河北省唐山市路南区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试卷

2024一2025学年度第一学期九年级期中学业抽样评估 语文试卷 2024.11 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟， 2,答题前、考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置.3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效.笞题前， 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题 4考试结束时，请将答题卡交回： 第一部分 (1-3题13分) 班级组织艾青诗歌研读活动，请你参加 1.请修改、完善同学提供的活动开场语中的文字，(6分】 一位作家这样评价艾青：艾青以“最伟大的歌手”要求自己，A(】是在缝 火连天的战乱岁月，()是在解放后的生活里写作已然成为他的生活方式。 他说道：“我永远渴求着创作，B每天我像一个农夫似的在犁明之前促来，一醒来， 我就思考我的诗里的人物和我所应该采取的语言，和如何使自己的作品能有一分进 步……甚至在我吃饭的时候，甚至在我走路的时候。”一个诗人，始终渴求着写作， 坚持着写作，这一点，深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈，也让我们看到 一个作家对于文学至死不渝的热爱。 同学们，这样一个孜孜不倦的人，写出了怎样的诗呢？让我们走进《艾青诗选》， 一同去感知、发现，去汲取营养吧 (1)为了朗读流畅，请给加点的易读错字注拼音，(2分) ①孜孜不倦 ②汲取 (2)你发现A、B两处画线句中各有一个错别字，找出并修改.写对2分，书写1分 改为 2 改为 (3)根据语意，A句括号处应填入的一组关联词语是 (1分) 2.同学设计《我爱这土地》朗诵方案，下面设计中，你不认可的一项是()(3分) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉·… A这句诗朗诵的整体感情基调是深沉、沉郁、厚重、悲壮 B整体节奏凝重，语速缓慢，语调低沉，以体现思想主题。 C.全句运用设问，问句结尾要语调上扬，突出不解之意。 D重读“泪水”“土地”“爱得深沉”，以强调爱之切. 九年级语文试卷第1页共8页 3小组研读《艾青诗选》，对部分诗歌意象做了如下整理。请你补充完修，(4分) 恋象 内满 情感 诗歌示例 向往光明、驱逐 《向太阳》 太阳 ① 黑暗的美好愿望 《给太阳》 透 苦难 《雪落在中国 土地 ② 悲伤 的土地上》 福阳 答 ①】 (2分) ② (2分) 第二部分 (4-18题47分)》 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 4班级围绕“乐观精神”积累议论文写作“素材库”，请你补充作家作品、诗文名句， 抒写昂扬之气和乐观精神是古诗文的主旋律.李白在《行路难》中说“长风破浪 会有时，①”，是沉郁中振起、继续一往无前的精神体现；苏轼《水调歌头》中 最后一句“②，③”，替代世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放：至于范 仲淹在④_中的豪言壮语“⑤，⑥”，更是他以利民为宗旨、积极进取价 值观的直接体现。 (二)古诗阅读(6分)】 酬乐天扬州初逢席上见赠 醉赠刘二十八使君 刘禹锡 白居易 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身. 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人， 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长粉神。 亦知合被才名折，二十三年折太多！ 5.请写出刘禹锡的酬答诗中颈联表现的诗人情感和它富含的哲理，(4分) 答 6白居易的赠诗对刘禹锡之遭遇感慨万千，最后两句感叹刘的不幸是被 所累， 与刘诗相比，感情基调较为 (2分) 九年级语文试卷第2页共8页 (三)文言文阅读(16分) [甲]环滁皆山也、其西南诸峰，林坚尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六 七里，浙闻水声源源，而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭乳然临于泉上 者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于 此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之 景不同，而乐亦无穷也 [乙]东南山水，余杭郡为最.就郡言，灵隐寺⑦为尤，由寺观，冷泉亭为甲，亭 在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻①，广不累丈；而撮奇得要®，地搜胜概③，物 无遁形。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹⑥，畅人血气。夏之夜，吾 爱其泉滂淬⊙，风冷冷，可以蠲烦析醒®，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生， 水与阶平。坐而玩之者，A卧而狎①之者，B。……斯所以最余杭而 甲灵隐也 ([唐]白居易《冷泉亭记》节选) ①余杭郡：唐时即称杭州，治所在今浙江杭州市西，②灵隐寺：在今浙江杭州市西湖西北灵隐山范， 飞来峰东，③寻；古以八尺为一寻.④撮奇得要：聚集奇景，获得要领.⑤胜概：优美的山水，⑥ 导和纳粹：引导人们心情平和，吸取纯洁的养分.⑦淳浮(1g:水止不流动的样子.⑧海Guā) 烦析醒(cheg:消除烦恼，解酒而使头脑清醒.⑨狎(x)亲呢，亲近.