专题25：评价建议（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习真题研究讲与练（山西专用）

备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 原卷版 专题25：非连续文本之评价建议（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 6 四、题型精研 7 【真题再现】 7 【考点透视·考法探究】 9 五、探究新考法 10 1.变式一：情境化命题 10 2.变式二：图表文结合 13 六、分层训练 14 1.真题再现 14 2.模拟回顾 17 3.基础巩固 19 4.能力提升 20 5.变式练习·新考法探究 22 【课标要求】 提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。 【考查重点】 发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。 这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时可用事实或道理分析法——引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法；或用围绕观点论述法——在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。 总之，发表评价看法，既要实事求是，又要恰如其分。 【主要题型】 1.针对某一问题提出一条或几条建议。 2.给某人制定合理的规划。 3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。 【命题趋势】 如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。 【备考策略】 项目 知识清单 知识清单阐释 知 识 储 备 1.非连续性文本的概念 所谓“非连续性文本”，是指围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。 2.非连续性文本的独特性 在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据、表格、图画等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于记叙文、议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文本、文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片形式呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。 具体来说，非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。 考 点 透 视 1.内容概括 用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断 选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究 根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较 从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换 根据给定的表格，提取信息，得出结论；根据给定的漫画，说明其内容，分析其寓意。 6.字词品味 品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析 分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计 在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述 对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 感悟建议 结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 技 巧 归 纳 1.内容概括类 ①直接提取法，从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。 ②连缀成句法，援引材料中的词句，并适度运用自己的语言进行组织归纳，形成答案。 ③意思概述法，在分析材料的基础上，直接用自己的语言概述。 2.信息判断类 ①材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。 ②材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。 ③关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。 3.原因探究类 ①仔细审题，善于探究。明确题意，读懂材料，找出材料的内在联系或外在变化，针对文本内容或文本所反映的问题、现象，展开大胆探究，并做出合理的推断。 ②科学解说，巧妙阐释。根据语境，提炼出与题目要求相关的信息及要点，将从材料中发现的现象、规律等，用精确的语言表述出来。 4.材料比较类 ①用心研读，研读命题者指定的材料，从“写什么”和“怎么写”两大方面整体把握核心要点。 ②潜心比较，运用比较的方法，把不同材料从横向与纵向作多维比较，归纳其中相同（似）之处。 ③专心辨异，分析辨别同一材料或不同材料中的细微差别，进而把握它们的不同点。 5.图文转换类 ◎表格题 ①把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。 ②正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。 ③讲究表达方法简要归纳出信息要点。 ◎漫画题 ①审读画面，观察画面构成要素。 ②合理想象，丰富画面信息。 ③类比联想，探究画面寓意。 6.字词品味类 ◎词语品味 ①联系字词，对词语的含义进行解说。 ②联系本句或上下文，分析字词突出了本句或者上下文的什么内容。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感，分析字词在表达人物情感和主题上的作用。 ◎加点字词能否删去 ①表态——不能删。 ②定性，解释这个词语在句子中的含义或作用，如“比较”“几乎”“相当”表程度；“大约”“可能”，表估计；“左右”“多”表数量等。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等。 ④该词体现了语言的准确性、严密性。 7.手法分析类 ①聚焦语段，明确题目限定的句（段）区间，对其展开精读品味。 ②判别手法，从句（段）文字出发，调用积累，对其所用手法作出准确判断。 ③语境分析，针对不同文体，结合语境，按照“共性加个性”的原则，对该处手法的表达效果作出阐述。 8.方案设计类 ①研读题干，理解设计的目的、所要达到的预期效果等。 ②从阅读材料中寻找设计的原则与思路。 ③设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见。 9.观点阐述类 ①事实或道理分析法。引用事实或道理，然后进行分析，并表明态度与观点。 ②围绕观点论述法。在亮出自己的观点的基础上阐明理由，论述言之成理，令人信服。 10.感悟建议类 ◎感悟题 ①读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 ◎建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 【答题技巧】 考点1：建言献策 ★[解读技巧] 1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。 2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。 ★【答题方法】 ①整体感知，观点明确。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议； ②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章观点，可操作性强； ③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面； ④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。 ★【答题要点】 （1）提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 （2）要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 （3）提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 考点2：发表评价看法 ★[解读技巧] 1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。 2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。 ★【答题方法】 1.深入理解文意，把握作者的观点态度，作为评价看法的一种，并找到作者这样评价的理由。 2.从新时代的核心价值观出发，结合自身体验，坦诚谈出自己的看法与评价，并能从文中找到依据和理由。 ★【答题要点】 （1）读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 （2）所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 （3）表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 【真题再现】 （2023·山西·中考真题）请阅读下面材料，完成小题。 传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。班级开展了“当传统文化遇到现代科技”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【“博学”小组呈现展板——数字文化兴起来】    【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】 “云端”旅游——天涯若比邻 以前需要飞越茫茫戈壁才能看到的承载着厚重传统文化的艺术珍品，如今，动动手指就可与之“亲密接触”。自20世纪90年代，敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的深度融合“云端”看展、“云游”远方……都不再是新鲜事。    情景再现——人在画中游 人在画中游，画在景中走。大型文化节目《诗画中国》就是通过技术的力量打通古典与新潮、历史与现代的关系，将传统文化与当代审美融合。艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术，让古诗、古画“活”起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美。 人物模拟——飞天在人间 数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事。 数字人不仅能“说”，还能“演”以“天妤”为主角的系列短剧《千壁寻踪》，带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的“反弹琵琶”的精妙绝伦，实现了传统之美与科技之美的融合。    【“笃行”小组分享心得 文化自信强起来】 党的二十大报告提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影响力。”面对世界舞台，我们应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，更好地推动中华文化走向世界。青少年是科技创新的“生力军”肩负着传承文化、科技创新的使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新时代的青少年和文艺彼此“赋能”，共同走向时代的广阔舞台。    (1)中国戏曲种类众多，部分地方剧种由于诸多因素濒临失传。如何运用数字科技为濒临失传剧种的传承与发展“赋能”？请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①发言主题为“当传统文化遇到现代科技”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 【考点透视·考法探究】 1.感悟题 （1）读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 （2）所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 （3）表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 2.建议题 （1）提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 （2）要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 （3）提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 【变式练习】 1. 变式一：情境化命题 （2024·山西朔州·三模）亲爱的同学们，春有百花齐放，夏有蝉唱蛙鸣，秋有百果生香，冬有瑞雪飘飞，一年四季，总是以不同的姿容，触动着我们的心弦。太原志达学校要开展“我以我声颂四季”的语文朗诵活动，下面是你所在的启智小组找到的朗诵语段，请合作完成学习任务吧！ 【材料一】 我们兴冲冲奔着陶祖圣境而去，走走停停，停停走走，满眼都是春天的好景色，足够我们赏玩的了。能开花的树，都撑着满满当当的一树花，云蒸霞蔚着。桃红柳绿间，不时还会跳出一撮或几撮的金黄来，冒冒失失如同率性的孩子，满地撒着欢、打着滚，把金黄的颜色染得满头满脸，那是油菜花。静的世界，被它搅动得喧闹欢腾。不远处，青山如淡墨轻染。如果看到水，则更动人了，水边红花朵黄花朵，朵朵生动。多好，多好啊。我们走着看着，看着走着，竟忘了此行的目的，眼睛被染得五颜六色，心被染得五颜六色。 ——《半日春光》 【材料二】 夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊！夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水。孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢！月亮是从山头跌进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的？那就不得而知了。反正孩子们天天守着、看着，月亮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么弄月亮的，月亮不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。夏夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的月亮。去时一只空桶荡悠悠，轻飘飘，回来时却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，就着月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。 ——《夏感》 【材料三】 今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。 ——《秋韵》 【材料四】 冬日黄昏的鸟巢，是一个别有深意的存在。暮色四起，夕阳西下，人往家赶，鸟儿也开始归巢。冬日的枯藤，老树，香鸦，比深秋时分更多了几许冷寂和寒意。鸟儿飞掠而过时，听得出叫声中的寂寞和孤独，它们的叫声里，没有了呼朋引伴的欣喜之音，仿佛是在自说自话，或者在叩问苍茫天地。谁能读懂它们的语言？它们是在寻找自己的家吗？几只鸟巢高高地端坐在老树的枝头，像是一个醒目的惊叹号。鸟巢能够在风声里安静沉稳，给鸟儿一个安睡之地，不得不说是冬天的奇迹。鸟巢，是这幅水墨画中比较浓重的一笔，看似随意，实则意味深长。一个寂寥的鸟巢，把冬日黄昏的气氛铺垫得饱满浓郁。 ——《冬日黄昏》 1．【情感把握】在理解作品内容的基础上精心设计的朗读会更打动人。