焉 C．小夏不但孝敬父母，还孝敬祖辈——尺有所短，寸有所长 D．小王去做志愿者，虽然累但快乐——赠人玫瑰，手有余香 D 随堂练习 3．据有关报道,有许多高校通过分析大学生一卡通消费数据,结合学生在学校的综合表现,为经济困难的大学生发放隐形资助,用于补贴生活所需。此做法(      ) ①巧妙依托大数据,解决困难送温暖 ②保护学生隐私权,关爱他人讲艺术 ③尊重理解是关键,无声助人想周全 ④精准补助释善意,身体力行重落实 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 随堂练习 4．“在人生前进的道路上，扶起前方跌倒的人，不仅会让你的经验更丰富，还能使你多一位同行的伙伴。”这说明(   ) A．关爱他人应该讲究一定的策略 B．关爱他人的目的是结交好朋友 C．关爱他人要增强自我保护意识 D．关爱他人也是关爱和善待自己 D 随堂练习 5．2023年7月29日， 山东菏泽市某路口发生了这样暖心一幕。 因为雨天路滑， 一辆载满货物的车辆在路口左转弯时转向过猛，车上装载的一吨多的货物撒落一地，过往群众纷纷伸出援手，冒雨将地上的货物捡拾起来，避免了车主的损失和交通事故的发生。 大家的行为 “暖”在（    ） ①文明有礼，杜绝矛盾发生            ②乐于助人，促进社会和谐 ③与人为善，传递美好情感            ④行己有耻，遵守网络规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 6.（关爱弱势群体） 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级(3)班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？ （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？ 课堂练习 【答案】（1）关爱他人，收获幸福。 （2）①这种行为是错误的，这是不关爱他人的表现。 ②每个人都被他人关爱着，也都要关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 ④关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 【答案】 （3）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心。 $$