2025年中考化学人教版一轮专题复习（山东）题型一　化学思想方法的应用

山东题型突破案 题型一　 化学思想方法的应用 题型研析·塑思维 题组演练·提素能 类型1　分类 【典题1】下列分类正确的是 ( ) 题型研析·塑思维 选项 酸 碱 盐 混合物 A 醋酸 纯碱 小苏打 福尔马林 B 碳酸 熟石灰 磷酸二氢铵 石油 C 柠檬酸 氢氧 化钠 高锰酸钾 冰水 混合物 D 磷酸 KOH 粗盐 石灰浆 B ‹#› 【典题2】分类法是学习化学的一种重要方法,下列物质的分类正确的是 ( ) A.单质:锌、水、金刚石 B.氧化物:铁锈、过氧化氢、氧化铜 C.盐:高锰酸钾、苏打、氯化镁 D.有机物:甲烷、碳酸钙、醋酸 C ‹#› 类型2　归纳总结 【典题1】化学课外兴趣小组的同学对部分化学知识归纳如下,其中不完全正确的一组是( ) A 物质使用与安全常识 B 化学与人体健康 点燃可燃性气体之前——检验纯度 汽车在加油站加油——严禁烟火 冬天用燃煤炉子取暖——注意通风 缺铁——会引起贫血 缺碘——会引起甲状腺肿大 缺维生素C——易引起坏血病 C 生活中常见物质的鉴别 D 环境保护与资源利用 黄铜(锌铜合金)和黄金——观察颜色 棉线和羊毛线——灼烧,闻气味 白酒和白醋——闻气味 减少使用塑料袋——减缓白色污染 推广使用压缩天然气作燃料——污染小 回收利用废旧金属——节约金属资源 C ‹#› 【典题2】(2024·日照模拟)下列是部分化学知识的归纳,其中完全正确的一组是( ) A.物质的分类 B.物质的组成与结构 ①氧化物中含有氧元素 ②混合物中一定含有多种元素 ③盐类物质中一定含有金属元素 ①相同质量的O2和O3所含的原子个数相同 ②Fe2+表示每个铁离子带2个单位的正电荷 ③稀有气体原子的最外层都有8个电子 C.化学与生活 D.物质的性质与应用 ①将煤块粉碎可增大与空气的接触面积,反应更充分 ②运动后,可食用面包补充体力,面包中主要含有的基本营养素为淀粉 ③磷酸二氢铵(NH4H2PO4)和 NH4NO3都属于复合肥料 ①医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 ②打开鱼池水泵,将水喷向空中可以增加鱼池中的氧气含量 ③使用含氟牙膏能预防龋齿 D ‹#› 类型3　推理分析 【典题1】(2024·广安中考)学习中,常用比较、归纳等科学方法进行推理分析, 下列推理所得结论正确的是 ( ) A.金刚石、石墨、C60都由碳元素组成,那么它们的物理性质一定相同 B.置换反应都有化合价改变,那么有化合价改变的反应一定是置换反应 C.化学反应伴随着能量变化,那么有能量变化的过程一定是化学反应 D.点燃氢气前要检验纯度,那么实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯 D ‹#› 【典题2】推理分析是学习化学的重要思维,下列推理分析正确的是 ( ) 选项 实验事实 推理分析 A 锌能置换出硫酸亚铁中的铁 铁也能置换出硫酸锌中的锌 B 盐酸可用于除铁锈 硫酸也可用于除铁锈 C 氢氧化钙能用于检验二氧化碳 氢氧化钠也能用于检验二氧化碳 D 将带火星木条插入集气瓶中,木条未复燃 集气瓶内没有氧气 B ‹#› 类型4　控制变量法、对比实验 【典题1】(2024·赤峰中考)控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验设计 能达到目的的是 ( ) A.探究铁的锈蚀是否需要氧气 B.探究铁、铜的金属活动性强弱 C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究影响溶质溶解快慢的因素 A ‹#› 【典题2】已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。如图所示实验, 三支试管里面充满氮气,初始温度25 ℃,升温至60 ℃后,用注射器同时向②③试 管中迅速注入足量氧气。下列说法错误的是 ( ) A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C.若水浴继续升温,则③中一定会燃烧 D.气球有平衡气压的作用 C ‹#› 类型5　宏观和微观 【典题1】(2024·龙东中考)建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方 式。对下列宏观事实的微观解释错误的是 ( ) 选项 宏观事实 微观解释 A 量体温时,水银温度计汞柱上升 汞分子间隔变大 B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 C 硫酸钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子 D 金秋时节,丹桂飘香 分子是不断运动的 A ‹#› 【典题2】(2024·牡丹江中考)“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物 质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及反应的微观示意图回答下列问题。 (1)丙物质的名称为________。  (2)“ ”表示的微观意义是______________。  (3)请标出丁中硫元素的化合价________。  (4)参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比__________。  　汞　 　1个氧分子　  O2　 　1∶1　 ‹#› 基础巩固练 1.(2024·济宁二模)分类法是化学研究的重要方法,下列分类正确的是( ) A.CO2、NO、SO2都是有害气体 B.氯化钠、硫酸铁是盐类 C.蛋白质、维生素、H2CO3都是有机物 D.钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素 题组演练·提素能 B ‹#› 2.(2024·牡丹江中考)归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的 是( ) A.原子中一定含有中子 B.带电的微粒都是离子 C.质子数相同的原子一定是同种元素 D.含碳元素的化合物都是有机物 C ‹#› 3.(2024·泰安二模)推理和归纳是学习化学的重要方法,以下说法正确的是( ) A.因为原子、分子中都有电子,所以在所有的微粒中一定有电子 B.因为化合物中元素正负化合价的代数和为0,所以在同一化合物中,金属元素 显正价,非金属元素一定显负价 C.