请你阅读全文，完成下列表格。 文章 景物特点 你建议用怎样的感情语调来朗读（填写一个两字词即可） 《半日春光》 《夏感》 《秋韵》 《冬日黄昏》 【常见的感情基调】 ①欢快：表达喜悦和快乐等积极情绪。②寂寞：表达孤独和冷清等情感。③伤感：与忧愁相似，但更多地强调对过去美好事物的怀念和对现实无奈的感慨。④闲适：表达悠闲自在、无忧无虑的情感，常常出现在描绘日常生活、自然风光等作品中。⑤激愤：表达愤怒、激动、不满等强烈情绪。 2．【重音设计】不同的重音能体现不一样的情感。为表现“春”富有活力的特点，你和组员小文讨论了朗读重音，请说出你的建议及理由。 桃红柳绿间，不时还会跳出一撮或几撮的金黄来，冒冒失失如同率性的孩子，满地撒着欢、打着滚，把金黄的颜色染得满头满脸，那是油菜花。静的世界，被它搅动得喧闹欢腾。 可以通过重读“喧闹欢腾”来表现有油菜花的春天是热闹的，化静为动，更显春的生意盎然。 还可以通过重读 3．【品味鉴赏】于字里行间品味语言之美，能够领略文学作品的意蕴。下面是组员小美阅读文章时做的朗读批注卡，请将其补充完整。 月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。 这句话运用了 的修辞方法， 4．【配乐朗读】太原志达中学广播站打算播放散文《冬日黄昏》的配乐朗诵，请你从下面的乐曲中选择一首更合适的，作为背景音乐，并结合内容说明理由。（此为选做题） 乐曲一：《寂寞的冬》  乐曲二：《冬天快乐》 【结尾寄语】 在“我以我声颂四季”这场美妙的语文朗诵活动即将落下帷幕之际，让我们共同沉浸于这份由声音编织的四季画卷中，感受那份美丽的邂逅。通过这一场朗诵，我们不仅是在颂扬四季之美，更是在传递着对生活的热爱与敬畏，对自然之灵的感激与尊重。每一句朗诵，都是心灵与自然的对话，是情感与季节的共鸣。它让我们明白，无论岁月如何更迭，四季之美永远值得我们用心去感知，用声去颂扬。 最后，感谢每一位小组成员的精彩演绎，是你们的声音让这场朗诵活动变得如此生动与难忘。让我们期待下一次的相聚，再次以声为媒，共赴一场关于美的盛宴。再见，不是结束，而是新的开始；再见，“我以我声颂四季”，愿这份美好永远镌刻在我们的心间。 2. 变式二：图表文结合 （2024·山西大同·二模）班级开展“古建看山西，土木寻华章”主题研学活动，请你参与并完成各题。 【看古建之荣光】 ①一直以来山西都是中式古建筑及传统文化爱好者的心头好。 ②据统计，山西共有古建筑28027处，是全国古建筑数量最多的省份，元代及其以前的木构建筑就有518座，占到全国早期古建的80%以上。山西古建品类众多，涵盖寺庙、佛塔、住宅、园林等多种类型。“地上文物看山西”可以说实至名归。 ③山西古代建筑群从唐到清时代序列完整，本身就展示着“立体的建筑史”。从唐代佛光寺风韵到元代永乐宫壁画；从宋代晋祠圣母殿侍女像到应县木塔之风铃；从金元戏台到明清晋商大院，山西古建承载着几千年的中华文化。 【赏古建之典雅】 ①山西古建中有不少代表着中国古建筑的最高艺术成就。“万荣有个飞云楼，半截插在天里头”。这是山西万荣当地流传的一句民谣。其中提到的飞云楼是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”，它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人。 建筑名称 飞云楼 始建年代 唐代 建筑特点 纯木结构，无一铁钉 典籍记载 高楼耸峙，上接云霄，檐角如飞，名曰飞云。（《重修飞云楼碑记》） ②身为古建第一大省，山西古建的保护现状不容乐观——据过往报道，全省73%以上的古建筑存在不同程度的险情，面临着偷盗、人为破坏、自然损毁、失火等问题。 ③山西古建的保护困境，根本原因在于资金和人才的缺乏。过去十年里，山西省投入了超过10亿元用于保护古建，但对于繁星般的古建筑群来说，仍是杯水车薪。另外，作为手艺活的文保修复，也无法通过短期培训批量培养出大量的人才。这是山西文保的双重困境。 【探古建之未来】 ①佛光寺存留着众多的唐代建筑、雕塑。为保护这些文物，工作人员借助X光、超声波、雷达、热成像、阻抗仪等设备，对建筑结构甚至温湿度等情况进行持续监控，任何微小的变化和潜在的威胁都能够在第一时间得到提醒和掌握。 ②永乐宫的元代壁画被誉为壁画艺术的巅峰之作。但由于年代久远，壁画中的一些色彩、人物的配饰早已看不清楚。永乐宫壁画保护研究院对壁画进行数字化扫描与修复工作，将壁画中的人物“复活”，使其成为动态的影像，让游客身临其境地目睹文物的真面目。 ③2024年8月20日，单机游戏《黑神话：悟空》上线，销量突破2000万份。这部游戏里的36个场景中有27处来自山西古建，很多人是通过游戏第一次了解到山西竟有如此之多保存完好且精美绝伦的古建筑。 (1)请根据【看古建之荣光】中的内容，说一说山西为什么受到中式古建筑及传统文化爱好者的喜爱。 (2)研学活动中，同学们被飞云楼精妙的建筑艺术所吸引。请根据【赏古建之典雅】中的相关内容，向大家介绍飞云楼。 写作提示：至少使用两种说明方法；不少于80字。 (3)研学活动结束后，同学们对山西古建有了更深入的了解。请你在班级交流分享会上，围绕山西古建的历史、现在和未来，谈一谈你的收获与思考。 写作提示：结合以上几则材料：不少于100字。 一.真题再现 （2024·山西大同·三模）根据《山西省初中学业水平体育考试指导方案》的要求：中考体育考试分值由50分增至60分。即在原来项目基础上添加篮球、足球、排球（学生自选一项）项目，分值为10分。为了提高同学们对篮球运动的认识，班级开展了“小篮球·大学问”的主题活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 篮球运动之精神 在篮球比赛中，一个人的力量是有限的，只有依靠团队的力量，才能实现最终的胜利。