河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2024-2025学年高一上学期11月半月考历史试卷

新蔡一高2024-2025学年度高一上期11月份半月考 历史试卷 一、单选题 1．新石器时代中期，大多数聚落出现结构复杂的“大房子”，与众多中小型居址形成明显对比。“大房子”是部落公共活动中心，或部落首领住宅兼公共事务场所。“大房子”的出现反映了这一时期（） A.社会矛盾逐渐加剧 B.部落组织日益复杂 C.劳动分工更加明确 D.国家形态初步具备 2．“周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员，除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周（） A.宗法制巩固了封建统治 B.王权尚未实现高度集中 C.分封制加强了中央集权 D.君主专制政体正式形成 3．西周克商使周人夺得了国家政权，但周代国家结构形式的建立是通过推行分封制，并使之与宗法制配合，形成了由天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式的等级制结构形式，周初的这些举措（ ） A.超越了当时的生产力水平 B.巩固了周王的统治秩序 C.本质上是官僚政治的体现 D.将神权与王权紧密结合 4．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大 5．儒家提出“学而优则仕”的口号，其门下弟子大多参与政事，如子路、子贡等；墨家宣扬“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等政治立场鲜明的学说：法家则是以研讨政治权术、建立集权统治、实现富国强兵为宗旨，在战国众多变法活动中独领风骚。由此可知，这三家学派（） A.都有强烈的参政意识 B.先后受到统治者的重用 C.代表的政治立场趋同 D.都提出可行的治国方略 6．廷议是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。参加廷议的官吏有文有武，职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等......讨论结 果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度（） A.有利于提升行政决策的科学性 B.体现了士大夫集团的政治品格 C.有效限制了君主专制的加强 D.有效协调了皇权与相权的矛盾 7．提起“千古一帝”秦始皇，会想到他灭六国一统天下。有人却说他“比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”如此评价秦始皇，主要是基于他（） A.完成了统一结束了国家长期分裂的状态 B.确立了对后世影响深远的国家政治框架 C.废分封实行郡县制以加强对地方的管理 D.实行焚书坑儒政策遭到儒家的激烈批判 8．《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴驷的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（） A.《史记》具有真实性和文学性 B.文献价值有赖于当代学者阐释 C.文献必须得到出土文物的印证 D.考古资料有助于探求历史真实 9．汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置 A.可以弥补宰相才干不足的缺陷 B.有利于加强中央对地方的控制 C.是地方行政体制建设的重要内容 D.代表着社会履行监察官员的职能 10．西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A.王国势力强大 B.百家争鸣局面的延续 C.现实统治需要 D.兼收并蓄的文化政策 11．在东汉，田庄的剥削者和劳动者每每是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。豪强地主贫困的宗族亲戚，大多成为地主田庄中的劳动者。田庄的主要劳动者还有宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性。在农闲时操练军事，平时为地主豪强看家护院，巡守警卫，战时则随豪强地主出征打仗。据此可知，东汉田庄（） A.推动了社会转型 B.威胁了中央集权 C.维护了小农经济 D.导致了“党锢之祸” 学科网（北京）股份有限公司 12．除尊孔外，北魏孝文帝还诏祀尧、舜、禹及周文王，诏修尧、舜、禹庙；又祭汉高祖，又遣使祭东汉光武及明、章三帝陵：又遣使祭泰山及华山等。孝文帝上述举动意在（） A.学习汉朝的治国理政经验 B.传播儒家礼制文化 C.彰显政权的华夏正统地位 D.推动鲜卑民族汉化 13．学者阎步克说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革（） A.为隋唐盛世的出现打下基础 B.建立了大一统国家 C.促进了士族制度的发展完善 D.调和了各民族矛盾 14．两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”，结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法（） A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 15.737年，唐朝规定每年诸州贡士人数上州三人，中州二人，下州一人。北方除陇右、河东两道的下州比例较高外，其余各道下州占比均低于20％；而南方除江南东、西两道，其余各道的下州占比均大于50％，黔中、岭南的下州比例达90％以上。由此推知，当时（） A.科举取士存在地域差异 B.社会阶层的流动性增强 C.社会门第观念受到冲击 D.行政区域划分存在弊端 16．据史载，从公元630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来的，多则五、六百人，少则一、二百人，除随从和水手外，还有大批留学生、学问借和各种文化技术人员。