第1单元 大家都来学化学复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级上册化学(科粤版2024)

10 第一单元复习 ▶ “答案与解析”见P5 考点一 化学研究的内容及化学的作用 典例1 (2023·烟台期中)化学的研究范畴十分 宽泛,下列不属于化学的研究范畴的是 ( ) A. 开发高效低毒农药促进粮食增收 B. 研发新物质丰富我们的物质世界 C. 改进汽车尾气处理装置提高空气质量 D. 用射电望远镜观测天体运动 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(科粤版)九年级上 11 跟踪训练 1. (2024·哈尔滨期中)化学就在我们身边,人 类的衣、食、住、行都离不开化学,下列叙述中 不属于化学对生活的贡献的是 ( ) A. 色泽鲜艳的衣服需要经过处理和印染 B. 粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药的合理 施用 C. 水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品是重要 的建筑材料 D. 导航系统的研究为我们出行带来便利 考点二 物质的变化和性质 典例2 下列叙述中,前者属于物质发生的化学 变化,后者属于物质的化学性质的是 ( ) A. 天然气燃烧;钢铁生锈 B. 食物变质;酒精易燃 C. 二氧化碳不支持燃烧;木炭燃烧 D. 氯化氢能与氨气反应;蜡烛能燃烧 跟踪训练 2. (2024·苏州吴江段考)阅读短文,回答问题。 《浪淘沙》(刘禹锡):“日照澄洲江雾开, 淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印,尽是沙 中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。 金,柔软金黄,熔点为1067℃,稳定性高,不 易被氧化,历来是财富的象征。但金在地壳 中含量极低,沙里淘金异常艰苦,且收获甚微。 (1) 以上叙述中,属于金的物理性质的是 ,属于金的化学 性质的是 。 (2) “沙里淘金”是利用金和沙的 不同使金和沙分离的,它利用的是金的 性质。 (3) 由短文可知,金的一种用途是 。 考点三 化学实验常用仪器及基本操作 典例3 (2023·重庆B卷)实验是学习化学的 重要途径,下列实验基本操作正确的是 ( ) A. 转移蒸发皿 B. 取用粉末状试剂 C. 溶解固体 D. 称量固体 跟踪训练 3. 现加热50mL蒸馏水,请根据下列仪器完成 实验。 (第3题) (1) 选择的仪器是 (填字母),缺 少的仪器是 。 (2) 具体步骤如下:① 点燃酒精灯。② 取盛 蒸馏水的试剂瓶,将瓶塞 (填“倒”或 “正”)放在桌面上,标签向着手心。③ 向量 筒中倒入蒸馏水,水面接近刻度线时改用 (填仪器名称),视线与量筒内 保持水平。④ 将量 好的50mL蒸馏水倒入 (填仪器名 称)。⑤ 将试剂瓶盖好,放回原处,标签朝 外。⑥ 加热。 正确的操作顺序应该是 (填字母)。 A. ①④③⑥②⑤ B. ④⑤③①⑥② C. ①③④⑥②⑤ D. ②③⑤④①⑥ 考点四 科学探究 典例4 酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某 兴趣小组的同学对酒精灯火焰进行如下探究。 Ⅰ. 定性研究。 甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精 灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部 分没有明显变化,说明焰心温度最 (填 “高”或“低”)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一单元　大家都来学化学 12 Ⅱ. 定量研究。 (典例4图) 乙同学用注射器抽取灯芯 和焰心交界处的气体[图 (a)],利用氧气传感器测 量该气体中氧气的体积分 数,丙同学利用温度传感器测定酒精灯灯芯和 焰心交界处的温度[图(b)],数据如表所示。 实验序号 1 2 3 灯芯和焰心交界处 氧气的体积分数 5.93% 5.29% 6.53% 灯芯和焰心 交界处的温度/℃ 236 243 240 (1) 乙、丙两名同学进行多次测量的目的是 。 (2) 火柴梗燃烧需要氧气的体积分数最小是 14.0%,且燃烧所需的最低温度是270℃。结合 表中数据谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变 化”的认识: 。 (3) 若考虑抽气时空气的影响 已知:氧气体积 约占空气总体积的1 5 ,则乙同学测出的氧气的 体积分数比焰心处氧气的实际体积分数 (填“大”或“小”)。另外,乙同学所测氧气的体积 分数存在差异的可能原因如下: ① 。 ② 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. (2023·重庆A卷)斗转星移、日月变幻,大自 然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质 区别的是 ( ) A. 铜雕锈蚀 B. 枯木腐朽 C. 冰雪消融 D. 火山烈燃 2. (2024·咸阳三原段考)下列实验数据合理 的是 ( ) ① 用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ② 用100mL量筒量取5.2mL稀硫酸 ③ 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容 积的2 3 ④ 由于未说明用量,小林取了1~2mL氯化 钠溶液做实验 ⑤ 给试管里的物质加热时,试管夹夹在距管 口1 4~ 1 3 处 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 3. (2024·合肥蜀山期中)下列“错误实验操作”与 对应的“可能产生的后果”不一致的是( ) A. 污染试剂 B. 酒精溅出 C. 液体喷出 D. 引起火灾 答案讲解 4. 某同学用量筒量取液体时,将量筒 平放且正对刻度线,初次仰视量筒 内液体凹液面的最低处,读数为 amL;随后又倒入部分该液体,俯视凹液面 的最低处,读数为bmL。该同学第二次倒入 液体的实际体积 ( ) A. 大于(b-a)mL B. 等于(b-a)mL C. 小于(b-a)mL D. 无法确定 5. (2023·福州质检)为验证某无色气体是二氧 化碳,某兴趣小组的同学进行并记录了如下 活动,但由于该小组的同学粗心,导致记录顺 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(科粤版)九年级上 13 序较混乱,现编号如下:① 需解决的主要问 题:该无色气体是二氧化碳吗? ② 将燃着的 木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭。 ③ 该气体是二氧化碳。④ 将澄清石灰水倒 入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊。 ⑤ 能使燃着的木条熄灭的气体不只有二氧 化碳,所以用燃着的木条检验二氧化碳不如 用澄清石灰水理由充分。 你认为以上探究活动环节中,属于提出问题 的是 (填序号,下同),属于收集证据 的是 ,属于获得结论的是 , 属于反思评价的是 。 6. (2024·宿迁沭阳段考)天然气的主要成分是 甲烷。① 通常状况下,甲烷是无色、无味的 气体,密度比空气小;② 在加压、降温的条件 下,甲烷由气态变为液态;③ 甲烷具有可燃 性;④ 在点燃的条件下,甲烷与充足的氧气 反应生成二氧化碳和水;⑤ 甲烷可用作燃 料,还可用于制氢气、炭黑。 请用序号填空:描述物理性质的是 , 描述化学性质的是 ,描述物理变化 的是 ,描述化学变化的是 , 描述用途的是 。 答案讲解 7. 如图甲是某泡打粉的部分说明,它 是西点膨胀剂的一种,经常用于蛋 糕及西饼的制作,某化学小组的同 学对其进行下列探究: [主要成分] 小苏打、碳酸钙等 [用途] 面粉发酵、焙制糕点 [用法] 取本品适量加水溶解与面 团揉和或直接与面团揉和 后加热 甲 (第7题) [发现并提出问题]泡打粉为何能使面食膨 胀松软? [查阅资料] Ⅰ. 面食的疏松多孔主要是因为制作过程中 产生了气体。 Ⅱ. 小苏打的化学名称是碳酸氢钠,通常是 白色粉末状晶体,能溶于水,受热易分解。 Ⅲ. 碳酸钙不溶于水,与小苏打不反应, 900℃以上可以分解。 以上信息中属于小苏打物理性质的是 。 [猜想与假设]根据使用说明,该小组的同学 作出以下猜想:(请把猜想1补充完整) 猜想1: 。 猜想2:泡打粉受热时能产生气体使面团膨 胀松软。 [设计并进行实验] 实验一:小明取少量泡打粉于试管中,加入适 量水,观察无气体产生,从而否定了猜想1。 实验二:小聪为探究猜想2设计了如图乙所 示的实验装置(装置气密性良好),小聪取一 定量小苏打放入试管中,加热,观察到试管a 口有水珠,试管b中澄清石灰水变浑浊,试管 中剩余的固体经验证为碳酸钠,请写出该反 应的文字表达式: 。 [解释与结论]该泡打粉使面食膨胀松软的 原因是 , 因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。 [反思与交流]为什么小聪只取小苏打而不 取碳酸钙? 。 [仪器的洗涤与整理]清洗试管时,要使用的 仪器是 。实验后,发现试管破裂,可 能的原因是 (写一种即可)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一单元　大家都来学化学 酒精灯对试管加热片刻,发现铜片不变黑。[解释与结论] 上述实验①证实假设①不正确;实验②证实假设②正确。 [表达与交流] 铜片在空气中加热变黑,实际上是铜与氧气 发生了化学反应,生成黑色固体,反应的文字表达式为 铜+氧气 加热 →氧化铜。