10.1《兰亭集序》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

兰亭集序 选择性必修下册 文言文 复习目标 1．梳理、积累文言文基础知识，形成系统的知识网络。 2．重点掌握实词、文化常识和特殊句式等文言现象。 3．背诵默写这篇文章。 壹 教材知识回扣 一 课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。 ①修：做，从事　 ②贤：贤才　 ③毕：全，都 ④少长：年龄大的小的　 ⑤咸：全，都　 ⑥修：高　 ⑦映带：景物互相衬托　 ⑧引：导引　 ⑨觞：酒杯　 ⑩列坐：排列而坐　 ⑪其次：曲水的旁边　 ⑫虽：虽然　 ⑬幽情：深远高雅的情思 ①惠风：和风　 ②品类：自然界的万物　 ③所以：这里是“用来”的意思　 ④极：穷尽　 ⑤信：实在 一课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。 ①相与：互相交往　 ②俯仰：一俯一仰之间，比喻时间短暂　 ③取诸：从……中取得　 ④怀抱：心怀　 ⑤悟言：晤谈，对谈　 ⑥因：依，随着　 ⑦趣：同“取”，趋向，取向　 ⑧万殊：千差万别　 ⑨欣：高兴　 ⑩暂：一时 ⑩暂：一时 ⑪得：得意，满足　 ⑫快然：高兴的样子　 ⑬之：求得　 ⑭迁：变化　 ⑮系：连接　 ⑯向：过去，以前　 ⑰兴：发生，引起　 ⑱修短：(寿命)长短　 ⑲化：自然　 ⑳期：至，及 一课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。 ①由：原因　 ②契：符契，古代符信的一种，用金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验　 ③悼：悲伤　 ④喻：明白　 ⑤固：乃　 ⑥一：把……看作一样　 ⑦虚诞：虚妄荒诞　 　 ⑧齐：把……看作相等 ⑨妄作：虚妄之谈　 ⑩虽：纵使　 ⑪所以：……的原因　 ⑫致：意态，情趣　 ⑬斯文：这次集会的诗文 二、文化常识积累 判断下列文化常识的表述的正误。 √ √ 3．×　解析：“清明时节人们到水边洗濯，嬉戏，以祈福消灾”错误。 禊事，古代的一种风俗，于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日)，人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。 √ × 二、文化常识积累 判断下列文化常识的表述的正误。 √ √ ×　解析：“觞是古代铜制酒器”错误，“觞”不一定都是铜制。 √ 三、古今异义辨识 解释下列加点的古今异义词的古义。 它(曲水)的旁边　 心怀　 这次集会的诗文 四、掌握词类活用 指出下列句子中加点词的活用类型并解释。 1．①形容词作名词，贤士　 ②形容词作名词，年轻的人 2．名词作动词，映衬、围绕　 3.名词作动词，喝酒　 4.动词的使动用法，使……流　 5.动词的使动用法使……放开　 6.副词作动词，穷尽　 7.形容词作名词，大事 8．形容词的意动用法，把……看作相等　 9.数词的意动用法，把……看作一样 五、特殊句式归纳 指出下列句子的句式类型并翻译。 1．引以为流觞曲水，列坐其次。(　　　　) 译文：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．虽无丝竹管弦之盛。(　　　　) 译文：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3．亦将有感于斯文。(　　　　) 译文：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4．会于会稽山阴之兰亭。(　　　　) 译文：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 省略句　引(清流激湍)来作为流觞的曲水， (人们)在水边排列坐着。 定语后置句　虽然没有盛大的丝竹管弦(演奏)。 状语后置句　也将对这次集会的诗文有所感慨。 状语后置句　在会稽山阴的兰亭会集。 五、特殊句式归纳 指出下列句子的句式类型并翻译。 5．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(　　　　) 译文：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．当其欣于所遇。(　　　　) 译文：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．不能喻之于怀。(　　　　) 译文：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 定语后置句　抬头纵观广阔的天地，低头观察繁多的万物。 