3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 1.政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念； 2.道德修养： 懂得应积极维护规则，参与改进规则，自觉遵守规则，增强社会责任感和使命感； 3.法治观念：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则； 4.健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力； 5.责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 教学目标： 1.社会规则与自由的关系 生活中需要遵守的规则 请你说一说：我们生活中有哪些需要遵守的规则。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 讨论：你如何看待这位男士打手机的“自由” ？ 活动一：自由与规则的冲突 自由≠随心所欲 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 关系 1、自由与规则的关系是怎样的？ 打手机是我的自由！ “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ 孩子睡觉了，请您小声点儿。 知识理解 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 探究与分享 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ ①这名男子大声打电话，侵犯了他人休息的自由和权利，是缺乏公德意识和规则意识的表现。②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 “疫情防控”与“我要自由” （1）有人认为，有规则就没有自由？这种说法正确吗？ （2）你会自觉遵守规则吗？为什么？ 建立规则的目的不是限制自由，而是保障人们的自由。必要的限制是对自由的保护。 交通规则保障交通有序和生命安全 售票规则保障售票自由有序 上下楼规则保障行人有序安全 (2)社会规则是人们享有自由的保障p28 1.自由与规则的关系p27-28 ①社会规则划定了自由的边界。 自由受道德、纪律和法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 1、自由与规则不可分 《元史•许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：不是自己的梨，岂能乱摘！ ”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。” 许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？ ” 平时约束我们不拿他人财物的因素有哪些？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 二、自觉遵守规则 “不敢拿”：有外在约束（他律）；“不愿拿”：自我约束（自律）。 2.我们应如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。 什么是自律，什么是他律? 遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，则可以促使我们向自律转变，做到自觉遵守规则。 反思“中国式过马路”你认为应该如何自觉遵守规则？ ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 2.我们应如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 3/20 PART 03 维护与改进规则   15 你还知道高铁上不文明的行为有哪些吗？看到这些现象，你会怎么做？ 高铁上的乱象 16 ②P23/1②） （1）我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； （2）另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.我们应怎样坚定维护规则 17 A 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” C 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“节” B 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“理” 知识拓展：劝导的技巧 18 变化的规则：新增 （1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 19 变化的规则：废止 （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 20 变化的规则：调整和完善 调整完善 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 21 ②P23/1②） （1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 4.为什么要积极改进规则 22 规则 自由 划定 边界 保障 遵守 自律 他律 敬畏 改进 规则不是 一成不变的 积极参与 建言献策 维护 从自己做起 提醒、监督、帮助他人 课堂小结： $$