福建省福宁古五校教学联合体2024-2025学年高二上学期期中考试历史试卷

高二历史 第 1 页 共 6 页 福宁古五校教学联合体 2024-2025 学年第一学期期中质量监测 高二历史试题 （考试时间：75 分钟 试卷总分：100 分） 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。每小题只有一个选项符 合题目要求。 1．商朝的外服方国要定期向商纳贡，所贡多是象、犀、虎、贝玉、卜龟等珍禽异兽和珍 稀之物。一些方国也进贡谷物和牲畜，但多用于祭祀，而不是供商人日常食用。这表明 A．商与方国贸易关系紧密 B．商朝贵族日常生活腐化 C．纳贡推动商文化的扩展 D．贡纳关系宣示商王地位 2．战国时期，各国基本形成了“国君在上、万民在下”的二元社会结构。对此，有学者 认为：“战国社会在政治、经济、思想文化方面与春秋社会均有所不同，此一时期……群 体性家族组织的社会功能已十分微弱，传统家族形态已基本瓦解。”这表明战国时期 A．新的国家形态出现 B．贵族政治开始出现 C．家国同构观念消亡 D．诸侯纷争局面结束 3．董仲舒描述汉代考核制度的特征为“大者缓，小者急，贵者舒而贱者促”，即低级的 官员按月、旬甚至日考核绩效上报，诸侯按月考核本国，各州长官按季考核本州，皇帝按 年考核全国，这反映了 A．贵族政治特征的残留 B．基层治理制度环环相扣 C．中央集权体制的需要 D．王国势力威胁国家稳定 4．495 年，由北魏孝文帝亲自主持，律学专家汉族人常景等着手制定，在地域上综合河西、 中原、江左三地儒学文化，在时间轴上融汇汉律、曹魏律、晋律以及南朝律令几大律系的 《北魏律》正式出台，共计 20 篇。据此可知，《北魏律》 A．独尊儒学且侧重教化 B．注重保护少数民族的习俗 C．内容精简并自成体系 D．大量借鉴汉族的法律文化 5．武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在 两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地 方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代 A．实行抑武方针 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．漠视兵家思想 6．“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏 文书，故称“密揭”。明代中后期，“密揭”成为内阁与皇帝沟通的主要方式，直接影响 最高决策的形成。“密揭”制度反映出明朝 高二历史 第 2 页 共 6 页 A．中枢决策发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁权势逐渐扩大 D．内阁掌握了决策权 7．1901 年，朝廷再次颁布了改书院为学堂的上谕，要求各省府州县书院分别改办大中小 学堂，恢复了戊戌变法时期书院改制的相关政策，各地新式学堂迅速建立起来。这一教育 改革 A．反映了清廷为维新变法平反 B．开创了中国的新式教育 C．加速了中国选官制度的变革 D．直接导致辛亥革命兴起 8．在 1937 年 11 月陕甘宁边区的乡、区、县普选中，有 70%的乡民参加了选举。晋察冀边 区在 1940 年大选时，参选乡民的比例在 70%以上，中心地区的平山、灵寿等县达 90%以上。 上述数据可用来说明 A．统一战线阶级基础扩大 B．工农民主政权得到巩固 C．基层自治体制趋于完善 D．根据地强大的动员能力 9．为促进少数民族全面发展，新中国制定了一系列民族政策：民族区域自治、培养少数 民族干部、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族 宗教信仰自由等。这些政策有利于 A．铸牢中华民族共同体意识 B．消除各少数民族发展差异 C．形成多元一体的民族格局 D．推动基层自治的创新完善 10．改革开放初期，社队企业散落乡村，农民就地成为社队企业职工，而且还能兼业，白 天在企业上班，下班后能做承包地上的农活，务工、务农两不误，这在当时被形象地称为 “两栖农民”。“两栖农民”出现的原因是 A．对外开放的不断扩大 B．