这种团队精神对于个人的成长和社会的发展都具有重要的指导作用。 在篮球比赛中，球员需要进行快速的判断和决策，提高反应能力和思维敏捷性。同时，篮球运动也可以提升人们的空间意识和身体协调能力，培养平衡感和灵活性。 （摘自网络，有删改） 2012年我参与报道伦敦奥运会，有记者问伦敦奥组委负责人：“你们理解的体育是怎样激励一代人的？”伦敦奥组委负责人说了两句话，对我影响巨大。他说：“体育首先教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。” ——央视主持人白岩松 【材料二】 篮球运动之必要 早在1954年，周恩来就提出：“健康的身体是建设和保卫祖国的一个重要条件。”他深知，文弱的身体不能担负起救国救民的重任，必须有意识地强健体魄，才能更好地肩负“国家将来艰巨之责任”。于是无论酷暑严寒，周恩来坚持跑步、踢球、做操、爬山等各项户外活动，体质逐渐得到增强。 然而，从戎马倥偬的战争年代，到紧张奋进的建设时期，忙碌的周恩来可以自由支配的时间越来越少，继续早年钟爱的多项体育运动也逐渐成为一种奢望。尽管如此，为了使身体能更好地适应超负荷的工作，周恩来始终坚持几项简单易行的体育锻炼。周恩来还针对自己长期伏案工作的特点自编了一套保健操，每天坚持一两次，只要没有急事，起床后就先在盥洗室做。 【材料三】 篮球运动之规则 小强在篮球场投篮示意图 篮球知识小卡片 【三分线】呈半圆形，在线外投进球得3分。 【罚球线】罚球时的边界线，不能踩到或越过。 起跳：体育运动中运动员开始跳跃的动作。 【三分球】在三分球以外命中的球。起跳时脚要在三分线外面且不可踩三分线，落地时脚可在三分线以内。 【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球，均为两分球。 【一分球】由于犯规或违例，由裁判判定的罚球，罚进一球得1分。 【材料四】 篮球运动之宣传 【材料五】 篮球运动之认识 关于中考增加篮球运动的话题引起了同学们的热烈讨论，下面是班级同学的聊天记录： 小欣：体考本来就很累，这又加考了三项运动，这不是折腾我们吗？ 小敏：是呀！篮球考试只考运球、投篮几个简单动作，既消耗精力，又浪费时间。还不如多看看书，多刷几道题。 小阳：其实，体育也不光只关乎成绩，它跟读书学习一样，还能使人终身受益。 小霖：篮球虽然小，其中学问大呀！ (1)关于投篮的规则，老师请小强进行示范。同学们对老师的判定产生疑问：小强明明投的是三分球，老师却判定为两分。请你结合材料三为大家解惑。 (2)为了激发同学们的训练热情，小强搜集并在训练场地张贴了宣传海报。请你仔细阅读材料四，向大家介绍海报画面的主要内容及内涵。（不少于80字） (3)活动结束后，同学们推荐你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，展现新时代青少年的风采。 写作提示：①结合材料，符合活动主题；②不少于100字。 二.模拟回顾 （2024·山西大同·三模）班级举办“走近自然，赏识百草”的专题活动，热爱自然、善于观察的小文同学认识了一种常见的中草药“麦冬”，想要介绍给大家，为此查找了很多资料。 【资料一】 ①麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物，根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根，茎很短；花单生或成对生；种子球形；花期5-8月，果期8-9月。传说中麦冬长长的枝条可以用来将书绑起来带走，所以又被叫作书带草。 ②麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，5～30℃能正常生长，最适生长气温15～25℃，低于0℃或高于35℃生长停止，生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。 ③麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要。 【资料二】 ①《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其：“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。”此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。 ②麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。 ③麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布。 【资料三】 麦冬在河南禹州被人民称为“禹韭”。禹韭之名的来历有这样一个传说：大禹治水成功后，地里的庄稼丰收了，老百姓产的粮食吃不完，大禹就命令把剩余的粮食倒进河中，河中便长出了一种草，即麦冬。人们称此草“禹余粮”。由于此草产于禹州，叶窄而细长，形似韭菜，故叫做“禹韭”、“禹霞”。 【资料四】 ①陈从周在《园林清议》中这样写到： ②我尤其爱这墙阴石隙间的书带草，它谦虚地愿做造园中的配角，因风披拂，楚楚有致，发挥了园林中不可思议的作用。它终年长青，不畏炎热，不怕严寒，在冬天白雪飘在上面，点点有如缀银；而细雨微阳，却又是最宜的生长环境。它适应性特别强，真是无处不宜。秋天的清晨露水湿润，书带草绿得沉郁发光，松秀得如翠绒初展，多美丽的一幅大地毯。我爱它的性格，长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求，在服务的对象上，没有地位高低的差别。