因为铁可以置换出硫酸铜中的铜,所以铁也可以置换出氯化银中的银 D.因为H2、蜡烛燃烧都生成水,所以燃烧生成水的物质中一定含有氢元素 D ‹#› 4.(2024·天津中考)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)从微观角度分析,氧气是由____________构成的(填“氧分子”或“氧原子”)。  (2)下列对现象的解释不正确的是_______(填序号)。  选项 A B C 现象 端午时节,粽叶飘香 酒精燃烧,水不燃烧 热水使变瘪的乒乓球复原 解释 分子总是在不断运动 分子不同,化学性质不同 受热后分子体积变大 　氧分子　 　C　 ‹#› (3)金属锂可用于制造电池。锂元素常见化合价为+1价,其在元素周期表中的部 分信息如图所示,由此可知: ①锂的原子序数为_______;  ②锂和氧两种元素形成化合物的化学式为__________。  　3　 　Li2O　 ‹#› (4)汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁,能减轻空气 污染。甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如图,该反应的化学方程式为 ______________________________。  　2CO+2NO 2CO2+N2　 ‹#› 能力提升练 5.(2024·广安中考)下表对物质的名称、化学式、类别、用途整理归纳都正确的 一项是 ( ) 选项 名称 化学式 类别 用途 A 硫酸 HSO4 酸 可用于金属除锈 B 一氧化碳 CO 氧化物 可用于冶金工业 C 碳酸氢钠 NaHCO3 碱 可用于治疗胃酸过多症 D 氢氧化钙 Ca(OH)2 盐 可用于改良酸性土壤 B ‹#› 6.类推是一种重要的化学思维方法,下列推理分析正确的是 ( ) A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B.因为铁制品在氧气和水的共同作用下生锈,所以防止铁生锈必须同时隔绝氧气 和水 C.单质是由同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定是单质 D.稀有气体元素原子最外层电子数为8,最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体 元素的原子 A ‹#› 7.小郡化学兴趣小组对废旧台灯上的铜制插头和铝箱产生了兴趣,开展了以下活动。 【实验一】在分别装有形状大小相同的Cu和Al的两只烧杯中,加入盐酸,如图所示。 (1)比较铝和铜的金属活动性强弱,从试剂角度需考虑:①加入形状、大小相同的打磨后 的铝片和铜片;②______________________________。  (2)证明金属活动性:Al>Cu的实验现象是______________________________________ __________________。  　加入等体积、等浓度的盐酸　 　加入铝的烧杯中产生大量气泡,加入铜的 烧杯无明显现象　 ‹#› 【实验二】把一定质量的铝丝浸入CuSO4溶液中,观察现象: 编号 操作 现象 甲 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 无明显现象 乙 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 铝丝表面析出红色固体 丙 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 铝丝表面析出红色固体 (3)比较实验甲和实验________(填“乙”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。  　乙　 ‹#› 【实验三】 (4)小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测;溶液中_______(填离子符号)破坏了氧化铝薄膜。 为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同体积、相同质量分数的CuSO4溶液, 并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:  操作 现象 结论 推论 _________________ _____________ 铝丝表面析出红色固体 氧化铝薄膜被破坏 ________________能破坏氧化铝薄膜 向另一支试管中再加入K2SO4固体 无明显现象 氧化铝薄膜未被破坏 K+和S都不能破坏氧化铝薄膜 【结论与反思】上述猜测正确,本次探究充分运用了比较法和控制变量法。 向一支试管中再加 入氯化钾固体 氯离子或钾离子 　Cl-　 ‹#› 素养拓展练 8.化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)控制变量法是实验探究的重要方法,请回答下列问题。 对比图中试管A、C可以得出铁生锈的条件之一是____________________。  铁生锈需要与水接触 ‹#› (2)探究CO2的性质,用图示实验验证CO2的性质。 ①实验中,塑料瓶内观察到__________________________ __________________________,可说明二氧化碳与水反应。  ②观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到二氧化碳的物理性质是 ______________________________。  ③实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,此现象__________(填 “能”或“不能”)说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,并说明理由:________________________________ ____________________________________________________。  　湿润紫色石蕊纸花变红色, 而干燥紫色石蕊纸花不变色 　二氧化碳气体密度比空气大　 　不能　 　去顶部塑料瓶通入二氧化碳气体, 澄清石灰水变浑浊,有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊　 ‹#› 本课结束 ‹#› $$