农村经济体制改革的有益探索 C．国有企业的初步改革 D．社会主义市场经济体制的确立 11．雅典重视公共设施建设，这些设施占据了城市的绝大部分空间，并面向全体男性公民 开放。人们自由穿梭在城市里，谈论时政、欣赏戏剧、祭祀诸神、享受生活，他们是这座 城市的主人。这说明雅典 A．人人平等享有政治权利 B．商品经济高度繁荣 C．政治体制影响社会生活 D．人文主义思想盛行 12．罗马法中的家是指在家父权下一切人和物的总和，包括妻子、家子、养子、门客及奴 隶等。到共和国后期和帝国初期，家本位逐渐松驰并趋向瓦解，个人逐渐成为法律的基本 单位。这一变化 A．导致了家庭观念的淡薄 B．体现了对个人的重视 C．说明罗马法使人人平等 D．反映了家庭规模缩小 高二历史 第 3 页 共 6 页 13．在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系封君也要 正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同时宣布“我自愿废除你对我的臣服， 我使你我平等起来”。这说明当时的西欧 A．征服了古代罗马帝国的文化 B．民族国家逐渐形成 C．封君封臣之间存在契约关系 D．封建关系已经解体 14．表 1 为英国下院选举改革的部分内容。据此可知 表 1 1918 年 30 岁以上妇女获得选举权，取消选举财产资格限制 1928 年 21 岁以上妇女获得选举权 1948 年 实行一人一票的平等选举制 1969 年 选举权年龄由 21 岁降为 18 岁 A．议会改革扩大了民主基础 B．工业资产阶级获得更多议席 C．英国消除了政治的保守性 D．英国君主立宪制不断地完善 15．1932 年，一位英国女士在喝朋友买的啤酒时发现酒中有只蜗牛，遂以健康受损为由起 诉生产商。在没有先例的情况下，法官提出“邻人原则”新概念，判定了生产商的过失侵 权责任。这体现出英美法系 A．强调司法程序公正 B．存在因人设法弊端 C．具有法官造法特点 D．受到成文法的困囿 16．日本《国家公务员法》规定：“一切职员的任用，要根据法律及人事院规则，基于其 人的考试成绩、工作成绩以及其他实际能力方能进行。”在日本政府的规划、统筹下，1979 年，中央政府机关的 50 多万公务员中，高等院校毕业的占 90%，高、中等官员基本上都是 大学毕业生。据此可知，日本政府的这些做法 A．保证了行政管理的稳定持续 B．确保了人才选拔的公平与公正 C．加剧了社会阶层的固化现象 D．利于促进国家治理水平的提高 高二历史 第 4 页 共 6 页 二、非选择题：共 52 分，17 题 8 分，18 题 8 分，19 题 24 分，20 题 12 分。 17．阅读材料，完成下列要求。(8 分) 材料 校勘，是指校正、审定古籍记载的正误真伪。其基本做法是利用史料和古 籍记载进行相互核对，条列异同，形成校勘记。下表是今人围绕《新五代史》的校勘 事例。 表 2 事例 《新五代史》 史料 校勘记 ①官职 拜温左金吾卫大将军、 河中行营招讨副使，天 子赐温名全忠 《新唐书》“己亥，温为右 金吾卫大将军、河中行营招 讨副使”《资治通鉴》“以 朱温为右金吾大将军、河中 行营招讨副使，赐名全忠” 据《新唐书》《资治 通鉴》，朱温“河中 行营招讨副使”一职 无误，“左金吾卫大 将军”应为“右金吾 (卫)大将军”之误 ②时间 三月庚子，僖宗崩 《旧唐书》“庚子，上暴疾” 《新唐书》“癸卯，皇帝崩 于武德殿” 《资治通鉴》“癸卯，上崩 于灵符殿” ③天象 《新五代史·司天考》 “天成元年三月，恶星 入天库，流星犯天棓” 《旧五代史》“客星犯天库， 宜散府藏”“流星犯天棓， 主御前有急兵”《新五代 史·唐太祖家人传》“客星 犯天库，有星流于天棓” 仿照表 2 中的示例①，撰写示例②③的校勘记。根据材料并结合所学知识，指出校勘 古籍时选择史料应注意的问题。 高二历史 第 5 页 共 6 页 18．阅读材料，完成下列要求。(8 分) 材料 昔日研究中古欧洲史者，以为自罗马帝国西部瓦解以后，数百年欧洲史间， 文化荡然无存，遂名此期为“黑暗时代(DarkAges)”。以为当时之欧洲，民智闭塞， 秩序大紊，与古代希腊罗马之文明既异，与近世之开明亦大不相同。然近来研究中古 史者，渐知所谓黑暗时代者，亦未尝无文明之进步及产生。