江西省南昌市江西师范大学附属中学初中部2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

江西师大附中九年级语文期中测试题 2024.11 说明：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。 2. 请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用 (本大题共5 小题，10分) 班级开展“走进小说天地”学习活动，同学们为活动撰写了介绍文案，请你参与并完成下面小题。 走进小说世界 小说就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。 故事不一定是小说，但小说往往首先是故事。如果说小说是项链，那么细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如，那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂，那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇，那在芦苇荡jí取成长力量的杜小康……每一个赋予小说以灵魂的人物都被作者刻画得入木三分。 走近小说名家 鲁迅先生，是中国现代文学的奠基人，也是中国现代文学史上的一座丰碑。 我们尊敬鲁迅先生，不仅是因为他的文学创作，更是因为他的人格。面对着根深蒂固的封建腐败现象，他毫不妥协地激烈斗争； 面对着中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的现状，他不惜 追求正义。他凝视着劣根深重的民众，他的人格远远超越了普通作家的人格之上。 1. 请为“走进小说世界”文案中的加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分) ①恣睢( ) ②j í( ) 取 2. 下列填入文案横线处的成语，最恰当的一项是( ) (2分) A. 舍身求法 B.持之以恒 C. 孜孜不倦 D. 怀古伤今 3. “走进小说名家”文案中划波浪线的句子有语病，以下修改正确的句子是( )(2分) A.他的人格超越了普通作家的人格之上。 B.他的人格远远超越了普通作家的人格。 C.他的人格远远超越了作家的普通人格。 D.他的人格远远超越了普通作家之上。 4.下列加点的成语使用不正确的一项是( ) (2分) A.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 B.这篇文章的结尾部分起到了画龙点睛的作用，点明了本文的中心思想。 C.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的恢宏的艺术宫殿。 D. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。 5.下列有关复句类型的判断，不正确的一项是 ( ) (2分) A. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明 九年级语文素养测试卷 1 的基本条件。 (递进复句) B. 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 (选择复句) C. 任凭他人践踏嘲讽，都动摇不了我坚定的决心。 (条件复句) D. 除非你能诚实面对自己的错误，否则你很难取得别人的信任。 (假设复句) 二、古代诗文阅读(本大题共6个小题，20分) (一) 阅读下面这首古诗，完成6-7题。(4分) 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安②。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞波亦难。 此地唯堪画图障，华堂③张与贵人看。 【注】①元和十四年(819) 春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州(今江西九江) 司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安：这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂：华丽的厅堂。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (2分) A. 首句“岳阳城下水漫漫”中“漫漫”一词生动形象地写出了岳阳楼下洞庭湖水的浩渺和无边无际。 B. 颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。 C.尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏，夸赞美景的同时也表达对贵人的祝愿之意。 D.