上册3.1 生活在新型民主国家 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册道德与法治高效课堂(统编版)

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第1课时 生活在新型民主国家 一、单项选择题 必备知识过关 1.下图是“民主价值实现”思维导图的部分内容，①和②处依次应填写的内容是 民主形式 我国的民主形式 选举民主和② 民主价值的 实现要靠 ① 我国的民主制废 A.民主制度协商民主 B.民主内容 过程民主 C.民主基础监督民主 D.民主实质制度选举 2.下列关于民主的说法正确的是 A.民主在价值上要求所有人当家作主 B.民主价值的实现要靠道德和法律体系的建立 C.民主在价值上要求大多数人当家作主 D.民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 3.学习研讨时，老师展示了下列信息，你认为同学们研讨的主题是 ☆1840年以后，抵抗侵略、反对专制、伸张人民权利，成为中国人民最强心声。 ☆为实现“还权于民”，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但未能实现。 ☆中国共产党成立后，带领中国人民进行了探索，取得了胜利。中国革命的胜利就是人民民主的 胜利。 A.民主的价值 B.民主的形式 C.民主的足音 D.新型的民主 4.从延安窑洞到北京人民大会堂，从《共同纲领》、“五四宪法”的制定到现行宪法与时俱进修改完善， 我们党不断探索和发展适合中国国情的民主道路，使人民民主在东方大国落地生根、繁荣发展。这 说明 ( ) A.传统文化是中国民主探索的思想源头 B.人民民主的胜利就是中国革命的胜利 C.共同纲领是发展我国民主的本质特征 D.我国的人民民主彰显我国的国家性质 5.(2024·广东清远一模)2023年是浙江“千村示范、万村整治”工程实施20周年。渐江省推出“村里 的事情大家商量着办”、嵊州“民情日记”等基层民主协商机制，以村民自治制度为本，推广民主恳 谈、村民票决制等民主自治形式，不断健全乡村治理机制，形成了良好的共建共治共享格局。浙江 省此举体现了 ) A.人民当家作主是中国特色社会主义最本质特征 B.基层群众自治制度是我国的根本政治制度 C,全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 D.基层群众自治是公民参与民主管理的最有效途径 12 道德与法治·课时作业 ●●6 6.一年一度的全国两会是展现“全过程人民民主”的重要窗口。围绕依法治国、乡村振兴、科技创新等 话题，社会各界群众可选择在人民网等网站相应版块和话题建言献策。这说明 ( ) A.“两会”实现人民的事人民管，人民的事人民办 B.网络意见征集是公民参与民主决策的有力保证 C.互联网丰富了民主形式，促进了我国经济发展 D.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 7.某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道。以下是“居民说事”的主要流程，这体现了( 设立说事点 工作人员 社区公民 共同制订 公示结果 召开说事会 收集问题 参与协商 解决方案 接受监督 A.人民当家作主是中国特色社会主义最本质特征 B.人民能够直接参与管理国家事务 C.有事好商量，众人的事情由众人商量 D.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式 8.(2024·广东深圳一模)小深跟随社区网格员参与了一场别开生面的圆桌会议，以下他所记录的感 想表述正确的是 居民甲：上次反映社区 居民乙：我们房东救水 ( 活动空问少的问题，感 电燃气费一口价，根本 谢社区召集了议事会， 不理会政府的搭导价 各部门幸头办理，问题 我们真是有苦难言。 很快解决了。 居民丙：小区楼 网格员：今天请 层的走席常常祓 大家来，主要是 占用，给我们带 了解大家有什么 来很大的安全隐 问通， 惠4 A.这次圆桌会议彰显出了根本政治制度的优越性 B.这次圆桌会议是积极落实民主决策的生动体现 C.有事好商量是社会主义民主政治的独特优势 D.社区居民直接行使民主权利，参与社区治理 关键能力提升 9.(2024·广东茂名一模)下图为十四届全国人大代表构成情况，由图中数据可知 十四届全国人大代表构成情沉 归侨连任妇女 表业 民族 代表代表代表工人。技术 代表 农民 人员 工代 代表 表 A.在我国，人民享有广泛的民主权利 B.民族区域自治制度保障了少数民族合法权益 C.我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛的民主 D.全国人大代表是人民掌握国家政权，行使权力的根本途径 13 黛典洲练|道德与法治·九年级全册 ●● 10.(2024·广东惠州一模)下面图示中“？”处应该填写的正确内容是 公民行使民主决策的权利 A.小可参加广东省人大代表的换届选举投票B.小华向社区老人宜传反诈防诈知识 C.小叶拨打政府热线投诉附近工厂的污水排放D.小陈为政府改造道路交通升级提建议 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(14分) 在道德与法治老师讲到全过程民主的生动实践时，九年级学生小丁提供了以下信息： 材料一：国家举措：从“十四五”规划建议编制开展“网络问计”到党的二十大报告在起草过程中广 开言路、集智聚力，从基层立法联系，点直接收集基层意见到城乡社区协商制度拓宽群众参与基层 治理渠道，全过程人民民主落实到治国理政各方面。 材料二：小丁所居住的小区属于老旧小区。面对住户成员复杂、公共服务无人管、卫生环境胜乱差 等诸多问题，社区以“党建引领小区治理”为抓手，成立了小区自治管理委员会，通过“党群夜校” “居民说事”等民主自治形式，充分听取群众意见，强化基层组织建设，打造文明社区。 (1)请结合材料一“国家举措”，谈谈你对全过程人民民主的认识。(6分) (2)请结合材料二，运用所学的民主与政治制度的知识，分析小丁所在的社区是如何打造文明社区 的。(8分) 14九年级全册 参考答案 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民 第四课 建设法治中国 素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本 第1课时 夯实法治基础 途径;教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。坚 1-5 DBABD 6-10 DBBDB 持教育高质量发展为社会主义现代化强国建设提供 11.(1)会。①正义是社会文明的尺度,体现了人们对 有力支撑。(需要运用教育的地位和作用的有关知 美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基 识,从作用类习题的角度作答。每点2分,共6分) 本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。 (3)珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;上 ④正义是社会和谐的基本条件。追求正义是社 课认真听讲,积极回答问题;课后及时独立完成作 会生活的一个重要主题,正义感是公民的基本 业,不拖拉等。(本题属于开放性试题,从做法类习 德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的 题的角度作答。每点2分,共6分) 共同心声。(回答选择得2分,分析需要运用正义 第二单元 民主与法治 的力量、个人守护正义的有关知识,从做法、原因类 习题的角度作答。每点2分,共6分) 第三课 追求民主价值 (2)如果要写法,就不能只写法,要写严格执法,使 第1课时 生活在新型民主国家 每一部法律法规都得到严格执行;如果要写法,就 1-5 ACCDC 6-10 DCDCD 不能只写法,要写公正司法,使每一个司法案件都 11.(1)①全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的 体现公平正义;如果要写法,就不能只写法,要写全 民主,是最广泛、最真实、最管用的民主。②全过程 民守法,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者。 人民民主是人民当家作主的生动实践和必由之路 自觉遵守者和坚定提卫者。(本题属于开放性试 ③全过程人民民主真正将民主选举、民主协商、民 题,言之有理即可,共3分) 主决策、民主管理、民主监督各个环节彼此贯通起 第2课时 凝聚法治共识 1-5 CDDAA 来,体现了社会主义民主政治的鲜明特点。(需要 6-10 ACDDA 运用生活在新型民主国家的有关知识,从认识类习 11.(1)【示例一】选择资料一。问题:为什么要依据宪 题的角度作答。每点2分,共6分) 法制定公司法?解答:宪法是国家的根本法,在国 (2)坚持中国共产党的领导,坚持人民当家作主;坚 家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法 持有事好商量,众人的事情由众人商量,充分发挥 律效力;宪法是其他法律的立法基础和立法依据, 协商民主的优势;坚持基层群众自治制度,让社区 其他法律不得与宪法的原则和精神相违背,否则就 居民直接行使民主权利:做好社区是我家的宣传 会因违宪而无效。 激发居民民主参与的热情和主人翁精神。(需要运 【示例二】选择资料二。问题:请运用宪法知识:谈 用生活在新型民主国家、中国共产党领导、基本政 谈人民法院对腐败问题零容忍的依据。解答:宪法 治制度的有关知识,从认识类习题的角度作答。每 是国家的根本法,是一切组织和个人的根本活动准 点2分,共8分) 则;规范国家权力运行以保障公民权利,是宪法的 第2课时 参与民主生活 核心价值追求。 1-5 CDDDD 6-10 BACAD (选择与设问合理得4分。解答至少两个角度。选 11.(1)①民主协商。②民主决策。③民主管理。④民 择资料一:需要运用宪法是国家的根本法的有关知 主监督。(每空1分,共4分) 识,从结论类习题的角度作答。选择资料二:需要 (2)小陈的观点错误。①在现代社会,民主应该成 运用宪法是国家的根本法的有关知识,从结论类习 为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和 题的角度作答。每点2分,共4分) 社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密 (2)①国家要重视发挥法律的规范作用,以法治承 切相关。中学生也需要增强民主意识,参与民主生 载道德理念,强化法律在解决道德领域突出问题的 活。②增强民主意识有利于使民主思想和法治精 促进作用,引导人们自觉承担家庭责任和社会责 神成为我们的自觉信仰,有利于中学生形成尊重。 任。②公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法 宽容、批判和协商的民主态度;参与民主生活有利 治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 于维护自身的合法权益,有利于中学生增强社会责 (需要运用房行法治的要求的有关知识,从结论类 任感和主人翁意识。③所以,我们要学习民主知 习题的角度作答。每点2分,共4分) 识,增强民主意识,自觉行使民主权利,主动参与民 第三单元 文明与家园 主生活。(根据所学知识和材料信息,判断观点为 错误得2分。运用民主生活,增强民主意识,参与 第五课 守望精神家园 民主生活,行使民主权利等知识回答,每点2分,共 第1课时 延续文化血脉 6分) 1-5 BDDAA 6-10 BBBCC 13