新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区实验小学2021-2022学年五年级上学期期末语文试卷

实验小学2021—2022学年第一学期 五年级语文期末测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 注意：请把答案写在答题卡上，试卷上答题无效。 书写题(2分) 默写《枫桥夜泊》。(写作者)认真书写，注意上下左右对齐。 _________ __________________，___________________。 __________________，___________________。 一、基础知识(45分) (一)读句子，根据拼音写出词语。(10分) 1 . 在zào yīn( )zhèn ěr yù lóng( )的厂房里，母亲弯曲着搜弱的 jǐ bèi( )忙碌地工作，挣钱十分辛苦，可当我提出要钱买书时，她 háo bù yóu yù( ) 地把钱塞给了我。 2. 白鹭是一首 jīng qiǎo( )的诗。色素的 pèi hé( ).shēn duàn( ) 的大小，一切都很 shì yí( )。 3. 圆明园的huǐ miè( ) 是中国文化史上bù kě gú liáng( )的损失。 (二)选择题(填序号)(7分) 1.下面词语中加点字读音有错误的一组是( )(1分)) A.便宜(pián) 垂蔓(màn) B.出差(chāi) 间隔 (jiān) C.冠军(guàn) 鱼裂(jūn) D.称 (chēng)赞 漆 黑(qī) 2.下列诗句表达的情感与其他三项不同的是( ) ( 2 分 ) A.天下兴亡，匹夫有责。一顾炎武 B.谁言寸草心，报得二春晖。--—孟郊 C.只解沙场为国死，何须马革亵尸还。——徐锡麟 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天样 3.下列画横线的字选择解释正确的是( ) 。 ( 2 分 ) A.《鸟的天堂》的作者巴金，在中国文坛上颇负盛名。(丰富、丰盛) B.电视台转播了大会的盛况。(深厚) C.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。(兴盛，繁盛) D.我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。(盛大，隆重) 4.选出下面各句中描写方法运用不正确的是( ) . ( 2 分 ) A. 我想我一定是世上最狠心的母亲......(语言描写) B. 松鼠玲珑的面孔，衬上帽缨形的美丽尾巴，真漂亮。(外形描写) C.褐色的口翠上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(动作描写) D.充满孩子们欢声笑语的漂亮教学楼，如今已变成废墟。(环境描写) (三)把词语补充完整，再选词填空。(8分) 民不( ) ( ) 同心 ( )力 ( ) ( )人和 诗情( ) 意 ( ) ( )置信 失魂落 ( ) ( )泰( )安 路不( ) ( ) 1.同学们( ),终于完成了学校交给的任务。 2.我方炮火猛烈，敌军被打得丢盔弃甲，( )。 (四)判断题。下列说法对的打“ √ ”,错的打“×”。(5分) 1.林杰的《乞巧》和秦观的《鹊仙桥》是根据牛郎织女的故事创作的诗词。( ) 2.“明月松间照，清泉石上流。”这句诗中有静态描写和动态描写，描绘了秋山晚景明净清的画面 。 ( ) 3.“大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。”这句话的标点符号是正确的。( ) 4.地道战是抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 ( ) 5.“一百二十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 ( ) (五)积累与运用。(8分) 1.你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“_______________ ”来劝告他。 2.小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“ _______ __________________”米劝告他。 3 . 《 示 儿 》 这首诗中诗人陆游的遗憾是________________, 遗原是___________________________(填诗句)。 4.我知道古代公巧节时，妇女们都会“乞巧”,我从诗句：“__________________,____________________。”看出来。 5.人在享受生活的时候一定要居安思危，正如司马光说的那样：“ ________________, ________________。 ” 6.读了《将相和》,我学会了两个成语故事__________和_________。 (六)按要求写句子。(7分) 1. 根据词语“便宜”的不同意思造句。(3分) (1)价钱低。_________________________________________ (2)不应得的利益。___________________________________ 2. 那一大我第一次发现，母亲原米是那么瘦小!(写写你的“第一次”) (2分) ________________________________________________ 3. 眼前是一条清澈的小河。(用动态描写、静态描写，把面写具体。)。( 2 分 ) _________________________________________________ 二 、整 本 书 阅 读 ( 3 分 ) 你读过哪些民间故事?认识了哪些精彩的人物?领略到哪些动人情节?选择你最喜欢的一则 民间故事给大家简单讲一讲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解(25分) ( 一)阅读非连续性文本，完成练习。(7分) 刘洋准备做一次“读书方法介绍”的主题活动，这是他搜集的资料 A.著名作家秦牧主张采取“牛嚼”和“鲸吞”的方法：既要大量地、广泛阅读各种书籍，又 要对其中少量的经典茗作反复钻研，细细品味。两者要有结合起来。 B.北宋文学家黄庭坚说，三日不读书，对人则言语无味。 C.余秋雨说：“区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地。这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。” D.刘心武说：“经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点来读。时下热门的 书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好则细读，倘若觉得徒有其名， 粗读可矣。” 1.以上符合“读书方法介绍”这个主题的材料有( )(多选)(2分) 2.请你再给刘洋提供一 ·则有关“读书方法”的材料。(3分) _________________________________________________ 3.读了文章，你的收获是什么? _____________________(1分) 4.关于读书的名言你还知道：_____________________(1分) (二)课内阅读(9分) 《圆明园的毁灭》(片段) 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统 掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18 H 和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我 国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.