本诗为登楼抒怀之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”、 “苦”、“难”、 “唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。 7. 补写出下面句子中的空缺部分。(2分) 颔联运用典故表达出诗人 之情； 颈联运用 的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易。 (二) 阅读下面文言文, 完成8-10题。(10分) 涪陵樵夫 伊川谪涪①，渡江，风浪大作，舟中之人皆失色。伊川正襟端坐，神色泰然。既及岸，有樵夫问曰：“公是达②后如此，是舍③后如此?”伊川登岸，欲与之言，已去，不可追矣。余谓惟达故舍，惟舍故达，达是智，舍是勇。夫子曰：“朝闻道，夕死可矣。”使未闻道，必有贪生怖死之心，安能夕死而可哉！ 可者，委顺④而无贪怖之心也。“朝闻道”是达，“夕死可矣”是舍，达须是平时做工夫，舍则临事自然如此。 (选自《鹤林玉露》) 【注】①伊川谪涪：伊川即程颐，北宋哲学家、教育家。程颐反对王安石变法，新党执政后，程颐被贬到今重庆涪陵。②达：通达，洞悉人生。③舍：舍弃，视死如归。④委顺：顺其自然。 8.解释文中加点词的含义。(3分) 端( ) 谓( ) 安( ) 九年级语文素养测试卷 2 9. 用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1) 伊川登岸，欲与之言，已去，不可追矣。 (2) 惟舍故达，达是智，舍是勇。 10. 作者用伊川在大风大浪中“正襟端坐，神色泰然”的例子，刻画了他 的形象，告诉我们 的道理。 (用自己的话说说) (3分) (三) 默写 (6分) 11. 古代文人的诗与远方里，满含着他们对生活的感悟和人生哲思。请根据下列表格提供的信息，按要求填写内容。 (每空1分，共6分) 作者 题目 诗文 批注 李白 《行路难》 ①___________________________________, ___________________________________。 隐喻仕途艰难， 以形象化语言， 表现无限惆怅。 许浑 《咸阳城东楼》 ② ___________________________________, ___________________________________。 融情于景，慨叹时移世迁，体现感古伤今的悲凉。 辛弃疾 《丑奴 儿·书博山 道中壁》 ③___________________________________, ___________________________________。 成年以后，看似表面平淡，实则满腔愁苦无处诉说。 三、现代文阅读 (本大题共9小题，30分) (一) 阅读下文完成第12-14题。(9分) 深耕文化土壤，助力文创升级 ①二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、 “遇见颐和园”沉浸式光影秀……不久前，在第五届进博会现场，富含中国元素的文创产品受到欢迎，成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景，让人们感受到中华文化的独特影响力。 ②一段时间以来，从铜奔马造型玩偶等实物文创商品走红，到《千里江山图》数字展等数字文创作品火爆，文化创意产品开发呈现活跃景象。经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。党的二十大报告提出，“激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”开发出一大批彰显中华美学风格、适应现代生活需要、符合市场需求的文化创意产品，是文化创新创造活力的体现，也是不断提升国家文化软实力和中华文化影响力的要求。 ③高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一。创意不是无源之水、无本之木。中华文明丰厚而独特的历史文化遗产，为现代文化创意实践提供了最丰厚的滋养、最充沛的源泉。只有怀着对中华文化的敬意，沉入古籍深处、洞悉文物细节、回到考古现场，才能创作出有助于人们感悟中华文化、增强文化自信的优秀产品。从敦煌研究院的“飞天” “九色鹿”到恭王府博物馆的“天下第一福”，再到三星堆博物馆的“金面具”，各大博物馆围绕特色文物深耕文创品牌，做出了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。 九年级语文素养测试卷 3 ④文化创意产品承载着人们对日常生活审美化的追求，是创造与欣赏、文化与生产、创意与生活的结合。文创产品取得成功的关键，在于以恰当的创意提供差异化的精神体验，满足人们高品质、个性化的消费需求，唤起人们对美的向往和追求。点亮夜灯认识一幅宋代观星图，玩局桌游了解江南四大才子生平轶事，印在布包上的文物表情越来越“萌”，沉浸式演出里的人物造型越来越“真”……从近年来受到欢迎的“爆款”产品看，文创从实物外形模仿向内容创意、互动型产品演化，正是基于对人们知识探索需求、情感表达需求、文化认同需求的深入挖掘。 ⑤文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能。党的二十大报告提出，“实施国家文化数字化战略”。文化数字化为当代文化业态发展描绘了极具想象力的图景。比如，深圳一位动画师团队运用京剧、水等元素创作了一则动画视频，网友直呼隔着屏幕感受到“中国之美”； 有媒体运用智能影像修复技术让李苦禅所绘《盛夏图》 “动”了起来，水波浮动，荷花绽放，尽显水墨之美。从实践来看，利用虚拟现实、增强现实、全息成像、互动影视等技术，可以增强文化创意产品的文化承载力、展现力和传播力。作为一种呈现手段，数字化丰富了文创产品的载体； 作为一种新型基础设施，数字化拓宽着文创产品的消费场景。 ⑥当下，文化创意日益成为文化软实力的重要体现和经济的新增长点。陈列在博物馆的先秦编钟、汉代宫灯、唐代乐器、宋代书画，或化身日常用品，或融入漫画、综艺、数字展览等内容创作，吸引着更多饶有兴致的寻访者深入了解厚重的中华文明史。期待文化创意产品持续提质升级，进一步激发文化创新创造活力，让更多人从中华文化中获得精神力量。 (选自《人民日报》 “评论”栏目) 12.理清文章思路，请将下面的思维导图补充完整。 (3分) 13.本文最先出现在《人民日报》微信公众号“睡前聊一会儿”栏目，之后刊登在《人民日报》 “评论”栏目。刊登在“评论”栏目时，编辑对开头段划线句进行了删减，具体如下。 九年级语文素养测试卷 栏目 开头段 “睡前聊一会儿”栏目 日常生活中， 你买过文创产品吗? 如今的文创江湖， 早已不是“书签、钥匙扣、冰箱贴”老三样了， 逛博物馆、参观景点，甚至看演出， 内涵与颜值齐飞、创意与质感并存的文创礼物， 都在吸引你将其带回家。这其中不乏大名鼎鼎的出圈爆款： 马踏飞燕玩偶萌趣可爱， 青铜面具雪糕神秘威武。不久前，在第五届进博会现场， 富含中国元素的文创产品也受到欢迎， 二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、“遇见颐和园”沉浸式光影秀……成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景， 让人们感受到中华文化的独特影响力。今天， 我们就来聊聊这个话题。 “评论”栏目 二十四节气主题徽章、古建筑榫卯积木、“遇见颐和园”沉浸式光影秀……不久前， 在第五届进博会现场， 富含中国元素的文创产品受到欢迎， 成为扮靓“四叶草”展馆的一道独特风景，让人们感受到中华文化的独特影响力。 对比两处开头段，请分析编辑为何要在“评论”栏目中对开头段进行删减。(3分) 14.下列对文章内容理解不正确的一项是( ) (3分) A.现代文化创意实践最充沛的源泉便是中华文明丰厚而独特的历史文化遗产。 B.文化创意产品的开发并不只是追求外形上对文物的高度模仿和实物用品生产。 C.数字技术赋能丰富了文创产品的载体，拓宽着文创产品的消费场景。 D.文创产品取得成功的关键在于是否以恰当的创意提供差异化的精神体验。 (二) 阅读下面的文字, 完成15-16题。(6分) “ChatGPT①写诗”引发了争议，请阅读以下材料，完成任务。 材料一 机器人写诗，是文学的灾难还是福音? 创作诗歌不难，难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作，是一个演绎的过程。创作者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素，还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情，绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。 中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白杜甫。” 从哲学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命体验的一种技术性的东西，那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能，而是我们自己。 (节选自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》，有删改) 材料二 人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥，一方面基于主观情感上的“一时难以 九年级语文素养测试卷 5 接受”，因为在人工智能时代，文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园； 另一方面，人工智能在文艺方面的“造诣”，尚处在“低幼”阶段，离人类的文艺创作水平还差很远，并且在相当长一段时间内，仍然难以跟人类匹敌。 从积极的角度看，人工智能的迅速发展，虽然给文学艺术的发展带来了空前的挑战，但也带来了前所未有的机遇。它们可以在极短的时间内阅遍人间所有的艺术精华，达到青出于蓝而胜于蓝的效果； 还可以分析素材，增强和丰富艺术表现手法，让文学家的文学创作更上一层楼，给人类多彩的文学艺术世界增添更加绚丽的色彩，让文化消费者能体味更为赏心悦目的艺术之美。 