北京市通州区2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

通州区2024—2025学年第一学期七年级期中质量检测 语文试卷 2024年11月 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，26道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。 2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答。其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共22分） 为了让同学们回顾和分享自己的成长经历和心得体会，激发持续的写作兴趣，班主任计划征集同学们新学期以来的随笔，汇编成册，命名为《晨曦微露——我的初一新生活》。请按照提示完善下面三篇随笔，准备上交。 2024年8月27日 星期二 晴 ①八月的校园，百鸟唱和，声音liáo亮，仿佛在欢迎我们这群初入中学大门的学子们。②甬路旁那几株桂花，似乎得到雨水和阳光的格外宠爱，散发出qìn人心脾的芳香。③刚进入操场，映入眼帘的是一片宏大景象，紫色的校服海洋中，偶尔跃动着蓝色、白色等其他颜色的身影。④相信他们都像我一样，心中充满着对中学生活的好奇与想象。 在《春》中，朱自清用“______________”来形容春天的到来。告别了小学的zhì嫩，我们也迎来了成长的新篇章。正如那小草一样，贮蓄力量，努力地破土而出，精神抖sǒu，不断迎接新的挑战。 1. 根据文段中的拼音将汉字用正楷书写在下面田字格里。 liáo qìn zhì sǒu 亮 人心脾 嫩 精神抖 2. 文段中的加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 和（hé） 贮（zhù） B. 和（hé） 贮（chǔ） C. 和（hè） 贮（zhù） D. 和（hè） 贮（chǔ） 3. 文段中第①～④句是对初中校园的描述。其中使用比喻修辞方法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 在文段中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里长出来 B. 小草偷偷地从土里钻出来 C. 风轻悄悄的，草软绵绵的 D. 草软绵绵的，风轻悄悄的 2024年9月13日 星期五 阴 这个周末下午，我终于踏入了校园里那座静谧而庄严的图书馆【甲】文澜图书馆。在一个被柔和灯光和淡淡书香包围的阅读区，语文老师用他那低沉而富有磁性的声音，带着我们走进了古诗文的世界：“行在路上，举手垂眸，所见所闻总能让古人遐思万千【乙】曹操凯旋，在碣石山用‘日月之行，若出其中； ① ，若出其里’抒发自己的豪情壮志；王湾离家漫游，行至北固山，于‘ ② ， ③ ’中悟出了自然的理趣；李白听闻好友 ④ 被贬，用‘我寄愁心与明月，随风直到夜郎西’寄托对朋友的怀念和同情；孔子伫立河畔，发出了‘ ⑤ ，不舍昼夜’的慨叹！” 5. 在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】破折号 【乙】分号 B. 【甲】冒号 【乙】分号 C. 【甲】破折号 【乙】句号 D. 【甲】冒号 【乙】句号 6. 请将文段中横线①～⑤处缺失内容补充完整。（提示：①②③⑤填诗文语句；④填人名） 2024年9月29日 星期日 阴 天气阴沉沉的，似乎没有要出太阳的意思，但我们仍然怀着激动的心情直奔学校，只因为今天召开秋季运动会。 操场上彩旗飘扬，主席台上挂着巨幅标语“运动铸就辉煌，① ”，到处洋溢着节日般的喜庆气氛。开幕式时，各班级方阵依次入场，步伐整齐，口号响亮，展现了我们的青春活力与班级风采。特别是一位国家队运动员的② 让我们倍受鼓舞，据说他曾是我们的校友。比赛期间，有的同学在赛场上奋力拼搏，有的同学在场边加油助威，有的同学在积极为班级服务，大家③ ，彰显出一个优秀集体同心协力的精神风貌。 7. 下列句子中的加点词与文段中加点词“意思”意义相同的一项是（ ） A. 你的意思我明白，我一定不会辜负你的期望。 B. 通过反复阅读，我终于理解了这首诗的意思。 C. 这本书特别有意思，读的时候完全停不下来。 D. 按照目前情况来看，门票价格有上涨的意思。 8. 请仿照运动会标语前半句，在横线①处写一个与之相对称的句子。 