这一时期的中日交流 A.推动了四大发明东传 B.促进了日本封建化进程 C.造就了大东亚文化圈 D.推动了中国的社会转型 17．宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（ ） 学科网（北京）股份有限公司 A.选官用官制度不完善 B.中枢机构的决策具有民主性质 C.皇帝掌握最高决策权 D.国家制度对专制皇权有约束力 18．赵宋王朝一改汉州、唐道的做法，在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚使司等四司，四司互不统属、长官地位相侔，各自拥有独立的机构和官员，分别隶属于不同的中央部门，办公地点也不在同一州内。这种制度设计的目的在于（） A.提高行政效率 B.削弱宰相政治权力 C.强化地方管控 D.建构国家治理体系 19．辽宋夏金元时期，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度。这些制度（） A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展水平的差异 C.实现了疆域内各民族的平等 D.有利于巩固国家疆域的统一 20．元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于（） A.强化行省对地方有效管辖 B.增强对国家政治认同感 C.推动政治文化格局的演变 D.促进民族大交融的趋势 21．蒙古统治者特别注重交通运输业的发展，随着帝国版图的确定，其四通八达的对内对外水陆交通体系也逐渐形成，直通往欧、亚、非三洲各国的陆路海路交通也达到了空前规模。蒙古帝国内外交通的发达 A.为东西方交流创造便利条件 B.有利于新航路的开辟 C.有助于维护帝国的长久统一 D.推动了丝绸之路的开通 22．目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件，江苏金坛周璃墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南衡阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，赣江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵泊澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代 A.海上丝绸贸易兴盛 B.纺织业中心位于南方 C.衣料材质发生明显变化 D.南方纺织技艺已超过北方 23．宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家 A.淡化婚姻中的宗族观念 B.意图维护礼教纲常 学科网（北京）股份有限公司 C.背离政府对民俗的引导 D.促成婚姻习俗变革 24．下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（） 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。 A.士人价值取向发生变化 B.传统观念制约阶层流动 C.商人政治地位得到提高 D.经济发展影响选官方式 二、材料分析题 25．阅读材料，回答问题 材料一 汉或帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税：将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价吊，盐价亦高，且强迫人民购买；均输平准，也增加了人民负担。公元前81年，昭帝召贤良、文学赴京师，“皆对；愿罢盐铁酒植均输官，带与天下争利”。但这些经济统制措施，仍基本延续下去。 -摘编自侯家驹著《中国经济史》 材料二 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一级实现政治的一统：其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 -张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）根据材料一，概括汉武帝“经济统制”的具体表现，结合所学，简析其影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝“文化一统”的措施及其目的。（8分） 26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料-高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史国素综合作用的产物，不仅能够最容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融道运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。 材料二 唐初，面对各个部门之间出现严重分歧，政令难以得到顺利贯彻的问题，朝延设立了政事堂制度，每遇到需要颁下诏教的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议（后改为“中书门下”），并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过，方能生效颁行。随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜，唐玄宗于开元二十六 学科网（北京）股份有限公司 年（738年）正式在皇宫内设立了翰林学士院，翰林学士主要负责起草任命将相大臣，号令征伐等有关军国大事的诏制，并承担起了参与决策机务的工作。此后，宋辽夏金元明清各奶都设有翰林学士或学士，在政治权力结构中具有重要地位。 -以上材料均摘编自王小甫等《创新与再造隋唐至明中叶的政治文明 （1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐政治制度创新的有利因素。