[拓展与迁移] 金属在空气中点燃 或加热时,可能与空气中的氧气发生反应。 12. ① ②④ ③ ⑤ [解析] ① “如何验证使用过的铁 粉干燥剂与纯净铁粉含有不同的物质”,属于科学探究中 的提出问题。② “对使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉的外 观进行观察,发现使用过的铁粉干燥剂中有红棕色物质, 而纯净铁粉是黑色的”,属于科学探究中的收集证据。 ③ “使用过的铁粉干燥剂与纯净铁粉中含有不同的物质”, 属于科学探究中的获得结论。④ “分别用磁铁吸引使用过 的铁粉干燥剂与纯净铁粉,发现纯净铁粉能完全被磁铁吸 引,而使用过的铁粉干燥剂中有部分物质不能被吸引”,属 于科学探究中的收集证据。⑤ “实验中用到的都是物理方 法,操作简单,还有哪些化学方法也可以证明铁粉干燥剂 干燥食品的过程中生成了新物质呢”,属于科学探究中的 反思评价。 第一单元复习 ［知识体系构建］ 镊子 药匙 倾倒 用胶头滴管滴加 用量筒量取 仪 器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下 新物质 化学变化 氧化铜 ［高频考点突破］ 典例1 D [解析] 化学的研究对象是物质,研究内容有 物质的组成、结构、性质、转化及其应用。开发高效低毒农 药、研发新物质、改进汽车尾气处理装置都属于化学的研 究范畴;用射电望远镜观测天体运动不属于化学的研究 范畴。 [跟踪训练] 1. D [解析] 化学是一门研究物质的组成、 结构、性质、转化及其应用的科学,导航系统的研究不属于 化学的研究范畴。 典例2 B [解析] 天然气燃烧、钢铁生锈都有新物质生 成,都属于化学变化。食物变质有新物质生成,属于化学 变化;酒精易燃是通过化学变化表现出来的性质,属于化 学性质。二氧化碳不支持燃烧是通过化学变化表现出来 的性质,属于化学性质;木炭燃烧有新物质生成,属于化学 变化。氯化氢能与氨气反应、蜡烛能燃烧都是通过化学变 化表现出来的性质,都属于化学性质。 [跟踪训练] 2. (1) 柔软金黄,熔点为1067℃ 稳定性高, 不易被氧化 (2) 密度 物理 (3) 用作首饰(或用作金 印等合理答案均可) [解析] (1) 柔软金黄,熔点为 1067℃都是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,属 于金的物理性质;稳定性高,不易被氧化都是物质在化学 变化中才能表现出来的性质,属于金的化学性质。(2) 金 的密度比沙大,所以“沙里淘金”是利用金和沙的密度不同 使金和沙分离的,密度属于物理性质。(3) 由短文的“美人 首饰侯王印”可知,金的用途是用作首饰或金印等。 典例3 B [解析] 不能直接用手拿热的蒸发皿,应使用 坩埚钳,A错误;取用粉末状试剂时,应先将试管横放,用药 匙或纸槽将试剂送入试管底部,再慢慢竖立起来,B正确; 不能在量筒中溶解固体,C错误;用托盘天平称量固体时, 应遵循“左物右码”的原则,且题中左盘未放称量纸,D 错误。 [跟踪训练] 3. (1) ACEFG 陶土网 (2) ② 倒 ③ 胶头 滴管 液体凹液面的最低处 ④ 烧杯 D [解析] 熟记 常用仪器的名称和用途,根据实验、问题情景等信息,细致 地分析题意,是正确解题的关键。(1) 量取50mL蒸馏水, 需要选择的仪器是量筒和胶头滴管;加热时需要烧杯、陶 土网、酒精灯、铁架台(带铁圈)。 典例4 Ⅰ. 低 Ⅱ. (1) 减小实验误差 (2) 实验证明, 灯芯和焰心交界处氧气的体积分数和温度都未能达到火 柴梗燃烧的要求,所以火柴梗在焰心处没有明显变化 (3) 大 ① 注射器针头所在的位置不同 ② 受到空气影 响的程度不同(合理答案均可) [解析] Ⅰ. 甲同学取 一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后 取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温 度最低。Ⅱ. (1) 在化学实验过程中,为了获得更准确的 数据和信息,减小实验误差,要进行多次平行实验。(2) 从 题中信息可知,火柴梗燃烧需要氧气的体积分数最小是 14.0%,燃烧所需的最低温度是270℃,而灯芯和焰心交界 处氧气的体积分数和温度都未能达到火柴梗燃烧的要求, 所以火柴梗在焰心处没有明显变化。(3) 因为空气中氧气 的体积分数较大,所以若考虑抽气时空气的影响,则乙同 学测出的氧气的体积分数比焰心处氧气的实际体积分数 大。乙同学所测氧气的体积分数存在差异的原因可能是 注射器针头所在的位置不同,还可能是受到空气影响的程 度不同。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 ［综合素能提升］ 1. C [解析] 铜雕锈蚀、枯木腐朽、火山烈燃的过程中均 有新物质生成,属于化学变化;冰雪消融是物质状态的改 变,没有新物质生成,属于物理变化。 