9. 在文段中横线②③处填入词语，全都正确的一项是（ ） A. ②莅临③各得其所 B. ②造访③各得其所 C. ②莅临③各取所需 D. ②造访③各取所需 二、古诗文阅读（共13分） （一）（共6分） 阅读《天净沙·秋思》，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10. 如果用色彩来表现本诗，下列整体色调符合诗意的一项是 A. 浅蓝色 B. 暗黄色 C. 鲜红色 D. 深绿色 11. 请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。 同学甲：你看你，将“古道西风瘦马”中的“西风”默写成“清风”了。 同学乙：都是风，有区别吗？ 同学甲：当然有了！“西风”比“清风”更适合这首诗的情感表达。因为________ 12. 同样是表达乡愁，这首散曲和《次北固山下》，哪一首诗歌的愁绪更浓重一些？请简述理由。 （二）（共7分） 阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方之子长文①，有英才。与季方②之子孝先③，各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。” 注：①[长文]陈元方之子，陈群。②[季方]陈元方之弟，陈堪。③[孝先]陈季方之子，陈忠。 13. 下列每组词句中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 与友期行 未来可期 B. 太丘舍去 翻来覆去 C. 过中不至 人迹罕至 D. 入门不顾 奋不顾身 14. 对【甲】文中加点词语进行同义替换，正确的一项是（ ） A. 尊君→令尊 家君→家慈 B. 尊君→令尊 家君→家严 C. 尊君→令堂 家君→家慈 D. 尊君→令堂 家君→家严 15. 下面是对“友人惭，下车引之”一句中友人的心理活动做出的推断，其中最恰当的一项是（ ） A. 我知错了，你过来，带我去找你的父亲！ B. 是我的错，但不给我机会解释就不对了！ C. 你说得对，我枉为君子，真是太惭愧了！ D. 你是晚辈，我有错也不应该由你指出来！ 16. 根据在《古汉语常用字字典》中查到内容，能够确认【乙】文中加点字“难”的意思是______。 难❶nán困难，与“易”相对。《蜀道难》：“蜀道之～，～于上青天。”◎nàn灾难，患难。《韩非子·五蠹》：“坚甲厉兵以备～。”❸nàn反驳，质问对方。《孟子·离娄下》：“于禽兽又何～焉？”②责备。《左传·襄公二十七年》：“齐人～之。”❹nàn敌，怨仇。《战国策·秦策一》：“以与周武为～。”（周武：周武王）❺nǎn畏惧。《荀子·君道》：“故君子恭而不～，敬而不巩。”（巩：恐） 三、整本书阅读（共6分） 17. 《朝花夕拾》是一部散文集，用“专题阅读”的方式可以提升阅读质量。请你按照示例，重新拟定一个专题，选出相应篇目（不少于三个），并阐述分类理由。 拟定专题 篇目名称 分类理由 童年的“趣”与“憾” 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》 在百草园嬉戏，得到《山海经》的惊喜，对庙会的好奇，这些是童年的“趣”；而与百草园离别，隐鼠被误踩，被要求背书而耽误看戏，这些又是童年的“憾”。 《朝花夕拾》篇目：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。 四、现代文阅读（共19分） （一）（共10分） 阅读《秋天的怀念》，完成小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。A“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：B“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 班级正在编排《秋天的怀念》课本剧。请你参与其中，帮助同学们完成下列任务。 18. 编剧组梳理了三次“看花”时“我”态度的转变。请依据文章，补全方框处内容。 19. 扮演“母亲”的演员发现有两句台词非常相似。请结合原文分析AB两个语句在语气上有何不同。 A“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” B“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 20. 