7.2.1 化石能源的利用-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

莹典训练 化学·九年级·全册(B) 课题2 化石能源的合理利用 第1课时 化石能源的利用 化学语言循环练。 ①氢气在氧气中的燃烧 ②酒精燃烧 课前导读 和 1.三大化石能源: ,属于 再生能源,都属于混合物。 2.天然气的主要成分是 ,甲炕的化学式为 3.可燃冰的主要成分是 ,具有热值高、储量巨大等优点,有望成为未来新能源。 课中导学 知识点1 煤和石油 石油古称“有水”,《汉书》中“高奴县有水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用,试扫其烟为墨,黑光如 漆”,下列关于“有水”的说法错误的是 ) A.石油具有可燃性 B.石油是一种黏稠状液体 C.石油是可再生能源 D.“其烟”的主要成分为炭黑 ,_ 1.下列关于燃料综合利用的说法正确的是 __~ A.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品 B.煤是复杂的混合物,主要含有碳元素,还含有氢、氧、氢、疏等元素 C.石油的分溜和煤的干均属于化学变化 D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物,不加热就可以直接燃烧 知识点2天然气 2(RJ九上P177习题4改编)天然气广泛应用于生产生活,其主要成分是甲完(CH) (1)天然气属于 (填“可再生”或“不可再 m(CO:)/g 生”)能源。 (2)室温下,充分燃烧1g天然气和1g煤,产生的C0) 及热量的对比如图所示。据图分析,与煤相比,用 天然气作燃料的优点有 (3)甲烧可以直接应用于燃料电池,电池工作时的能量转化方式为 (4)天然气是重要的化工原料,甲烧和二氧化碳在高温下催化重整(Ni作催化剂)可制得CO和H。 该反应的化学方程式为 基础过关 2. 目前,人类使用的燃料大多来自于化石燃料。下列物质不属于化石燃料的是 _~_ B.石油 A.天然气 C.煤 D.氢气 -·142.. 第七单元 能源的合理利用与开发 3.(RJ九上P177习题1改编)有关生活生产应用的说法正确的是 ) A.煤是不可再生资源,只可用作燃料 B. 石油是纯净物,炼制可得到汽油 C.石油的炼制发生的是物理变化 D.天然气就是沼气 4.家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料的主要成分)如图所示,下列有关说法错误的是 ( (# A.燃料燃烧时均放出热量 雄装液化气 (订炕CHo) B.煤、石油、天然气都属于化石燃料 (Co.H.CH) 管道煤气 C.管道煤气有毒 D.丁烧中碳、氢元素的质量比为4:10 能力提升 5.随着“西气东输”的全线贯通,越来越多的用户用上天然气。作为家庭成员,我愿将下列有关天然气的化 学知识告知父母: (1)天然气的主要成分是 ,其燃烧的化学方程式为 (2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须先将管道内注满氮气。填充氮气的目的是 (3)天然气本身是一种无色、无臭的气体,但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙疏醇。加 人乙疏醇的作用是 (4)有位同学家中使用的燃料就是天然气,为安全起见,计划在厨房安装天然气泄漏报警器。该同学认 为报警器应安装在处具的下方。你认为这样安装是否合理,请说明理由; 6. 为解决能源与环境问题,有学者提出如图甲所示的含碳物质转化的技术路线 Ho CH:OH _ ② 推化刻) 、H 摧化剂 _0 . H 。_ _。 化剂 图甲 图乙 (1)“可燃冰”属于 (填““可再生能源“或“不可再生能源”)。 (2)反应②属于 (填反应类型)。 (3)反应④中,参加反应的CO。和H:的分子数目之比为 (4)我国学者研发出促进反应③的一种新型催化剂,催化过程微观示意图如图乙。该过程的中间产物 CO和氧、氢原子进一步作用生成甲醇(CH。OH)和水。写出反应③的化学方程式: (5)该技术路线有利于实现 (多选,填字母)。 B.减少碳排放 A.碳循环利用 C.减少白色污染 ☆提分宝典:1.化石燃料是指煤、石油和天然气等,它们都是混合物,都是不可再生的。 2.工业上将石油分分离出汽油、煤油、柴油等,该过程发生的是物理变化。 3.点燃可燃性气体(如CH、CO、H:等)前一定要验纯。 143九年级全册参考答案 14.(1)炷（灯芯）油三(2)放热升高挥发 ②Zn+HS0,-=ZnS0,+H2+ 第2课时易燃物和易爆物的安全知识 【课前导读】 化学反应中的能量变化 1.二氧化硫氮的氧化物 酸雨2.一氧化碳 化学语言循环练： 3.水4.太阳能风能 ①CaCo.商温ca0+c0,+ ②2c0+0.点槛2C0 【课中导学 【课前导读】 例1.B 1.有限的空间 燃烧热迅速膨胀 可燃性的气体 1.(1)S0,、氯的氧化物(2)②@③2.C 粉尘 例2.(1)Zn+HS)=ZnS)+H:↑ 2.严禁烟火3.能量4.酒精CH(OH可再生 (2)铁架台向下排空气（或排水） 【课中导学】 (3)氢气燃烧的产物是水，不污染环境（合理即可） 寻找新的催化剂，利用太阳光分解水制取氢气（合理 例1.A1.B例2.A 即可) 2.(1)Ca(O+()2=C((OH)2放出 3.A4.D5.C6.D7.D8.B (2)自热粉加热温度高，供热时间长 9.(1)与氧气（或空气）接触 3.D4.D5.D6.C7.B8.D 9.（1)反应物的爆炸极限(2)2Mg十0.点槛2Mg0D (22H+0.点槛2H.0 (3)减少使用一次性筷子（合理即可） 课题2化石能源的合理利用 实验活动4燃烧条件的探究 第1课时化石能源的利用 五、 化学语言循环练： 1,棉花中的水蒸发后，温度达到棉花的着火点并与氧气 ①2H+0点整2H0 接触，引起燃烧 ②CH,OH+30,点燃 2C0,+3HO 六、 1.(1)白磷燃烧，而红磷没有燃烧 【课前导读】 温度要达到可燃物的者火点 1.煤石油天然气不可 (2)能与氧气（或空气）接触 2.甲烷CH,3.甲烷水合物 (3)不溶于水(4)控制变量法 【课中导学】 (5)可燃物、与空气（或氧气）接触、温度达到着火点 例1.C1.B 2.(1)B(2)BD 例2.(1)不可再生 (3)提供热量，隔绝氧气燃烧需要温度达到着火点 (2)等质量的甲烷燃烧产生的C)少，产生的热量高 MnO 2H0 2H0+O4 (3)化学能转化为电能(4)CH.+CO. Ni C0+2H 高温 (4)放热 氧气浓度越大，燃烧越刷烈，放热越多 (5) 2.D3.C4.D 5.1)CH.cH.+20.点槛c0.+2H.0 灭火方法 天火原理 (2)排尽管道内的空气，以免发生爆炸 A,镁粉看火，沙土盖天 a清除可燃物 (3)利用该物质特殊气味，提醒天然气是否泄露 B,液化气起火，关闭间门 b隔绝气气 (4)不合理，因为甲烷密度比空气小 C,用嘴吹灭蜡地 e降溢至着火点以于 6.(1)不可再生能源(2)分解反应(3)1：4 （4)C0,+3H,熊化剂CH,OH+H,0 (6)通风透气 (7)提供充足的氧气，促进燃烧 (5)AB 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 跨学科实践活动6 化学语言循环练： 调查家用燃料的变迁与合理使用 ①CH,+20,点整c0.+2H,0 例1.混合物 15