江苏省盐城市盐城经济技术开发区校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024年秋学期九年级期中学情调研 语 文 试 题 考试时间：150分钟 试卷总分：150分 一、积累与运用（30分） 1. 古诗文名句填空。（7 分） （1） ， 万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） （3） ，客行悲故乡。（ 温庭筠《商山早行》） （4）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）。 （6） ， 拔剑四顾心茫然。 （李白《行路难》） 2.阅读下面文段，完成相应小题(13分) 为庆祝新中国成立75周年，某学校推出新闻纪录片《红旗之下》,生动讲述了新时代的一个个奋斗者的故事。 时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史(zuò)标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。①“金手天焊”高风林，先后为160多发火箭焊接过“心脏”,成为首屈一指的“大国工匠”；“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克，一家三代淡泊名利，戍守边境，在“生命禁区”为巡逻队指向带路；“人民教育家”张晋藩年逾九旬，仍辛苦恣睢，举着12倍的放大镜潜心研究中国法制史……②此时此刻，国家级技能大师卢兴福，以实际行动恪守岗位职责，正奔忙在变电检修一线，“电”亮万家灯火；全国劳模、高铁司机张毅全神贯注地望向前方，③“复兴号”一路风驰电掣，平稳向前；国家气象中心，首席预报员许映龙30年如一日，心无旁骛做好“一件事”：全神贯注于气象云图，做好台风预报，降低人民生命财产损失…… ④七十五年来，共和国的奋斗者们勠力同心，前（pū）后继，劳动精神一脉相承，奋斗脚步从未驻足；七十五年来，在新中国奋进的脚步里，劳动者们扎扎实实做事，勤勤恳恳劳动，劳动和奋斗是最强劲的脉搏。 （1）文段中加点字的读音和拼音处的汉字，正确的一项是( )(2分) A.shù守 历史(座)标 B.年yù 历史(坐)标 C.kè守 前(仆)后继 D.强jìn 前(扑)后继 （2）文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是( )(2分) A.首屈一指 B.辛苦恣睢 C.全神贯注 D.心无旁骛 （3）文段中画曲线的句子，有语病的一项是( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ （4）学校微信公众号推出“致敬榜样”专栏，总结提炼新时代奋斗者的精神内涵。请你选择合适的词语，将序号填在横线上，把对联补充完整。(3分) ①奋勇当先 ②崇高理想 ③青春无悔 ④热血满腔报国家 ⑤丹心一片承大业 上联：灿烂年华，是砥柱，A.____________________。 下联：B.______，有担当，C.____________________。 （5）请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。(4分) 有梦的人生才精彩，奋斗的时光最美丽。每一滴奔跑者的汗水，都将浇灌出挺拔的生命之树；____________________，________________________________________；每一个追梦者的身姿，都将镌刻在历史的画卷上。 3．下列文学、文化常识表达有误的一项是(　　)(2分) A．古代常用“蛾眉”指女子，“伛偻”指儿童，“提携”指被牵扶的人，即老人。 B．《岳阳楼记》的作者范仲淹，谥号文正，是北宋著名的政治家、文学家。 C．艾青，原名蒋正涵，号海澄，诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》。 D．雨果，法国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》。 4.【语句衔接】参加完校园书法比赛后，同学们对书法艺术有了更多的兴趣，请你对他们搜集到的书法资料进行排序。（ ） （2分） ①在数字化时代，书法艺术并没有被遗忘，反而以更加多元的形式走进人们的生活。 ②特别是在今年的“文化和自然遗产日”，各地纷纷举办书法展览，吸引了众多书法爱好者和市民前来观赏。 ③书法，作为中华文化的瑰宝，承载着千年的历史与智慧，其独特的韵味和美感令人陶醉。 ④无论是线上书法课程、书法APP的兴起，还是线下书法培训班的火爆，都体现了书法在现代社会的独特魅力。 ⑤通过这些展览，人们不仅欣赏到了书法大师们的精湛技艺，还深刻感受到了传承与发展书法艺术的重要意义。 A．③①④②⑤ B．③①②⑤④ C．①②⑤③④ D．①②⑤④③ 5.综合性学习（6分） 小贵同学设计了“自强不息”演讲比赛的活动方案，请你帮他把相关内容补充完整。(6分) ①确定演讲比赛主题，备选主题： (答出两项即可)。 ②开展演讲比赛活动(补写两个比赛活动流程)。 A.评委及嘉宾入场；B.主持人致辞； C.主持人宣布比赛规则并介绍选手； D． ； E. 。 二、阅读与理解（60分） （一）古诗文阅读（23分） 阅读下面的诗歌, 完成6-7题。(7分) 出　塞 〔清代〕徐锡麟 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 【注】诗人文天祥被元军拘押北行，后脱险南归，率兵抗击元军。《扬子江》作于诗人出北海经长江口南下之时。 6．请根据诗歌内容判断两首诗歌的抒情方式，下列选项中最恰当的一项是（ ）(3分) A．间接抒情　　　托物言志 　　　　　B．直抒胸臆　　　间接抒情 C．间接抒情　　　直抒胸臆 D．直抒胸臆　　　托物言志 7．这两首诗歌表达的情感相似，请简要分析相似之处。(4分) 阅读下面文言文, 完成8-12题。（16分） 【甲】 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉①。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓②。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际③天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表，暮则傃⑤东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 （节选自苏轼《放鹤亭记》） 【注】①[扉]门。②[麓]山脚。③[际]至，接近。④[陂（bēi）]池塘，水泽。 ⑤[傃（sù）]朝向，向着。 8.《醉翁亭记》的作者是　 （朝代）的　 （作者）。（4分） 9.下列语句中加点词的意思都相同的一项是( )（3分） A. 名之者谁 故名之曰 名垂青史 B. 有亭翼然临于泉上者 把酒临风 身临其境 C. 颓然乎其间者 隐然如大环 黯然神伤 D. 得之心而寓之酒也 湖中焉得更有此人 得寸进尺 10.翻译下列句子并阐释一下你的理解。（6分） （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译： 。 理解： 。 （2）.纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归。 翻译： 。 理解： 。 11.两文都写山摹景。【甲】文用“　 ① 　”一句，概括了滁州的地理特征；【乙】文则用“隐然如大环”交代了彭城山势。【甲】文用“晦明变化”表现琅琊山朝暮景色的特点，【乙】文则用“②　 ， 　”凸显彭城山阴晴转换时景物的丰富变化。（3分） （二）信息类文本阅读 阅读下面材料，完成第13-15题。（10分） 材料一: “行动的荷尔蒙”---多巴胺 1 得益于生物学研究以及大脑造影技术的进步,神经生物学家从1970年开始, 持续进行着深入大脑结构的研究。他们观察到了大脑在情绪调节中发挥作用的各 个部位,并且破译了幸福或痛苦的情感产生的连贯过程。 2 科学家们发现,大脑中的某些物质对身体和心理的舒适感起着根本作用,例如 多巴胺、去甲肾上腺素、血清素、内啡肽等。被形容为“行动的荷尔蒙”的多巴 胺,能够参与到人类积极情感的预测和投射中,并推动人们保持积极乐观的态度 去改善和进步。适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活,但多巴胺水平过高会煽 动人们寻求危险的境地,相反,多巴胺不足则会妨碍我们的日常活动,使人失去 力,这也是帕金森症的特征之一。 材料二: 内啡肽的作用 1 内啡肽是ー种内成性(脑下垂体分泌)的类吗啡生物化学合成物激素。内腓肽可 以帮助人保持年轻快乐的状态,所以内腓肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年 轻荷尔蒙”。 