上册第5单元 走向近代单元强化提升 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

九年级金册参考蓉案 11.(1)特征1：地名命名与宗教信仰有关①②(2分) 度创新。在工业革命的推动下，英国出现新兴工业城 特征2：以人的名字来命名地名②③(2分) 市和工业资产阶级，在此基础上，1832年英国进行了 特征3：地名命名与殖民者的本土地名相关④⑤(2分) 议会制度改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代 (2)历史问题：①从材料一中可以更多地了解西班牙 议制的创新和发展。（一点2分，共6分） 的殖民扩张：②从材料二中可以更多地了解殖民扩张 第18课美国的独立 的冲突或英国和荷兰的殖民争夺。（一点2分，共4分） 1-5 DABBD 6-10 CDBBB 11-12 CA (3)内容：地名的由来与地名的变迁。(2分)帮助：① 13.(1)制度：君主立宪制。(1分)影响：使英国第一个敲 丰富历史地理知识：②开阔历史视野：③有助于我们 开了通向现代世界的大门：开始了从农业社会向工业 理解历史问题等等。（言之有理，答出两点即可，一点 社会的转变：有利于英国和平地实现现代化。(3分) 1分，共2分) (2)史实：承认了黑人奴隶制的存在。(2分) 第五单元强化提升 (3)最显著特点：分权与制衡。(2分)不同之处：美国 1-5 CCAAB 6-10 ADCBB 11-15 BCBAB 总统总揽军政大权：英国国王统而不治。(2分) 16,(1)商道：丝绸之路。(1分)意义：丝绸之路使西域和 (4)认识：根据各国国情不同，因地制宜，可以形成不 中原牢固地联成一体，对中西方的经济文化交流和人 同的政治体制，(2分) 类文明的发展产生了深远的影响等。(2分) 第19课法国大革命和拿破仑帝国 (2)影响：新航路开辟促进了资本主义的发展：世界 1-5 AAACD 6-10 CDACB 11-12 CB 始连为一个整体：英国等国在美洲、非洲和亚洲进行 13.(1)历史信息：拿破仑称帝，(2分) 殖民扩张，掠夺财富和资源等。(3分)理解：新航路开 (2)因素：阶级立场（出发点）：个人经历：时代的需要 辟后，英国凭借地处大西洋沿岸的有利地理位置·积 (一个2分，共4分) 极开展对外贸易，资本主义经济迅速发展；新兴的资 (3)史实依据：在战争中，拿肢仑将资产阶级革命思想 产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封 传播到所到之处，打击了当地的封建势力。(4分) 建专制制度对他们的种种限制，从而寻求政治变革。 第六单元强化提升 (2分) 1-5 DABBA 6-10 DABDB 11-15 DBCDA (3)不同：丝绸之路是陆上运输，往往采用畜力运载货 16.(1)历史时期：文艺复兴时期。(2分)历史背景：资本 物：新航路是海上运输，主要用船运载货物：丝绸之路 主义萌芽的发展，资产阶级成长起来：天主教会统治 连通了亚、欧两大洲，新航路连通了世界。(3分)趋 压抑人的个性，阻碍科学和生产的发展：拜占庭帝国 势：区域联系日益密切，人类交往不断扩展，越来越频 灭亡时，大批学者逸到意大利，带来大量古希腊罗马 繁等。(2分) 的古籍。（任答两点即可，一点2分，共4分） 第六单元资本主义制度的初步确立 (2)图2：是英国议会大厦，见证了英国资产阶级革命 第17课君主立宪制的英国 “光荣革命”后，英国议会通过《权利法案》，确立了议 1-5 AABBB 6-10 ADCDB 会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立 11,(1)依据：通过法律形式（或书面契约形式）限制了国 先制。(4分)图3：是埃菲尔铁塔，是为了纪念法国大 王的权力。(2分) 革命。大革命开始后，制宪议会通过了《人权宣言》， (2)特点：渐进性，不断完善：通过立法的形式。(2分) 宜告了人权、法治、自由、分权，平等和保护私有财产 (3)关系：①制度创新有利于国家的发展，国家的发展 等基本原则，传插了资产阶级自由民主思想。（图2、 图3任选其一作答，4分) 推动制度的创新，二者相互促进。②制度创新促进国 家发展，英国通过《权利法案》、责任内阁制等确立并 第七单元工业革命和国际共产主义 发展了议会制君主立宪制，使英国对内保持自由和秩 运动的兴起 序，同时成功地对外进行战争，推动英国成为“日不落 第20课第一次工业革命 帝国”，英国比较自由的制度，为英国经济技术创新 1-5 DADAA 6-10 BCADA 11-13 ADB 和工业革命提供了自由发展的天地。③家发展推 14.(1)原因：蒸汽机的广泛使用：政府对交通建设的重视： 动制度创新，随着英国经济社会的发展和财富的增 工业革命的需要。（任答两点即可，一点1分，共2分） 加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策制定和制 (2)联系：经济的发展推动了交通的发展，交通的发展 25历史·课时作业 单元强化提升 一、选择题 1.(唯物史观)“土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始 改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料旨在说明影响中世纪欧洲社会面貌变化的因素是() A.土地关系的变化 B.决策者所起作用 C.社会经济的发展 D.人民的参与程度 2.14世纪前后意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇佣 一些行会手工业者和零散工人工作。此材料可以说明意大利 ( ) A,已经出现租地农场 B.庄园经济的发展 C.产生资本主义萌芽 D.自由城市的兴起 3.14、15世纪，意大利新兴资产阶级关心生产，注意改进科学技术。