状语后置句　当他们对所接触的事物感到高兴。 状语后置句　不能在心里明白。 贰 巩固提升训练 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 1．次 (1)名词，处所、地方，这里指曲水之旁　 (2)名词，编次，句中意为“按(编定的)次序”　 (3)动词，驻扎　 (4)次第：光景；情形 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 1．次 (1)动词，按照次序　 (2)名词，其次，下一个　 (3)动词，驻扎 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果 二、实词巩固训练 [高考演练] (1)(2020·江苏卷)方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。(《外大母赵太夫人行状》)次：____________ (2)(2020·北京卷)臣闻唇亡则齿寒。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。(《史记》《资治通鉴》)次：____________ (3)(2015·山东卷)军皆定次，将乃就舍。(《六韬》) 次：____________ 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 2．修 (1)形容词，高　 (2)形容词，长　 (3)动词，修理，修补 (4)动词，撰写，修订　 (5)动词，修建　 (6)动词，修造 (7)动词，调整，修治 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 2．修 动词，重建 动词，施行　 动词，追求　 动词，编撰，编修　 动词，治理 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果 二、实词巩固训练 [高考演练] (1)(2019·全国卷Ⅱ)鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地。(《史记·商君列传》) 修：____________ (2)(2019·全国卷Ⅲ)修政不德，武王杀之。(《史记·孙子吴起列传》) 修：____________ 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果 二、实词巩固训练 [高考演练] (3)(2019·浙江卷)爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。(《〈宗子相集〉序》)修：____________ (4)(2016·全国卷Ⅲ)与修《大明会典》成，迁左中允。(《明史·傅珪传》)修：________ (5)(2011·山东卷)公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。(《管子》)修：____________ 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 3．期 (1)动词，至，及　 (2)一周年　 (3)名词，穿一年孝服的亲族　 (4)动词，约定　 (5)名词，期限　 (6)动词，期望，希冀 一、实词巩固训练 解释下列多义词。 3．期 动词，约定 　 动词，期待　 动词，希冀 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了最终演示发布的良好效果 二、实词巩固训练 [高考演练] (1)(2020·北京卷)二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。(《史记》《资治通鉴》) 期：____________ (2)(2017·浙江卷)(仆)在京城间，家事人事，终日促束，不得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期足下也。(杜牧《上池州李使君书》) 期：____________ (3)(2016·江苏卷)汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。(张岱《家传》) 期：____________ 三、巩固训练 阅读下面文字，完成1～5题。(20分) 材料一： 公①为相，及判河阳，最后请老家居。凡三上章，皆言天子无职事，惟辨君子小人而进退之，此天子之职也。君子与小人并处其势必不胜君子不胜则奉身而退。小人不胜，则交结构扇，千岐万辙，必胜而后已。小人复胜，必肆毒于善良，无所不为，求天下不乱，不可得也。 译文： 富弼担任宰相，又辅政河阳县，最后退休还乡。退休后，共三次上呈奏章，都谈到天子没有具体的职务，只有明辨君子小人并决定他们的去留，才是天子的主要职责。