下册第4单元 第13课 罗斯福新政 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政 一、选择题 1.(史料实证)1932年，美国出版了大量有关苏联的著作，下表所示为其中部分作品。这些著作的出 版反映了当时美国 ( 作者 著作 约瑟夫·绵里曼 《苏联工人》 沃尔多·弗兰克 《俄罗斯的黎明》 威廉·福斯特 《走向苏维埃美国》 克比·佩奇 《新经济秩序》 舍伍德·艾迪 《俄国今日：我们从中能学到什么？》 A放弃与苏联的意识形态对立 B.经济体制发生根本改变 C.学界积极探索摆脱危机之路 D.新政理念已经深人人心 2.罗斯福新政期间，成立农业调查局，以控制小麦、棉花、玉米、水稻、烟草、猪等农副产品的生产。可 见，新政 () A.扩大生产规模以改善民众生活 B.通过福利制度以缓和社会矛盾 C.加强国家干预以调节经济发展 D.举办公共工程以增加就业机会 3.1933年6月，美国罗斯福政府颁布的《全国工业复兴法》规定：将全国的工业划分为17个部门，分别 成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作时数。其颁布 的主要目的是 ( ) A.国家干预生产提高劳动效率 B.调整生产规模以稳定物价水平 C.调节生产与消费及劳资关系 D.奠定美国工业生产发展的基础 4.罗斯福新政期间，美国政府制定了一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者，起先是给各州盖 房、筑路、修桥、兴校提供贷款，后来是实施直接的联邦工程方案。美国这样做的目的是( A.稳定农产品价格 B.恢复银行信用 C.加强对工业指导 D.解决失业问题 5.(跨美术)右图壁画是美国艺术家威廉·格罗柏创作的《修建大坝》（局部），是典型的20世纪30年 代赞颂工人的作品。该作品体现了罗斯福新政的哪项内容？ ) A.调整农业政策 B.推行“以工代赈” C.建立社会保障制度 D.加强对工业的计划指导 6.右图所示为1922一1939年美国国民生产总值。出现1933单位：化美元 1100 年后美国国民生产总值的变化，得益于 1000 A.没有受到经济危机冲击 900 8005 B.胡佛政府扭转了经济困局 700 600 C.法西斯扩张转嫁了危机 500 D.罗斯福新政促进经济复苏 19221939年美国国民生产慈值 115 宝典例练」历史·九年级全册 7.(2023·海南)罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美国证券交易委员 会等一系列国家机构和国有企业，帮助美国缓解了经济危机。这体现新政的特点是 () A.国家干预经济 B.实行计划经济 C.整顿金融体系 D.推行“以工代赈” 8.罗斯福1938年谈到“新政”时说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠 正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”其中“新应用”指的是() A.革新技术完成产品升级换代 B.用国家干预经济的方式缓和危机 C.通过殖民扩张开拓海外市场 D.发挥信息技术对经济的促进作用 9.1937年，美国股票下跌比1929年股市大崩溃还要厉害。1938年，美国国库亏空347亿美元，失业 人数多达700万，全国14%人口只能靠救济过活。这说明罗斯福新政 () A.是一场改革骗局 B.导致了财政赤字C.未完全消除危机 D.加剧了社会矛盾 10.罗斯福说：“在美国从来没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有 着更坚定的信仰…当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了 它。”其意在表明新政 () A.彻底消除了经济大危机 B.恢复了自由放任政策 C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级利益 二、非选择题 11.流行语是历史的镜子，往往反映着某一时代特征。阅读下列材料，回答问题。(12分) 耐普受 20世纪20年代，在苏雏埃社会阶级结构中，大量涌现出一批个体商販、大商人、租让者、租赁 者、包卖主、私人企业主、经纪人、代销者等等，这些人被称之为“耐普曼”。“耐普曼”一词首先在报 刊上出现，只是“对小商人或那些利用自由贸易钻各种空子的人的戏称”，带有贬义色彩，后来逐渐 在俄共（布）领导人中间和社会上流行开来。到30年代初，耐普曼逐渐从苏联经济生活中消失。 —摘编自吴恩远《论耐普曼的组成、性质及作用》 蓝鹰运动 20世纪30年代，为保证《全国工业复兴法》的实施，美国政府以印第安人崇拜 的神鸟蓝鹰为标记，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”(Blue Eagle)。“几是遵守法 规的企业，可以在厂门店门挂上蓝鹰微标。开汽车上街的消费者则在挡风玻璃贴 上这个图案。《时代》周刊每期封面上也印上了蓝鹰徽标。”