实则当时之活动极发达， 与其他各时代等；而近世之文明，亦多渊源于中古。 ——摘编自何炳忠《中古欧洲史》 提炼材料中的一个观点，并结合所学欧洲中世纪的历史进行简要阐释。(要求：观点 明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文) 19．阅读材料，完成下列要求。（24 分） 材料一 清初的社会治理重视根据理学宗旨整饬基层教化，强调敦厉风俗对社会 治理的重要性。然而，进入雍乾时期，地方政治因人地矛盾升级而亟须革新，皇帝在 用人铨选方面也有所变化。雍正、乾隆不再推崇康熙时期颇受重视的理学官僚治理模 式，诸如水利、农桑等较为专门性、技术性的知识，亦被视作为官之必需。为实现个 人政治价值，部分理学官僚开始在处理地方政务的过程中主动将目光延伸到河工、漕 运等技术领域，实现了从理学官僚到技术官僚的转变。自洋务运动开始，大量的新式 技术官僚涌现。他们作为 18世纪技术官僚的后辈，既是传统封建官僚体系中的新元素， 也是近代西方科技向中国渗透的过程在制度上的反映。 ——摘编自张少娜《从理学官僚到技术官僚：清雍乾时期地方治理模式的转型》 材料二 19世纪，英国文官制度实行以“通才”为标准择优录取的原则。由于牛 津、剑桥等贵族学校以培养通才著称，因此高级文官出现了贵族化的趋向。科技人员、 经济管理人员长期处于文官队伍的中下层，使许多部门出现了外行领导内行的局面。 20世纪 60年代，福尔顿委员会进行了文官制度改革，调整文官分级制度，专家科技 人员自成一类称“科学类”。另外还设立专业技术、训练、法律、警察等十大类。此 举取得了一定的成效，但未能彻底打破通才体制，而且政府机构臃肿也严重束缚着行 政效率。 ——摘编自阎铃铃《英国文官制度中的“通才”原则》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析清朝中后期技术类官僚受到重视的原因。（8 分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析 20 世纪 60 年代英国文官制度改革的背景，并 简评其实施效果。（12 分） (3)综合上述材料，谈谈其对当今中国公务员制度改革的启示。（4 分） 高二历史 第 6 页 共 6 页 20．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 时代精神是时代的产物，社会物质生活和特定时代人们的行为实践是其植 根的深厚基础和不竭源泉，因此无论其具体内容还是表现形式都带有鲜明的时代性。 此外，时代精神不是无所不包的万宝囊，相反它处在时代的聚焦点上，只有那些被一 个时代、一个社会中的大多数人所信奉、激动、追求不已的观念或精神，才配得上时 代精神之称号。 ——摘编自何玲华《<新青年>“反传统”的历史语境》 上述材料是学者对时代精神的理解。据此结合所学知识，指出中国近现代某一历史时 期的时代精神，并进行简要阐释。(要求：史论结合，论述充分，逻辑清晰。) 1 福宁古五校教学联合体 2024-2025 学年第一学期期中质量监测 高二历史试题参考答案 第 I 卷（选择题 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A C D A C C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B C B C A C D 第 II 卷（非选择题 52 分） 17.（8 分） 示例一 观点：欧洲中世纪社会孕育了近代社会文明因素。(2 分) 阐释：中世纪欧洲的社会发展为近代西方文明的产生奠定了基础。政治上，各国世俗王 权的加强，削弱了教会势力，为近代民族国家的形成奠定基础。法国等级君主制和英国议会 制度为近代西方代议制的形成创造了条件。西欧的封建制度不是简单的君臣效忠关系，产生 了权利和义务对等的观念。（2 分）经济上，欧洲工商业的复兴和繁荣，推动了欧洲城市的 兴起，城市自治的发展推动了市民阶层的壮大。资本主义萌芽的产生和发展，为资产阶级的 形成和资产阶级革命奠定了经济和阶级基础。（2 分）文化上，大学的兴起，推动了欧洲教 育的发展，有利于思想解放和近代科学技术的进步，有利于文艺复兴的兴起。（2分） 示例二 观点：欧洲中世纪是黑暗的时代。