上册第2单元 第6课 希腊罗马古典文化-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

莹典训练 历史·九年级·全册(R) 第6课 希腊罗马古典文化 学习标 。 1.以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。 2.欣赏希腊罗马优秀的文明成果,体会人类文明的多样性和传承性。 ★★古★★★- 课前预学 。 画知识必记 1.文学: 》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。 文学和 希腊神话的特点是" 雕塑 2.雕塑:奥林匹亚神庙中的 是古代世界七大奇迹之一。《 )是希 腊雕塑艺术中的杰作之一。 1.希腊建筑:建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细 雅典 是典型代表。 建筑艺术2.罗马建筑;吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、弯顶等,既坚固结实, 又华丽宏伟。代表性建筑有 、引水道工程、庆祝胜利的 和 宏大的宗教场所万神庙。 希腊罗 1.哲学: 马古典 提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 苏格拉底的思考转向 文化 ,终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 是一位 的学者。他创立了逻辑学等新的学科。 哲学和 2.法学: 》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学 法学 的渊源。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公 民之间关系的 、关于商品生产和交换的 法,以及众多的法律概 念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 公历的缘起:罗马的历法来源于古埃及人的 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的 历法,称“ ”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 看图说史 1.图一是《掷铁饼者》。希腊的 艺术达到 了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》是希腊雕塑 艺术中的杰作之一。 2.图二是帕特农神庙遗址,希腊建筑艺术主要体现 围一 图二 图三 在 神庙四周以廊柱环绕,杜身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 3.图三是亚里士多德。亚里士多德是一位 的学者,他对许多学科都有贡献,还创立了 等新的学科。 。. 第二单元 古代欧洲文明 课堂研学 名师讲坛 核心点 中西哲学与教育思想 【易错易混】 【例】阅读下列材料,回答问题。(10分) 1.希腊神话的特点是“神人同形同 材料一孔子那种忧道不忧贫的精神,和正人心、辟邪说的毅力,深 性”。《荷马史诗》是了解早期希 印在每个中国人的心中。他从人的外在的行为方式,躬行“仁”与 腊社会的主要文献,它也是一部 “礼”的融合得尽善尽美。孔子的启发式教学是以学生为中心,让学 史诗,但不是历史专著 生在学习过程中自始至终处于主动地位,自主提出问题、思考问题, 2.罗马的历法来源于古埃及人的 太阳历。儒略历后来成为今天 主动去发现、去探索,教师的作用只是在于指导促进。 材料二 苏格拉底终日苦口婆心教导雅典青年,追求人的“自我意 人们使用的公历的基础 识”,唤醒人的“反思”,追攀心灵的真善美。苏格拉底并不是把学生 所应知道的原理直接教给学生,而是从学生所熟知的具体事物开 【重难点解读】 始,通过师生间的对话、提问和讨论等方式,刺激学生在教师帮助下 归纳古希腊文化繁荣发展的 寻找正确答案,使其得出正确的原理。 原因。 (1)根据材料一、材料二,结合所学知识,分析孔子和苏格拉底的思 (1环海、多山(不利干统一) 想有何相同之处,并概括影响他们思想主张的因素。(6分) 多岛屿(利于各城邦的交流)的自 然地理条件有利于古希腊文化命 繁荣。 (2)民主政治与民族精神孕育 了文化的自觉。民族精神是促边 古希腊文化繁荣的重要动力。 (3)宗教为古希腊文化的高度 繁荣提供了有利条件。 (2)结合上述材料,概括孔子和苏格拉底在当代人们心中分别处于 【史料分析】 怎样的地位。(4分) 材料“真正的法律应该对一 切人有效,应该永远有效。” -罗马政治家西塞罗 解读:这句话体现了所有人都 享有基本权利的观点,奠定了罗马 法的基本原则。 尝典训练 历史·九年级·全册(B) 随堂l练 一、选择题 1.考古学家在特洛伊古城发掘出大量珠宝,还有“木马残骸”。这一考古发现可与《荷马史诗》中特洛 f 伊战争的故事形成印证。由此可见,《荷马史诗 - A.与考古发现完全一致 B.具有一定的史料价值 C.反映了原始社会状况 D.复原了罗马帝国风貌 2.在希腊神话中,神的形象与性情和人相似,不仅有人的七情六欲,还争权夺利,神没有一个是全知全 ( 能和完美无缺的。这体现出希腊神话的特点是 ) B.神人同形同性 C.反缺现实欲望 A.