⑩所以：…原因. 7解释下列句中加着重号的词语。(4分) (1)醉翁之意不在酒 (2)佳木秀而繁阴 (3)灵隐寺为尤 (4)畅人血气 8根据乙文文意，A处适合填人下面句，B处填人句。（只填序号）(2分) (1)可濯足于床下 (2)可垂钓于枕上 9把下列句子翻译成现代汉语.(4分) (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也. 译文： (2)斯所以最余杭而甲灵隐也。 译文： 10.[甲]文中，作者之“乐”主要表现在哪些方面？ (2分) 答： 11以“吾爱其草薰薰木欣欣”为例，说明乙]文是怎样表达对美景的喜爱的. (4分) 答 九年级语文试卷第3页共8页 二、现代文阅读 (一）阅读下面的文字，回答12一14题。(8分) 当代人连续专注时长仅8秒 ①《2022国民专注力涧察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年 的12秒，下降到了8秒、第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏 幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机. ②必须承认的现实是，在网络时代，专注力越来越像一种稀缺品”。人们的时 间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。 ③但细细想来，这又并不是那么奇怪，打开电脑和手机，微博、微信、短视频、 门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，光是用手指在屏幕上划 来划去，就可能用掉我们大半天的时间。 ④浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，有本质上的区别。正因为我们在每 一个项目、每一个页面上停留的时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重 要的意义，就匆匆赶往下一个目的地。这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想 起来却没有多少感悟的重要原因。 ⑤同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同，效果就会大不相同。 不管是微信、微博还是网络上的短视频，抓住人们的往往不是内容和思想，而是从中 体现出来的感官刺激和娱乐价值。人们看到的画面快速切换，思考留白却所剩无几， “掩卷长思”这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现。 ⑤更重要的是，不管我们怎么看，从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动 接受。我们每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和过滤。真正的阅读、 学习，应该是自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理解，如此才能建 立有质地的对话关系。 ⑦这也就能解释，为什么我们的注意力难以集中，因为我们总是忙不选地被各类 信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。我们接触了很多信息，却并不感到 充实。这更像信息的冲刷，而非咀嚼。 ⑧因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有 了自我关照的可能，有了自我提升的途径。真正的阅读、学习应该是建立在自主、有 意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。它只存在于我们专 注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。（选文有删改） 九年级语文试卷第4页共8页 12.网络阅读时代为什么我们的注意力难以集中？(2分) 答 13第④~⑥段，作者与网络阅读对比，指出哪些是“真正的阅读、学习”？(3分) 答 14.下列更适合作为本文论据的一项是()(3分) A宋代理学家陆象山说：·读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞.” B陶行知说：·要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来." C戴震幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人， D闻一多从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血. (二)阅读下面的文字，回答15一18题.(11分) 子承父业 杨春艳 午后，锦溪一条老街巷里，几个头戴梅花点蓝色染布头巾的阿婆，正围坐在一个 小桌边，每人面前一套蓝色盖碗，盖碗里是酽茶，桌子中间有一个捧盒，不同格子里 放着瓜子、袜底酥、茴香豆、红枣等五六样吃食，阿婆们边喝茶，边就聊开了 “有听说不？李木匠的儿子从上海的啥子复旦大学读完书回来，说是要继承李木 匠的手艺做木匠呢。” “哪能不晓得，可把李木匠气坏了。四年前他儿子考了个镇上的状元，那时候可 真风光啊，李木匠指望着儿子有大出息呢，这下脸丢大了！“ “看起来蛮机灵的小伙子，竞然这样犯傻，四年书算是白念了，” 几个阿婆正说着，看到李木匠的儿子李莞正朝这边走了过来。李莞远远地就朝她 们微一欠身，阿婆们闭了嘴，彼此碰一碰衣袖，促狭地笑了. 李莞心里清楚，对于他窝在锦溪老街子承父业，街坊四邻议论纷纷，说什么的都 有。不用说，爹娘对他也很失望。但李莞却一副胸有成竹的样子，他拍着购脯向李木 匠保证：五年，给我五年时间，我一定重新让二老脸上有光，为我这个儿子骄做。 