人教版七年级思品下册课件：第三单元第六课第一框 让我们选择坚强（共29张PPT）

学习目标 教学目标 1、引导学生正确理解坚强意志的表现，认识坚强意志的作用。 2、知道坚强意志品质的作用 3、使学生树立磨砺坚强意志品质的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 4、让学生能分析自己的意志品质。 教学重点：意志品质的四点表现。 教学难点：明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。 一、创设情景 激情导入 同学们，要想成为一个意志坚强的人，我们首先必须要真正弄清坚强的意志对我们的人生有什么样的重要作用和意义。那么，坚强的意志对我们的成长和成功有什么重要作用和意义呢？这就是我们第一框题“让我们选择坚强”将要学习和探讨的内容。 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，完成学案部分有关题目。 三、聚焦主体 合作探究 探究一 坚强意志的表现 活动一、阅读课本p72-73事例，想一想： 【小组讨论】（l）抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质， (2)说说你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹，与大家分享 （3）联系自己的经历和体验，谈谈坚强意志的表现 参考答案：(1)抗震救灾英雄少年身上体现出的优秀品质有无私无畏、智慧勇敢、临危不惧、舍己救人、乐观坚强、沉着冷静、团结互助、镇定刚毅；有对他人的无私、对逆境的坚强、对生活的热情、对关爱的感恩。（只要能体现出抗震救灾英雄少年优秀品质的都可以） (2）一个名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里，在手脚受伤的情况下，她靠唱歌顽强激励自己不要人睡，最终获救；邓清清被埋在残砖破瓦之下，她靠读书缓解心中的恐惧；一个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，但从被挖出来一直到救助站她都没有哭，她说“要勇敢”…… (3)①坚强意志具有自觉性，对自己行动的动机和目标有着清醒和深刻的认识。 ②坚强意志具有果断性，能够在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 ③坚强意志具有自制性，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不急躁；面对胜利和成功，不骄傲、不自满。 ④坚强意志具有坚韧性，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（结合自身经历交流坚强意志体验即可） 2010年4月14日前 美丽的玉树 2010年4月14日地震发生后的玉树 * * 在玉树灾区有一