神权至高无上 D.斗争色彩浓厚 3.古希腊的人像雕塑大都为运动员形象,闻名的雕塑家为比赛胜利塑像,将其放在希腊最神圣的地 方,供全体人民欣赏和瞻仰。这说明古希腊 ) C.重视体育运动 A.迷信神灵崇拜 B.神人同形同性 D.崇尚自然美好 4.希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》(如右图)是希腊雕塑艺术中的杰作 . 之一。该雕塑创作中特别强调“人体比例”,这主要体现了 - A.希腊人的科学精神 B.希腊人的英雄崇拜观 C.希腊人对人体美的崇尚 D.希腊人对艺术表现力的要求 《掷铁饼者》 5.古希腊帕特农神庙(如右图)是为雅典娜女神所建,神庙的白色大理石中富含铁,在适宜的光线和 蔚蓝天空的映衬下,能发出柔和的金色光芒,从远处看,神庙和周围的环境和谐统一。这体现了 古希腊 _ A.政治体制完善 B.建筑艺术高超 C.神人同形同性 ,) D.发达的工商业 帕特农神庙遗址 6.下面两幅图意在说明古希腊 C ) 古希腊雕塑《宙斯像》 古希腊帕特农神庙东西方向的 符合黄金比例关系 立面遵循黄金旋的比例关系 A.几何学的成就领先于世界 B.普遍崇尚力量、阳刚之美 C.美学观念受到几何学影响 D.神灵崇拜主导了艺术创作 7.历史学家汤因比说:“在雅典最辉煌的半个世纪里,它所绽放的最美丽的花朵是一种精神;苏格拉底 的精神。”下列属于该精神的是 __ A.“走自已的路,让别人说去吧” B.人应该“认识你自己” C.宇宙万物由“原子”组成 D.“吾爱吾师,吾更爱真理” 32.. 第二单元 古代欧洲文明 8.在苏格拉底看来,人之所以为人,在于人有灵魂、思想,并追求善;对于人来说,认识自已的本质在于 善,致力于自已灵魂的净化和最大改善,才是他们最要紧的事情。他的主要观点是 ) A.人的本质是善良 B.人应该“认识你自己” C.人是万物的尺度 D. 人应该努力改造自己 9.《十二铜表法》规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树荫不至影响邻地;如树木因风吹倾斜 1. 于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理。”由此可知,《十二铜表法 ) A.条文内容明晰,具有较强的可操作性 B.标志着罗马法发展到了公民法的阶段 C.《十二铜表法》是罗马法的集大成者 D.是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 10.实物史料客观反映当时社会、政治、经济、文化等方面的具体情况。右图所示刻在大理石上的“儒 略历”可以用于解读 ( _ A.公历的缘起 B.文字的产牛 C.教育的普及 D.城市的兴起 二、非选择题 11.希腊古典文化是人类宝贵的精神遗产。阅读材料,回答问题。(14分) 材料一 我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗而死去,不要走上不光荣的 结局,让显赫的功勋传到来世。 《伊利亚特》 材料二 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。19世纪70年代,德国人谢里曼对 照《伊利亚特》故事里的描写,最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方,和《荷马史诗》所描写的 城市一-其街道、布局等一-基本一致,有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过,《伊利亚特》不 是“诗”而是“史”。 --摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料三 在世界所有古老的文明中,希腊制度相当特别......讥讽的是,雅典以“民主”的标杆自, 但当它试图以武力输出“民主”,用“民主”去征服希腊世界时,它最终摧毁了“民主”。 --摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (1)根据材料一,说说《伊利亚特》歌颂了怎样的精神。结合所学知识,说说《伊利亚特》的价值。(4分) 33 莹典训练 历史·九年级·全册(B) (2)史料一般有实物史料、文献史料和图像史料三大类。材料二中的古城特洛伊属于哪类史料? 荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用?请说明理由。(6分) (3)根据材料三,指出“希腊制度”的特点及其消二的原因。(4分) 。 近三年中考真题 1.(2024·成都)右图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期( A.雕刻艺术的高超 B.东西方文明的交流 C.理性主义的起 D.城邦政治的繁荣 2.(2023·成都)古希腊社会很重视体育竞技,人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑拎、投掷标枪、 投掷铁饼、格斗、摔陵等,竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊 ( ) A.和平时代来临 B.崇尚力量之美 C.生活方式朴素 D.文化水平低下 3.(2023·重庆)帕特农意为贞女,指雅典娜女神,她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆 重,在细部安置和工程质量上皆精益求精,艺术设计尤为巧妙,神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工 之手,却具有神奇永恒的生命”。这反映出 ) A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击 C.古希腊的艺术成就十分辉煌 D. 帕特农神庙至今仍保存完好 4.(2023·荆州)奥林匹克运动会起源于古希腊,在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼 者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动 ) A.彰显军事力量 B.加剧城邦矛盾 C.得到普遍支持 D.鼓励全员参与 5.(2021·西宁)古希腊思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和中国战国时期的“诸子百家”大体处于 ( 同一时期。古希腊先哲和中国“诸子百家”相同的历史贡献是 __ A.开启了西方的人文主义精神 B. 为诸侯争霸提供了思想基础 C.构筑了所处时代的文化繁盛 D.推动世界完成了近代化转型 &。.九年级全册 参考案 久，凯撒被谋杀，内战又起。(1分)④：罗马帝国分裂为东 核心研讨 西两个帝国。(1分) 【例】(1)相同：把人类及其社会作为探究的课题：都注重 (2)主要原因：罗马帝国不断发动对外侵略扩张战争，使 人的精神品德：都重视对学生的教育，引导学生自主思 帝国陷入政治，经济危机：统治者内部争斗：人民起义不 考：体现人文主义精神，以人为本。(4分)因素：社会背 断：外族入侵使帝国走向灭亡。（任答两点即可，一点1 景、历史，政治等。(2分) 分，共2分) (2)孔子的学说成为封建正统思想，他被后世尊称为“孔 【例2】(1)A:婆罗门。(1分)B:刹帝利，(1分)C:吹舍。 圣人”“至圣先师”“万世师表”等。(2分)苏格拉底则是西 (1分)D:首陀罗。(1分)职权：元老院掌握国家统治的决 方科学探索精神的象征。(2分) 策权：执政官主持日常政务：公民大会是形式上的最高权 力机关。(3分) 随堂训练 (2)在一定程度上能为民争取权利。(1分)理由：保民官 1-5 BBCCB 610 CBDAA 由平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的对平 11.(1)精神：英雄主义。(2分)价值：《伊利亚特》是宝贵的 民不利的决议，为其争取许多政治权利。(1分)不能为民 文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。(2分) 争取权利，(1分)理由：因为实权操纵在元老院手中，到 (2)类型：实物史料。(2分)角度一：不能作为史料直 帝国时期，保民官名存实亡，(1分) 接引用。理由：考古发现的只是其部分记载。(4分) (3)实质：都是维护奴隶制统治秩序的工具：实权操纵在 角度二：能够作为史料直接引用。理由：考古发现的 贵族手中。(2分】 特洛伊城与《伊利亚特》中的描述一致。(4分) 随堂训练 (3)特点：民主政治。(2分)原因：雅典莉权主义。(2分)》 1-5 BBBDB 6-10 BDDDD 近三年中考真题 11,(1)说明：①雅典民主是少数人的民主：②但在民主政 1-5 BBCCC 治中又充分体现了法律面前人人平等和人民主权的 第二单元强化提升 原则：③通过抽签方式和津贴保障，使公民不论贫富 1-1D1-2D1-3B1-4C1-5A 都可以充分行使民主权利，充分调动了公民参政的积 2-1C2-2A2-3D2-4A2-5A 极性，（任答两点即可，一点2分，共4分） 第三单元封建时代的欧洲 (2)认识：①一方面维护奴隶主的利益：②另一方面使 第7课基督教的兴起和法兰克王国 量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对 知识必记 法律的曲解和滥用。（一点2分，共4分） 罗马帝国 耶稣国教西欧封建制度的精神支柱 (3)兴盛原因：①吸取和发展了希腊文化的自由精神： 日耳曼人基督牧兵役封君封臣土地兵役 ②建立了体现民主、自由精神的政治制度。(2分)衰 等级性基督教800教皇查理曼帝国德意志 亡原因：①帝王残暴腐败无能：②军事敷坏：③宗教斗 法兰西意大利 争和教派斗争使罗马社会分裂：④蛮族入侵。（任答 看图说史 两点即可，2分) 近兰年中考真题 1,基督教2.封君封臣兵役封君封臣 3.教皇查理大帝 1-5 ADCDA 核心研讨 第6课希腊罗马古典文化 【例】(1)克洛维。(1分)西罗马帝国。(2分)皈依基督 知识必记 教，(2分) 荷马史诗 神人同形同性宙斯像镩铁饼者 (2)纽带：封赐的土地。(2分)义务：服兵役、提供金钱 帕特农神庙大竞技场凯旋门德谟克利特 (2分)责任：不能任意侵害封臣的荣誉，人身和财产安全 人类杜会亚里士多德百科全书式十二铜表法 等，(2分) 万民法经济太阳历儒略历 (3)西欧封建等级制度是通过层层分封形成的。其基本 看图说史 特征是封臣只承认直接给自己封地的人为封君，对封君 1.人物雕刻2.神庙3.百科全书式逻辑学 的封君则没有直接臣属关系。每个封君只可以管辖自己