宣传组认为“母亲躲藏图”能够直观感受到母爱的细腻，最终选择它作为海报主体图案。请结合原句中的加点词帮助宣传组说明选择的理由。 海报 原句 母亲躲藏图 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 21. 在课本剧演出谢幕的背景屏幕上，导演组打出了文章结尾“我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话。请结合文章内容，说说你对这句话中“好好儿活”的理解。 （二）（共9分） 阅读《一树一树桃花开》，完成小题。 一树一树桃花开 杨铁光 ①我每天步行上班的途中，有一大片桃树林，春回大地之时，一树一树的桃花竞相绽放，成了一片片灿烂的花海，明媚、鲜活、缤纷。 ②每次经过之时，那铺天盖地而来的桃花，立刻就将你拥围起来。一朵朵桃花，你不让我，我不让你，你挨着我，我挤着你，群芳簇拥，密密集集。一堆堆，一层层，满枝灿烂，溢彩流光，争相展示着自己美丽的容颜。我与桃花静静地对望着，桃花那白中透红的风韵入眼入心，流溢萦绕。望着这片花海，令我顿生“东风吹开花千树，占断春光唯此花”之感。我把鼻子贴在花蕊上，猛吸几口，一团浓香从鼻翼直坠肺腑，立刻感觉到五脏六腑清爽透亮，如醉如仙。那一刻，清风柔柔，花香缕缕，我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆，鼓满了自由与欢畅。 ③在枝叶间跳来跳去娇小的鸟儿，圆圆的眼睛，黑黑的小嘴，对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌，快乐得不行。还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂，三三两两在桃花上忙碌着，盘旋着，欢恋着。似乎在交流晨光的收获和快感，又似乎在商量，是在这里多玩一会儿，还是赶快去呼唤它们的伙伴。这些可爱的小精灵们为桃树林增添了别样的美丽与风韵。 ④此情此景，有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌，[甲]一切的杂念，荡然无存，一切的美好，纷至沓来。我心里尽是桃花的纯净，桃花的美丽，桃花的悠然，桃花的神韵。这样的早晨，让我诗情画意，恬静畅然。我想，在这样一个狂热喧嚣的世界里，含情脉脉、姿态娴雅、通身散发着一种静美的桃花，莫不就是抚慰人类灵魂的花？ ⑤[乙]一路走，一路看，一树一树桃花开。漫步桃花丛中，桃之夭夭，灼灼其华，如云如锦，如堆如积。我的身躯、生命和心灵，都成了这花香的“俘虏”，就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅，顿有无限的出尘感。我真的不愿走出这条小路，我真的想停下来坐一会儿，甚至想变作一只鸟儿，将家安放在树枝上，[丙]天天生活在桃林里，天天被融融的春色春韵拥抱着，天天看着那桃花朵朵开的满目春光，那该多好啊！这也不正是我们一直向往的生活吗？ ⑥一抹朝阳暖了思绪，一树桃花香了心房。春色正浓，花开正好。一朵花，一朵情；一树花，一树情；一片花，一片情。那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花，就是生活向我们露出的笑脸，那么，我们的人生不也应该像桃花那样，给世间留下美丽深情的芳香吗？ 这是一篇写景抒情散文，阅读时可以通过“观其象”“知其意”“品其言”“悟其情”等方法来读懂文章。 22. 【观其象·感知文本】阅读文章①～③段，将下面的结构图补充完整。 23. 【知其意·理解词语】结合语境，第⑤段加点词“俘虏”在这里的含义是________。 24. 【品其言·品读语言】朗读能够表达出朗读者对文章的理解。下面的朗读设计正确的一项是（ ） [甲]一切的杂念，荡然无存，一切的美好，纷至沓来 解说：要重读两个“一切”，表现桃花对“我”心灵的洗涤，让“我”全身心享受美好。 [乙]一路树一树桃花开 解说：这句话适合连读，一气呵成，减少句子间的停顿，表现我欣赏桃花的急切心情。 [丙]天天生活在桃林里，∧天天被融融的春色春韵拥抱着，∧天天看着那桃花朵朵开的满目春光 解说：三个句子中间要进行较长停顿，极力表达出想让时间在这一刻停止的愿望。 提示：重音符号“·”；连接符号“⌒”；较长停顿符号“∧”。 25. 【悟其情·领悟内涵】结合你的生活实际，谈谈对第⑥段画波浪线句子的理解。 