“蓝鹰运动”流行一时。 —一摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 问题：根据材料并结合所学知识，对以上两个流行语作出解读。(12分) 116(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (2)视角1：战争爆发的必然与偶然 13.(1)原因：新经济政策的推行。(2分) 视角2：战争的浩劫。 (2)表现形式：确立高度集中的计划经济体制（苏联模 【示例一】视角：战争爆发的必然与偶然。 式)。(2分)成果：①迅速实现了工业化和农业集体 材料：①④(2分) 化：②1937年工业总产值跃居欧洲第一、世界第二：③ 理由：①反映了萨拉热窝事件，这一事件成为第一次 为苏联军民取得反法西斯战争的胜利莫定了重要的 世界大战的导火索，战争爆发的时间有一定的偶然 物质基础。（任答两点即可，一点2分，共4分） 性：④反映了一战前帝国主义国家间政治，经济发展 (3)阶段：B和H,(2分)主题：苏联社会主义建设探 的不平衡，战争的爆发有其必然性（或一战的根本原 索.(2分) 因是帝国主义国家间政治、经济发展不平衡)。(4分) 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 【示例二】视角：战争的浩劫。 1-5 CACCB 6-10 CDCCC 材料：②③(2分) 11.(1)西葡两国：据杀和掠夺（殖民掠夺）：英国：殖民斗 理由：②反映的是一战中使用的新式武器，坦克等新 争（战争）。(2分)形成标志：19世纪末20世纪初，帝 式武器的使用造成了大量人员伤亡：③反映的是凡尔 国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地 登战役，这场战役死亡人数众多，被称为“绞肉机”“地 和人口，资本主义世界殖民体系最终形成.(2分) 狱“屠场”，(4分) (2)史实：印度民族大起义，拉丁美洲独立运动。(2 第9课列宁与十月革命 分)关系：资本主义世界殖民体系对亚非拉美的殖民 1-5 DDCCD 6-10 CDACC 压迫和掠夺激发了亚非拉美的民族独立运动：亚非拉 11.(1)领域：经济领域.(1分)影响：促进了俄国经济的 美民族独立运动冲击了世界殖民体系，使之最终瓦 发展，开启了俄国近代化的进程，但也使农奴制进一 解.(2分) 步强化，后来成为俄国社会发展的障碍，(2分) (3)领导阶级：中国共产党是无产阶级，大部分国家由 (2)史料①对俄国农奴获得“解放”的描述较为客观。 资产阶级或民族主义者领导斗争，(2分)斗争形式： (1分)理由：史料①是图片史料，这类史料是历史的见 印度采取非暴力不合作：墨西哥进行民主改革：中国 证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历 进行武装斗争。(3分) 史，又具有形象直观性.史料②和史料③都是文字史 第三单元强化提升 料，因作者所处立场、阶级不同，其观点可能具有主观 1-5 CDDBB 6-10 CBCBB 11-15 ACDBC 性。(2分) 16,(1)变化：俄国走上了发展资本主义的道路（俄国由封 (3)作用：①十月革命的胜利，为一些落后国家或殖民 建社会转变为资本主义社会)。(2分) 地半殖民地国家提供了民族独立和解放的新途径，以 (2)影响：①推动了国际无产阶级革命运动：②鼓舞了 及强大的思想武器和实践指导：②一些国家成立马克 殖民地半殖民地人民的解放斗争。（一点2分，共4分） 思主义政党，使民族解放运动有了新的领导力量。 (3)作用：极大地促进了经济的发展。(2分)观点：同 (一点2分，共4分) 意这种看法，理由：因为建立的是单一的生产资料公 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 有制，排斥了市场，违背了经济规律，并且长期得不到 1-5 BDABD 6-10 DDADB 纠正，成为社会经济发展的障碍。（观点2分，理由2 11,(1)名称：三国同盟与三国协约。(1分)条约：《凡尔赛 分，共4分) 条约》。(1分】 第四单元经济大危机和第二次世界大战 (2)理解：《凡尔赛条约》是宰制战败国德国和重新瓜 第13课罗斯福新政 分世界的不平等条约，这反映出一战的实质是帝国主 1-5 CCCDB 6-10 DABCD 义国家之间的争霸战争。(4分) 11.耐普曼：①1921年，苏俄政府实行新经济政策，恢复自 (3)史料类型：一手史料。(2分)分析：条约对德国的 由贸易，允许私背企业发展，并在一些经济部门引入 领土、军事、政治上作了严格的限制，并要求德国缴纳 外国资本，从而催生了“耐普曼”阶层：②耐普曼和私 巨额的黯款，剥夺德国全部的海外殖民地，反映了帝 营经济的出现实质是在计划经济的基础上利用商品 国主义国家分赃掠夺的本质，因此凯恩斯对条约的论 货币关系和市场机制作为手段推动社会主义经济发 断是十分恰当的。(4分) 展，是生产关系的局部调整：③该手段有利于充分发 第11课苏联的社会主义建设 挥人民积极性，稳定和恢复国民经济，巩固苏维埃政 1-5 BCBBD 6-10 DDDCB 11-12 BB 权。