下册3.2 与世界深度互动 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册道德与法治高效课堂(统编版)

1 道德与法治·课时作业 第2课时 与世界深度互动 一、单项选择题 必备知识过关 1.(2024·四川绵阳二模)2023年11月,在杭州举办的第二届全球数字贸易博览会上,许多文化出口 重点企业积极参与数字文化贸易论坛的圆桌环节,分享企业的探索经验,共话数字文化贸易发展机 遇。这有利于 ( ) ①弱化各国文化的独特性,推动全球文明的同质化进程 ②推动中华文化“走出去”,促进世界对中华文化的理解 ③适应数字化时代的需求,彻底改变传统文化的传播方式 ④推动数字经济与文化产业相融合,助力文化贸易新发展 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 2.(2024·北京顺义区二模)春节作为中国传统民俗节日是阖家团圆、辞旧迎新的日子,传承着和平、 和睦、和谐等中华文明理念,也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。2023年12月22日, 第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。这体现出( ) A.联合国搭建国际合作平台,促进了文化的融合统一 B.中华优秀传统文化实现了创造性转化和创新性发展 C.世界各国都认同中华文化,促进了文化的交流互鉴 D.中华文化的传播力和影响力,有利于增强文化自信 3.(2024·青海海东二模)2023年12月22日,第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新 年)确定为联合国假日。目前,全球约有1/5的人口以不同的形式庆祝春节。这一现象 ) ①表明了中华文化已成为世界主流文化 ②表明了中国文化对世界的影响越来越大 ③有利于促进世界不同文明的交流互鉴 ④充分说明中华文化源远流长、博大精深 B.①③ A.①② C.②③ D.③④ 4.(2024·湖北二模)2024年1月至2月,我国集成电路出口额为1607.1亿元人民币,增长28.6%。 其中,家用电器出口额达到1019.7亿元人民币,同比增长24%。此外,电子市场的增长也拉动了 ( 集成电路的出口。这一成绩让我们相信 ~ ①中国已经成为影响世界的重要力量 ②中国成为世界经济增长的唯一动力源 ③中国日益成为世界经济增长的引擎和稳定器,持续深化同世界各国的合作共赢 ④改革开放实现了全体中国人民同等富裕 A.② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2024·山东日照二模)2023年11月15日,国家主席习近平在美国旧金山同美国总统拜登举行中 美元首会语,双方强调要相互尊重、和平共处、保持沟通、防止冲突、恪守《联合国宪章》,在有共同利 ( 益的领域开展合作,负责任地管控双边关系中的竞争因素,这体现了 ) A.作为负责任的大国,中国要充分发挥我国在全球治理中的主导作用 B.中国日益成为世界经济的引擎与稳定器 C.中国是世界格局的重要力量,始终高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 D.世界是开放的,和平与合作仍然是当今时代的主题 61 典州练|道德与法治·九年级全册 6.(2024·广西河池二模)2023年10月14日是第54届世界标准日,2023年的主题为“美好世界的共 同愿景”。近几年,我国更为积极地参与国际标准的制定,这有利于 ( ) A.与各国共享发展成果 B.成为世界发展的主宰者 C.提升我国国际竞争力 D.实现第一个百年奋斗目标 7.2024年是中俄建交75周年,两国元首宣布2024一2025年为中俄文化年,计划举办更多丰富多彩的 文化交流活动。上述活动的开展是基于 ) ①中华文化已经逐步成为世界文化的主流 ②各国都能自觉尊重文化差异,兼收并蓄 ③不同特质的文化在交融中激发新的活力 ④文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2024·贵州黔东南一模)人类社会创造的各种文明,都闪烁着璀璨光芒,为各国现代化积蓄了厚重 底蕴、赋予了鲜明特质,并跨越时空、超越国界,共同为人类社会的现代化进程作出了重要贡献。这 ( 启示我们对待人类文明需要 。 A.坚守立场,消除差异 B.相互融合,互相取代 C.以我为主,兼收并蓄 D.开放包容,全盘吸收 关键能力提升 9.(2024·陕西西安三模)小思同学在学习九年级道德与法治教材时,把听课笔记做成了思维导图,但 没有想好思维导图的题目。你认为思维导图后面的题目最合适的是 ) 文化 →随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大 _ 经济 中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世 界经济发展的引擎与稳定器 政治 中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念,务 实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程 全球治理 中国关于构建全球治理体系的探索与实践,对世界的和 平与发展产生深远的影响 A.中国主导世界的全面发展 B.中国是世界上的发达国家 C.中国对世界发展的影响 D. 中国的外交政第 10.(2024·安微宿州二模)下面方框时事新闻共同反映的主题是 2024“龙舞新春”欢乐春节文化交流活动走出国门,将春节办到了德国海德堡城堡中。 2024一2025“中文化年”将成为两国艺术、文学、音乐、戏剧、教育等领域交流的重要动力。 A.展现大国担当 B.维护国家安全 C.共享发展成果 D.坚持交流互鉴 二、非选择题 11.(2024·河南开封二模)阅读材料,回答问题。(14分) 材料一:共建“一带一路”,要增进文明互鉴,让各自的文化携手发展。在习近平总书记大力推动 下,中外联合考古不断推进。在乌兹别克斯坦,中乌联合考古队发现了撒扎千、拉巴特等遗址;在 束捕寨,中国工作队参与吴哥窟古迹修复工作,修复了周萨神庙和茶胶寺等古迹。“一带一路”倡 议提出十年来,越来越多的中国考古工作者走出国门,与国外专家一起开展考古研究、遗迹修复 书写“一带一路”文化交流、民心相通的故事。 62 道德与法治·课时作业 。 材料二:我们要加强人文交流,促进文明互鉴。文明多姿多彩、发展道路多元多样,这是世界应有 的样子。人类历史不会终结于一种文明、一种制度。