上册第2单元 第5课 罗马城邦和罗马帝国 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

宝典创练」历史·九年级全册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、选择题 1.“执政官选自贵族，元老院也由贵族把持，一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。 平民有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完整的。”材料主要说明 ( ) A,罗马法制建设的局限性 B.罗马帝国时期的政治特点 C.罗马共和实质是贵族共和 D.罗马平民没有政治权利 2.罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决国家统治的决策层提出的对平民不利的决议。 可见，“保民官”的设置 A.促进了东西方文化交汇 B.完善了罗马的成文法典 C.有利于平民权利的维护 D.导致了罗马帝国的衰落 3.(时空观念)公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者 生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现 象出现的历史背景是 ( A.罗马帝国的建立 B.西罗马帝国的强盛 C.陆上丝绸之路的阻断 D.地中海地区的统一 4.罗马不再是拉丁一罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧 洲文明的先声。材料指出罗马 ( A.早期法律制度的背景 B.吸收希腊文化的原因 C.文化交流和传播的影响 D.民主政治发展历程的特征 5.罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上作出让步，制定了 《十二铜表法》。由此可见，该法的制定 A.体现了社会各阶级的利益与要求 B.表明贵族已丧失制定法律的权力 C.表明贵族的法律解释权受到制约 D.成为后世制定法律的典范 6.(史料实证)下表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》 如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时 第一条 所作的诺言不得违反 不许取去或要求把被偷窃的并用做建筑或培植葡萄园用的木材或木柱作为自己所 第八条 有，但同时允许按这些材料的价值之双停价格对负责有使用之责者起诉 第九条 凡高度达15英尺的树木，为使其不影响近邻地区，其周围须加修剪 A.有着严格的社会等级 B.商品经济比较活跃 C.注意物权的保护 D.奴隶主民主政治发达 7.罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶 人口不断减少，造成劳动力严重短缺：而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，这说明罗马帝 国的危机是因为 A.统治者无能 B.奴隶制危机 C.遭到外来人侵 D.封闭保守 12 历史·课时作业 ◇ 8.根据以下表格的内容，可以得出的结论是 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成 1世纪 为世界三大宗教之一 罗马帝国成为地跨欧，亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征 2世纪初 服地区的官方语言 395年 罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时 A.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B.帝国起源于地中海区域 C.帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D.帝国实行奴隶主民主政治 9.古罗马人将星期一称为lunae dies,.盎格鲁一撒克逊人借译了该词，作Monandaeg,意即moon-day, 现代英文作Monday,德语Montag,荷兰语maandag,西班牙语lunes,法语lundi(均为星期一)等均 源于该拉丁词。上述材料反映出 A.古罗马语言对欧洲多国语言有深远影响 B.古罗马帝国的疆域曾经包含了整个欧洲 C.古罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 D.古罗马时期欧洲各民族相互联系很紧密 10.(历史解释)有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分不同，不能建立类 似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国 ( A隐含着分裂因素 B.与希腊的主要差异 C.对外扩张的原因 D.对欧洲的重大影响 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一 雅典民主政治在伯里克利领导之下确实发展到空前绝后的地步，因此 马克思曾说：“希腊内部的极盛时期是伯里克利时代。”但雅典民主政治的 局限性也相当明显。如在体制上，雅典民主政治留有一个“溺洞”，以便于 这些上层分子掌握实权，那就是十将军始终保持选举制，连选连任，并不给 薪俸，这就决定了贫穷公民很难当选为将军。 伯里克利 一一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二 马其顿国王亚历山大继承王位之后，于公元前334年春天率领希腊联军东征。经过多场 激烈的战斗后，他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。他的东征 使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与 古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。 —一摘编自朱汉国主编《世界历史》等 材料三 罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海 地区的霸权。公元前2世纪，罗马人又征服东地中海地区，成为整个地中 海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数不断激增。内战和独裁反 而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应 《十二铜表法》颁 新的统治需要，后被罗马帝国代替。 布时的场景 13 宝典例练」历史·九年级全册 ●一 (1)根据材料一并结合所学知识，列举伯里克利主政时期“雅典民主政治空前绝后”的表现，并说明 其存在的局限性。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出亚历山大进行文明扩张的方式及其历史影响。(4分) (3)《十二铜表法》的颁布有何进步意义？根据材料三并结合所学知识，指出罗马从共和体制演变 为帝制的标志事件，并概括罗马政体发生变化的原因。(4分) 14(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R 此，自然环境的类型在一定程度上决定了文明的类 分，共4分) 型。(2分) (3)局限性：①参与雅典民主的公民构成具有“排他 (4)“塔”“建筑史上的奇迹”都指的是金字塔。(1分) 性“，成年男性公民有参与统治的权利，妇女，奴隶、他 历史地位：它反映了古埃及社会经济发展的较高水 国公民、外邦移民被排除在外：②公取人员是由抽签 平，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及文明的象征。 产生的，不能保证选出来的一定是德才兼备的人。 (1分) (一点2分，共4分) 第2课古代两河流域 第5课罗马城邦和罗马帝国 1-5 ABBAD 6-10 ACBCC 1-5 CCDCC 6-10 CBCAA 11.(1)历史价值：证实了《汉漠拉比法典》的存在。(2分) 11.(1)表现：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全 (2)例子：司母戊鼎。(2分)其他作用：司母戊鼎说明 体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会： 商朝青铜制作工艺高超。(2分) 代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召 (3)认识：考古学对于历史研究具有重要意义，可以验 集公民大会：主席团由各地抽签产生，主席团主席也 证文献史料的真伪等。(4分) 经抽签产生：公民大会是最高权力机构，具有立法、司 第3课古代印度 法等多种职能：建立津贴制度，保证贫穷公民参政议 1-5 CDBDB 6-10 ADAAA 政。（任答三点即可，一点1分，共3分）局限性：民主 11.(1)D:古巴比伦，E:古印度、F:中国。(3分)共同特 政治的领导权掌握在奴隶主上层手中：奴隶，妇女、外 点：都诞生在大河流域。(1分)文明特征：都属于大河 邦人被排除在民主范固之外。(2分) 文明。(1分》 (2)方式：武力征服。(1分)历史影响：具有侵略性质， (2)特点：丰富多样，多元性。(2分)贡献：造纸术，给 给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财 人类提供了新的书写材料，有利于文化的传播。(3分) 富：使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲 (3)态度：坚持相互尊重，坚持开放，学习别国的先进 撞和交融，促进了东西方文化的大交汇：加强了东西 文明，促进本国发展：等等。(2分) 方之间的经济联系和贸易往来，(3分) 第一单元强化提升 (3)进步意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度 1-5 BDBAD 6-10 BABCC 上過制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设 11,(1)“神秘文字“：楔形文字，(1分)地域：两河流域。 的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2 (1分) 分)标志事件：屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统 (2)“古文字”：甲骨文。(1分)书写材料：龟甲、兽骨 治实权。(1分)原因：古罗马的扩张及内部矛盾的尖 等。(2分) 锐。(1分) (3)主要因素：生产发展的需要：沟通与交流的需求 第6课希腊罗马古典文化 记录与纪事的需要等。(3分)意义：文字的诞生是人 1-5 CACDA 6-10 DAABD 类进人文明社会的重要标志，使人类文化得以传播和 11,(1)名称：罗马大竞技场。(1分)特点：坚固结实，华丽 交流等。（言之有理即可，2分） 宏伟。(1分) 第二单元古代欧洲文明 (2)原因：善于向前人学习：政府的倡导：有技艺匠人 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 的参与。（任容两点即可，一点2分，共4分） 1-5 AACBC 6-10 BCDAB (3)作用：服务于皇权崇拜：让公民对帝国产生认同 11,(1)历史条件：①在长期的海上贸易活动中，形成了平 感：向各地展示帝国文明。（任答两点即可，一点2 等、协商的交易原则和民主习惯：②“小国寡民”的城 分，共4分) 邦政治形态为直接民主提供了条件。(2分)时间：伯 第二单元强化提升 里克利主政时期。(2分) 1-5 CBACA 6-10 BBBAA (2)依据：①民主活动范围的扩大阔动了公民的积极 11.(1)研究价值：有助于东西方艺术表现形式的研究：有 性和创造力，②公民直接参政的国家管理形式得以实 助于东西方社会习俗的研究：有助于东西方价值观念 现：③经济和文化事业得到发展：①民主机构地位得 的研究。（任答两点即可，一点2分，共4分）特征：材 到提高，各种权力互相制衡。（任答两点即可，一点2 料一的陶俑体现了中华民族的多元一体。(2分)材料 22