2.1.1 空气的组成-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

《高效课堂宝典训练》·化学(九年级全册)/R (4)良 (5)多植树造林(合理即可) 第一单元《走进化学世界》整理与提升 课题2 氧气 【单元知识框架图】 新物质 量筒 胶头滴管 灯帽 第1课时 氧气的性质 预热 外焰 略向下 化学语言循环练: ①C ②O. ③S ④Fe SO NO 【重点知识突破】 【课前导读】 1.A 2. C 3.A 4. A 5.D 6. B 7. D 8. C 9. B 10. B 11.B 12.C 13. B 14.C 15.D 1.无 无 不易 略大 淡蓝色 淡蓝色 16.(I)试管夹 烧杯 试管剧 量简 2.(1)比较活泼 (2)带火星的木条 本条复燃 D (2)①A ②B H ③G ④F C 3.蓝色 (3)量筒、胶头滴管(4)B 【课中导学】 17.(1)有新物质生成 (2)水雾(或水珠)变小至熄灭 例1.C 1.A (3)澄清石灰水变浑浊 化学 (4)发烫 物理 木炭:白光 变浑浊 碳 二氧化碳 (52 避免大部分氧气受热膨胀从瓶口逸出,使木炭与氧气充 【易错点集训】 分反应 有刺激性气味 疏 疏:明亮的蓝紫色 1 x 2 × 3. 4.× 5.× 6.x 7.8. 二氧化矶 水 9.× 10.× 11. 吸收二氧化疏 铁丝:剧烈 火星四射 第二单元 空气和氧气 黑色固体 铁 四氧化三铁 水或细沙 防止生成的高 温物质炸裂集气瓶 课题1 我们周围的空气 2. D 3. D 4. B 5.B 6.A 7.D 8.(1)× (2)×(3)× 第1课时 空气的组成 9.氧气 疏 二氧化磕 二氧化碳 化学语言循环练: N 氧 H 碳 He 礴 第2课时 化合反应和氧化反应 化学语言循环练: 【课前导读】 ①CO ②HgO ③Fe.O. ④O H.O 1.体积 78% 21% 0.94% 0.03% 【课前导读】 2.两种或两种以上 一种物质 1.另一种 2.氧 氧化性 【课中导学】 3.燃烧 缓慢氧化 4.不属于 例1.A 1.D 例2.C 2.A 例3.B 3.D 4.C 5.B 【课中导学】 6.①② ③④⑧ (2)②③ 例1.D 1.(1①② (3)② 7.(1)X (2)X (3)X (4)X 8.D 例2.D 2. D 3. D 4.C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. B 第2课时 空气是一种宝贵的资源 10.C (3)X 11.(1)× (2)X (4) 化学语言循环练 12.(1)既是化合反应又是氧化 ①P ②O ③N ④CO He PO (2)碳十氧气点二氧化碳(其他合理答案也可) 【课前导读】 (3)BC 1.呼吸 燃烧 2.保护气 3.很不活泼 课题3 4.有害气体 烟尘 制取氧气 【课中导学】 第1课时 制取氧气 例1.B 1. B 例2.B 2. D 3. B 4.A 5.C 6.A 化学语言循环练: 7.C 8.(1)X (2) (3)X(4)X (5)× ①O ②H.O ③MnO. ④H.O. P0 9.(1)氢气 氧气(或O)(2)温室效应 (3)c b第二单元 空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时 空气的组成 化学语言循环练。 ①氮 ②0 ③氢 ④C ⑤氯 ⑥P 课前导 1.空气的成分：按 分数计算，氮气约占 ,氧气约占 ,稀有气体约古 二氧化碳约占 ,其他气体和杂质约占0.03%。 混合物：由 的物质混合而成的物质，如空气、自来水等。 2,物质 纯净物：由 组成的物质，如氧气，水等。 ● 课中导学 ⊙知识点①空气中氧气含量的测定 1如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是 A.可用蜡烛代替红磷进行实验 内上水夹 B.做该实验前，应检查装置的气密性 红 C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 思路点拨：(1)做测定空气中氧气的含量实验时要注意：①使用的红磷要足量；②装置气密性要好：③要 等装置冷却至室温才能打开止水夹。(2)测定结果偏小的原因有：①红磷不足量：②装置漏气：③装置未 冷却就打开止水夹。④导管内没先注水；(3)测定结果偏大的原因有：①止水夹未夹紧：②点燃红磷后燃 烧匙伸入集气瓶过慢。 1.测定空气中氧气含量的实验步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份：②用弹簧夹夹紧胶皮管：③点燃燃烧匙内的 红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象：④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错 误的实验步骤是 A.① B.② C.③ D.④ ⊙知识点2空气的组成 例2下列有关空气的描述不正确的是 A.氧气约占空气体积的21% B.空气的成分是比较固定的 C.氮气约占空气质量的78% D.空气主要由氮气和氧气组成 思路点拨：体积分数要记清，莫与质量混一起。 ●p204● 第二单元空气和氧气 2.(R」九上P37习题1改编)空气中体积分数含量第二多且化学性质较活泼的气体是 A.O(氧气) B.CO,(二氧化碳) C.N(氨气) D.Ne(氖气) ⊙知识点3纯净物与混合物 例3关于纯净物和混合物的说法不正确的是 A.纯净物中只含一种物质 B.混合物一般都有固定的组成 C.洁净的物质不一定是纯净物 D.混合物中各成分保持各自的性质 思路点拨：易错提醒：判断纯净物与混合物时，千万不要被“纯净”“混合”等表而字眼迷惑。混合物是多 种物质混合而成，一殷没有固定的组成。 3.(RJ九上P37习题3改编)下列物质中属于混合物的是 A.冰 B.液态氮 C.二氧化碳 D.蜡烛燃烧后的产物 ◆基础过关 4.用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气体积的五分之一的科学家是 A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 D.侯德榜 5.(创新实验)为测定空气中氧气的含量，杨思琪同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示（部 分夹持装置已略去)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 ( A,红醉燃烧的文字表达式为红磷十氧气点蝶五氧化二磷 红 弹簧夹 B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D.改进后的装置能减小测量误差，且对环境更友好 (教材实脸) (改进实险】 6.送物质“回家”（如图）一一下列物质均为我们生活中常见的物质，请将它们正确分类。（填序号） ①液氧②蒸馏水③呼出的气体④奶茶⑤二氧化碳⑥冰水共存物 ⑦臭氧⑧清新的空气⑨汗水①稀有气体 属于纯净物的是： 属于混合物的是： 纯净物 混合物 ◆能力提升 7.易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)空气中氮气质量分数约占78%。 ( (2)红磷燃烧产生大量的烟雾，放出热量。 (3)为节约药品，用少量的红磷也可以测定空气中氧气的含量。 (4)稀有气体是纯净物，洁净的空气也是纯净物。 ( 8.(2024·铁东)如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装 置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不 气压kpm 气体压强传感器 正确的是 电加热装置 A.bc段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 7.9 B.cd段气压诚小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗 T C.红磷熄灭后，若立即打开止水夹会导致测得的结果小于15 2.5 030012015010210202730 D.若用木炭代替红磷，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 图1 图2 时间/ ☆提分宝典：1.空气中氧气含量测定，原理是消耗空气中的氧气（该物质在空气中能燃烧，只能与氧气反 应)，使密闭容器中气体减少（生成物最好是固体与液体），气体减少的体积就是氧气的体积。 2.红磷燃烧是白烟，而不是白雾。烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴。 ●p21