金砖国家要弘扬海纳百川的精神,倡导不同 文明和平共处、和合共生,尊重各国自主选择的现代化道路。 -2023年8月23日,习近平在金砖国家领导人第15次会语上的讲话 (1)结合材料分析我国推动中外联合考古工作的时代价值。(6分) (2)为促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,请你贡献中国方案。(8分) 63(高效课堂宝典调练》·地德与治（九年全开）/R (需要运用国家之间的合作与竞争、经济全球化、和 题，言之有理即可，2分) 平与发展，文化交流等方面的知识，从分析类习题 (2)评论：①从中国担当的角度：作为一个负责任的 的角度作答。每个角度4分，每个角度至少两点， 大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的 共8分) 贡献者，国际秩序的维护者，廠得了广泛国际赞誉， 第二课构建人类命运共同体 国际影响力、感召力和塑造力显著提升。中国着眼 第1课时推动和平与发展 于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球 1-5 ACDDC 6-10 BCDAD 治理提出中国方案，贡献中国智慧，努力推动构建 11.(1)①“一国两制”不是解决台湾问题的基本方针， 人类命运共同体。②从世界特征的角度：当今世界 应改为“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基 是一个开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界 本方针。②“九二共识”不是两岸关系的政治基础，应 ③从生态文明建设（绿色发展）的角度：我国坚持创 改为一一个中国原则是两岸关系的政治基础。（需要运 新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持 用维护国家统一的有关知识，从认知类习题的角度 续发展战略，追求人与自然和谐共生。④从文明交 作答。找出两处错误并改正，每处得1分，共2分) 流互鉴的角度：文明因交流而多彩，文明因互鉴而 (2)这种认识是错误的。当今时代的主题依然是和 丰富。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的 平与发展，世界整体上依然维持和平的态势。虽然 心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼 台海局势持续紧张、巴以冲突再度爆发，战争的阴 收并蓄的文明交流。⑤从国家主席的角度：中华人 影从未远离，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、 民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表 强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主 中华人民共和国行使宪法赋予的职权。（需要运用 义等威胁和平的种种因素依然存在。但是，饱受战 当今世界的特点、生态文明建设，文明交流互鉴、国 争之苦的各国人民深感和平发展的可贵，国际社会 家主席的有关知识分析，可从评论类习题的角度作 为实现和平不断进行新的探索，世界正在走向多 答。每点2分，共8分) 极化，有利于各国通过协商解决问题，推动世界的 第2课时与世界深度互动 和平与发展。（判断认识是错误的得2分。运用时 1-5 CDCBC 6-10 CDCCD 代的主题，威胁和平的因素、实现和平的途径等知 11.(1)有利于保护人类共同文化瑰宝，保护文化多样 识分析。每点2分，共6分) 性：有利于推动中外文化交流互鉴，深化国际合作： 第2课时谋求互利共赢 有利于为世界文明发展贡献中国智慧、中国方案， 1-5 DDACA 6-10 ADBAB 展示负责任的大国形象：有利于推动构建人类命运 11.(1)当今时代的主题是和平与发展。国际竞争的实 共同体，为“一带一路”发展夯实平台、提供机遇：有 质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 利于提升我国的国际形象，提升国际影响力、感召 (2分) 力、塑造力：等等。（需要运用坚定文化自信、中华 (2)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 文化的影响的知识，从价值类习题的角度作答。每 前加深，越来越成为你中有我，我中有你的命运共 点2分，共6分) 同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全 (2)应尊重自身文明和其他文明的差异，推动不同 球性问题，设有哪个国家能够独自应对人类面临 文明交流对话、和谐共生：各民族的文明应相互交 的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭 流互鉴，又保持各自的特色，呈现多元局面；要不忘 的孤岛。③事不关己的态度，相互推诿、逃避责任 本来，吸收外来，面向未来，不断铸就本民族文化的 的行为，将导致问题更加复杂，积重雅返，造成自然 新辉煌：坚持从本国的实际出发，取长补短，兼收并 环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之 蓄：要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来 灾。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命 文化：应相互尊重、平等相待，开放包容，互学互鉴： 运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选 等等。（本题考查如何正确对待不同国家和民族的 择。（需要运用构建人类命运共同体的有关知识回 文化，结合课本知识作答。每点2分，共8分) 答，从意义类题目作答。每点2分，共8分) 第四课与世界共发展 第二单元世界舞台上的中国 第1课时中国的机遇与挑战 1-5 BACBD 6-10 DDACC 第三课与世界紧相连 11.(1)①机遇：美国联合盟国打击华为却遭遇重撞，说 第1课时中国担当 明了政治多极化、经济全球化给我国发展带来了机 1-5 CDDDD 6-10 DDBBD 遇和挑战。②各国没有将华为排除在外，说明和平 11.(1)题目如《承担大国责任，展现大国担当》《推动开 与发展是当今时代的主题，③华为在5G研究领 放合作，实现共同发展》等。（本题属于开放性试 域走在世界前列，打破了美国围堵体现了创新是引 16