人类从现在开始就可以很好地利用人工智能，来丰富自己的文艺创作。 材料三 网友龙二圈的ChatGPT 写诗试验 龙二圈：请你尝试写一首关于孤独自由的塑料袋的诗。稍加入一点想象，比如塑料袋自言自语或看到了什么。 ChatGPT: 好的, 已经完成, 如下: 孤独自由的塑料袋， 不为物欲所缚缩。 自言自语地漫游天涯， 它从未停下脚步， 时而倾听风的吟唱， 随风飘荡， 时而与云朵对话。 寻找自由的旅途， 它穿梭于城市间， 独自面对黑夜与白昼， 感受人们的繁华与喧嚣， 仍然坚信阳光总在风雨后。 经过青山绿水， 孤独自由的塑料袋， 目睹大地的壮阔与美丽。 曾经看到那么多， 曾有人拾起它， 也许在未来它还会， 也曾有人漠视它， 看到更多令人惊叹的美妙。 但它的心灵依旧自由， 龙二圈在此基础上又请ChatGPT 进行了三次修改，具体修改如下： 九年级语文素养测试卷 6 一改 二改 三改 龙二圈 尝试把文字 再缩减一些。 试试替换进一些低频率的同义词。 如果是萨特②，会怎么写? ChatGpt 自由的塑料 袋， 漫游天涯， 倾听风云， 目睹大地。 曾被捡起， 曾被遗忘， 但心灵自由， 随风流浪。 黑夜白昼 阳光风雨， 孤独自由， 无人可及。 独行者， 塑料袋漫游， 天南地北 寻觅， 永恒不变 被拾起， 被忽略， 自由徜徉， 黑暗、晨曦 阳光、暴风雨 孤身。飞舞。 如果是萨特，他可能会从一种更为悲观的角度来看待塑料袋，将其作为一种象征性的物品，代表着现代社会中的虚无和无意义。以下是一种可能的诗歌版本：无形之物， 白天黑夜漫无边际地游荡 它没有生命， 没有自由， 没有存在的意义， 如同无情的现实， 将我们束缚在这个世界上， 塑料袋， 你是自由的， 却比我们更加孤独。 【注】①ChatGPT：目前最火的AI创作工具，能模仿人类的大脑的运作方式，模拟人类智能的技术和方法来处理问题。②萨特：让·保罗·萨特，法国20世纪最重要的哲学家之一，也是优秀的文学家、戏剧家、评论家和社会活动家，法国无神论存在主义的主要代表人物。 15. 根据材料一、材料二内容，下列说法不正确的一项是 ( ) (3分) A. 人类对人工智能文艺创作的能力排斥，不只是因为主观情感上的难以接受。 B. 文学创造是一项极具个人色彩的创造性活动，有可能是人工智能无法取代人类的最后一个领域。 C. 面对人类被人工智能超越、替代的趋势，我们应珍惜、维护自己独有的对于艺术和文化的审美和创造性思维。 九年级语文素养测试卷 7 D. 人工智能给文学艺术的发展带来了挑战，也带来了机遇，艺术家可以利用人工智能来学习和创作。 16. 材料一中，程羽黑表示机器人写诗“不可能有隐喻，没有背后的所指”。材料三中，ChatGPT 第三次修改的作品能否反驳此言论? 结合诗作内容具体分析。 (3分) (三) 阅读下面文章, 完成17-20小题。(15分) 朋友老卢 ①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。 ②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活儿时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活儿，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。 ③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油、米、水果、慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。 ④然而，有两件事让我有些生气。 ⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，说：“咋不钉你家门口? ”对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。 ⑥还有件事。老卢因干不了体力活儿，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。 ⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长着脸硬是没给我做，弄得我灰头土脸的。 ⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，我听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。 ⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地 九年级语文素养测试卷 8 的发展带来了空前的挑战， ”艺术精华 壮丽 向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢? 老卢突然有些腼腆，一会儿才说，你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。 ⑩这怎么了? 