Unit1 Topic3 单元测试 2024-2025学年仁爱科普版英语九年级上册

九年级上册Unit1 Topic3 单元测试 Section A 1. 一直待在（某地）___________________________________________________ 2.过去常常做某事 3.你觉得怎样________________________= ______________________________ 4.习惯做某事______________________=_________________________________ 5.事实上________________________= __________________________________ 6.来参观____________________________________________________________ 7. 数以百万计_______________________________________________________ 8. 你已经在纽约很长时间了。________________________________________ 9. 如果你回来，你很快就会习惯的。__________________________________ 10. 过去是这样，但自从几年前我来到这儿之后，城市已经改善很多。 __________________________________________________________________ 11. 难道住在那儿不危险吗？__________________________________________ 12. 实际上，那是一个极好的居住地。__________________________________ 13. 你一定要来纽约参观，那样你可以亲自看一看纽约。 ___________________________________________________________________ Section B 1.无家可归的人_________________________/___________________________ 2.向某人展示某物 / 3.过上正常的生活______________ 4.有困难的人_________________________ 5.决定某事_________________6.为某人提供帮助_______________________ 7.提供某物给某人 / 8.对自己感觉良好_____________________9.开车接某人__________________ 10.向更好方向发展 11.帮助某人摆脱困境 12.我认为对于这些人来说，自我感觉良好是非常重要的。 ___________________________________________________________________ 13.世界已变得更加美好。_____________________________________________ Section C 1.全世界的人们______________________________________________________ 2.一段很短的时间___________________________________________________ 3.从...搬到... 4.在街道上 5.在某方面有问题______________________6.故意_______________________ 7..患有精神疾病_____________________ 8.抚养孩子 9.把...看做....____________________/___________________________ ________ 10人类最基本的需求之一是家。________________________________________ 11.在任何时候，没有人想故意无家可归。_________________________________ 12.无论什么原因造成无家可归，其结果总是相同的。 ___________________________________________________________________ 13.我们必须关心无家可归的人，而不仅仅把他们视为社会问题。 ___________________________________________________________________ Section D 1.在中国的最贫困地区 2.为...做重要贡献 3.结果________________________ 4.救济穷人 5.彼此帮助 6.从...接受帮助 7.没有...的帮助_________________=____________________________________ 8.希望工程对儿童的教育和健康已经做出重大贡献。 ___________________________________________________________________ 9.因此，希望工程的学生尊重老师，救济穷人，互相帮助。 ___________________________________________________________________ 10.没有希望工程的帮助，她不会继续学习。 ___________________________________________________________________ 二、for/since填空。 2. Tom has been in China _______ seven months. 3. Tom has been in China _______ seven months ago. 4. Jane has lived here ________ two years ago . 5. Jane has lived here ________ two years. 6. I have worked in Yunxiao___________ I left the college. 三、用所给词的适当形式填空。 1.Lily (be)in Beijing for a long time. 2.His sister (study) in this school since she (come) here in 2017. 3.Since it (start) to develop, there (be) a tall building in this town . 4.They (know) each other since five years ago. 5.She (do)her homework for three hours. 6.Peter (read) the story already. 7.She (live) here in 2000. 8. She (live) here for two years. 9. She (live) here since two years ago. 四、同义句转换。 1.Jim joined the basketball team last year. Jim ______ ______ ______ _______ _____ the basketball team for one year. 2. I bought a bike in 2014. I _________ __________ a bike since 2014. 