上册第6单元 第18课 美国的独立-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

2024-11-11
| 2份
| 7页
| 48人阅读
| 2人下载
教辅
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

宝典训练历史·九年级·全册) 第18课 美国的独立 学司目标 1.通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国独立战争对美国历史发展的影响。 2.认识《独立宣言》和1787年美国宪法的历史影响,评价华盛顿的功绩。 课俞 预 知识必记 1.爆发的原因: 独立 (1)从17世纪开始,英国先后在北美建立起 个殖民地。 战争 (2)英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场,英国的殖民统治激 的序 化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。 幕 (根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。) 2.爆发标志:1775年, 的枪声,标志着美国独立战争的爆发。 1.时间: 年月日。 2.机构:大陆会议。 3.起草人 4.内容:宣布人人生而 ,享有生命权、 和追求幸福的权利。宣言列举了英 国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的 ,宣告北美13个殖民 《独立 地脱离 而独立。(《独立宣言》的发表标志着 的诞生。) 宣言》 5.地位:《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述 政治要求的纲领性文献, 美 被称为“ 国 6.局限性:宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 1.华盛顿与独立战争:1775年5月,在费城召开的第二届大陆会议决定把民兵整编为大陆 的 军,委任 为总司令。 独 2.转折:1777年, 立 战争3.约克镇战役:1781年,美法联军在 与英军激战,英将康华利率部下投降。 经过4.承认独立: 年,英国被迫承认美国独立。 5.性质:美国独立战争既是一次 战争,也是一场 革命。(双重性质) (1)国内:摆脱了 6.意义 的殖民统治,实现了 .有利于 的发展。 (2)国际:促进了 的爆发,有力地推动了 1.制定机构: 2.主持人: 3.内容:先法依据 原则设计了一个 三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职, :联邦 1787年 政府与地方政府 :总统和议员由 产生。 美国宪法4.地位:1787年美国宪法是世界上第 部 成文宪法。 5.评价:对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是,1787年美国宪法也有很 多不足之处,如允许 的存在,不承认 和 具有和 白人男子相等的政治权利。 e>104 第六单元资本主义制度的初步确立 看图说史 图二 图三 1.图一是 。独立战争爆发后,华盛顿努力将各州团结、联系起来,坚持不懈地对英作 战,最终赢得了 的独立。1789年,他当选美国第一任总统。 2.图二是签署《独立宣言》时的场景。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述 政治要求 的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 3.图三是 形势图。1781年,美法联军在约克镇与英军激战,英将康华利率部下投降。 美国独立战争既是一次 战争,也是一场资产阶级革命。 核心研讨 课义堂研学 名师讲坛 核心点美国独立战争的性质和历史意义 【易错易混】 【例】阅读下列材料,回答问题。(10分) 1,英国的殖民统治严重损害了殖 材料一先生们,不用再徒劳地试图缓和事态。各位可以高呼和 民地人民的利益,这是美国独立 平一—但和平并不存在。事实上,战争已经打响!…莫非生命如 战争爆发的根本原因。 此珍贵,和平如此美好,竞值得我们以镣钱和奴役为代价来获 2.《独立宜言》的发表标志着美国 得?…但对我来说,不自由,毋宁死! 的诞生:英国被迫承认美国独立 一[美]帕特里克·亨利(1775年3月,弗吉尼亚议会) 标志着美国真正获得独立。 