2. C [解析] 托盘天平用于粗略称量药品的质量,能精确 到0.1g,故可以用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末,①正 确;选取量筒时,尽量选用能一次量取液体的最小规格的 量筒,应用10mL量筒量取5.2mL稀硫酸,题中量筒选择 不合理,且100mL量筒量取液体的体积只能精确到1mL, 无法准确量取5.2mL液体,②错误;酒精灯内的酒精量最 多不超过酒精灯容积的2 3 ,以免酒精过多,酒精燃烧引燃 酒精灯内的酒精而发生火灾,③正确;取用试剂时要注意 节约试剂,应严格按照实验规定的用量取用试剂,如果没 有说明用量,一般应取用最少量,固体只需盖满试管底部 即可,液体为1~2mL,④正确;试管夹应夹在试管中上部, 即距管口1 4~ 1 3 处,⑤正确。 3. B [解析] 滴瓶上的滴管不能用自来水清洗,否则会污 染试剂,A不符合题意;向燃着的酒精灯内添加酒精,可能 会引起火灾,B符合题意;加热液体时,若液体体积超过试 管容积的1 3 ,可能会引起液体喷出,C不符合题意;用嘴吹 灭酒精灯,可能会使火焰进入酒精灯内,引起火灾,D不符 合题意。 4. C [解析] 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视 线应与液体凹液面的最低处相平。若仰视凹液面的最低 处,读数比实际值偏小;若俯视凹液面的最低处,读数比实 际值偏大。该同学初次读数时仰视量筒内液体凹液面的 最低处,读数为amL,量筒内液体的实际体积大于amL; 随后又倒入部分该液体,俯视凹液面的最低处,读数为 bmL,那么此时量筒内液体的实际体积应小于bmL。故 该同学第二次倒入液体的实际体积小于(b-a)mL。 5. ① ②④ ③ ⑤ [解析] ① 需解决的主要问题:该 无色气体是二氧化碳吗? 这属于提出问题环节。② 将燃 着的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭。这属于收集 证据环节。③ 该气体是二氧化碳。这属于获得结论环节。 ④ 将澄清石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑 浊。这属于收集证据环节。⑤ 能使燃着的木条熄灭的气 体不只有二氧化碳,所以用燃着的木条检验二氧化碳不如 用澄清石灰水理由充分。这属于反思评价环节。 6. ① ③ ② ④ ⑤ [解析] ① 通常状况下,甲烷是 无色、无味的气体,密度比空气小,颜色、气味、状态、密度等 不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质;② 在 加压、降温的条件下,甲烷由气态变为液态,只是甲烷的状 态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;③ 甲烷具有可 燃性,可燃性需要通过化学变化才能表现出来,属于化学 性质;④ 在点燃的条件下,甲烷与充足的氧气反应生成二 氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化;⑤ 甲烷可用作 燃料,还可用于制氢气、炭黑,属于甲烷的用途。 7. [查阅资料]白色粉末状晶体,能溶于水 [猜想与假设] 泡打粉溶于水时能产生气体使面团膨胀松软 [设计并进 行实验]碳酸氢钠 加热 →碳酸钠+二氧化碳+水 [解释与 结论]小苏打受热时产生了气体 [反思与交流]碳酸钙在 900℃以上分解,与小苏打不反应 [仪器的洗涤与整理] 试管刷 试管外壁未擦干就加热(或未冷却至室温就用水 清洗等合理答案均可) [解析] [查阅资料]物理性质是不 需要通过化学变化就能表现出来的性质,故属于小苏打物 理性质的是白色粉末状晶体,能溶于水。[猜想与假设]根 据使用说明,加水溶解与面团揉和,故可能是泡打粉溶于 水时能产生气体使面团膨胀松软。[设计并进行实验]根 据题目信息,试管a口有水珠,说明生成了水,试管b中澄 清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,故碳酸氢钠受热 生成碳酸钠、水和二氧化碳,文字表达式:碳酸氢钠 加热 →碳 酸钠+二氧化碳+水。[解释与结论]通过上述实验可知, 该泡打粉使面食膨胀松软的原因是小苏打受热时产生了 气体。[反思与交流]小聪只取小苏打而不取碳酸钙是因 为碳酸钙在900℃以上分解,与小苏打不反应。[仪器的洗 涤与整理]清洗试管时,要使用的仪器是试管刷。实验后, 发现试管破裂,可能的原因是试管外壁未擦干就加热或未 冷却至室温就用水清洗等。 第二单元　空气、物质的构成与组成 2.1　空气的成分 1. D 2. B 3. D 4. (1) 混 合 物 水 蒸 气 (2) 化 学 性 质 稳 定 (3) ① PM10 ② ACD 5. A [解析] 空气的成分按体积计算,氧气约占1 5 ,氮气 约占4 5 ,二者的体积比约为1∶4,A正确;通常状况下,无 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6