五、作文（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 26. 作文 植物们萌芽，抽枝，展叶，开花，它们在慢慢长大；动物们出生，发育，成长，成熟，它们在慢慢长大；我们从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到意气风发，我们也在慢慢长大。 请以“当_________慢慢长大”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。作文内容积极向上，字数在600—800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。 27. 请以“再向前一步”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。 通州区2024—2025学年第一学期七年级期中质量检测 语文试卷 2024年11月 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，26道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。 2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答。其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共22分） 【1~9题答案】 【答案】1. 嘹 沁 稚 擞 2. C 3. C 4. B 5. C 6. ①星汉灿烂 ②海日生残夜 ③江春入旧年 ④王昌龄 ⑤逝者如斯夫 7. D 8. 示例：汗水燃烧激情 9. A 二、古诗文阅读（共13分） （一）（共6分） 【10~12题答案】 【答案】10. B 11. 示例：“西风”指秋风，秋风给人悲凉、萧瑟之感，衬托出作者的孤寂愁苦之情；“清风”指的是清微的风，“清风”给人舒适凉爽的感觉，不适合“古道西风瘦马”整体的情感氛围。 12. 示例一：《天净沙•秋思》的愁绪更浓重。《天净沙•秋思》中使用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”等意象，烘托出整篇的愁苦氛围。而《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”让读者感受到开阔的胸怀和雄放的激情，“海日生残夜，江春入旧年”则有一种积极向上的蓬勃之气。 示例二：《天净沙•秋思》的愁绪更浓重。《天净沙•秋思》的抒情主人公是一个长期漂泊他乡的游子，他的喟叹是沉重的，一句“断肠人在天涯”便把无所归依的愁苦表现出来。而《次北固山下》中“乡书何处达？归雁落阳边”可看出，诗人还可以通过书信传递自己的思乡之情，显然比散曲的抒情主人公好多了。 （二）（共7分） 【13~16题答案】 【答案】13. C 14. B 15. C 16. 困难 三、整本书阅读（共6分） 【17题答案】 【答案】拟定专题：鲁迅的成长历程 篇目名称：《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》《范爱农》 分类理由：在百草园中，鲁迅度过了自由快乐的童年；进入三味书屋学习后，他接触到了束缚儿童天性的封建书塾教育。青年时期，鲁迅到南京求学，感受到新式学堂中的种种弊端。后来他到日本留学，在仙台学医时受到日本学生的歧视、侮辱，最后决定弃医从文。鲁迅在日本留学期间结识了范爱农，在与其交往中，鲁迅对旧民主革命产生了极大的失望情绪。 四、现代文阅读（共19分） （一）（共10分） 【18~21题答案】 【答案】18. 示例：①愤怒拒绝②勉强答应 19. 示例：A句体现了母亲经常提起看花，希望以此来唤起“我”对生活的兴趣，但同时又怕引起“我”的反感。所以应用试探性的语气来读。B句多了语气词“吧”，此时母亲怕我因落叶凋零而触景生情，想要让“我”重拾对生活的信心，所以语气要带着小心翼翼的央求感。 20. 示例：“悄悄地”可以看出母亲知道“我”接受不了双腿瘫痪的打击，需要发泄的空间，不想刺激“我”，所以悄悄地躲出去。“偷偷地”生动地表现出母亲虽然出去了，但是仍不放心“我”，时刻关心着“我”的状态。这两个词体现了母爱的细腻，充分展现课本剧主题。 21. 示例一：这里的“好好儿活”不仅是对母亲嘱托的领悟，更是他对生命存在意义的深入探寻与思考。