材料二美国独立战争的胜利有着极其重大的历史意义。一些美 【重难点解读】 国学者甚至认为,它“代表了美国历史上唯一的最重大的事件”。美 为什么说美国独立战争具有 国学者戈登·伍德说,18世纪的美国革命“这一极为重要的剧变不 双重性质? 仅从根本上改变了美国社会的性质,而且决定性地影响了随后的历 原因:一方面,美国独立战争 史进程…事实上,这场革命使后来的反对奴隶制成为可能,也使 推翻了英国的殖民统治,赢得了国 我们现在具有所有的平等观念成为可能”。 家的独立,所以它是一次民族解放 一摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏教《15世纪以来世界九强兴 战争。另一方面,美国独立战争扫 衰史(下)》 除了英国殖民统治的障碍,建立了 (1)根据材料一,分析帕特里克·亨利发表演讲的背景。他的演讲 民主共和国,为资本主义发展扫清 表达了怎样的观点?(4分) 了道路,促进了资本主义的发展, 所以它也是一场资产阶级革命。 ●>10540 宝典训练历史·九年级·全册) (2)根据材料二,说明美国独立战争“代表了美国历史上唯一的最重 【史料分析】 大的事件”这一观点的正确性。(6分) 材料现代文明的美国历史 是从一次伟大的、真正解放的、真 正革命的战争开始的, —列宁 解读:美国独立战争,是一场 民族解放战争和资产阶级革命, 英国对北美殖民地的剥削严重阻 碍了资本主义的发展,引发了北美 人民的抗争。 @解题思路:从民族独立和资本主义发展角度理解美国独立战争 的历史意义与美国独立战争的双重性质。 ● 堂练 一、选择题 1.右图漫画展示了18世纪中期北美的境况。漫画反映了18世纪中期北美社会矛盾的根源在于( ) A.美国深受启蒙思想影响 苦吗?连梅都 毕业证书务尚的 要上税! 也要征税 B.英国帮助北美建立了国家 北美 C.美国封建顽固势力强大 D.英国的殖民统治 國@ 2.右图是美国来克星顿广场上的一尊雕塑,一个民兵手持钢枪,警惕地望着远方,你认为这尊雕塑最 有可能被赋予的意义是 ) A.拉开了北美独立战争的序幕 B.标志着美利坚合众国的诞生 C.成为美国独立战争的转折点 D.美国摆脱英国殖民统治实现独立 3.1774年帕特里克·亨利高呼:“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人,纽约人和新英格兰人之间的区别已不存 在,我现在不是弗吉尼亚人,而是美国人。”这反映出 ( A.北美独立战争已然爆发 B.美利坚合众国建立 C.殖民地民族意识觉醒 D.联邦制度最终确立 4.1783年华盛顿在辞职讲话中说:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台。”华 盛顿完成的这个使命是 A.第一届总统任期结束 B.主持制定了美国宪法 C.率领美法联军取得约克镇大捷 D.美国赢得了国家独立 ●》106 第六单元资本主义制度的初步确立 5.右图所示,美国海军上尉约瀚·保罗·琼斯在独立战争期间立下了赫赫战功,却被英国漫画家刻画 成十恶不赦的海盗形象。这表明 A.历史真相模糊难辨 B.评价人物需辩证思考 C.立场影响价值判断 D.历史研究需多重证据 6.历史学家赫夫特·奥斯古德认为:“独立战争不是一场革命,而只是一种维护自治权利的运动,假如英 国政府不推行侵犯民主自治权利的政策,独立战争是不会爆发的。”作者意在强调这场战争() A.颁布了《独立宣言》 B.具有民族解放的性质 C.推翻了英国殖民统治 D.建立了联邦制共和国 7.“一个民族解除他们同另一个民族之间的政治联系,并在世界各国之间,依照自然法和上帝旨意,采 取独立和平等的地位。”这一说法应来自 ( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 8.《独立宣言》宣称大不列颠国在位国王的历史,是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史,这些暴行 的唯一目标,就是想在这些州建立专制的暴政。宣言反映了 A.北美争取独立的必然性和正义性 B.分权制衡的基本原则和具体规划 C.坚决反对英国的封建专制统治 D.深刻揭露了黑人奴隶贸易的罪恶 9.美国宪法的制定者认为,任何政府部门都有扩张权力的野心,而“野心必须用野心来对抗”,只有这 样才能限制权力,保障民主。基于这一理念,1787年美国宪法规定 ( A.总统和议员均由选民选举产生 B.联邦政府实行三权分立 C.黑人和白人不能享有平等权利 D.最高法院有权解释法律 10.