我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户！ 我心里一阵震动，不由得握住老卢的手，眼睛竟然有些湿润…… 17. 根据小说内容，请将表格补充完整。(4分) 情节内容 表神态的关键词 老卢的心情 ① 木然、爱搭不理 不高兴 不去当门卫 ② 生气 ③ 拉长着脸 内心排斥 登门致谢 腼腆 ④ 18.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析不正确的一项是( ) (3分) A. 文章通过“我”与老卢的交往，展现了老卢由冷漠到感激的变化过程，体现了真诚与尊重的力量。 B. 开头描写老卢“窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上”，既表现了老卢的贫困生活状态，也暗示了他内心的冷漠与抗拒。 C. “我”与老卢的多次互动，展示了扶贫工作中常见的“施舍”与“被施舍”关系，强调了这种关系下贫困户容易产生的依赖心理和抗拒态度。 D. 结尾处老卢的话“你说我是你朋友，没说我是贫困户”表明，老卢之所以感激“我”，是因为“我”把他当作朋友来尊重。说明他并不愿意接受贫困户的身份，有着强烈的自尊心。 19. 这篇小说以帮扶干部“我 ”的视角来叙述故事，这样写有什么好处? (4分) 20.在《我的叔叔于勒》中，我们看到了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，以及这种关系对人性的扭曲。而在《朋友老卢》这篇文章中，我们有了不一样的感受。请结合这两篇文章，谈谈你从中获得了哪些关于人性、社会和扶贫工作的启示? (4分) 四、名著阅读(本大题共3小题，10分) 21.下列各项关于《水浒传》说法不正确的一项是( )(3分) A.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作者施耐庵，元末明初人。 B.《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C.《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 D.宋江在浔阳楼上题写了一首表达自己志向和不满的诗，被黄文炳告发，后被判处发 九年级语文素养测试卷 9 配沧州。 22.小说中的环境对人物塑造有重要的影响，如《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。 (3分) A.林冲雪夜上梁山 B.郓城县月夜走刘唐 我选 ，理由是 。 23.《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从以上两组人物中，任选一组人物分析其性格的异同。 (4分) 五、写作(50分) 24.清代王永彬《围炉夜话》中说过这样两句话： “与朋友交游，须将他好处留过学来，方能收益。” “对绿竹得其虚心，对松柏得其本性，对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。” 对此，你有怎样的联想或思考? 可讲述你的经历，也可发表你的见解，也可进行文学创作，写一篇不少于 600字的作文。 要求：题目自拟，文体自定(诗歌除外) ，不得抄袭、套作，不出现真实的校名和师生姓名。 九年级语文素养测试卷 10 江西师大附中九年级语文期中测试答案 一、语言文字运用 (本大题共5小题，10分) 1.①su ī ②汲 2. A 3. B 4. C 5. D 二、古代诗文阅读(本大题共6个小题，20分) (一) 阅读下面这首古诗，完成6-7题。(4分) 6. C 尾联是说洞庭湖风景壮阔优美，可以画成图画，让那些贵人们欣赏，这样贵人们也可以体会一下猿啼雁飞、流民逐客行旅的奔波之苦，含蓄表达出羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤之情。 (2分) 7.漂泊在外的思乡； 融情于景(情景交融、寓情于景、借景抒情) (2分) (二) 阅读下面文言文, 完成9-11题。(10分) 8.解释文中加点词的含义。 端 ( 正、直 ) 谓( 认为 ) 安( 怎么 ) (3分) 9. ①只有舍弃才能得到通达，通达是智慧，舍弃则是勇气。 (2分) ②(程颐)到伊川登岸后，想与他(船工)交谈，(但) 他已经离去了，(程颐)追不上他了。 (2分) 10.在困境中依然保持冷静、镇定自若 (1分) 在面对困难和挑战时，应该保持冷静和镇定，以平和的心态去面对，这样才能更好地应对问题，找到解决的方法。(2分) 《涪陵樵夫》翻译 伊川(即程颐)被贬至涪陵，渡江时，风浪突然变得异常猛烈，船上的乘客都吓得变了脸色。唯独伊川，他端端正正地坐着，神色平静自若。船靠岸后，有个樵夫走过来问他：“您是因为明白了人生的道理后才如此镇定，还是因为已经做好了舍弃一切的准备才这样呢? ”伊川本想上岸与樵夫详谈，但樵夫已经离去，无法再追上。 我认为，只有真正通达事理的人才能做到舍弃，而只有舍弃了世俗的牵绊，才能达到真正的通达。通达是一种智慧，舍弃则是一种勇气。