8.1 认识生命 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

标题 8.1 《认识生命》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 道德修养：懂得生命的意义，从而树立正确的生命观，学会热爱生活，提升道德修养。 责任意识：明白生命接续和精神传承的意义，积极担当社会使命和责任，培养责任意识。 健全人格：引导学生了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 生命的特点 教学 难点 代际生命的接续，精神生命的传承‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 你知道第46669号小行星吗? 2010年5月4日，中国科学院国家天文台施密特CCD小行星项目组发现的第46669号小行星经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，被命名为“王永星”。 2024年9月13日，王永志被授予“共和国勋章”。 王永志，航天技术专家，中国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人;曾任清华关学航天航空学院院长，中国运载火箭技术研究院院长。他提出“从飞船过渡到飞行器再到空间站的构想，这一构想最终成为中国载人航天工程的三步走”战略。1992年，60岁的王永志院士被任命为载人航天工程总设计师。 2024年6月11日，王永志院士逝世，享年92岁。‌‌ 授新课 中国载人航天现任总师周建平经历 1957年生于湖南，1977年高考恢复后考入国防科技大学。 1984年获大连理工大学硕士学位，1989年获国防科技大学博士学位。‌ 1984年进入国防科技大学应用力学系工作，历任讲师、副教授、教授。 1993年至1995年在美国南加利福尼亚大学担任研究员和访问教授。 1999年调入中国载人航天工程办公室，参与神舟系列飞船研制与飞行试验。 2004年起担任中国载人航天工程副总设计师，2006年升任总设计师。 主持载人航天工程第二步和第三步全面技术工作，解决出舱活动、空间交会对接等重大技术问题。 2013年当选为中国工程院院士，多次获得国家科技进步奖项。‌ 思考：同为中国载人航天工程总设计师，二位院士的人生历程有何不同?为什么? 提示：每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 1961年，29岁的王永志毅然放弃苏联深造机会，回国加入中国运载火箭技术研究院，成为技术骨干。他参与了中国第一代战略导弹的研制，解决了众多技术问题，并在80年代成为第二代战略导弹研制的技术带头人，推动了中国导弹技术的更新换代。 1986年，王永志担任中国运载火箭技术研究院院长。面对国内市场萎缩和经费缩减的困境，他提出横向并联捆绑、增加助推器以提升火箭推力的新思路，成功开发出“长征二号”捆绑式运载火箭，将运载能力大幅提升，标志着中国运载火箭技术达到新高度。 1992年，王永志被任命为中国载人航天工程总设计师。他带领航天团队开始了艰难的创新之路，经过7年攻关，神舟飞船终于迈向太空。1999年，神舟一号无人飞船成功发射并返回。2003年，杨利伟乘坐的神舟五号实现首次载人航天飞行圆满成功，标志着中国载人航天取得历史性突破。 王院士用三件事概括了自己从青年到白发的一生可以感受到，我们的生命是怎样的? 提示：②每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天,从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 探究与分享：近日，一位女生在网上晒出自己和妈妈年轻时做实验的对比照 网友看后直呼，“侧颜简直一模一样!” 其实，照片背后还藏着一家三代人对药学的热忱与追求，王同学介绍不仅妈妈是药学专业，外公也是药学专业，耳濡目染下她报志愿时也选择了药学专业。 思考：从这则新闻中，你看到了哪些生命的接续? 提示：人的生命是代代接续的 在历史的长河中，虽然个人的生命很有限，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命还是“我们”的生命。 1978年，钱学森认为鹮闰王永志有足够的能力担任第二代战略火箭总设计师，于是建议让王永志挂帅。自此，王永志有了更多施展才华的平台。 当“神舟”五号成功返回后，王永志立即打电话向钱学森汇报:“您交给我的任务傕完成了!” 2004年5月18日，清华大学成立航天航空学院，王永志院士担任首任院长。他以航天精神办教育，严谨务实，多次给航院师生作报告，以自己的亲身经历，讲述中国航天人艰苦奋斗、永攀高峰的故事，鼓励学生勇于创新，攻坚克难，做高水平的科研工作，解决真正的工程问题。他以个人的影响力和号召力请航天型号总师、专家到清华讲课，安排航院师生去东风、西昌航天城观看发射，鼓励推荐航院教师在航天科技组织任职等在王永志院长的带领下，清华航院为我国航天事业培养了大批人才，如神州十六号航天员景海鹏、神州十五号航天员费俊龙、邓清明等，还有诸多清华航院毕业生在从发射塔架、火箭、飞船直到空间站的全链条各环节的设计、指挥中承担重要任务。 思考：生命的特点是什么？ 提示：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 板书 设计 学科网（北京）股份有限公司 $$