【跨效学】根据1787年美国宪法的规定,下图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是 联界政府 各州 联邦 政 各州 各州 B 11.美国有历史学家认为:“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的 国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价,是因为它 A.脱离殖民统治,实现民族独立 B.确立联邦共和制,实行三权分立 C.解放黑人奴隶,维护国家统一 D.战胜封建王权,实行君主立宪 12.在美国独立战争之前,美国妇女永远在暗无天日中为家庭付出却受不到尊重中度过,也无力改变 她们的命运。随着独立战争不断推进,使妇女有机会能够走出家门投人社会中。在不断审视自己 时,她们的独立意识也在渐渐地发展,为争取与男子平等权利奠定了基础。这说明独立战争的影 响是 A.推翻了英国殖民统治 B.开启了妇女解放的新征程 C.废除了黑人奴隶制度 D.开创了美国民主政治的先河 ●》107 全典训综历史·九年级·全册() 二、非选择题 13.大国崛起,美国走出了一条独特之路。阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不 是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。” 材料二下表是一些政治家评价1787年美国宪法的观点 时间 政治家 观点 本杰明·富兰克 1787年 我支持这部宪法,尽管它有很多缺憾 林(美国) 威廉·格莱斯顿 1787年美国宪法是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧 19世纪中后期 (英国) 和意志所创造出的最美妙的杰作 它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦,或者用句老话比 20世纪初 威尔逊(美国) 喻:它是根,而不是完美的藤 20世纪 马丁·路德·金 一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人 60年代 (美国) 自由的第一步,是不应该的 (1)根据材料一中斯塔夫里阿诺斯的观点,结合所学知识子以说明。(4分) (2)从材料二中选择你赞成的任意一种观点并说明理由。(8分。要求:观点明确,史论结合,条理 清楚) ●>108● 第六单元资本主义制度的初步确立 远目年中考食题 1.(2023·攀枝花)“(我们)谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成 为自由独立的合众国,解除对于英王的一切隶属关系”。材料体现了北美人民 ( ) A.倡导天赋人权的努力 B.构建三权分立的意愿 C.推翻殖民统治的决心 D.打碎封建枷锁的勇气 2.(2023·呼和浩特)右图描绘的是一个会议场景,时间是1787年,地点在费城,在场的55人,平均年 龄43岁,时人称这是一场“半神大会”。据此判断,他们是在 A.制定《权利法案》 B.起草《独立宣言》 C.讨论《人权宣言》 D.签署美国宪法 3.(2023·鄂州)美国1787年宪法规定:“本宪法所制定的立法权,均属合众国国会,国会由一个参议 院和一个众议院组成”,“行政权力赋予美利坚合众国总统”,“合众国的司法权属于一个最高法院以 及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是 A.君主立宪 B.三权分立 C.中央集权 D.地方分权 4.(2022·攀枝花)1803年,美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议,此举超过总统权限,总统 将协议交予国会,获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是 A.分权制衡 B.联邦体制 C.中央集权 D.国会至上 5.(2022·连云港)《独立宣言》宣扬天赋人权,但事实上,享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787 年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者 ( A.激发了美国人的革命热情 B.深深打上种族歧视的烙印 C.促使美国长期稳定和发展 D.