正如孔子所说： “早晨得知了真理，即使晚上死去也心甘情愿。”如果一个人没有领悟真理，那么他必定会贪生怕死，又怎能做到晚上死去也心甘情愿呢? 这里的“可”，指的是顺其自然，没有贪恋和畏惧之心。 “朝闻道”是通达的表现，“夕死可矣”则是舍弃的决断。通达需要在平时下功夫去领悟和修炼，而舍弃则是在关键时刻自然而然地做出的选择。 (三) 11.默写 (6分) ①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ②鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 ③欲说还休，却道天凉好个秋。 三、现代文阅读 (本大题共9小题，30分) (一) 12. (3分) ①文创产品要深耕文化土壤②高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合，达到文化价值与实用价值相统一。③文创产品的持续创新，离不开数字技术赋能。 13. (3分) 示例：在“睡前聊一会儿”栏目中的开头，以问句的形式，让读者进入回忆，这是一种聊天的方式设置情境，让人在睡前轻松愉悦地阅读。而“评论”栏目的开头，直接针对新闻素材引出文章的论点，符合新闻时评文的写作特点。 14. (3分) D (二) 15. (3分)C 16. (3分)示例一：能反驳。ChatGPT 创作的诗歌也有隐喻和情感，“改三”中以塑料袋为意象，塑造了一个无生命、无自由、无意义的存在，传达出现实无情、人生虚无的感觉，隐含着一种批判与悲哀。 示例二：不能反驳。ChatGPT创作的诗歌很直白地把“无生命、无自由、无意义”扩写出来，以展现萨特式悲观主义的“虚无感”。但诗歌末尾处又说“塑料是自由的”，但很孤独，前后矛盾。很显然ChatGPT只是模仿组合字句，只能是低层次的类型文学。 (三)17.(4分) ①撬掉连心卡 ②冷冷(黑着脸) ③没给“我 ”做连心饭 ④感激 解析：本题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文章，理清故事情节，根据 题目要求筛选相关的词句概括作答。根据第⑤段“将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了”可以概括出①的答案“撬掉连心卡”； 根据第⑥段的“才 说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去”可以概括出 ②的答案“冷冷(黑着脸)”； 根据第⑨段的“第二天上午，老卢突然出现在我办 公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以概括出③的答案“感激”。 18. (3分) C 解析：文章并没有展示“施舍”与“被施舍”的关系，也未强调贫困户的依赖心理和抗拒态度是扶贫工作的主要问题。文章强调的是真诚、尊重和沟通在扶贫工作中的重要性。 19. (4分)①小说由“我 ”来叙述“我 ”和帮扶对象成为朋友的故事，“我 ”是故事的 见证者、参与者，增强了小说的真实性。②“我 ”的身份是一名帮扶干部，以“我 ”作为叙述者，便于带动读者深刻理解我国的“扶贫工作”，深化了小说主题。 20. (4分) 示例: 人性、社会方面: 在《我的叔叔于勒》这篇文章中，人与人之间的关系被简化为赤裸裸的金钱关系。于勒的贫富变化直接决定了家人对他的态度，体现了在资本主义社会中，金钱成为衡量个人价值的首要标准。 《朋友老卢》中尽管初期存在误解和障碍，但文章强调的是通过真诚的努力和相互尊重，扶贫干部与贫困户之间建立了深厚的情感联系，体现了在特定社会政策推动下，人性中的善良与互助精神。 扶贫工作方面：扶贫工作不仅仅是物质上的帮助，更是心灵的慰藉和能力的提升，展现了在积极的社会环境下，人们能够超越个人利益，共同致力于社会和谐与进步。 (发散性思维，言之有理即可) 三、(本题共3小题, 共10分) 21. D 解析：发配沧州的不是宋江，而是林冲。故选 D。 22.答案：示例：我选A。理由是：这一回对夜色的描写渲染了神秘而紧张的氛围，烘托人物压抑、愤怒的内心世界，推动小说情节的发展，为后文也林冲被王伦陷害做铺垫，同时暗示了林冲悲惨的结局。 示例：我选B。理由是：本回对夜色的描写渲染了离别的氛围，烘托人物不舍的内心世界，推动情节的发展，为后文做铺垫。 23.示例：鲁智深和李逵都是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物。但鲁智深粗中有细、豁达明理，偶尔耍点伎俩、心地比较善良； 李逵则豪放开朗、头脑简单、直爽率真。 示例：林冲与武松都性情刚直、武艺高强、有勇有谋、行侠仗义。林冲曾经是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型； 武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦……一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 四、写作 (50分) 学科网（北京）股份有限公司 $$