但由于带有资本主义成分，也受到部分人的反 28 九年级全册 对，限制和轻视，随着新经济政策的取消，“耐普曼”逐 济发展的整体水平密切相关：②管理的信息化发展趋 渐消失。（一点2分，共6分） 势需要政府宏观规划和技术研发的投入：③高速公路 蓝鹰运动：①1933年，为摆脱严重的经济危机，以罗斯 (交通)的快速发展也有助于拉动国家或地区的经济 福为首的美国政府颁布《全国工业复兴法》，规定了各 发展。（任答两点即可，2分） 企业的生产规模，价格水平、市场分配，规定工人具有 第五单元二战后的世界变化 集体谈判的权利，资本家必须接受的最高工时数和最 第16课冷战 低工资额：②“蓝鹰运动”是为了敦促更多的企业自觉 1-5 CCADD 6-11 CAACCB 遵守新政规定而发起的，体现了国家通过立法的形 12.(1)1947年(1分)，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴 式，加强对经济生活的干预和调节③得到了民众和 计划”，即马数尔计划(2分)，企图通过援助西欧恢复 企业的拥护，反映了美国社会团结一致克服危机的决 经济，稳定资本主义制度(2分)。马敬尔计划是杜鲁 心，有利于缓解危机，巩固资产阶级统治。（一点2 门主义的一次大规模运用，也是美国实簏冷战政策的 分，共6分) 又一重要步骤。(1分) 流行语反映了一定时期的社会关系，印证了当时的社 (2)影响：客观上促进了西欧经济的恢复和发展，也有 会状况 利于美国控制西欧。(2分) 第14课法西斯国家的侵略扩张 (3)史实：北约和华约的成立。(2分)理由：北约和华 1-5 BCCDC 6-10 ACBDC 约的成立，标志着两极格局的形成。(2分) 11.(1)背景：国内外反革命势力的联合反扑，(2分) 第17课二战后资本主义的新变化 (2)政策：新经济政策。(2分)作用：这一政策把社会 1-5 CACAC 6-11 CDDBDC 主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起 12.(1)特点：开拓世界市场：使用机器生产（或大工厂生 来，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的 产)。(2分)原因：第一次工业革命：殖民扩张。(2分) 指导意义。(2分) (2)变化：创建了共同市场：加速走向联合：出现转折 (3)办法：美国实施罗斯福新政，加强政府对经济的干 点。(3分)影响：促进了欧洲经济发展，提高了欧洲国 预，德、日实行法西斯专政。(2分)结果：美国的“新 政”取得了很好的效果，使美国渡过了危机。德，日挑 际地位。(2分) 起了第二次世界大战、(2分) (3)建议：中欧班列历年累计开行48814列，防疫物资 运送累计1362万件等事实，表明中欧友好往来。中 第15课第二次世界大战 1-5 ADCBB 6-10 BCABD 欧之间相互援助和支持，在复工、复产等方面加强合 11.(1)特点：时间长，规模大，涉及国家多。(2分)因素： 作，共同擘画疫情后双方合作的蓝图。未来中欧合作 大规模的战争：新兴大国与传统大国的关系等。（一 的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求对华务实合作的动 点2分，共4分) 力依然强劲。中欧应该积极发展伙伴关系，有利于实 (2)影响：严重削弱了欧洲的地位。(2分) 现互利共赢，构建人类命运共同体。(4分) 第四单元强化提升 (4)主要因素：扩大市场：发展科技：加强合作。(3分) 1-5 ADCAC 6-10 BADBD 11-14 ABCB 第18课社会主义的发展与挫折 15,(1)背景：①第二次工业革命快速发展：②从第一次世 1-5 CAADC 6-10 DADAB 界大战中认识到汽车交通的重要性，③军备扩充的交 11.(1)论证：D苏俄实行新经济政策，以征收粮食税代替 通现代化国家策略发展需要：④解决经济大危机造成 余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食由自己支配，充 的失业问题。（任答三点即可，3分）技术：流水线生 分考虑了农民的个人利益，调动了农民的生产积极 产(1分) 性，巩固了工农联盟：②斯大林时期，片面发展重工 (2)原因：经济大危机，美国急需恢复生产和降低失业 业，实行农业集体化，农民的利益受到严重损害，致使 率。(2分)因素：①第三次科技革命的发展；②借鉴德 苏联农业生产长期停滞。（一点2分，共4分） 国经验：③联邦政府的支持：④加强国防的需婴：政 (2)主张：①经济领城走集约化道路，②由依靠行政命 策法律的延续性。（任答四点即可，4分）】 令转向依靠经济杠杆调节经济发展：③重视科技革 (3)不同：美国采取政府投资的方式：日本则注重政府 命。（任答两点即可，一点2分，共4分） 与民企的合作。(2分) (3)观点：苏联落后于时代是苏联解体的根源。(1分) (4)启示：①高速公路的发展与一个国家或地区的经 说明：①斯大林执政后期体制僵化：②经济增长速度 29