3.He borrowed a book yesterday. He __________ ___________ a book for one day. 4 .Project Hope has made important contributions to the development of education. Project Hope has made important contributions to . 五.情景交际 1. 你想询问对方住漳州有何感想，可以这么问： ____________________________________________________________ 2. 你想告诉对方漳州是个宜居的地方，该怎么说： ____________________________________________________________ 3. 你想告诉对方世界正朝好的方向转变，可以这么说： ____________________________________________________________ 4. 你想请对方务必到漳州参观一下，可以这么说： ____________________________________________________________ 5. 你想知道请他们是怎么办到的，你可以这么问： ____________________________________________________________ 六、看图写句子。 1.been, for 2 years _________________________________________________ 2.dead, for 3.ever , you, ? 4. Help Club, since 2003 七、作文。 七，书面表达。（10分） 根据下面的提示，以“希望小学”为题写一篇小短文。词数为80词左右。 1. 中国农村许多孩子因贫困而失学； 2. 好心人捐款助学，创办了希望小学； 3. 许多希望小学条件良好，有现代化的教学楼和漂亮的操场。孩子们学习努力，成绩优秀； 4. 希望更多的人来帮助希望小学，使更多的孩子受到更好的教育。 参考词汇：Hope School 希望小学, poverty 贫困, contribute money 捐款, teaching condition 教学条件 Hope School 以下是对这份练习的详细解析： **Section A** 1. “stay in (some place) all the time”：“stay”表示“停留，待在”，“all the time”表示“一直”。 2. “used to do sth.”：这是一个固定句型，表示“过去常常做某事”。 3. “What do you think of...”和“How do you like...”：这两个句型都用于询问对方对某事的看法，意思相同，可互换使用。 4. “be/get used to doing sth.”和“be/get accustomed to doing sth.”：都表示“习惯做某事”，“used to”强调过去的习惯，而“be/get used to”强调现在的习惯。 5. “in fact”和“as a matter of fact”：都表示“事实上”，用于强调或补充说明真实情况。 6. “come for a visit”：“come”表示“来”，“for a visit”表示“为了参观”。 7. “millions of”：表示“数以百万计的”，用于形容数量众多。 8. “You have been in New York for a long time.”：此句使用现在完成时，“have been in + 地点 + for + 时间段”表示“在某地待了很长时间”。 9. “If you come back, you'll get used to it very soon.”：这是一个条件状语从句，“if”引导条件，“get used to”表示“习惯”，“very soon”表示“很快”。 10. “It was so in the past, but the city has improved a lot since I came here several years ago.”：前半句“it was so”表示过去的情况，后半句“since + 过去时间点”用现在完成时，“improve a lot”表示“改善很多”。 11. “Isn't it dangerous to live there?”：这是一个否定疑问句，用于加强语气，“dangerous”表示“危险的”。 12. “In fact, it's a wonderful place to live.”：“in fact”用于强调真实情况，“a wonderful place to live”表示“一个居住的好地方”，动词不定式“to live”作后置定语。 13. “You must come to visit New York and see it yourself.”：“must”表示“必须”，“come to visit”表示“来参观”，“see it yourself”表示“亲自看看”。 **Section B** 1. “homeless people”和“people without homes”：都表示“无家可归的人”，“homeless”是形容词，“without”是介词。 2. “show sth. to sb.”和“show sb. sth.”：这两个短语都表示“向某人展示某物”，可以互换使用。 3. “live a normal life”：“live”表示“过……生活”，“normal”表示“正常的”。 4. “people in need”：表示“有需要的人”，“in need”是一个固定短语。 5. “decide on sth.”：表示“决定某事”。 6. “offer help to sb.”：“offer”表示“提供”，“help”是名词，“to sb.”表示对象。 7. “provide sth. for sb.”和“offer sb. sth.”：都表示“给某人提供某物”，注意搭配的介词不同。 8. “feel good about oneself”：表示“自我感觉良好”。 9. “pick sb. up by car”：“pick sb. up”表示“接某人”，“by car”表示“乘汽车”。 10. “change for the better”：表示“朝着更好的方向改变”。 11. “help sb. out”：表示“帮助某人摆脱困境”。 12. “I think it's very important for these people to feel good about themselves.”：这是一个宾语从句，“it's + adj. + for sb. to do sth.”是一个常用句型。 13. “The world has become better.”：使用现在完成时，表示世界已经变得更好。 **Section C** 1. “people all over the world”：“all over the world”表示“全世界”。 2. “a very short period of time”：“period”表示“时期，阶段”，“a short period of time”表示“一段很短的时间”。 3. “move from... to...”：表示“从……搬到……”。 4. “in the street”：“street”表示“街道”，“in”表示“在……里面”。 5. “have problems with sth.”：表示“在某事上有问题”。 6. “on purpose”：表示“故意地”。 7. “have mental illness”：“mental”表示“精神的”，“illness”表示“疾病”。 