1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 第一课 丰富的社会生活 1 1.了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。 3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀”。要求我们正确认识个人与社会的关系。 4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份。 自主学习： 2 参与社会生活的意义？ 3 个人与社会的关系？ 4 主要的社会关系有哪些？ 1 感受社会生活的方式有哪些？ 3 感受社会生活 小组合作完成#打开暑假的100种方式挑战，展示你们的假期生活。 去影院看电影 逛 公 园 去游乐园 逛早市... 探究思考： 1.说一说他们的社会生活特点是什么？用词语概括。 2.结合自己的暑假经历，谈谈我们可以通过哪些方式了解社会？ 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 了解社会生活的方式多种多样 观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。 我们的社会生活绚丽多彩 ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询、上课 ②（到社区）进行社会调查 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式 ④（到农村、社区、工厂）参与社会实践活动等 1.了解（感受）社会生活的方式 途径多样 质疑批判 辩证看待 主动关注 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 9 教育文化 文化休闲 消费生活 交通出行 报名参加社会服务 农业生产 聚焦全球体育盛会 升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 亲友小聚 家庭生活 参与这些绚丽多彩的社会生活对我们有什么意义？ 10 3.参与社会生活的意义？(P4) ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（个人角度） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） ③我们会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（国家角度） 笔记区 我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 办图网QQ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 PART 02 我们都是社会的一员 那我们跟社... text has been truncated due to evaluation version limitation. “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 13 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅 人是政治的存在者，必须要过共同的生活。——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 问题4： 阅读三句名言，说说人与社会有什么样的关系？ 任务探究【名言赏析】 二、 我们都是社会的一员 什么是关系？？？ 六度空间理论，又名六度分隔理论。 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 理论推演：假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25的7次方，等于6103515625人，超过60亿!（根据2014年的数据，世界人口为72亿） 也就是说在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、医生等很多人产生各种各样的联系。 感受社会生活 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。（P4） 4.个人与社会的关系 问题5：你从小文的自述中，明白哪些道理？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 任务探究四 任务探究【小文的自述】 二、我们都是社会的一员 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系是怎样的？ 背诵区 你还知道有哪几种主要的社会关系呢？ 5.几种主要的社会关系？P5①②③ ①血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 ③业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 ②地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等 19 周末小兰和爸爸一起去旅游，小兰礼貌地向爸爸的朋友介绍自己： 她指着爸爸说： 。 指着妹妹说： 。 指着她的表弟说： 。 指着她的同学说： 。 指着她的好朋友邻居小明说： 。 指着她的同乡小丽说： 。 血缘关系 业缘关系 地缘关系 二、我们都是社会中的一员 请你来介绍 20 考考你 我跟以下人员的关系 妈妈 交警 校长 二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 邻居小花 血缘关系 地缘关系 业缘关系 我与社会 感受社会生活 我们都是社会 的一员 我们的社会生活绚丽多彩 感受社会生活的意义： 更加关注社会生活 个人是社会的有机组成部分 人身份是通过社会关系确定的 几种主要的社会关系 本课小结 拓展空间 个人与社会的关系： 各种社会角色，承担着相应的责任 课 堂 训 练 1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ D 课 堂 训 练 2．2021年10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见（　　） A．人们在交往中形成各种社会关系 B．人们对社会生活的感受是一成不变的 C．每个人都要观看一次升国旗 D．我们应积极融入社会，体验社会生活 D 课 堂 训 练 3.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是( ) A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中 B.个人不可能离开社会独立存在 C.个人是社会中的人 D.个人的成长与社会无关 D 课 堂 训 练 4．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这告诉我们（　　） ①个人的生存与发展都离不开社会 ②社会生活是丰富多彩的 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会发展需要每个人的积极参与 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ C 课 堂 训 练 5. 公交车司机、银行职员通过哪种社会关系的方式与我产生联系。 （ ） A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.业缘和地缘关系 6.下列对应正确的是（　　） ①他是我的同学——业缘关系 ②他是我的邻居小李——地缘关系 ③他是我爸爸的同事——地缘关系 ④她是我的表姐——血缘关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B C $$