福建省福州第四十中学2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题

福州第四十中学2024-2025学年第一学期10月适应性练习高一历史试题 一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求（本部分共30小题，每小题2分，共60分） 1. 下图为公元前2900年中国部分新石器文化分布示意图。此图可以用来说明（ ） A. 中华民族形成的曲折性 B. 早期国家的正式出现 C. 夏商文明的区域性色彩 D. 中华文明具有多元性 2. 山西襄汾陶寺遗址（距今约4300年——3900年）发现墓葬1000余座。约占90%小墓几乎没有随葬品，而9座大墓都是男性，随葬品达一、二百件。该现象反映当时该地区（ ） A. 部落中出现权贵阶层 B. 已迈入母系氏族社会 C. 发动战争以掠夺财富 D. 标志奴隶制王朝建立 3. 考古学家发现在殷墟出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字。这些文字被称为甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录。通过甲骨文我们可以了解（ ） A. 早期国家的特征 B. 私有制的起源 C. 母系氏族的状况 D. 禅让制的终结 4. 《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。据此推断商周时期青铜器主要用作（ ） A. 农具 B. 货币 C. 食具 D. 礼器 5. 据考古发现，洛阳东周王城遗址的面积不足10平方公里，赵都邯郸城面积是其两倍，楚都纪南城面积接近其两倍，齐都临淄城的面积约为其三倍。这从侧面反映出当时（ ） A. 诸侯混战 B. 百家争鸣 C. 礼崩乐坏 D. 皇权旁落 6. 西周时期，楚国国君熊渠自称蛮夷。战国时期，楚国王室贵族屈原却在《离骚》中自称是黄帝的后人。这一变化表明 A. 思想呈现争鸣之势 B. 国家实现统一 C. 华夏认同观念增强 D. 社会性质剧变 7. 河南洛阳战国粮仓出土铁农具72件；辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土铁农具近70件； 广西平乐银山岭战国墓出土的 181件铁器中，177件为生产工具，可以开垦、耕翻、除草、收割等。这反映了战国时期 （ ） A. 铸铁技术领先世界 B. 铁农具使用范围扩大 C. 南方耕作技术发达 D. 冶铁业取代了青铜业 8. 有诗云：“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉，成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收，李冰父子功劳大，作堰淘滩尽手工。”诗中的“成都坝”是指战国时期的（ ） A. 三峡大坝 B. 大运河 C. 黄河大坝 D. 都江堰 9. 梁启超把春秋战国时期几个重要的思想流派分别概括为“无治主义”“德治主义”“法治主义”等。这些流派的代表人物分别是 A. 老子、荀子、墨子 B. 庄子、孟子、邹衍 C. 老子、孔子、韩非子 D. 孔子、老子、商鞅 10. 《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》 A. 汇集了诸子百家的思想精华 B. 形成了完整的科学体系 C. 包含了劳动人民智慧的结晶 D. 体现了贵族阶层的旨趣 11. 据如表可以得出的正确认识是（ ） 人物 时间 主要内容 商鞅 秦孝公时期 奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免 邹忌 齐威王时期 举贤人、修法律、鼓励臣下进谏 李悝 魏文侯时期 按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》 吴起 楚悼王时期 废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能 A. 变法以实行土地私有制为中心 B. 变法侧重重建伦理和政治 C. 变法旨在改变当时社会性质 D. 变法重视人才选拔与使用 12. 每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zheng”了。这说明皇帝制度的特征是（ ） A. 君权神授 B. 中央集权 C. 皇帝独尊 D. 皇位世袭 13. 大泽乡发难，“揭竿而起”的九百戍卒，其身份就是自耕农、贫农、佣耕者和小土地所有者在内的广大农民。这些农民的领袖是（ ） A. 陈胜 B. 项羽 C. 刘邦 D. 黄巢 14. 安车是西汉时期一种坐乘车，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。与之有关的政策是（ ） A. 以法治国 B. 与民休息 C. 均输平准 D. 郡国并行 15. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，人宫侍从左右，参与决策，形成“中朝”。这一机制的作用是（ ） A. 加强皇权 B. 开拓疆域 C. 监察地方 D. 崇文抑武 16. 为加强中央集权，打击王国势力，汉武帝所采取的举措是（ ） A. 封异姓王 B. 颁布“推恩令” C. 封同姓王 D. 确立察举制 17. 古代的中国无疑处在东亚文明的中心，对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营，主要开始于 A. 张骞凿空 B. 班超投笔从戎 C 文成公主进藏 D. 昭君出塞 18. 东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了（ ） A. 君主专制的没落 B. 君主专制的强化 C. 宦官与外戚相互争斗 D. 豪强地主发展 19. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（ ） A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 儒家思想在东汉地位显著提升 C. 豪强势力影响了国家政权发展 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 20. 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列对两汉文化表述正确的是（ ） A. 《史记》记载上起黄帝下至汉高祖约三千年历史 B. 司马相如的《上林赋》采集北方民歌修改而成 C. 《九章算术》是中国古代应用数学的经典著作 D. 《本草纲目》是中国古代第一部药物学的专著 21. 《东观汉记·蔡伦传》中记载，“黄门蔡伦，典作上方，造意（想出一个主意）用树皮及敝布、鱼网作纸”，认可蔡伦“发明”造纸术。随着新疆等地陆续出土多件西汉“纸质”文物，蔡伦“发明”造纸术受到质疑。这说明历史研究中（ ） A 需要实物文献互证 B. 史书记载并不可靠 C. 立场不同影响观点 D. 史学理论指引方向 22. 以下是中国古代某一历史时期朝代更迭示意图，图中序号①②③④⑤所代表的朝代依次是（ ） A. 秦朝、唐朝、五代、十国、北宋 B. 东汉、西晋、南朝、北朝、隋朝 C. 秦朝、东汉、南宋、北宋、元朝 D. 西汉、东汉、南朝、北朝、唐朝 23. 东晋建立之初，高门琅邪王氏当权。王导担任宰相，司马睿即位时称“王与马，共天下”。材料反映了（ ） A. 相权转移 B. 朋党之争 C. 外戚专政 D. 士族专权 24. 南朝史书记载，江南地区“至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 北民南迁 B. 经济重心南移完成 C. 交通便利 D. 民族交融逐步加深 25. 《通典》记载，隋朝时，各地官仓“储米粟多者千万石，少者不减数百万石”,民间义仓“又皆充满”,仅“京都及并州库，布帛各数千万”。由此可知，隋朝（ ） A. 社会经济得到发展 B. 统治阶级穷奢极欲 C. 运河便利物资流通 D. 备战备荒蔚然成风 26. 晚唐诗人皮日休写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”，作者认为隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了水利事业发展 B. 阻碍了南北经济交流 C. 有利于隋朝实现统一 D. 直接导致了隋朝灭亡 27. 唐太宗选用人才“惟贤是与”，既用“西北骁武之士”，又用“东南儒生”；既用高祖遗臣，也提拔寒微士人、任用少数民族精英。材料表明，贞观之治得益于（ ） A. 宗法制的深远影响 B. 崇文抑武政策确立 C. 统治集团的开放性 D. 科举制的发展完善 28. 下图为845—865年文臣（主要是朝臣）在藩帅(以节度使、观察使为主）群体中所占比例。据此可知，这一时期（ ） A. 藩镇割据问题日益严重 B. 中央仍具有较大影响力 C. 唐后朝的国势由盛转衰 D. 中央与地方的矛盾加深 29. 唐朝在边疆地区实行羁縻政策，在接受少数民族的臣服之后,允许他们保留军队,但唐朝政府享有征调权,这样不但有效地利用了少数民族守疆卫土，而且有助于少数民族上层维护自身的统治，并且客观上也增强了唐朝的军事力量。据此推知，这一政策（ ） A. 加强了对边疆地区藩镇的管理 B. 弥补了政府控制力不足问题 C. 推动了边疆治理与内地一体化 D. 有利于构建和谐的朝贡关系 30. 有学者称,五代十国时旧秩序解体、新制度待建,是中国历史从破坏、杂糅走向整合的时期这说明五代十国（ ） A. 孕育着封建政治制度新发展 B. 起着承上启下的历史作用 C. 为国家再次大统一奠定基础 D. 是唐后期政治局面的继续 二、非选择题（本大题共2小题，31题20分，32题20分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 材料二 经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。 ——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》 （1）据材料一并结合所学知识，概括司马迁在民族认同方面的贡献及时代背景。 （2）据材料二并结合所学知识，指出孝文帝为推动“民族融合”的举措及影响。 （3）综合以上材料，指出影响民族交融的因素。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 材料三 由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。 ——王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度及其特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝的地方政治制度及其特点。 （3）根据材料三，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学知识说明导致“大一统”内涵变化的原因。 福州第四十中学2024-2025学年第一学期10月适应性练习高一历史试题 一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求（本部分共30小题，每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共2小题，31题20分，32题20分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）贡献：构建起“同源同祖”的思想观念； 时代背景：国家统一；中央集权加强；大一统思想 （2）举措：迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改籍贯、改汉姓、通汉婚。 影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。 （3）因素：国家政策（统治者推动），民族交流，思想观念变革。 【32题答案】 【答案】（1）政治制度：分封制、宗法制。特点：等级森严；以血缘关系为纽带；中央权力尚未集中。 （2）地方行政制度：郡县制。特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝直接任命。 （3）变化：①由土地和心理层面的统一到制度层面的统一；②从天下共主到中央集权。 原因：①封建经济的发展，各地区经济联系加强；②民族融合推动了国家认同感的增强；③中原文化传播的影响；④法家思想的影响；⑤中央集权体制建立的推动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$