它激励自己要永不放弃，顽强执着地活出有意义的生命，无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚强，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。 示例二：在文章的结尾，重复母亲的这句话，既表达了儿子和女儿对母亲深深的怀念，又表现出他们领悟了母亲话语的深意。这种情感的表达，使得“好好儿活”这句话具有了更加丰富的内涵和深刻的情感价值。 （二）（共9分） 【22~25题答案】 【答案】22. ①繁密茂盛②白中透红③可爱（或热闹、活泼、欢快等） 23. 示例：被深深震撼，陶醉其间 24. 甲 25. 示例：我们的人生也应该像桃花一样努力地去追求灿烂的生活，用自己积极进取、乐观向上的精神，用自己的不断付出，为别人带来快乐与美好。 五、作文（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【26题答案】 【答案】 例文： 当我慢慢长大 成长是一首悠扬的歌，每一个音符都记录着我的蜕变；成长是一幅多彩的画，每一抹色彩都饱含着我的情感；成长是一条蜿蜒的路，每一个脚印都铭刻着我的回忆。当我慢慢长大，我看到了一个不一样的世界，也遇见了一个更好的自己。 小时候，世界是一方小小的天地，家就是我的全部。我在父母的呵护下无忧无虑，一块糖果、一个玩具就能让我快乐一整天。那时，我眼中的长大是能自由地看电视、能吃更多的零食。每当我穿上新衣服，欢笑着奔跑在院子里，那便是我对长大最初的理解。 随着年龄的增长，我走进了学校。知识的大门在我面前缓缓打开，我在书的海洋里畅游，如饥似渴地汲取着养分。我开始明白，长大不仅仅是身体的长高，更是心智的成熟。我为了一道数学题绞尽脑汁，为了一次考试全力以赴。当我第一次拿到满分的试卷，内心的喜悦如同绽放的花朵，我知道，这是成长的奖励。在学校里，我结交了朋友，我们一起欢笑、一起哭泣、一起学习。我们在操场上追逐打闹，在课堂上互相鼓励。那些纯真的友谊，成为我成长路上最珍贵的宝藏。 如今，我逐渐懂得了责任的含义。我会主动帮助父母分担家务，会关心身边人的喜怒哀乐。我有了自己的梦想，那是远方的灯塔，指引着我前进的方向。我知道，长大意味着要为自己的行为负责，要为梦想努力奋斗。成长的过程中，我也经历过挫折和失败，那些曾让我痛苦的时刻，如今都化为了我前行的力量。 当我慢慢长大，我告别了幼稚，走向了成熟；我告别了懦弱，学会了坚强；我告别了懵懂，懂得了担当。成长是一场美丽的蜕变，我将带着微笑和勇气，迎接未来的每一天。 【27题答案】 【答案】 例文： 再向前一步 一步，仅仅是一步，却可能是跨越障碍关键，是突破自我的转折点，是走向成功的起始。当我们在困境中徘徊，在挑战前犹豫时，再向前一步，或许就能迎来曙光。 在我记忆长河中，有一次运动会的经历让我深刻体会到了“再向前一步”的力量。那是一场激烈的800米长跑比赛，我站在跑道上，看着周围的对手，紧张得手心冒汗。随着发令枪响，我们如离弦之箭般冲了出去。 起初，我跑得还算轻松，跟随着大部队的节奏。可跑到一半时，我的体力逐渐不支，呼吸变得急促，脚步也越来越沉重。每一次呼吸都像是在拉扯着肺部，每迈出一步都需要巨大的勇气。我感觉自己已经到达了极限，速度不由自主地慢了下来。看着其他选手一个个超过我，我心中闪过一丝放弃的念头。 这时，我听到了同学们的呐喊声：“加油！你可以的！再坚持一下！”那声音仿佛是一股力量注入我的身体。我想起了自己为这次比赛付出的努力，那些在操场上独自训练的日子，那些挥洒的汗水。难道就要这样放弃吗？不，我不能！我咬紧牙关，告诉自己：再向前一步。 我调整呼吸，迈动沉重的双腿，努力追赶着前面的选手。一步，两步，三步……每一步都充满艰辛，但我没有停下。渐渐地，我超过了一个又一个选手。最后一圈了，我的体力已经濒临耗尽，但我眼中只有终点线。我拼尽最后一丝力气，奋力向前冲去。 当我冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，心中却充满了喜悦。我做到了，我在几乎要放弃的时候选择了再向前一步，而这一步，让我战胜了自己，赢得了属于我的胜利。 人生就像这场800米长跑，我们会遇到无数的困难和挑战，会有无数次想要放弃的时候。但只要我们有再向前一步的勇气，或许就能发现，成功就在那一步之遥。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$