（2 分） 阐释：政治上，中古西欧社会动荡，世俗王权和基督教会长期并立，封君封臣制的建立 造成了不同程度的分裂割据局面。（2 分）经济上，城市和工商业的发展受到封建制度的阻 碍，封闭、落后的庄园经济占据主导地位。（2 分）思想文化方面，教会控制人们的精神生 活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。（2 分） 评分标准说明： （1）观点明确 2 分。 （2）阐述：要求从政治、经济、文化三个角度作答，每个角度提供一个史实的关键词 即可得 2 分，同一角度提供多个史实或关键词只给 2 分。如政治上，写到民族国家或议会（代 议制）等即得 2 分，经济上写到城市兴起（城市自治）或资本主义萌芽等即得 2 分，文化上 写到大学兴起（教育发展）或文艺复兴（思想解放）等即得 2分。 18.（8 分） 校勘记②：据《旧唐书》，三月庚子，僖宗暴疾，并非驾崩；据《新唐书》《资治通鉴》， 僖宗崩于癸卯。（2 分） 校勘记③：三则史料互证，天成元年三月“流星犯天棓”天象属实；据《旧五代史》《新 五代史·唐太祖家人传》，“恶星”应为“客星”。（2分） 注意的问题：选择正史类著作（权威性史料文献）；选择记述更加完整的文献史料；选 择多元史料进行互证。（4分，任答两点即可） 2 19.（24 分） （1）（8分） 原因：人地矛盾凸显，社会矛盾激化；统治者推动和重视（君主专制制度强化）；西学 东渐；经世致用思潮影响；近代化的需要。（每点2分，共8分，任答四点即可。） （2）（12分） 背景：；英国文官制度中的通才模式和贵族化弊端；英国政府机构臃肿；战后英国经济 恢复和发展；政府加强对经济的宏观调控；第三次科技革命的影响。（每点2分，共6分。任 答三点即可） 简评：英国文官制度改革有利于促进科学技术发展，提高行政效率，提升社会治理水平； （任答两点给4分）但文官制度改革本质上是资本主义制度的自我调整，改革成效有限。（2 分） （3）（4分） 启示：改革应立足于国情并顺应社会发展趋势；应推动公务员队伍的专业化；公务员选 拔应朝着公平公开的方向发展。（任答两点给4分） 20.（12 分） 示例一 时期：民国初期（1分） 时代精神：爱国进步（2分） 阐述：1912年，中华民国建立后颁布了《中华民国临时约法》，确立了人民主权、 自由平等、三权分立等民主政治原则；南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新， 促使民众逐步接受文明开化的新习俗、新风尚。1919年，面对巴黎和会上中国外交的失 败，以青年知识分子为先锋，广大群众掀起了彻底地反帝反封建的爱国革命运动，无产 阶级登上政治舞台。五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播， 为中国共产党成立作了思想上和干部上的准备，成为中国旧民主主义革命走向新民主主 义革命的转折点。（至少列举两个史实进行分析，每个史实和分析3分，逻辑清晰1分） 综上可知，民国初期的社会生活实践塑造了以爱国进步为核心的时代精神，这一时 代精神又推动了中国争取民族独立和人民解放的斗争。（2分） 示例二 时期：全面建设社会主义时期（1分） 时代精神：自力更生、艰苦奋斗（2分） 阐述：三大改造完成后，社会主义制度基本确立，中国进入全面建设社会主义阶段。 1956年，中共八大明确了当时党和国家的主要矛盾和主要任务，这是我国建设社会主义 道路的一次成功探索；面对1959-1961年的国民经济严重困难，1961年，中共中央决定 对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高 ”的八字方针，此后国民经济稳步增长。 这一时期，我国虽然经历了严重曲折，但总体上取得了举世瞩目的成就。此间，广大人 民自力更生、艰苦奋斗，涌现出了大批英雄模范集体和个人，如全国劳模孟泰、“铁人” 王进喜、党的好干部焦裕禄、科学家李四光等。（至少列举两个史实进行分析，每个史 实和分析3分，逻辑清晰1分） 综上可知，全面建设社会主义的伟大实践塑造了自力更生、艰苦奋斗的伟大时代精 神，这一时代精神支撑激励着中国人民在社会主义建设事业中不断砥砺前行。（2分） （答出一种即可。示例仅供参考，不作为评分的唯一标准，其他答案言之有理亦可）