建立了分权制衡的联邦制 ●》109(高效课燮宝典调练》·历史(九年级全册)/R 法案》,限制王权:确立了议会高于王权的原则,君主立宪 随堂训练 制开始在英国确立,国王逐渐成为“统而不治”的虚君 1-5 DACDC 6-10 BCABB 11-12 BB (一点2分,共4分) 13.(1)说明:美国独立战争推翻了英国在北美的殖民统 随堂训练 治,实现了民族独立:依据1787年美国宪法,美国建 1-5 ACDBC 6-10 DABCD 11-12 CC 立了与英国不同的资产阶级共和国:美国独立战争对 13,(1)“融合的手段”:“光荣革命”。(2分)“崭新的制 欧洲和拉美革命运动起到了巨大的推动作用。(任答 度”:君主立先制。(2分) 两点即可,一点2分,共4分) (2)因素:①“光荣革命”:②法律和政治传统:③新兴 (2)【示例】观点:我赞成威尔逊的魂点。(2分) 阶级力量:①革命的手段:⑤立法的方式。(任答两点 理由:①1787年美国宪法是美国资产阶级革命的成果, 即可,一点2分,共4分) 它确立了三权分立,相互制衡的原则,是美国治国的基 (3)影响:①促进英国资本主义发展(或为英国资本主 础:②这部宪法主要代表资产阶级利益,是当时美国 义发展开辟了道路):②为英国后来成为世界上最强 各派势力相互妥协的产物:③宪法有很大的局限性, 大的资本主义国家奠定了基础(或为英国迅速崛起并 黑人和印第安人的利益得不到保护,仍受歧视:④伴 成为世界第一强国奠定基础):③推动世界历史进程。 随着美国统治阶级内部的矛盾与斗争,以及人民群众 (任答两点即可.一点2分,共4分) 的反抗,这部宪法不断进行修改。(任答三点即可,一 (4)趋势:①政治民主化:②由专制到民主,由人治到 点2分,共6分,其他言之有理的答案可酌情给分) 法治,(2分) 近三年中考真题 近三年中考真题 1-5 CDBAB 1-5 BBABC 第19课法国大革命和拿破仑帝国 第18课美国的独立 知识必记 知识必记 封建制度自由平等民主专制理性之光法国 13来克星顿177674杰斐逊平等自由权 启蒙运动思想解放法国大革命:理论封建制度 殖民统治英国美国资产阶级第一个人权宣言 三级会议1789巴士底狱1789人权宣言人权 华盛顿萨拉托加大捷约克镇1783民族解放 法治自由分权平等保护私有财产 资产阶级英国民族独立资本主义 法兰西第一共和国路易十六罗伯斯庇尔君主统治 法国资产阶级革命拉美民族解放运动制宪会议 自由民主世界性拿破仑法典自由平等 华盛顿分权制衡联邦制共和国行政立法司法 私有财产神圣不可侵犯法国大革命 相互制衡分享权力选举一资产阶级奴隶制 第一部资产阶级民法典法国《拿破仑法典) 妇女黑人印第安人 法兰西第一帝国拿破仑俄国封建特权掠夺 看图说史 看图说史 1.乔治·华盛顿美国2.资产阶级 1,巴士底狱法国大革命2.路易十六君主 3.美国独立战争民族解放 3,欧洲封建特权俄国 核心研讨 核心研讨 【例】(1)背景:北美殖民地人民与英国殖民者之间的矛盾 【例】(1)原因:英、法两国封建专制统治严重阻碍了资本 日益加深,人民要求独立的呼声越来越高。(2分)观点: 主义的发展:两国都因财政危机而强行征税:都长期关闭 争取民族独立和自由。(2分) 议政机构等。(任答两点即可,共2分) (2)说明:美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治, (2)“英王”指的是查理一世。(1分)“法王”指的是路易十 赢得了国家的独立,为美国资本主义的发展开降了道路: 六。(1分)“除旧布新”指的是英、法两国废除君主制,成 (2分)美国独立战争中宜扬的天赋人权、主权在民等思想 立共和国。(2分) 使之后美国废除黑人奴求制成为可能:(2分)美国独立战 (3)图1:“光荣革命”后,英国议会迎请玛丽和城廉人主英 争否定了英国的君主制和贵族政治,实行资产阶级民主 国,接受了议会加冕英国国王的要求。威廉夫妇接受了 共和制,开启了美国的现代化民主进程。(2分) 《权利法案》。(1分)图2:1804年,法国改为帝国,教会为 8

资源预览图

上册第6单元  第18课 美国的独立-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂
1
上册第6单元  第18课 美国的独立-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂
2
上册第6单元  第18课 美国的独立-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。