8. “raise children”：“raise”表示“抚养，养育”。 9. “regard... as...”和“consider... as...”：都表示“把……看作……”。 10. “One of the most basic needs of human beings is home.”：“one of + 形容词最高级 + 名词复数”表示“……中最……之一”。 11. “At no time does anyone want to be homeless on purpose.”：“at no time”表示“决不”，置于句首时句子要部分倒装。 12. “No matter what causes homelessness, the result is always the same.”：“no matter what”引导让步状语从句，表示“无论什么”。 13. “We must care about the homeless people, not just regard them as social problems.”：“care about”表示“关心”，“regard... as...”表示“把……看作……”。 **Section D** 1. “in the poorest areas of China”：“poorest”是“poor”的最高级，“areas”表示“地区”。 2. “make important contributions to...”：“contributions”是“contribution”的复数形式，表示“贡献”。 3. “as a result”：表示“结果”，常置于句首，用逗号与后面的句子隔开。 4. “help the poor”：“poor”在此处是名词，表示“穷人”。 5. “help each other”：表示“互相帮助”。 6. “receive help from...”：“receive”表示“接收，收到”，“from”表示来源。 7. “without the help of...”和“if there is no help from...”：都表示“没有……的帮助”。 8. “Project Hope has made great contributions to children's education and health.”：“Project Hope”表示“希望工程”，此句强调希望工程在教育和健康方面的贡献。 9. “As a result, the students of Project Hope respect their teachers, help the poor and help each other.”：“as a result”引导结果状语，描述希望工程学生的良好表现。 10. “Without the help of Project Hope, she wouldn't continue her study.”：这是一个虚拟语气的句子，表示“没有希望工程的帮助，她就不能继续学习”。 **for / since 填空** 2. “for”：“for + 时间段”，“seven months”是时间段。 3. “since”：“since + 过去时间点”，“seven months ago”是过去时间点。 4. “since”：“since + 过去时间点”，“two years ago”是过去时间点。 5. “for”：“for + 时间段”，“two years”是时间段。 6. “since”：“since + 过去时间点”，“I left the college”是过去时间点。 **用所给词的适当形式填空** 1. “has been”：“for a long time”是时间段，用现在完成时，主语是“Lily”，所以用“has been”。 2. “has studied; came”：“since”引导的从句用一般过去时，主句用现在完成时，所以“has studied”，“came”。 3. “started; has been”：“since”引导的从句用一般过去时，主句用现在完成时，所以“started”，“has been”。 4. “have known”：“since five years ago”用现在完成时，主语是“They”，所以用“have known”。 5. “has done”：“for three hours”用现在完成时，主语是“She”，所以用“has done”。 6. “has read”：“already”是现在完成时的标志词，主语是“Peter”，所以用“has read”。 7. “lived”：“in 2000”是过去的时间点，用一般过去时。 8. “has lived”：“for two years”用现在完成时，主语是“She”，所以用“has lived”。 9. “has lived”：“since two years ago”用现在完成时，主语是“She”，所以用“has lived”。 **同义句转换** 1. “has been a member of”：“join”是短暂性动词，“be a member of”是延续性动词，表示“成为……的一员”，用现在完成时。 2. “have had”：“buy”是短暂性动词，“have”是延续性动词，表示“拥有”，用现在完成时。 3. “has kept”：“borrow”是短暂性动词，“keep”是延续性动词，表示“借”，用现在完成时。 4. “developing education”：“the development of...”可以转换为“developing...”，意思不变。 **情景交际** 1. 询问对方对居住在某地的感受，可以用“How do you feel about living in Zhangzhou?”。 2. 告诉对方某地是宜居的地方，可以说“Zhangzhou is a nice place to live.”。 3. 描述世界正朝好的方向转变，用“The world is changing for the better.”。 4. 邀请对方务必来参观某地，用“You must come to visit Zhangzhou.”。 5. 询问对方是如何做到某事的，用“How did you manage to do that?”。 **看图写句子** 1. “He has been here for 2 years.”：“for + 时间段”用于现在完成时，表示动作持续的时间。 2. “He has been dead for 3 days.”：“for + 时间段”用于现在完成时，“dead”是形容词，表示状态。 3. “Have you ever been there?”：“ever”常用于现在完成时的疑问句中。 4. “The Help Club has been there since 2003.”：“since + 时间点”用于现在完成时。 **作文** 这篇作文要求介绍希望小学，首先描述了中国农村孩子因贫困失学的现状，然后提到好心人捐款创办希望小学，接着说明了希望小学的良好条件和孩子们的优秀表现，最后呼吁更多人帮助希望小学，让更多孩子接受更好的教育。 在写作时，要注意语法正确、逻辑清晰、语言表达准确流畅。可以使用一些连接词如“first of all”“what's more”“finally”等来使文章结构更清晰。同时，可以多运用一些学过的短语和句型，以增加文章的丰富性和准确性。 希望以上解析对您有所帮助！如果您还有其他问题，请随时提问。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$