君子和小人相处时，他的优势一定不能胜出。如果君子不能胜出，就会全身而退。如果小人不能胜出，就会相互勾结煽动挑拨，千方百计，必定要胜出才会停止。小人再次胜出后，一定会对善良的人肆意毒害，没有什么坏事不做，要寻求天下不动荡，是不能得到的。 三、巩固训练 阅读下面文字，完成1～5题。(20分) 材料一：元丰六年，公病，上书言八事，大抵论君子小人为治乱之本。神宗语宰辅曰：“富弼有章疏来。”惇②曰：“弼所言何事？”帝曰：“言朕左右多小人。”惇曰：“可令分析孰为小人。”帝曰：“弼三朝老臣，岂可令分析？”左丞王安礼曰：“弼之言是也。”罢朝。惇责安礼曰：“左丞对上之言失矣。”安礼曰：“吾辈今日曰‘诚如上谕’，明日曰‘圣学非臣所及’，安得不谓之小人？”惇无以对。 (节选自《宋名臣言行录》) 【注】 ①公：指富弼，北宋名相，谥韩国文忠公，下同。②惇：指章惇，北宋中期政治家。 译文： 元丰六年，富弼病后，向皇帝上书谈及八件事情，大都讨论君子小人是国家安定或动荡的源头。宋神宗对辅政大臣们说：“富弼有奏章寄来。”章惇说：“富弼谈论的是什么事？”皇帝说：“谈论的是我身边有很多小人。”章惇说：“您可以让他分析一下谁是小人。”皇帝说：“富弼是三朝老臣，怎么能让他分析呢？”左丞王安礼说：“富弼说的是正确的。”退朝后，章惇责备王安礼说：“您回答皇上的话是错的。”王安礼说：“我辈今天说‘诚如上谕’，明天说‘圣学不是我能达到的’，怎么能不被称为小人呢？”章惇无言以对。 三、巩固训练 阅读下面文字，完成1～5题。(20分) 材料二： 夫称君子者，心无措乎是非，而行不违乎道者也。何以言之？夫气静神虚者，心不存于矜尚；体亮心达者，情不系于所欲。矜尚不存乎心，故能越名教而任自然；情不系于所欲，故能审贵贱而通物情。物情顺通，故大道无违；越名任心，故是非无措也。是故言君子则以无措为主，以通物为美；言小人则以匿情为非，以违道为阙。 译文： 真正的君子，不在乎别人说是论非，行为却又不违反天道。为什么这么说呢？因为心平气静神闲无欲的人，内心不存在骄傲自负；秉性忠诚胸襟开阔的人，情感不被欲望束缚，不心高气傲，所以能逾越等级名分的清规戒律而听任自然。情感不被欲望束缚，所以能明察贵贱，通达事理人情。通达事理人情，所以完全能够不违大义，超越名利听任自然的天性，心里不在乎别人说是论非。所以评论君子，以不在乎别人说是论非，不拘泥等级名分的清规戒律为主，以通达万物为美；评论小人，就因为隐瞒感情成为失去本性的人，因为违反道义成为不完备的人。 三、巩固训练 阅读下面文字，完成1～5题。(20分) 材料二： 何者？匿情矜吝，小人之至恶；虚心无措，君子之笃行也。是以大道言：“及吾无身，吾又何患？”无以生为贵者，是贤于贵生也。由斯而言，夫至人之用心，固不存有措矣。故曰：“君子行道，忘其为身。”斯言是矣！君子之行贤也，不察于有度而后行也；任心无邪，不议于善而后正也；显情无措，不论于是而后为也。 (节选自《晋书·嵇康传》) 译文： 为什么呢？隐瞒真情的人小气吝啬，是小人极坏的行为；虚心不执着不拘泥，是君子的淳厚德行。所以老子的《道德经》说：“当我达到忘却自身的境界，我还有什么忧患呢？”不过分追求物欲生活享受的人，比过分看重自己生命的人高明。由此而言，道德修养最高超的人所留意的，本就不存有什么执着不舍的东西。所以《管子》说：“君子行道，忘其自身。”这话很对！君子施善心做善事，不是发觉有利可图而后才去做；任其自然而不造作，不因评价好就作为不变的标准；显露真情不在乎别人说是论非，不因受到舆论的肯定之后才行动。 三、巩固训练 1．BDF 解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：君子和小人相处时，他的优势一定不能胜出。如果君子不能胜出，就会全身而退。“君子与小人并处”，主谓结构，“君子”为主语，“与小人并处”为谓语，句意完整，应在B处断开；“其势必不胜”，主谓结构，“其势”为主语，“必不胜”为谓语，句意完整，应在D处断开；“君子不胜”，主谓结构，“君子”为主语，“不胜”为谓语，句意完整，应在F处断开。 三、巩固训练 2．B　解析：本题考查学生理解文言词语含义及识记古代文化常识的能力。B项，错误。两个“治乱”均指社会安定与动荡。句意：大都讨论君子小人是国家安定或动荡的源头。/明晓国家治乱(的道理)。 三、巩固训练 3．B　解析：本题考查学生理解文章内容的能力。B项，“章惇请皇帝为他分析”错，原文为“可令分析孰为小人”，意思是：章惇请皇帝让富弼分析皇帝身边谁是小人。 三、巩固训练 小人再次胜出后，一定会对善良的人肆意毒害，没有什么坏事不做，要寻求天下不动荡，是不能得到的。 真正的君子，不在乎别人说是论非，行为却又不违反天道。 富弼：在为政过程中，不相互勾结、不毒害善良、不影响安定，即便不能胜出也甘愿全身而退的人。嵇康：不拘泥于清规戒律、是非观念，显露真情不造作，却又通达万物、不违背天道的人。 感谢观看 $$