第六单元课题2 碳的氧化物（第一课时）)-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题2 碳的氧化物（第一课时） 学习目标 1．记住二氧化碳的物理性质和化学性质。 2. 会设计简单实验验证二氧化碳的某些性质。 3. 知道二氧化碳的主要用途和二氧化碳对环境的影响，认识温室效应加剧带来的危害 【自主学习】 任务一：二氧化碳的性质 1.阅读课本P136----P141及有关插图完成下列填空 碳的氧化物有 种，分别是 、 ，二者化学性质不同，因为 它们的 不同（即1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个 ）。 2.二氧化碳的物理性质 (1)．探究二氧化性质的两个实验 倾倒二氧化碳 溶解性实验 实验装置图 实验现象 蜡烛 塑料瓶 实验分析 二氧化碳 ； 二氧化碳 ，也 原因： 。 3．探究二氧化碳与水反应的实验 实验操作 向第一朵紫花上喷水 把第二朵纸花放入盛满CO2的集气瓶 第三朵纸花喷水后放入盛满CO2的集气瓶 取出第三朵纸花，用吹风机烘干 示意图 现象 分析 水 使石蕊变红 二氧化碳 使石蕊变红 二氧化碳与水反应生 成 使石蕊变红 碳酸 ， 结论 CO2不显酸性，CO2与水反应生成了 ， 使紫色石蕊试液变成红色 碳酸分解，生成 化学方程式 4．二氧化碳的化学性质 （1）二氧化碳不能 ，也不 。 （2）不能供给 。 （3）与水反应： （4）碳酸不稳定分解 （5）与澄清石灰水反应： 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊： 该反应用于检验 气体：将气体通入澄清石灰水，若 ，则为二氧化碳气体。 任务二：二氧化碳的用途 1.固体二氧化碳（干冰）的用途： （1） ：食品冷藏保鲜和运输；医疗上血液和疫苗的储存与运输。 （2）用于 ：利用干冰升华吸热的原理。 2．二氧化碳气体用途 （1） 的原料（2） （3）温室的 （4）化工产品的 任务三、阅读课本P139-140勾画出二氧化碳对生活和环境的影响 任务四、阅读课本P140-141了解低碳行动与可持续发展 【自我测评】 1．1.下列关于二氧化碳的叙述不正确的是( ) A. 通常状况下二氧化碳是无色无臭的气体 B. 二氧化碳不易溶于水 C. 固体二氧化碳俗称“干冰”，易吸热升华 D. 相同条件下，二氧化碳的密度比空气的大 2．.下列关于二氧化碳性质的验证实验，不能达到实验目的的是( ) A. 验证二氧化碳能与水反应 B. 验证二氧化碳不支持燃烧 C. 验证二氧化碳的密度比空气的大 D. 验证二氧化碳能溶于水 3．［教材习题变式］关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是( ) A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸 4．下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是( ) A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 伸入燃着的木条 D. 倒入澄清石灰水 5.［科技前沿］“CO2跨临界直冷制冰”技术的原理是利用液态CO2 蒸发吸热，使水变成冰以实现制冷，其碳排放量接近于零。下列说法错误的是( ) A. 二氧化碳与冰都是氧化物 B. 液态CO2 蒸发时分子间间隔变大 C. 水变成冰的过程中分子变大 D. 该技术可缓解温室效应 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司逆风的方向更适合飞翔，不怕千万人阻挡，只怕自己投降 学科网（北京）股份有限公司 $$