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析唐朝中央决策机制调整的作用。（6分） 27．阅读材料，完成下列问题。 材料一 北宋加强中央集权的措施，对解决藩镇跋扈，维护国家统一起了重要作用，在客观上也是有利于当时社会经济的发展。但是这些措施虽然解决了中央与地方藩镇的矛盾，却种下了“积贫积弱”的祸根。如实行兵将分离政策，带来了将帅无权，指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊端。虽然北宋政府豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的袭扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低······总之，北宋实行加强专制主义中央集权的措施，在一定时期起了巩固政权的作用，后来便逐渐走向反面了。 -朱绍侯《中国古代史》 材料二 行省即行中书省的简称······在全国范围内设置十个行省，成为地方的最高统治机关，行省于地方事务，无所不统。与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有的权力要大得多（凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之）······行省制的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。 -摘编白周良宵、顾菊英《元史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括宋代加强中央集权措施的影响。（6分） （2）据材料二并结合所学知识，说明元朝巩固统治的措施及原因。（8分） 三、论述题 28．阅读材料，完成下列要求。（12分） 科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选才制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。 科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始，科举的考试内容 陷入僵化，变成只要要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。大部分读书人为应考，思想渐被狭隘的四书五经迂腐的八股文所束缚；无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。只要他们能“一登龙门”，便自然能“身价十倍”。历年来莘莘学子，俯首甘为孺子牛，目的多亦不过希望能一举成名，光宗耀祖。可以说，科举是一种笼络、控制读书人的有效方法，以巩固其统治。清朝科举制终于消亡。 从此可知，政治制度是现实的。每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。制度须不断生长，又须在现实环境、现实要求下生长。 一选自《钱穆（中国历代政治得失》 根据以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2024-2025学年高一上学期11月半月考历史试卷答案 一、单选题（每题2分，共50分） 1.B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13.A 14.A 15.A 16.B 17.D 18.C 19.D 20.A 21.A 22.B 23.B 24.A 二、材料分析题（共30分） 25. (1)表现：对商人征收重税；盐铁官营；均输平准。(3分) 影响：积极方面，增加了政府财政收入，加强了中央集权；消极方面，加重了人民负担，不 利于商业发展。(3分) (2)措施：“罢黜百家，独尊儒术”；设立太学。(4分) 目的：加强思想控制，巩固大一统局面；培养统治人才。(4分) 26. (1)有利因素：国家统一，政治稳定；经济繁荣，为制度创新提供物质基础；民族融合， 文化交流频繁；统治者重视制度建设，善于借鉴和创新。(6分，任答三点即可) (2)作用：提高了行政效率，减少决策失误；加强了皇权；使中央决策机制更加完善；对 后世政治制度产生重要影响。(6分，任答三点即可) 27. (1)影响：积极影响，加强了中央集权，解决了藩镇割据问题，维护了国家统一，客观上 促进了经济发展；消极影响，导致“积贫积弱”，军队战斗力弱，官僚机构臃肿，行政效率低下。(6分) (2)措施：实行行省制度，行省权力较大，无所不统。(2分) 原因：疆域辽阔，交通不便；民族矛盾尖锐；借鉴前代地方管理经验。6分） 三、论述题（12分） 28．示例： 科举制度是中国古代选官制度的重要变革，对中国历史产生了深远影响。 科举制度的积极意义显著。首先，它打破了贵族世袭的局面，为社会各阶层提供了相对公平的竞争机会，选拔了大量优秀人才进入政府，如唐代的张九龄、宋代的范仲淹等，他们凭借自身才能为国家治理和发展贡献力量，推动了社会阶层的流动。其次，科举考试以儒家经典为主要内容，传播了儒家思想，促进了文化教育的发展，使得更多人重视知识学习，提高了社会整体文化水平。再者，科举制度的存在使得官员选拔有了客观标准，一定程度上保证了官员队伍的素质，有利于政治清明和社会稳定。 然而，科举制度也存在诸多弊端。在考核内容方面，明清时期以八股文取士，禁锢了知识分子的思想，使他们埋头于四书五经，脱离实际，缺乏创新精神和实践能力，如顾炎武批判八股文之害甚于焚书坑儒。在考试形式上，过于僵化，限制了考生的个性发挥，压抑了人才的成长。而且，科举考试的公平性也存在一定局限，如作弊现象屡禁不止等。 综上所述，科举制度是一把双刃剑，在历史上发挥了重要作用，但其弊端也不可忽视。我们应客观看待科举制度，从中吸取经验教训，推动现代人才选拔制度的不断完善。（论述需结合史实，逻辑清晰，其他合理观点也可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $$