期中测评卷（1-3单元）（试题）2024-2025学年一年级上册数学北师大版

期中测评卷（1-3单元） 2024-2025学年一年级上册数学北师大版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．看图写数。 2．在正确答案下打“√”。哪支铅笔最长？ 3．最重的画“√”，最轻的画“○”。 4． 比( )（填“多”或“少”），5( )7。 5．2和4中间的数是( )，比它小的数有( )、( )和( )。 6．数组成与分解我会填（填数字）。 7．看图填一填。 动物们排队，小马排第1，小猴子排第( )。小羊前面有( )只动物，小兔后面有( )只小动物。一共有( )只小动物。 8．开火车. 9．给这些杯子分类。 (1)带把手的有( )个，不带把手的有( )个。 (2)按颜色分，黑色的有( )个，白色的有( )个。 10．选一选，填一填。（填序号）    在的( )面，在的( )面，在的( )面，、和都在的( )面。 ①上   ②下   ③左   ④右 二、选择题 11．小刚比小芳高，小兰比小芳矮，小芳是哪个？（    ） A． B． C． 12．下面小动物中，与其他几个不同类的是（    ）。 A． B． C． 13．与4＋2的结果相等的算式是（ ）。 A．2＋3 B．1＋2 C．3＋3 14．如图，从第一行拿几个放在第二行，两行就同样多？（    ） A．4个 B．2个 C．3个 15．找规律，接下来涂色正确的是（    ）。 A． B． C． 三、判断题 16．    ( ) 17．比5小的数只有1个。( ) 18．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 19．5－2＝3，读作：5减2等于3。( ) 20．排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有4人。( ) 四、作图题 21．把应放在书包里的东西圈出来． 22．按要求画一画。 在的上面画△，下面画□，左面画，右边画。 五、计算题 23．计算。 4＋1＝          2＋3＝           0＋4＝              5－3＝ 5－2＝          4－4＝           1＋3＝              2＋2＝ 3－1＝          4－2＝           2＋1＝              0＋2＝ 六、看图列式计算 24． 25． （块） 26． （只） 七、解答题 27．鱼缸里有3条，比少2条，鱼缸里的多少条？ （条） 28．还剩多少个？   29．看图填数。 （1）一共有（   ）只小动物。 （2）从左边数，排在第（  ），从右边数，排在第（   ）。 （3）若排第一，则排第（   ）。 （4）把右边的4只小动物圈起来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．5，；3；0；8；7；9 【分析】分别数一数各物体的数量，填入相对应的田字格中，一个物体也没有用“0”表示。 【详解】由分析可得： 【重点】主要考查了10以内数的认识及写法。 2．见详解 【分析】通过观察，初步感知物体有长有短，通过三支铅笔的比较，抽象出长短两个概念，通过观察可以比较出哪支铅笔最长。 【详解】如图： 【重点】比长短是学生在了解比多少，同样多的基础上学习的，同时又为比高矮做了必要的准备。 3．见详解 【分析】①1个苹果重＝3个橘子重，1个苹果重＝2个桃子重，说明苹果最重。 ②由：1个苹果重＝3个橘子重和1个苹果重＝2个桃子重，得：3个橘子重＝2个桃子重，也就是1个桃子重等于1个半的橘子重；故，橘子最轻。 【详解】由题意分析得： 【重点】此题主要考查的是物体的比较轻重，要熟练掌握比较轻重的方法。 4． 少 ＜ 【分析】观察图可知：草莓有5颗，西瓜有7个，草莓比西瓜少。 【详解】由题意分析得： 比少，5＜7。 【重点】这道题解题的关键是要会正确的进行整数的比较大小。 5． 3 0 1 2 【详解】略 6．1；4；1；2 【解析】略 7． 5 6 4 8 【分析】从小马开始数，小猴子排第5。 小羊前面有：乌龟、小猴子、小兔、小狗、青蛙、小马，共6只动物； 小兔后面有：小猴子、乌龟、小羊、小象，共4只小动物。 数一数即可知道一共有8只小动物。 【详解】由题意分析得： 动物们排队，小马排第1，小猴子排第5。小羊前面有6只动物，小兔后面有4只小动物。一共有8只小动物。 【重点】此题主要考查的是10以内数的数一数及排序，熟练掌握即可。 8．4；1；5；3 【解析】略 9．(1) 2 5 (2) 3 4 【分析】根据不同的分类标准数出杯子的个数即可。 【详解】（1）带把手的有2个，不带把手的有5个。 （2）按颜色分，黑色的有3个，白色的有4个。 【重点】本题主要考查物体的分类，关键注意分类的标准。 10． ① ④ ② ③ 【分析】上和下相对：两个物体，上是指位置在高处的，下是指位置在低处的。左和右相对：左右通过人的手来辨识，和左手对应的一面是左，和右手对应的一面是右。 【详解】在的上面，所以填①； 在的右面，所以填④； 在的下面，所以填②； 、和都在的左面，所以填③。 【重点】描述两个或几个物体的位置关系时，一定要指出两个物体，说出谁在谁的什么位置，不能简单地说谁在哪个位置。因此，甲在乙上面，不能单独地说甲在上面。 11．A 【分析】小刚比小芳矮，小芳比小兰高，所以小刚最高，小芳第二，小兰最矮，据此解答。 【详解】A．身高第二是小芳 B．身高最矮是小兰 C．身高最高是小刚 故答案为：A 12．B 【分析】根据动物能否飞行，我们将动物分为会飞的和不会飞的。以此为分类标准，将题中的动物进行分类，即可解答。 【详解】A．兔子不会飞； B．燕子会飞； C．大熊猫不会飞。 所以三种动物中，与其他两个不同类的是B。 故答案为：B 【重点】本题主要考查按照不同的标准进行分类，属于基础知识，要熟练掌握。 13．C 【详解】略 14．B 【详解】第一行比第二行多4个小正方体，把4的一半放在第二行，两行就同样多，4的一半是2，所以放入第二行2个。 故答案为：B 15．C 【分析】数出每个图形中的涂色三角形的数量，然后找出规律进行选择。 【详解】观察图形可知，第一幅图中涂色三角形有1个，第二幅图中有2个，第三幅图中有3个，由些可知第四幅图要涂4个； A．涂了6个三角形； B．涂了5个三角形； C．涂了4个三角形； 故答案为：C 【重点】本题考查了学生数数的能力，要熟练掌握。 16．错误 【分析】看图列式时，虚线圈上的部分表示从总数中去掉的部分，用减法计算． 【详解】此题错在没有真正理解减法的含义，减法的含义是从一个数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减去另一部分．从图中可知，原来有5只蝴蝶，用虚线圈起来2只，表示去掉2只，求还剩几只，用减法计算，即从5只里面去掉2只，列式为5－2． 17．× 【知识点】5以内数的大小比较 【解析】解：比5小的数有5个。 故答案为：×。 【分析】比5小的数有：4、3、2、1、0。 18．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【重点】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 19．√ 【分析】根据减法算式的读法：被减数直接读出这个数，减号读作减，除数读出这个数，等号直接读作等于，商读出这个数即可，据此读出算式即可解答。 【详解】5－2＝3，读作：5减2等于3。 故答案为：√ 【重点】此题考查10以内数的加减法的简单应用。 20．× 【分析】第6和第10之间有第7、第8和第9，所以小明和小华之间有3人。 【详解】排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有3人。 故答案为：× 【重点】本题考查了数10以内的数，会数数，能找出6到10之间的整数是解题的关键。 21．毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮 【解析】略 22． 【解析】略 23．5；5；4；2 3；0；4；4 2；2；3；2 【解析】略 24．2＋0＝2 【详解】略 25．5－2＝3 【分析】根据图片可知：一共有5块饼干，划掉了2块，问还剩几块？用原来有的数量减去划掉的数量即可。 【详解】5－2＝3（块） 26．3＋1＝4 【分析】根据图片可知：左边有3只熊猫，右边有1只熊猫，问一共有几只熊猫？用左边的数量加上右边的数量即可。 【详解】3＋1＝4（只） 27．3＋2＝5 【分析】 根据题意可知，鱼缸里有3条，比少2条，也就是多，用加上比少的数，就是的数量。 【详解】3＋2＝5（条） 答：鱼缸里的有5条。 【重点】主要考查了5以内数的加法。 28．5－2＝3 【详解】一共有5个气球，飞走了2个，用减法计算还剩的个数即可。 29．（1）7 （2）3；5 （3）4 （4） 【详解】（1）一共有7只小动物； （2）从左边数，排在第3，从右边数，排在第5； （3）如果排第一，那么排第四。 故答案为：（1）7；（2）3；5；（3）四。 【思路点拨】（1）从左到右依次数出小动物的总数； （2）确定左边和右边方向，然后分别数出企鹅分别排第几即可； （3）左边是第一，然后数出小鸡排第几； （4）确定右边方向，把右边的4只小动物圈起来即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$