2 诺贝尔奖金获得者罗杰・吉尔曼发现,人体产生内啡肽最多的区域以及内啡肽 受体最集中的区域,居然就是学习和记忆的相关区域,因此内啡肽可以提高学习 成绩,加深记忆。还能够调整不良情绪,调动神经内分泌系统,提高免疫カ,缓 解疼痛。在内腓肽的激发下,人能顺利入梦,消除失眠症,振奋精神、缓解抑郁, 并使人的身心处于轻松愉悦的状态中。还能让我们创造カ勃发,提高工作效率; 充满爱心和光明感,积极向上,愿意和周围的人交流沟通。 3 内啡肽的产生是很吝啬的,需要付出心血和汗水。内啡肽的产生是体力和精神 双重努力的结果,它带给我们的欢愉,宝贵而稀少。 材料三: 多巴胺VS内啡肽 1 世界上的快乐分为两种:消耗型的快乐和补充型的快乐。多巴胺是消耗型的快 乐,内啡肽是补充型的快乐。 大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐,比如娱乐节目,网游,短视频,直 播等等,他们是多巴胺的奴隶。很多人都有过在成瘾快感(玩游戏、沉迷上网、 通宵看刺激的网络小说等)过后产生巨大的后悔、空虚感及失落感的经历,觉得自己浪费了时间,没有做正事。有些人却善于用补充型的方式来寻求快乐,比如 跑步、阅读、学习、冥想、静坐等等,他们善于制造内啡肽。 2 消耗型的快乐唾手可得,可以让我们获得满足感,让我们被舒适圈包围,这时 稍微有难度的事,你都不想尝试,而偶尔稍微努カ一下,你就以为自己在拼命。 补充型的快乐却是长期坚持的结果,刚开始的时候会觉得很不适应,因为非常反 本能,但是一旦过了临界点,就会形成一种习惯,让我们不断超越自己,因此优 秀是ー种习惯,而不是一种结果。 3 多巴胺的存在,让我们明白ー个道理:凡是让你感到爽的东西,一定会让你痛 苦。内啡肽的产生,也让我们明白一个道理:凡是让你痛苦的东西,最终也一定 会让你功成名就。 材料四: 怎样获得内啡肽? 1 科学家发现,多巴胺的产生靠刺激和奖赏,是外界驱动;而内啡肽的产生靠的 是心血和汗水,是内在驱动。 2 内啡肽的分泌需要一定的运动强度和一定的运动时间,现在一般认为,中等偏 上强度的运动,比如健身操、跑步、登山、羽毛球等,运动30分钟以上才能刺 激内啡肽的分泌。长期坚持体育运动的人常在运动后感到心情舒畅,就是由于运 动促进内啡肽分泌的缘故。 3 那些需要坚持的事,往往都容易分泌内啡肽,在持续的运动中,内在的欣快感 是他们的“高峰体验”。另外,深呼吸也有助于大脑分泌内啡肽。我们在紧张的 时候,做一下深呼吸,就可以放松我们的紧张情绪。气功运动中,也可以通过长 时间的深呼吸,让我们入静。 12.下列说法与原文意思相符合的一项是( )(2分) A. 从材料一可知,被喻为“大脑交响乐”的多巴胺,分泌越多人体就越亢奋。 B. 内啡肽是不能轻易获得的,需要付出心血和汗水。它的产生是体力和精神双 重努力的结果。 C. 多巴胺是消耗型快乐,内啡肽是补充型快乐。所以,多巴胺能更多地消耗我 们的体力。 D. 运动能刺激内啡肽的分泌,所以只要参加健身操、跑步、登山、羽毛球等运 动,就能刺激内啡肽的分泌。 13.材料三“大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”中的“大多数”可以改 成“所有”吗?为什么?(4分) 14.小明因为前段时间沉迷上网耽误了学习而非常懊悔,最近总是容易焦虑和紧 张。请你利用材料三和材料四中“内啡肽”的知识给他提提建议,帮助他恢复平 和并振作起来。(4分) （三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-19题。（18分） 倍速人生 ① 成功，或者站在某个巅峰，是多么让人迫不及待的事。于是，人生突然被分成无数 个目的地，我们目标明确，一骑绝尘。 ②“来不及了，”一名三年级的小姑娘在操场边忧伤地告诉我，“来不及了，如果我 这个暑假不把数学补上去，一切都来不及了。”望着她皱起的眉毛，我不禁哑然失笑。我讨厌那些打扰童年的人，为什么要把生存的焦虑下移给懵懂的孩子? ③朋友米亚说，看剧一定得用手机。因为手机可以开倍速。女儿看电影解说视频，一部电影几分钟就看完了，全是精彩时刻。一期综艺节目，顺着热门话题点开短视频平台热搜，不到20分钟就能刷完。既节约时间，又能应付茶余饭后的闲聊。 ④不知不觉间，生活的精彩和独特就这样被隐去。所有的起承转合、铺垫伏笔，逻辑 的自洽或者发展的轨迹都成为累赘。一个人的一生被浓缩成两个小时，我们都嫌那是一个漫长的故事。几分钟就够了，我们只看其中的高光时刻，美其名曰：高纯度。生活被如此加速，我们只能拥有变形的视域。 ⑤ ⑥经济学上有一个概念叫作“复利效应”，指的是任何有持续收益的事，都不可能一朝获得，一定要经过一个酝酿期，这段时间的增长是缓慢的。必须经过那个临界点，你才 可能获得收益。 ⑦但是，现在我们哪有耐性来等着这样的时刻。一切空白都要被利用和填充，5分钟带你读完一本名著，干货满满； 每天1分钟，轻松学哲学； 3分钟成为理财高手； 1秒钟让你 无所不知。初入职场的年轻人被谆谆告诫：你得抓住每一个节点，不然就会错过进阶的机会，从此人生毫无意义。《中国青年报》对1993名18周岁至35周岁的青年进行调查，结果显示，76.5%的受访者认为自己过着“倍速生活”。 ⑧我们把世界当作旷野，奋力加速地跑过，或许我们最终只是在人工赛道上成为按照程序和指令运行的机器。其实，美好的事物，都是需要时间来孕育沉淀的，一年有了四季更迭才美好，婴儿需要足月才能健康地诞生，事物原本都有自己的节奏，人为地破坏或改变，只能使其失去平衡，甚至丧失美好。如果有这么个按钮，只要按下，你便可以瞬间经历人生的全部，你愿意让你的生命如此仓促吗? ⑨所以，我觉得，倍速人生不应该成为生活的常态。 (摘自《读者》2021年第23期, 有删改) 15.根据上下文，以下填入第⑤段横线处最恰当的一项是 ( ) (3分) A.只有倍速才是实现理想人生的唯一方式，这难道还要质疑吗? B.倍速简直是实现高效人生的首选途径，但是结果真的如此么? C.倍速人生让我们节省了时间，又获得更多体验，何乐而不为? D.倍速打开了一个崭新的世界，我们不就能体验更多的美好吗? 16.第⑦段画线句中的数据所起的作用分别是：(6分) (1) ; (2) ; (3) 。 17.读完上文后，小文摘录了一句话作为座右铭。以下最不可能的一项是 ( ) (3分) A.慢慢走，欣赏啊！ (朱光潜) B.大自然希望儿童在成人之前就要像一个儿童的样子。(卢梭) C.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底； 剑至死都不能离手。(伏尔泰) 入 D.疾驰的快马，往往只能跑两个驿亭； 从容的驴子，才能日夜兼程。(伊朗谚语) 18.[链接材料]: 南京有位父亲，对出生没多久且体质欠佳的孩子实施鹰式训练，被称为鹰爸。他曾当 众发誓：如果儿子在15岁之前没考进世界前5名的名校，他就承认他的教育方式失败。他的儿子1岁徒步暴走，2岁攀登南京紫金山，3岁在雪地里裸跑，4岁参加国际帆船比赛，5岁开飞机围绕北京野生动物园飞一圈，6岁写自传，7岁3次穿越新疆罗布泊，8岁考入南京大学，9岁在北京世界机器人大赛中获得3次冠军，10岁一年内通过20门自学考试课程，11岁南京大学毕业，12岁准备硕博连读。给他上过课的老师说，他的语文基础不好，很多 基础概念纯粹凭记忆。 上述链接材料是否可以放入文中第②、③段之间作为论据来论证作者的观点? 请简述理由。(6分) （三）名著阅读 (9分) 19.阅读名著,回答问题。 我爱这悲哀的国土/古老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上 最艰苦/与最古老的种族。 （1）文段的作者是中国现当代诗人 (2分)他的成名作是 (2分)。 （2）某同学读名著时,发现下面这首诗中心意象的象征义与名著中人物的精 神有着相似之处。请从下面备选人物中任选一位,结合小说内容,分析人物 和意象的相似之处。(5分) 礁石 一个浪,一个浪, 无休止地扑过来, 每一个浪都在它脚下 被打成碎末、散开...... 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋...... 备选人物:①彭德怀(«红星照耀中国»)②保尔(«钢铁是怎么炼成的») 我的分析: 三、写作与表达 20．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 启程，需要有“会当凌绝顶，一览众山小”的目标；需要“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的毅力；需要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的奋斗；需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；需要“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的拼劲；需要“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的牺牲……为了心中的目标，为了生命的渴望，启程吧！ 