第3单元 角的度量（B）（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

数学人教版 四年级上册 第3单元 单元素养测评 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（20分） 1．“一旦出发，勇往直前”，在数学中可以用这句话表示（    ）的特征。 A．线段 B．直线 C．射线 D．曲线 2．下面说法错误的是（    ）。 A．895487＜8654897。 B．最小的自然数是0，没有最大的自然数。 C．直线比射线长。 D．79□820≈80万。□里最小应该填5。 3．乐小新妈妈的手机解锁用的是图案密码，她画的图案有1个锐角、1个钝角和1个直角，可能是下面的图案（    ）。 A． B． C． 4．在一次考试中，小明的量角器被弄破了，他做一道测量角的题时，用如图所示的方法测角的大小，你认为小明测量的这个角的度数是（    ）。 A．尺子破了无法测量 B．55° C．110° D．65° 5．下面的说法中，正确的是（    ）。 A．老师在黑板上画了一条长75厘米的直线 B．3时30分，钟面上的时针和分针形成较小的角是直角 C．大于90°的角叫钝角 D．用10倍的放大镜看一个30°的角，还是30° 6．只用两块不同三角板（等腰直角三角板和60°直角三角板）画15°，75°，125°，不能画出的角度有（    ）个。 A．0 B．1 C．2 D．3 7．根据如图量角器上的，下面说法错误的是（    ）。 A．是 B．是钝角 C．可以用一副三角板拼出的度数 D．若加上就等于一个平角 8．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（　　）。 A．把直角三等分得到的小角 B．把平角四等分得到的小角 C．把周角九等分得到的小角 9．将半圆对折两次展开（如图），在这个半圆上得不到（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．周角 10．关于“角”，下面说法正确的是（    ）。 A．一个角的两边越长，这个角越大。 B．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角的度数是100°。 C．角的大小与两条边张开的大小有关，两条边张开的越大，角就越大。 D．角的两条边是直线。 二、填空题（30分） 11．下图的射线可以命名为( )，如果这条射线绕点A旋转半周是( )度，旋转一周是( )度。 12．体育课上，灵灵按老师的要求向右转，每转一次，身体旋转( )°，他需要连续向右转( )次才能回到原位，这时，他的身体一共旋转了( )°。 13．李林量角器损坏了，他用这个量角器量一个角，中心点与角的顶点重合，角的一边与刻度45°重合，另一边与刻度132°重合，量得的角是( )°，它是一个( )角。 14．小星画了一个65度的锐角，如果要把它改成一个平角要增加( )度，如果要改成一个钝角至少要增加( )度。（结果取整数） 15．小明非常热爱学习，在画线路图时，他尝试利用三角尺上的角画角，请写出来下列各图拼成的角的大小。 ∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( ) ∠4＝( ) 16．用一副三角板拼角，下图的拼法可以得到一个( )°的角；用一副三角板中的两个角，可以拼出的最大的角是( )°，它是( )角（填角的种类）。 17．丹顶鹤是我国国家一级保护动物，结伴迁徙飞行时，通常排成“人”字形，这种方式比单独飞行速度更快、飞行距离更远。而“人”字形角度始终保持在110°左右，这个“人”字形角是一个( )角，它和一个( )°的锐角可以拼出一个平角。 18．如图，认识角。 (1)∠1＋∠2＝ °，为 角。（直/锐/钝/平） (2)∠1＋∠3＝ °，为 角。（直/锐/钝/平） (3)图中有3个锐角，分别是 ，有1个钝角，是 。 19．下面这篇数学日记中，说法不恰当的是( )。 数学日记 我今年10岁啦，上四年级，我的家在北京。今天的数学课上，我学习了线段、射线、直线和角的认识。我知道了①经过一点可以画无数条直线，②经过两点只能画一条直线。我在笔记本上画了③一条5厘米长的射线，④原来手电筒射出的光线也可以看成射线。 20．想一想，填一填：固定活动角的一条边，旋转另一条边（如下图）。 3、 作图题（16分） 21．方框中有A、B两个点，按要求画一画。 （1）以A为端点画射线AB；（3分） （2）以A为顶点、射线AB为一边，在方框内画一个大小为50°的角；（3分） （3） 以射线AB的端点A为起点，在角的另外一边上截取一条长2厘米的线段，线段的另一个端点为C；（3分） （4）画出直线BC；（3分） （5）作出的图中共有（    ）条线段，共有（    ）条射线。（4分） 四、解答题（34分） 22．小华在使用量角器测量∠1时，用量角器的0刻度线与∠1的一条边重合，然后顺着0刻度线向上看，∠1的另一边对着125°这条刻度线。小红在测量∠2时，用量角器10°刻度线与∠2的一条边重合，然后顺着10°刻度线向上看，∠2的另一条边对准130°这条刻度线，两人读数都正确，你能判断∠1和∠2两个角哪个角大，哪个角小吗？（6分） 23．1.9万名志愿者是冬奥会最温暖的光。小明准备做一些蝴蝶结送给他们，设计图如下。请量出蝴蝶结中所标角的度数，并指出它们分别是什么角。（12分） （1）∠1＝（    ），是（    ）角。∠2＝（    ），是（    ）角。（8分） （2） 过蝴蝶结∠1的顶点画一条直线，并在直线上截取一段长4厘米的线段。（4分） 24．请画出直线MN，射线MF和线段NF。（6分） 并思考：这幅图中有（    ）条线段，（    ）条射线。 25．如图，CO丄AE，BO丄DO。（10分） （1）一共能找出几个直角？（4分） （2）你能推出∠AOB＝∠DOC吗？（6分） 参考答案： 1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．C 11． 射线AB 180 360 12． 90 4 360 13． 87 锐 14． 115 26 15． 135°/135度 75°/75度 60°/60度 15°/15度 16． 75 180 平 17． 钝 70 18． (1) 90 直 (2) 180 平 (3) ∠1、∠2、∠4 ∠3 19． ③ 20． 90；180；360；平；4 21． （1）（2）（3）（4）见下图 （5）图中线段有线段AB、线段AC、线段BC，共有3条线段；从A点发出共有2条射线，从B点发出共有3条射线，从C点发出共有3条射线，所以共有8条射线。 22． 根据题意可知，∠1＝125°。 ∠2＝130°－10°＝120° 125°＞120° 答：∠1大，∠2小。 23． （1）∠1＝（ 60° ），是（ 锐 ）角；∠2＝（ 120° ），是（ 钝 ）角。 （2）过蝴蝶结∠1的顶点画一条直线，并在直线上截取一段长4厘米的线段，如下： 24． 画图如下： 3＋2＋1＝6（条） 这幅图中有3条线段，6条射线。 25． （1）因为CO丄AE，所以直角有∠AOC、∠COE； 因为BO丄DO，所以∠BOD是直角， 答：一共能找出3个直角。 （2）因为∠AOC＝∠BOD＝90度 即：∠AOB＋∠BOC＝∠BOC＋∠DOC 等式两边同时减去∠BOC，得：∠AOB＝∠DOC 15 学科网（北京）股份有限公司 $$