山东省烟台市莱州市2024-2025学年七年级上学期期中考试生物学试卷

2024-2025学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物试题 注意事项： 1 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分，共50分。 1．科学家从露西的骨骼化石看出其下肢骨较为粗壮，说明了露西已经能够（ ） A.直立行走 B.使用语言 C.使用复杂工具 D.使用火 2．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ） A.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据 B.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无直接关系 C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 D.能否直立行走是人猿分界的一个重要标准 3．科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，应注意区分事实和观点。以下属于事实的是（ ） A.古人类能够使用石器等工具 B．其他地区没有距今200万-300万年前的古人类化石 C.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 D.古人类露西的化石是在非洲发现的 4．从古猿到人的过渡中，下列变化最为关键的是（ ） A.思维的方式 B.使用的工具 C.生活的习惯 D.居住的环境 5．男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A.能产生精子，男性性征不变 B.不能产生精子和分泌雄性激素 C.不能产生精子，能分泌雄性激素 D.能产生精子，男性性征改变 初二生物 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 6．下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术是（ ） A.切除睾丸 B.结扎输卵管 C.切除胆囊 D.结扎输精管 7．子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（ ） ①不能分泌雌性激素 ②没有月经 ③不能产生卵细胞 ④不能怀孕 A.③④ B.②④ C.①②③④ D.②③ 8．青春期发育的显著特点是（ ） A.肺活量显著增大 B.第二性征出现 C.性发育和性成熟 D.身高突增 9．如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得出的结论是（ ） A.青春期是智力发展的黄金时期 B．10岁之前男、女生殖器官的发育都很缓慢 C.男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚 D.青春期是性器官发育的高峰期 10．某病人做完阑尾炎手术后想要尽快恢复，你应该建议他多吃（ ） A.花生、五花肉 B.馒头、土豆 C.水果、蔬菜 D.瘦肉、鱼肉 11．人体内最大的消化腺是（ ） A.肠腺 B.肝脏 C.胃腺 D.唾液腺 12．一位同学吃西瓜，不小心将西瓜籽咽了下去，请你选出西瓜籽在这位同学的消化道内经过的先后顺序是（ ） A.口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B.口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 初二生物 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 13．为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ） A.胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 B.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 C.淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 D.淀粉在胃里消化，便于药物快速吸收 14．有些人一生食素，且没患夜盲症．这是因为（ ） A.人体内可以自行产生维生素A B.植物性食物里有维生素A C.其他维生素也能预防这种病 D.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A 15．如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，分析下列叙述中正确的是（ ） A．“剪刀1”和“剪刀2”含有酶 B.如图模拟的消化原理与胆汁的消化原理一样 C．“剪刀1”模拟的物质仅在口腔中出现 D．只有肠液中含有“剪刀2”模拟的物质 16．如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ） A.蛋白酶对甲物质不起作用 B.甲、乙都是蛋白质 C.蛋白酶可以分解乙物质 D.改变温度，蛋白酶可能失去作用 17．生物体的结构和功能是相适应的，下表中对应关系不相符的是（ ） 选项 结构 功能 A 呼吸道有骨或软骨做支架 保证气体顺畅通过 B 肺泡数量多、壁薄 适于气体交换 C 小肠皱襞表面有许多小肠绒毛 利于消化营养物质 D 小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄 利于消化营养物质 A.A B.D C.B D.C 初二生物 第3页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 18．