第二章 声现象 单元练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 单元练习2024-2025学年人教版物理八年级上册 一、单选题 1．关于声音的特性，下列说法中正确的是（　　） A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．物体振动得越快，其发声的响度越大 D．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 2．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音在空气中传的越远速度越小 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴瓶口，最左边的水瓶音调最高 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度越大，音叉发出声音的音调越高 3．遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器（如图所示）应运而生。对着狗一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器（　　） A．发出的声音的响度小 B．发出的声波不能在空气中传播 C．发出的声波不是振动产生的 D．发出的声波频率不在人耳能够感受的频率范围内 4．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．公共场所请不要大声喧哗，这里的“大声”是指音调高 B．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息 C．为减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，这是从声源处减弱噪声 D．在一根长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到前后两次敲击声，这是回声现象 5．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音速度的大小与介质的种类有关 B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度相同 6．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（　　） A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C．用筷子轻轻敲击瓶口，丙瓶的音调最高 D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 7．某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音：小明沿铁管在水管的某一一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是，在水中的传播速度是，在钢铁中的传播速度是），若实验中小明能听到三次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（　　） A． B． C． D． 8．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图。分析该波形图，下列说法正确的是（　　） A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同 B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同 C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同 D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同 9．一辆匀速行驶的高速列车，车头在B处鸣笛后，在时刻位于车头的司机听到正前方隧道入口A处山崖反射回来的回声，再过一段时间，在时刻司机也到达隧道口。车、声音的位置与时间关系如图所示，图中，声音在空气中速度为340m/s，由图可知下列判断不正确的是（　　） A．列车的速度为68m/s B．由图像可知，为1︰3 C．司机听到回声时，声音通过的路程是列车的5倍 D．如果列车的速度加快，则 10．为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是 A．将噪声大的机器换成噪声小机器 B．在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源 二、多选题 11．关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．响度相同的有图甲、图乙与图丙 B．音调相同的只有图甲与图乙 C．图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音 D．图甲与图丁的音色相同 12．为减弱周边噪声对课堂听讲的影响，下列措施合理可行的是（　　） A．教室周围植树 B．校园周边禁止鸣笛 C．教室内安装噪声监测装置 D．同学们戴防噪声耳罩 13．九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释正确的是（　　） A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调 B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动说明声音是由于物体振动产生的 D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中回声和原声混在一起的缘故 三、填空题 14．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的　 　产生的．有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20—25dB，从减弱噪声的途径看，这是在　 　中降低噪声的． 15．口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的　 　(选填“音调”､“响度”或“音色”)｡现场观众能欣赏到，是因为声音能在　 　中传播｡口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的　 　(选填“音调”､“响度”或“音色”)越大｡ 16．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知　 　图响度大，　 　图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图　 　是乐音的波形，图　 　是噪声的波形。 17．小明听到校园里传来朗朗的读书声，读书声是通过　 　 传入耳中，它是由声带　 　 产生的，小明可以根据　 　 来辨别不同同学的声音。 18．王爷爷为孙子制作了一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气　 　而产生的，并通过　 　传入人耳。发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有　 　声波产生；医院B超检查胎儿是利用超声波可以来传递　 　； 19．在一个长 1020m 注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次声音间隔 0.48s，第二次声音与第三次声音间隔2.32s，已知当时声音在空气中的传播速度为 340m/s，则声音通过空气从管子的一端传到另一端需要的时间为s，声音通过水从管子的一端传到另一端需要的时间s，声音通过铸铁从管子的一端传到另一端需要的时间为s， 声音在铸铁中的传播速度为m/s。 四、实验探究题 20．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明　 　； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：　 　传声效果比棉线好； （3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）　 　听到对方的讲话； （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦　 　（选填符号a、b、c或d）； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与　 　； ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？　 　。 21．小明用如图的实验装置探究了有关“声音的特性”实验． （1）拨动塑料尺，观察到塑料尺伸出桌边的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音．这是由于小明采用了图　 　（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法． （2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，为了探究声音的响度与振幅的关系，应保持　 　不变，改变　 　． （3）改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的音调发生变化．本次实验是为了探究　 　． （4）再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是　 　． 五、计算题 22． 蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种每0.1s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫s1=90m处发出声波，蝙蝠向昆虫方向经0.5s飞行10m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声。 （1）蝙蝠发出的声音的频率为多少？该声音人耳是否能听到？ （2）从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为多少？ （3）蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为多少？ 23．如图所示，一辆汽车沿着平直公路匀速向山行驶。汽车经过某处时司机鸣笛，再行驶40m，用时2s，并在此时听到山反射回来的回声。已知声音在空气中传播的速度为340m/s，求： （1）汽车行驶的速度； （2）鸣笛处到山的距离； （3）司机听到回声后马上第二次鸣笛，则司机经过多长时间才能再次听到回声？（结果保留一位小数） 24．一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求： （1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离； （2）听到回声时汽车距山崖多远？ 答案解析部分 1．D 2．B 3．D 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．D 10．B 11．A,C,D 12．A,B 13．A,C,D 14．无规则振动；传播过程 15．音色；空气；响度 16．甲；乙；丙；丁 17．空气；振动；音色 18．振动；空气；次；信息 19．3,0.68,0.2,5100 20．（1）固体可以传声 （2）金属丝传声效果比棉线好 （3）不能 （4）a、d；音调的高低与琴弦横截面积的关系；没有控制变量 21．（1）乙 （2）塑料尺伸出桌边的长度；拨动塑料尺的力度 （3）声音的音调与振动频率的关系 （4）音色 22．（1）解：蝙蝠发出的声音的频率为 由于蝙蝠发出的声音频率大于20000Hz，即属于超声波，故该声音人耳不能听到。 答：蝙蝠发出的声音的频率为90000Hz，该声音人耳是不能听到的； （2）解：从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为s=2s1-10m=2×90m-10m=170m 答：从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为170m。 （3）解：蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为 答：蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为340m/s。 23．（1）20m/s；（2）360m；（3）1.8s 24．（1）12m；（2）130m 学科网（北京）股份有限公司 $$