李木匠不置可否，李莞好不容易做了一把歪歪扭扭的椅子，对着小椅子“咔咔咔 拍照，在微信朋友圈里炫耀：李大师第一件作品。 李木匠以为儿子瞎倒腾一阵子，新鲜劲一过也就知难而退了，不想，李莞正经八 百买回来一摞书，《实用木材手册》《明式家具珍赏》《欧美家具品鉴》……忙完手头 木工活，把身上的木屑抖批干净，又如醉如痴地钻研起这些书来。李木匠见儿子来真 的，心头五味杂陈，得，得，得，老子认命了，老李家就只是个匠人的命。李木匠不 九年级语文试卷第5页共8页 再死女着不理李笼了，从最开始吸嚅着提配“再下两手刨子”，到自然地脱口而出“注 意接口处拼色”，李木匠越教越起幼，李莞的手上功夫也越果越炯熟。咂摸着老李家 后继有人，李木匠生出一股传承的使命感和满足感。 哪知这下又轮到李莞不干了，特别是去上海见了一次同学后，莞老志一下子消 沉了，最近订单多，李木匠一个人忙不过来，几火催李莞过来搭手，李莞摇摇头，一 副心事重重的样子， 李木匠恼火了：“咋地，这就准备摞挑子了？" “是该撂了，再弄下去，真成地道木工师傅了，看我这双手，狂糙到女同学都不 敢提了。“ “哦，这时候你知道后悔了，早劝过你的啊！还说五年后又是一条好汉呢，这才 坚持了几年？“ “爹，这不跟我想的不一样嘛！你看我们接的订单，量大，式样简单，价格低廉， 每天菠于奔命地赶货，一点艺术感都没有，一点工匠精神的神圣感都体会不到，没劲」 反正我不想干了，明天就找上海的同学联系工作，" 李木匠心一沉，怅然若失，他沉默了一会儿，慨然地说“也好，不过凡事得有个 善始善终，你找工作前最后打一套家具，甭管卖不卖得出去，全依着你的心思来，也 算漂漂亮亮收个尾。打完这套，你到天涯海角我都不过问。” 看爹说得慎重，李莞内心震动了一下，他也慎重地一点头：“行！” 李克于是又像换了个人，进入了疯魔模式，为了设计出一套属于自己的、独一无 二的家具，不厌其烦地画了上千张草图，翻了数十本书，不断地调整花纹、尺寸、形 状、颜色，忙得夜以继日，李木匠临时找来几个师傅，只顾赶自己的订单，从不过问 李莞的进度。 这天，李莞终于完成了自己沉句甸的作品，他眼含热泪，轻轻地按下快门，上传到 朋友圈时，近乎敬畏地写道：李莞的最后一套作品。 这之后，李莞离开了锦溪镇，在上海找到了一份高薪工作，也很快有了自己的女 朋友，手上的老茧逐渐退去，但他总觉得似乎缺了点什么 半年后，李莞忽然接到一个远在英国的同学的电话。同学告诉他，一位英国伯舞看 到了李莞晒在朋友圈的那套家具，极为赞叹，想买回来放到他新买的庄园里，并问李 莞还有没有类似的家具，他想用这些家具填满整个庄园。 李莞挂起一抹咧到脸颊的笑：“有，有，有，就是填满整个英国我也有！“ (选文有删改) 九年级语文试卷第6页共8页 15.请用简洁语言将小说的主要情节补充完整。(2分) 开端：李莞回家做木匠，阿婆们议论纷纷 发展：李莞钻研木匠手艺，因不满现状不想干了， 高潮： 结局：李莞找到新工作，作品得到认可」 16联系上下文、说说李莞两次在微信朋友圈的留言，含义有何不同.(4分) 第一次：李大师第一件作品。 第二次：李莞的最后一套作品 答：第一次： 第二次： 17本文主人公和《孤独之旅》的主人公都是儿子，也都写到了父亲.请写出两个父亲 的一个共同点.(2分) 答： 18理解小说结尾句，发挥想象，续写李莞接完电话后的情境，20字以内。(3分) 第三部分 (19题40分)》 19阅读下面文字，根据要求写作.(40分) 孔子说：“人而无信，不知其可也，”诚信，自古就是一种美德。请以“诚信” 为话题，自定义体裁，自拟标题，写一篇文章」 要求：①如果写成议论文，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明 确的观点；围绕观点选取恰当材料，进行逻辑严密的论证。②如果写成记叙文，要抓 住主要人物和主要情节，清晰叙事，注重细节，表达真情实感。③不要套写、抄写。 ④不出现真实的地名、校名、人名，不少于600字」 九年级语文试卷第7页共8页2024一2025学年度第一学期九年级期中学业抽样评估 语文试题参考答案及评分标准 2024.11 第一部分(1一3题13分) 1.(6分)(1)①2i ②j1(2分) (2)①锋烽 ②犁黎(3分) (3)无论还(1分) 2.(3分)C 3.(4分)①光明、理想 ②对生他养他的多灾多难的祖国、人民深沉的爱 第二部分 (4一18题47分) 4.(6分)①直挂云帆济沧海 ②但愿人长久 ③千里共婵娟 ④《岳阳楼记》 ⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 5.(4分)表现了诗人对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。新事物必将取代旧事物。 6.(2分)才名 低沉，消极悲观 7.(4分)(1)意：意趣，情趣。 (2)秀：茂盛。 (3)尤：突出。 (4)畅：使…舒畅。 8.(2分)A(1) B(2) 9.(4分)(1)有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。 (2)这就是冷泉亭风景在余杭郡最好，在灵隐寺列第一的原因。 10.(2分)山水之乐，宴饮之乐。 11.(4分)先直抒胸臆，用“吾爱”直接点明：又用叠词写花草的芬芳、树林的茂盛，铿锵的节奏里饱含 难掩的喜爱。 12.(2分)因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。 13.(3分)提醒了“专心致志”“掩卷长思”和“自由、自主”三种方法。 14.(3分)D 15.(2分)父亲要求李莞做完最后一套家具，李莞按自己的心思完成作品。 16.(4分)第一次他自称大师，炫耀之情毫不掩饰：“第一件”表明这只是个开始，后面还会有很多，对 未来充满自信。 第二次直呼自己姓名，表示自己的普通和对工匠精神的敞畏：“最后一套”表达他深深的不舍 和无奈。 17.(2分)两个父亲都是儿子成长的见证者和引导者。 18.(3分)言之成理即可。 第三部分(19题40分) 19.(40分)参照中考评分标准。