随地吐痰不礼貌，且会传播病菌。痰形成的部位是（ ） A.气管和支气管 B.肺 C.鼻 D.咽 19．如图为人体吞咽情况模式图，下列分析正确的是（ ） A.③在正常呼吸时保持关闭状态，这样可以使呼吸顺畅 B.②在正常吞咽时，只允许空气通过，不允许食物通过 C.吞咽时，①内壁丰富的毛细血管可以对食物进行加热 D.若吞咽时大声说笑，食物容易误入④，引起剧烈咳嗽 20．饭后漫步在泗河岸，“珍爱生命，预防溺水”的警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。相关叙述中错误的是（ ） A.肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加 B.呼吸道的组成依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 C.吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 D.溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 21．某学校医务室组织学生检查身体，小明用肺活量计测了几次肺活量，数据如表所示，小明的肺活量是（ ） 测量次数 第一次 第二次 第三次 肺活量／mL 2500 3000 2900 A.2500mL B.3000mL C.2900mL D.2800ml 22．采集尘埃粒子常采用“五点取样法”。下列取样合理的是（ ） 23．深呼吸不仅能促进人体与外界的气体交换，还能使人心跳减缓、血压降低，是自我放松的好方法。如图表示人体深呼吸过程中肺内气压的变化。相关叙述正确的是（ ） A.图中曲线的AC段表示呼气状态 B.图中曲线的AB段表示吸气状态 C.图中曲线的BC段表示吸气状态 D.图中曲线的BC段表示呼气状态 初二生物 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 24．下列说法错误的是（ ） A.哮喘是由花粉、灰尘、兽毛等吸入肺内引起的肺部病变 B.当发生沙尘暴时，要戴口罩以减少尘埃的吸入 C.在剧毒的环境中，人们应当佩戴防毒面具 D.尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种病 25．防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（ ） A.大面积地植树造林 B.积极参加有氧运动 C.戒烟 D.减少污染物的排放 二、非选择题：（本大题6小题，共50分） 26．（8分）“二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。 （1）在A、B两处填入恰当的词：A ;B 。 （2）胎儿是在母体的 中发育，胎儿和母体进行物质交换的器官是 。 （3）产生精子的器官是 ，产生卵细胞的器官是 ，B的形成发生在 。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 。 27．（9分）2024年1月17日，天舟七号货运飞船发射任务取得圆满成功。这名“太空快递员”运输的物品中有椰蓉面包、卤鹌鹑蛋、尖椒土豆、米饭、猪排、香菇肉末、油麦菜等太空餐。 （1）根据平衡膳食宝塔，太空食谱中所占比例最大的营养物质应为 等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排等为宇航员提供的主要营养物质为 ，该类营养物质初步消化的场所是 ，最终被消化成 ，被人体吸收利用。 （2）食谱中的各类食物最终被消化的场所是 ，因为该器官中含有较多种类的 ，可将大分子有机物分解为小分子，被细胞吸收利用。 （3）“太空快递员”为驻留空间站的宇航员们送去了90公斤新鲜水果，可预防由于缺乏 出现的牙龈出血、抵抗力下降等问题。 初二生物 第5页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （4）宇航员长期驻留在失重环境中会造成骨质疏松。为研究能否通过调整“蛋白质／钾”摄入比来预防骨质疏松，研究人员用大鼠进行实验，结果如下表。 “-”表示未出现骨质疏松；“＋”越多表示骨质疏松程度越高。实验结果显示，当“蛋白质／钾”摄入比为 时，失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，控制宇航员食物中“蛋白质／钾”的摄入比 （选填“能”或“不能”）完全阻止骨质疏松的发生，但可以减缓宇航员骨质疏松的程度。 28．（8分）“窝窝头”是民间传统的面点食品，其主要成分是淀粉，质地黏软，口味香甜。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，某校生物社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答： 组别 1 2 3 5 窝窝头碎屑／块 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑 唾液／清水 2ml唾液 A 2mL 唾液 B 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 温度（10分钟） 37℃ 100℃ 加入碘液 5滴 （1）为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，除此之外，1号和2号试管的其它实验条件应 。根据唾液淀粉酶的作用原理推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是 号试管，证明 。 （2）选择1号和3号两支试管做对照实验，探究的是 在口腔消化食物过程中的作用。