他们还希望出现新的文学、艺术 作品为其制造奥论、提供欣赏和享乐，主张建立和发展世俗性质的资产阶级新文化。据此可知，意 大利 () A.拥有新文化兴起的社会环境 B.文学艺术受古希腊罗马影响 C.工业革命推动文艺复兴产生 D.社会风气推动科技文化发展 4.中世纪的精神是人民的眼睛总看着彼岸，想着天国，想着地狱，理性是由上帝来掌握的。到了近代， 眼睛看着彼岸，是世俗，是人世间，理性从神性逐渐回归到人性中。促成这一转变的事件是( A.文艺复兴运动 B.西欧大学兴起 C.新航路开辟 D.庄园体制瓦解 5.中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲，15世纪后，按民间 喜好起名蔚然成风，如“戴安娜”“朱莉亚”等。这一变化的主要原因是 () A.欧洲人放弃基督教信仰 B.人性觉醒冲击神权统治 C.民众对自由平等的追求 D.教育进步拓展人们视野 6.从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人 说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是 A.人文精神 B.契约精神 C.法律至上 D.分权制衡 7.右图是14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。图中的人们身体畸形，似妖似兽，丑恶可怕。造成当 时欧洲人这种认识的客观原因是 A.在生产力水平低下地区人类还未进化完毕 B.西方人一直以来存有对东方人仇视的心态 C.基督教的宣传使西方人的想象力逐渐低下 D.新航路开辟前世界各地处于相对孤立状态 8.“15世纪以后，西欧各国资本主义生产关系的萌芽已经产生并初步发展。货币作为商品交换的媒 介，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且成为衡量社会地位和权力的重要标志。”这一 变化促进了 A.欧洲传统商路关税的上涨 B.西欧人口迅速增长 C.欧洲人探寻新航路的热潮 D.航海技术不断进步 51 宝典创练」历史·九年级全册 9.(跨艺术)小明同学通过课外阅读得知：1500一1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织 同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了右图漫画。他们的学习主题最恰当的是 ( A.人类对生态系统的破坏 B.新航路开辟的世界影响 C.殖民争霸开拓世界市场 殖民贸易与蕴疫 D.横渡大西洋的蒸汽轮船 10.塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说：“15世纪结束时…葡萄牙人开始 了对亚洲的渗透，西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志事 件是 A,迪亚士到达好望角 B.哥伦布“发现”美洲大陆 C.达·伽马到达印度 D.麦哲伦完成环球航行 11.“航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，他们的所作所为都是为 了人，而不是为了神。”这说明新航路的开辟 A.是向外传播天主教的需要 B.是人文主义精神的外在表现 C.是为了掠夺财富开拓市场 D.是为了满足对东方财富的向往 12.(跨艺术)下列这四幅图反映的主题是 A.人文主义 B.新航路开辟 C.人和世界被发现 D.基督教统治世界 13.(历史解释)在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航 行到美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是 ( A.侵犯发现文明相遇 B.发现侵犯文明相遇 C.发现文明相遇侵犯 D.文明相遇发现侵犯 14.(历史解释)“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过 了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发 展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 ( A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C,奴隶贸易促成了新航路的开辟 D.奴隶贸易是殖民者的侵略罪行 l5.西方国家的一些地名非常相似：荷兰有泽兰(Zealand),大洋洲有新西兰(New Zealand):法国有奥 尔良(Orleans),美国有新奥尔良(New Orleans)。导致此现象的原因可能是 ) A.相似的地理环境 B.欧洲列强的殖民活动 C.共同的文化成就 D.资产阶级革命的影响 52 历史·课时作业 ●@ 二、非选择题 16.自古以来，人类不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产， 如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲高，来自波罗的海的琥珀，以及来自罗马诸省的玻璃、珊瑚、 珍珠… —[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、 美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因 而使正在崩潢的封建社会内部的革命因素迅速发展。 —一《共产党宣言》 (1)材料一中的中西方贸易得益于哪一条商道的开辟？该商道的开辟对社会发展有什么意义？(3分) (2)根据材料二，概括新航路开辟的影响。并以英国为例谈谈对画线部分的理解。(5分) (3)从交通方式和活动区域两方面，比较材料一中的商道与新航路的不同。你从中体会到了人类 交往的什么趋势？(5分) 53