内容正文:
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时政热点:
科技创新、教育均衡发展、终身学习专题
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【学习目标】:
情感态度价值观目标:
深切感受近几年我国关注教育、科技问题的各项举措,增强对国家高度重视教育、科技问题的认同感,增强责任感和树立终身学习的观念。
能力目标:能较好的对原有知识进行整合,掌握相关题型的解题方法,提高学生调动应用知识的能力,从材料中提取信息的能力。
知识目标:掌握教育、科技、创新问题的重要性,及要求,明确热点材料与课本知识的链接。
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第一环节:
【关注社会、感受热点】
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2014年6月9日新华网消息,国家主席习近平出席中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会并强调,我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除机制体制障碍,最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。
热点一
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2014年9月4日,针对公众普遍关注的高考违规加分问题,教育部副班长杜玉波在国新办发布会上表示,要给考试加分做“减法”,总的原则是大幅减少、严格控制。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目,减少地方性加分项目,降低过高的加分分值。同时,严厉打击加分造假。凡高考加分造假的考生,一经发现,实行“三取消”:取消加分资格和高考报名资格;已录取的取消录取资格;已入学的取消学籍。
热点二:
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2014年9月1日起,我国建立全国统一的学籍信息管理制度,实行全国学生“一人一号”,全国统一编码,终身使用。
热点三
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想一想:
这些热点材料与课本哪些知识有关联?
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第二环节【构建知识体系】
学会热点材料与课本知识链接
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与课本的知识链接:
1.科技的作用。2.我国科技创新的国情。3.创新的重要性。4.科教兴国战略和人才强国战略。5.培养创新精神。6.教育的作用。7.我国教育的国情。8.受教育权。9.诚实守信。10.犯罪。11.教育公平