写出下列词语的近义词。(3分) 侵略 — ( ) 销毁 — ( ) 笼罩— ( ) 2.这段中和课文第一自然段前后呼应的句子是______________________________ 。 ( 1 分 ) 3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到作者____________的感情， 朗读时要读出____________的语气。(2分) 4.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。 你的观点：__________________理由:_________________(3分) ( 三 )课外阅读(9分) 四季的雨 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带若一种冬天的昏黄。可是只要 经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵 乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还米不及思索，豆粒般的雨点就打来。 当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母 亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上儿乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘 记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要哂干，甚至红透了的山果也希望最后的哂 甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋 雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情 思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得 更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐 感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你 的灵魂，而且-一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花，飘 然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更齐尚了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵 如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊! 1 . 这 篇 文 章 的 结 构 是 ( ) . ( 1 分 ) A分 — 总 B 总 — 分 C 总——分—总 2.概括写出四季雨的特点。 (2分) 春雨___________夏雨___________秋雨___________冬雨___________ 3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的___________和情态，从_____________、_________两个词语可以看出。(3分) 4.短文描写哪个季节的雨最详细?作者运用什么方法写的?(1分) _________________________________________________________________________________________________________ 5.为什么说夏天的雨，更是别有一番风情了?(1分) _________________________________________________ 6 . 下列文章的赏析不正确的一项是( )(1分) A. 文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，打发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之 情。 四、习作(25分) 让世界充满爱，爱家乡，爱老师，爱父母，爱同学，爱身边的一草一木，爱奇丽的风景，爱 书中的人物形象……每个人都有自己独特的爱，你爱的是什么呢?完成习作。 1.题目自拟，围绕“爱”的主题，把“爱”融入字里行间。 2.字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 答案 书写题： 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 一、（一）1.噪音 震耳欲聋 脊背 毫不犹豫 2.精巧 配合 身段 适宜 3.毁灭 不可估量 （二）1.B（“间隔”的“间”应读“jiàn”） 2.B（B项表达的是对母亲的感恩之情，其他三项表达的是爱国情怀） 3.C 4.A（该句是心理描写） （三）聊生 协 政通 画 难以 魄 国 民 拾遗 1.同心协力 2.失魂落魄 （四）1.√ 2.√ 3.×（应将顿号改为逗号） 4.√ 5.√ （五）1.莫等闲，白了少年头，空悲切 2.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 3.不见九州同 但悲不见九州同 4.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 5.居安思危，戒奢以俭 6.完璧归赵 负荆请罪（或刎颈之交） （六）1.（1）今天超市的菜很便宜。 （2）他总是爱占别人便宜。 2.示例：那一次我第一次发现，父亲原来已经有了白发。那一根根白发在黑发中显得格外刺眼，那一刻我突然意识到父亲老了。 3.示例：眼前是一条清澈的小河。河水静静地流淌着，像一条透明的丝带蜿蜒向远方，这是静态描写。偶尔有几片树叶飘落，在水面上打着旋儿，小鱼迅速游过来，围着树叶转了几圈，又调皮地游走了，这是动态描写。 二、示例：《孟姜女哭长城》。孟姜女的丈夫被秦始皇征去修长城，多年未归。孟姜女千辛万苦去寻找丈夫，得知丈夫已死，她悲痛欲绝，在长城下哭了三天三夜，长城竟然被她哭倒了一段。这个故事展现了孟姜女对丈夫深深的爱和她的坚韧，同时也反映了古代劳动人民所遭受的苦难。 三、（一）1.AD 2.示例：朱熹说读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 3.明白了读书要有方法，要多读经典，也要有独立思考的精神。 4.示例：书犹药也，善读之可以医愚。 （二）1.侵犯 毁灭 覆盖 2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 3.对侵略者的愤怒 悲愤、痛惜 4.示例：反对。理由：圆明园的废墟是历史的见证，它时刻提醒着我们曾经遭受的屈辱，让我们铭记历史，激发爱国热情，重建可能会破坏这种历史的厚重感。 赞成。理由：重建圆明园可以让后人更好地领略古代园林艺术的魅力，传承中华文化，同时也能带动旅游业的发展。 （三）1.C 2.轻柔、驱走寒冬 热烈粗犷 端庄沉思、轻而深情 自然平静 3.颜色 黄青 昏黄 4.描写秋雨最详细。作者运用了动静结合的方法，如“天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着”。 5.因为夏天的雨热烈粗犷，来得突然，让人来不及思索，具有独特的性格。 6.C（本文是写景抒情散文，不是托物言志散文） 四、（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$