请将“带着 启程”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将你拟定的作文题写在作文纸指定的地方； ②作文不少于600字，文体不限 (诗歌除外) ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 参考答案 1. （7分）古诗文名句填空。 （1）三年谪宦此栖迟 （2）何妨吟啸且徐行 （3）晨起动征铎 （4）雪拥蓝关马不前（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （6）停杯投箸不能食 2.（13分）（1）C （2）B （3）D （4） ⑤②④ （5）示例：每一个不懈者的心血，都会滋养出明艳的生命之花。/每一个拼搏者的努力，都会打拼出发展的崭新境界。/每一份耕耘者的心血，都将绽放出绚烂的梦想之花。 3.（2分）A 4.（2分）A 5.①（2分）我的中国梦、志当存高远、放飞青春梦想、勇做时代的弄潮儿 （2分）D．选手上台比赛，邀请评委代表点评； （2分）E.主持人宣布比赛结果并颁奖。 6．（3分）C。 7．（4分）《扬子江》表达了诗人不辞千难万险，赶到南方去保卫南宋政权的决心(1分)；《出塞》表达了诗人愿为国捐躯、征战沙场的决心(1分)。两首诗都表达了忠贞的爱国之情(2分)。 8.（4分）宋 欧阳修 9.C （3分） 10.（6分） （1）翻译（2分）：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 理解（1分）：作者与民同乐，字里行间流露出为政一方、造福一方的自信、得意。 （2）翻译（2分）：任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在高邈的云端，到了晚上就向着东山飞回来。 理解（1分）：两只鹤白天自由自在地活动，善于飞翔；早放晚归，顺从人意。 11.（3分）①环滁皆山也 ②风雨晦明之间，俯仰百变 12.(2 分)B 13.(4 分)不可以，“大多数”是指很多，大部分。意思是“喜欢用消耗型的方 式来寻求快乐”的人占很大比例；“所有”是指整个、全部的意思。改后变成 “所有人都喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”，说法太绝对，此词体现了说明 文语言的准确性与严谨性，所以不能替换。 14.(4 分) ①要善于用补充型的方式来寻求快乐，培养优秀的习惯； ②每天坚持中等偏上强度的运动，让身体充满活力； ③可以尝试用冥想、静坐等行为刺激内啡肽的分泌，让心情愉快； ④紧张的时候可以做做深呼吸，放松紧张的情绪。 15. (3分) B 16. (6分) (1) 采访人数不少； (2) 有一定年龄范围； (3) “倍速人生”所占比例高。 17. (3分) C 18.(6分)示例一：不可以。上文作者看到那个小女孩的感受，能够证明作者认为“生活被加速，是一种变形，而非正常”的观点。 示例二：不可以。材料中的鹰爸倍速了儿子人生后，儿子取得了成功，但还是利大于弊。这和上下文中作者要表达的对倍速人生的困惑和怀疑不够符合，因此不能证明作者观点。 19. （1）（每空 2 分）艾青, 《大堰河—我的保姆》 （2）（5 分）考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。 示例一：中心意象“礁石”与《红星照耀中国》的彭德怀相似。彭德怀参加革 命早期，他曾奉命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱 中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释。他具有像“礁石”一样顽 强不屈的精神。 示例二：诗中的中心意象“礁石”与《钢铁是怎样炼成的》保尔相似。保尔曾 四次经历生死。第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重 伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位； 第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表 现了保尔顽强的生命力和“礁石”一般的坚强意志。 20.（60分）作文。建议48分切入。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$