下册第3单元 第11课 苏联的社会主义建设 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

历史·课时作业 第11课 苏联的社会主义建设 一、选择题 1.英国工党秘书布克斯顿曾于1920年6月访问苏俄,他在关于苏俄农民态度的报告中写道:“他们在 土地问题上很感激苏维埃政府,但是他们土分抱怨生活必需品的缺乏,抱怨强制性捐献。”布克斯顿 的描写表现了饿国农民不满 ,_ A.农奴副改革 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.第一个五年计划 2.1921年,列宁在俄共(布)第十次代表大会上指出,在俄国这样的国家里,社会主义革命获得彻底胜 利的国内条件,就是要处理好同农民的关系,引导个体农民走上社会主义道路,这也是在社会主义 革命和社会主义建设中所遇到的最困难的任务。为了完成这一任务,苏俄 。 A.实行余粮收集制解决粮食问题 B.废除土地私有制分土地给农民 C.实行粮食税提高农民的积极性 D.进行大规模的农业集体化运动 3.(时空观念)1921年秋天,往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来,每逢星期日,一些大的村庄开始举办 ) 集市活动。这种场面的出现主要是因头 ) A.战时共产主义政策实行 B.新经济政策实施 C.社会主义工业化建设 D.农业集体化完成 4.斯大林提出,工业化的资金来源要“靠自己”,认为资本主义可以靠掠夺殖民地,收集“追加”的资本, 靠战争向外国勒索赔款,靠奴役性的借外债。社会主义国家不能采取这些办法,而只能靠自已国内 的积累,靠节约。于是,苏联 ) A.制定了新经济政第 B.开始了农业集体化 C.大力发展商品经济 D.投资兴建公共设施 5.下图二者的共同本质是 ,_ _ 苏候农民加入集体农庄 中国农民审请加入农业合作社 A.消灭农村的剥削阶级 B.改变分配的方式 C.服从国家工业化的需要 D.改变所有制性质 6.1935年,苏联年轻采煤工人斯达汉诺夫在顿巴斯一处设备并不先进的煤矿创造了单日采煤量的世 界纪录。此后,苏联全国各行各业迅速掀起一场追求高指标、高速度的劳动竞赛运动(史称“斯达汉 f( 诺夫运动”),该运动的兴起反映出当时苏联 ) A.逐渐摆脱经济危机造成的困境 B.工业技术领域取得了重大突破 C.已具备战胜法西斯的物质基础 D. 人民改变落后面貌的强烈愿望 107 害典刊练|历史·九年级全册 -2 7.下表是苏联第一、第二个五年计划时期,几个年份拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表,这反 映了 ( 时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%) 1928年 2.7 1.7 1932年 14.8 61.5 1937年 56.1 93.0 A.战时共产主义政策利于办工业 B.新经济政策的实施促进农业发展 C.苏联模式有利于经济平衡发展 D.苏联工业化农业集体化同时推进 8.下表为20世纪五六十年代苏联在航空技术领域的成就,据此可推知这一时期 1957年3月3日 成功进行世界上第一枚洲际导弹发射试验 比美国早9个月 1957年10月4日 成功向太空发射一枚人造卫星 比美国早近4个月 1961年4月12日 成功发射载人宇宙飞船,并安全返回地面 比美国早10个月 A. 美苏争锋中苏联取得了战略优势 B.苏联率先采用第三次科技革命成果 C.改革是苏联科技进步的根本动力 D.苏联的体制为技术领先提供了保障 9.(2023·烟台)右图所示“比例”变化的主要推动力是 _ A.战时共产主义政策 苏联经济总量在全球所占比例 1- B. 新经济政第 C.苏联工业化的开展 10208 D.赫鲁晓夫改革 138年 10.1929-1940年,苏联高等和中等学校培养的专业技术干部达426万人,工厂技工学校培养的熟练工 人达235万人。此外,苏联还开设了大量不脱产的技术学习班。苏联这种做法的主要目的是( _ A.普及文化和技术教育 B.加快国家工业化的发展 C.争取卫国战争的胜利 D.摆脱对西方技术的依棘 11.20世纪20年代前半期,苏联沿袭一战爆发后沙皇政府实行的禁酒政策,但酿酒和自制烧酒现象在 全国各地依然盛行。30年代,苏联农民酒类消费量急剧减少。这一变化的根本原因是 ) A.酿造原料的匮乏 B.苏联模式的建立 C.国民意识的增强 D.经济危机的波及 12.依据下面关于“苏联模式”的认识,可以共同推断“苏联模式” 观点(态度) 关键词 对“苏联模式”持否定态度 “专横官僚式”“备战式”“极权主义”等 对“苏联模式”持批判态度 “行政命令式”“兵营式”“早期社会主义式”“国家社会主义式”等 认为是特殊的共产主义社会 “极权式共产主义”“军事共产主义”等 A.是苏联向社会主义过渡的一种方式 B.是高度集中的计划政治经济体制 C. 为战胜德国法西斯奠定了物质基础 D.是导致了日后苏联解体的根本原因 108 历史·课时作业 二、非选择题 13.20世纪20-30年代,苏联逐渐走上社会主义建设道路。阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 苏联(饿)经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰,他说:“在战争结束的时候,饿国就像 是一个被打得半死的人.....而现在,谢天谢地,他居然能够挂着拐杖走动了!”.....结果就是,把市 场,实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发 展史上,这是一个重大的突破。 