2.1.2 空气是一种宝贵的资源-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

宝典训练化学·九年级·全册() 第2课时 空气是一种宝贵的资源 化学语言循环练。 ①红磷 ②氧气 ③氨气 ④二氧化碳 ⑤氦气 ⑥五氧化二磷 课前导读 1,氧气：可以供给 ,如潜水、登山、医疗急救等：支持 ,如气焊、炼钢、航空等。 2.氮气：制造硝酸和氮肥，用作 ,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。 3.稀有气体：化学性质 ,用作保护气。在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电 光源。 4.空气污染物：包括 (二氧化硫、二氧化氨和一氧化碳等)和 课中导 学 ⑦知识点)空气是一种宝贵的资源 例空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是 A.氮气充人食品包装袋内可以防腐 B.氧气可用作火箭发射的燃料 C.氢气可用米填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 思路点拨：物质的性质决定物质的用途，氮气化学性质稳定，可以充入食品包装袋内，延长食品保质期： 氧气具有助燃性，可以作助燃剂（特别提醒：氧气没有可燃性，不能作燃科）：氯气因其化学性质稳定，且 密度比空气小，常用来代替氢气填充探空气球。 1,(RJ九上P37第4题改编)空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A.空气中氨气的体积分数为78% B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 C.稀有气体可用于制造电光源 D.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 ⊙知识点2保护大气环境 22024年3月23日世界气象日主题为“气候行动最前线”。如图是世界气象日聊 聊城 城当日天气状况的手机截屏，图中计入空气污染指数的有害气体中属于酸雨污 空气质量 更多) 染物的有 污量指极 PM1029 PM2.519 A.一种 B.二种 NO 12 SO: 5 C.三种 D.四种 5000, 72 CO 0 2.2024年4月22日是第55个世界地球日，4月18日至24日是世界地球日主题宣传 活动周，宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是 ( ) A.增加植树造林面积 B.出行方式尽量采用步行、骑自行车，少开私家车 C.实行垃圾分类和回收 D.将农田中的秸秆就地焚烧 ◆基础过关 3.下列不属于氧气用途的是 A.气焊 B.作燃料 C,供给呼吸 D.医疗急救 ●》22● 第二单元空气和氧气 .(情景素材)观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是 A.二氧化硫、二氧化氮 B.二氧化碳、一氧化碳 C.二氧化硫、二氧化碳 D.二氧化氨、一氧化碳 保的燃绕 火力发电 5.(RJ九上P35图片改编)在庆典活动中，人们常用氮气来充气球。这利用了氦气什么性质 ( ①密度比空气小②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体④不能供给呼吸 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 6.(情景素材)广州市博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物 置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%：再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是 A.通常状况下氨气易溶于水 B.氮气不能供给呼吸 C.通常情况下氨气的化学性质不活泼 D.高浓度氮气可抑制菌类的生长 7,下列对空气的叙述正确的是 A.按质量分数计，空气中含氧气约21% B.空气的成分是固定不变的 C.空气的成分是相对稳定的，主要是由氨气和氧气组成D.空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好 ◆能力提升 8.易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)氧气能支持燃烧，可以作火箭发射器的燃料。 ( (2)氮气的化学性质不活泼，可以作食品的保护气。 (3)氨气填充气球，只与其密度比空气小有关系。 ( (4)空气污染物包括COCO),、SO2、NO.等有害气体和烟尘。 ( ) (5)空气质量检测报告中，空气质量指数越高，空气质量状况越好。 9.(跨学科综合)空气和我们关系非常紧密。 (1)在市场上销售的香肠、盐水鸭等食品，常采用真空包装，在空气的成分中，能制造化肥并可以作保护气的 是 (填名称)。真空包装的目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少 而受 到抑制，防止食品发生变质。 (2)空气中二氧化碳的含量上升造成了 空气质量 (3)目前计人空气质量评价的主要污染物不包括 (填字母，下同)，向空气中排放的 质量指数 会造成酸雨。 a.一氧化碳b.二氧化硫c.二氧化碳d.可吸人颗粒物(PMo)e.臭氧 (4)测得某地某日的空气质量指数如右图，空气质量分级标准如下表，你认为当日的空气 0.500 属于 (填“优”“良”“轻度污染”或“中度污染”)。 空气质量指数 0-50 50-100 101-150 151-200 201-300 300以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 (5)为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是 (答出一点即可) ☆提分宝典：空气污染物包括CO,S):、NO,等有害气体和烟尘，二氧化碳无毒，不是空气污染物。 ●》23●《高效课堂宝典训练》·化学(九年级全册)/R (4)良 (5)多植树造林(合理即可) 第一单元《走进化学世界》整理与提升 课题2 氧气 【单元知识框架图】 新物质 量筒 胶头滴管 灯帽 第1课时 氧气的性质 预热 外焰 略向下 化学语言循环练: ①C ②O. ③S ④Fe SO NO 【重点知识突破】 【课前导读】 1.A 2. C 3.A 4. A 5.D 6. B 7. D 8. C 9. B 10. B 11.B 12.C 13. B 14.C 15.D 1.无 无 不易 略大 淡蓝色 淡蓝色 16.(I)试管夹 烧杯 试管剧 量简 2.(1)比较活泼 (2)带火星的木条 本条复燃 D (2)①A ②B H ③G ④F C 3.蓝色 (3)量筒、胶头滴管(4)B 【课中导学】 17.(1)有新物质生成 (2)水雾(或水珠)变小至熄灭 例1.C 1.A (3)澄清石灰水变浑浊 化学 (4)发烫 物理 木炭:白光 变浑浊 碳 二氧化碳 (52 避免大部分氧气受热膨胀从瓶口逸出,使木炭与氧气充 【易错点集训】 分反应 有刺激性气味 疏 疏:明亮的蓝紫色 1 x 2 × 3. 4.× 5.× 6.x 7.8. 二氧化矶 水 9.× 10.× 11. 吸收二氧化疏 铁丝:剧烈 火星四射 第二单元 空气和氧气 黑色固体 铁 四氧化三铁 水或细沙 防止生成的高 温物质炸裂集气瓶 课题1 我们周围的空气 2. D 3. D 4. B 5.B 6.A 7.D 8.(1)× (2)×(3)× 第1课时 空气的组成 9.氧气 疏 二氧化磕 二氧化碳 化学语言循环练: N 氧 H 碳 He 礴 第2课时 化合反应和氧化反应 化学语言循环练: 【课前导读】 ①CO ②HgO ③Fe.O. ④O H.O 1.体积 78% 21% 0.94% 0.03% 【课前导读】 2.两种或两种以上 一种物质 1.另一种 2.氧 氧化性 【课中导学】 3.燃烧 缓慢氧化 4.不属于 例1.A 1.D 例2.C 2.A 例3.B 3.D 4.C 5.B 【课中导学】 6.①② ③④⑧ (2)②③ 例1.D 1.(1①② (3)② 7.(1)X (2)X (3)X (4)X 8.D 例2.D 2. D 3. D 4.C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. B 第2课时 空气是一种宝贵的资源 10.C (3)X 11.(1)× (2)X (4) 化学语言循环练 12.(1)既是化合反应又是氧化 ①P ②O ③N ④CO He PO (2)碳十氧气点二氧化碳(其他合理答案也可) 【课前导读】 (3)BC 1.呼吸 燃烧 2.保护气 3.很不活泼 课题3 4.有害气体 烟尘 制取氧气 【课中导学】 第1课时 制取氧气 例1.B 1. B 例2.B 2. D 3. B 4.A 5.C 6.A 化学语言循环练: 7.C 8.(1)X (2) (3)X(4)X (5)× ①O ②H.O ③MnO. ④H.O. P0 9.(1)氢气 氧气(或O)(2)温室效应 (3)c b