探究温度对口腔（唾液淀粉酶）消化窝窝头（淀粉）的影响作用，需要把5号试管的B条件设置为 。 （3）37℃水浴10分钟后，小刚将3号装置的窝窝头块切开并滴加碘液，观察到窝窝头块内部的颜色 ，由此获得的饮食启示是 。 初二生物 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 29．（8分）在“双减”课后延时服务活动中，七年级（3）班生物兴趣小组对“食物”的研究有很大的兴趣，他们选取花生仁、核桃仁作为实验材料，探究食物中储存的能量，每种材料进行三次实验，记录并计算，数据如下表。 实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量（千焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（千焦） 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.86 （1）兴趣小组的同学们想探究食物中储存的能量，提出问题并作出假设，作出假设需要根据已有的 来进行，通过测量食物燃烧放出的能量的多少来测定食物中的能量。 （2）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现沸腾现象，从而造成较大的误差，所以将水量定为30毫升。为减少实验误差，每种食物材料都需进行 。 （3）根据表中数据，等质量核桃仁中含的能量 （填“多于”“等于”“小于”）花生仁。小明查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦，1克核桃仁储存的能量是32千焦。造成实测数据偏低的原因是多方面的，例如 （写出一点即可）。 （4）1克花生仁燃烧所释放的热量分别为9.58千焦、9.85千焦和9.76千焦，根据这三次的实验结果，取各实验结果的 ，所以确定最接近这粒花生仁含有能量真实值的数值是 千焦。人食用这些食物后，储存在食物中的能量通过细胞的呼吸作用释放出来，为生命活动提供动力。 （5）同等质量的花生仁和核桃仁内储存着不同的能量。花生仁和核桃仁主要营养物质是脂肪，人食用后， 分泌的胆汁能使脂肪变成微小颗粒，这种消化过程属于 消化。 30．（8分）气体进入人体后，发生了怎样的变化呢？为什么会发生这样的变化呢？请回答相关问题。 （一）小鲁用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水制作了如图甲所示的装置，用来模拟呼吸道对空气的处理。 （1）卷成筒状的擦鞋地毯模拟的是 。胶水模拟的是气管分泌的 。 （2）实验过程中，发现部分碎纸屑没有粘在地毯内壁上，这说明：气管对空气的处理是 的。 （3）该模拟实验气管的设计与人体气管比较，还有许多不足或缺陷。请说出需要改进之处： 。 初二生物 第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （二）小鲁观察到呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊。这是因为肺泡与肺泡壁上毛细血管之间进行了气体交换（图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，其中A、B代表气体，①②③代表结构） ② （4）毛细血管血液中的［ ] 依次透过［ ］ 和［ ] 进入肺泡，肺泡内的［A］进入血液，这个过程是通过 实现的。 31．（9分）兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。 （1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是 。 （2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在 （填“变大”或“变小”），此时模拟的是 的过程，此时膈肌处于 状态， 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。 （3）图二中1表示 过程。此时，肺容积 。表示氧气的是 （填字母）。 （4）图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是 （填“甲”或“乙”）。由此说明运动使人的呼吸频率 （填“增加”或“减少”）。 2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物试题参考答案 一、选择题：每小题2分，共50分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D D A C B D A D B C A D A 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B A D B B D C A D 二、非选择题：50分 26. （8分） （1）森林古猿　受精卵　 （2）子宫　 胎盘 （3）睾丸　　卵巢　　输卵管　 （4）　分娩　 27. （9分） （1）糖类　　蛋白质　胃 氨基酸 （2）小肠　　消化液　 （3）维生素C 　（4）40　　不能　 28.（8分） （1）　2mL清水　　相同（且适宜）　　2　 唾液对窝窝头有消化作用 （2） 牙齿、舌 　2mL唾液　 （3）变蓝 　吃饭应细嚼慢咽　 29.（8分） （1）知识和经验　（2）重复实验 （3）多于　　种子燃烧不充分（或没有用外焰加热、热量散失到空气中等） （4）平均值　　9.73　 （5）肝脏 物理性 30. （8分） （1）气管 黏液 （2）有限 （3）没有模拟出骨或软骨（或没有浓密成纤毛的摆动） （4）[　B　]　二氧化碳　 [　③　]　毛细血管壁　 [　②　]　肺泡壁　 　气体扩散作用　 31.（9分） （1）肺 （2）变大 吸气 收缩 （3）呼气 减小 d （4）乙 增加 学科网（北京）股份有限公司 $$