材料二1933年8月14日,苏联杂志《为了工业化》上写道:“美国的商业和科学与布尔什维克的 智慧相结合,在三四年内已经产生了巨大的效果......”1950年后,苏联国防工业获得重大突破,但 工业消费品供应不足,而且质量较差,农业发展缓慢......这种状况在此后很长时间内没有得到根 本的改善。 材料三 前苏联和新中国国民生产总值变化示意图。 )D E G ATB + H 19171921 1928 1985 19491953 1956 1078 前苏联国民生产总值示意图 新中国国民生产总值示意图 一段炳能《世界当代史) (1)根据材料一,说说苏联(饿)经济得到恢复的原因。(2分 (2)根据材料二,指出在发展经济的问题上,“布尔什维克的智慧”的主要表现形式。其取得的重要 成果是什么?(6分) (3)材料三中,C和G时期苏、中两国经济发展受到相同经济体制影响,与之相类似的还有哪两个 阶段?归纳以上问题共同探究的主题。(4分) 109(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (2)视角1：战争爆发的必然与偶然 13.(1)原因：新经济政策的推行。(2分) 视角2：战争的浩劫。 (2)表现形式：确立高度集中的计划经济体制（苏联模 【示例一】视角：战争爆发的必然与偶然。 式)。(2分)成果：①迅速实现了工业化和农业集体 材料：①④(2分) 化：②1937年工业总产值跃居欧洲第一一、世界第二：③ 理由：①反映了萨拉热窝事件，这一事件成为第一次 为苏联军民取得反法西斯战争的胜利莫定了重要的 世界大战的导火索，战争爆发的时间有一定的偶然 物质基础。（任答两点即可，一点2分，共4分） 性：④反映了一战前帝国主义国家间政治，经济发展 (3)阶段：B和H。(2分)主题：苏联社会主义建设探 的不平衡，战争的爆发有其必然性（或一战的根本原 索。(2分) 因是帝国主义国家间政治、经济发展不平衡)。(4分) 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 【示例二】视角：战争的浩劫。 1-5 CACCB 6-10 CDCCC 材料：②③(2分) 11.(1)西葡两国：屠杀和掠夺（殖民掠夺）：英国：殖民斗 理由：②反映的是一战中使用的新式武器，坦克等新 争（战争）。(2分)形成标志：19世纪末20世纪初，帝 式武器的使用造成了大量人员伤亡：③反映的是凡 国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地 登战役，这场战役死亡人数众多，被称为“绞肉机”“地 和人口，资本主义世界殖民体系最终形成.(2分) 狱”“屠场”。(4分) (2)史实：印度民族大起义，拉丁美洲独立运动。(2 第9课列宁与十月革命 分)关系：资本主义世界殖民体系对亚非拉美的殖民 1-5 DDCCD 6-10 CDACC 压迫和掠夺激发了亚非拉美的民族独立运动，亚非拉 11.(1)领域：经济领域。(1分)影响：促进了俄国经济的 美民族独立运动冲击了世界殖民体系，使之最终瓦 发展，开启了俄国近代化的进程，但也使农奴制进一 解。(2分) 步强化，后来成为俄国社会发展的障碍，(2分) (3)领导阶级：中国共产党是无产阶级，大部分国家由 (2)史料①对俄国农奴获得“解放”的描述较为客观。 资产阶级或民族主义者领导斗争，(2分)斗争形式： (1分)理由：史料①是图片史料，这类史料是历史的见 印度采取非暴力不合作：墨西哥进行民主改革：中国 证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历 进行武装斗争。(3分) 史，又具有形象直观性.史料②和史料③都是文字史 第三单元强化提升 料，因作者所处立场，阶级不同，其观点可能具有主观 1-5 CDDBB 6-10 CBCBB 11-15 ACDBC 性。(2分) 16.(1)变化：俄国走上了发展资本主义的道路（俄国由封 (3)作用：①十月革命的胜利，为一些落后国家或殖民 建社会转变为资本主义社会)。(2分) 地半殖民地国家提供了民族独立和解放的新途径，以 (2)影响：①推动了国际无产阶级革命运动：②鼓舞了 及强大的思想武器和实践指导：②一些国家成立马克 殖民地半殖民地人民的解放斗争。（一点2分，共4分） 思主义政党，使民族解放运动有了新的领导力量。 (3)作用：极大地促进了经济的发展。(2分)观点：同 (一点2分，共4分) 意这种看法。理由：因为建立的是单一的生产资料公 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 有制，排斥了市场，违背了经济规律，并且长期得不到 1-5 BDABD 6-10 DDADB 纠正，成为社会经济发展的障碍。（观点2分，理由2 11,(1)名称：三国同盟与三国协约。(1分)条约：《凡尔赛 分，共4分) 条约》。(1分】 第四单元经济大危机和第二次世界大战 (2)理解：《凡尔赛条约》是宰制战败国德国和重新瓜 第13课罗斯福新政 分世界的不平等条约，这反映出一战的实质是帝国主 1-5 CCCDB 6-10 DABCD 义国家之间的争霸战争。(4分) 11.耐普曼：①1921年，苏俄政府实行新经济政策，恢复自 (3)史料类型：一手史料。(2分)分析：条约对德国的 由贸易，允许私背企业发展，并在一些经济部门引入 领土、军事、政治上作了严格的限制，并要求德国缴纳 外国资本，从而催生了“耐普曼”阶层：②耐普曼和私 巨额的黯款，剥夺德国全部的海外殖民地，反映了帝 营经济的出现实质是在计划经济的基础上利用商品 国主义国家分赃掠夺的本质，因此凯恩斯对条约的论 货币关系和市场机制作为手段推动社会主义经济发 断是十分恰当的。(4分) 展，是生产关系的局部调整：③该手段有利于充分发 第11课苏联的社会主义建设 挥人民积极性，稳定和恢复国民经济，巩固苏维埃政 1-5 BCBBD 6-10 DDDCB 11-12 BB 权。但由于带有资本主义成分，也受到部分人的反 28