因此我们的祖先用它来作为造园的重要植物，非仅其用，实颂其德。…… 2．小文制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写“中草药名片”中的①～③。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛；① 价值：药用价值、② ③ 3．中药养生历史悠久，麦冬又被奉为养生佳品，备受追捧。小眉想推荐给大家，请从下列选项中选出最适用麦冬的人。（   ） A．邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药。 B．语文老师近期肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干咽痛。 C．同学小南风寒感冒，咳嗽、痰多，还有拉肚子症状。 D．同学小湖体弱畏寒，免疫力低下，经常生病请假。 4．植物的生命中亦蕴含着深厚的文化内涵。重新繁茂起来的紫藤萝、风雨中顽强生长的小桃树、污泥中洁身自好的莲花，都带给我们积极的人生启示。请你结合资料夹中的相关信息，运用同样的表现手法，赋予麦冬一定的文化内涵。 三.基础巩固 （2024·山西晋中·模拟预测）请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】手机网络游戏是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商和用户手持设备来处理终端，以游戏移动客户端软件为信息交互窗口，旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的在线游戏。手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物。 【材料二】人们都渴望把做到一半的事情完成，而且人类天生就有竞争、掠夺的本能，游戏将人类的这一本能开发到极致。它从不同维度、不同时间去对玩家进行排名，生成排名榜。玩家在自己本能的驱使下想要跻身排行榜榜首。游戏本身有简单的赏罚，即使有无限的任务，只要保证参与者的每一个操作都是有奖惩等，玩家都会在潜意识里对很多无聊、简单重复事物的事情上瘾。 玩家在游戏中对自己的角色有绝对的控制权，他可以通过努力获得游戏当中的资产、房屋、能力、伙伴、装备甚至军团、国家、宇宙，只要愿意投入时间、精力，生活中任何东西都可以在虚拟中获取，包括头衔、等级和荣誉，甚至成为虚拟世界的大人物、大英雄，弥补了现实生活中无法满足的遗憾。 另外，游戏的不确定性和神秘感，也能激发参与者极大的兴趣，好奇心使游戏者不断的去探索。 【材料三】自从电子游戏出现之后，它就成为孩子们的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，到现在的手机，载体不断在变，但孩子贪玩的本性没变。中小学生自控能力很差，因此极其容易沉迷于游戏之中不可自拔。而手机非常便捷，便于上网，危害甚大。目前市面上绝大部分手游可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财的恶劣情况。 在游戏过程中，青少年的视力是极其容易受损的，用眼过度、手机闪屏对视力伤害很大。根据研究，一个孩子玩手游只要两年时间，视力会下降到200度到300度。手机与电脑不同，需要低头查看，还会造成孩子颈椎变形。游戏中的暴力内容更是影响青少年心理正常发育的元凶。 (1)阅读材料一，说说手机网络游戏有哪些特点？（至少答出四点） (2)有人说，未成年人玩手机网络游戏是一把锋利的“双刃剑”，有利有弊。请你发表个人的见解。 写作提示：①结合所给材料内容；②不少于100字。 四.能力提升 （2024·山西忻州·三模）请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 睡眠和皮肤 ①国外学者曾做过研究：他们找了两波人，一波是睡眠质量不好的，且每天睡眠时间不足5小时，另一波是睡眠质量好的，并且每天睡7到9小时。 ②学者将他们的皮肤都贴上一段时间的胶带，然后撕掉胶带后72小时，测量和计算皮肤屏障功能的恢复率。结果显示，睡得好的人，屏障恢复率能够高出30%，睡得不好的人，则皮肤更容易失去水分。 ③与此同时，还让他们都暴露于模拟的日晒环境（里面有紫外线），让皮肤出现晒红的情况，结果发现，过了24小时后，睡眠好的人，他们的红斑恢复得更好，明显优于睡得不好的人。 ④由此可见，睡个好觉，不仅能让人休息好，有精神，对皮肤的修复能力也有很大的帮助。 ⑤还有研究用了一个工具，叫作SCINEXA，评估了睡得少和睡得多的志愿者皮肤老化情况，然后分别进行评分比较。结果发现，睡得多且睡得好的人，他们的内源性老化评分更低，而睡得少且睡得不好的人，他们的评分明显更高。这就提示，睡得少（且睡得不好）的话，皮肤老化迹象更明显。 ⑥那么，这里所谓的“内源性老化”，具体怎么看呢？ ⑦一个是看皮肤有没有肤色不均匀，一个是看皮肤有没有明显的细纹，再一个是看皮肤有没有松弛、失去紧致感。另外，如果皮肤脂肪组织容量缺失，或者出现皮肤的增生性病变（比如老年斑），也提示是在老化。 ⑧当然，偶尔、短期的睡眠问题，未必能看到皮肤的老化，但长期、持续的睡眠少和睡眠质量差，那就有可能比同龄人老得更快了。 【材料二】 给自己充足的睡眠时间 ①要想提高睡眠质量，入睡时间必须注意。能取得较好的睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，这时人体精力下降，反应迟缓，思维减慢，情绪低下，利于人体转入慢波睡眠，以进入甜美的梦乡。 ②什么样的睡眠才是最好的？睡眠应该是一种无意识的愉快状态。 ③就算睡的时间短，而第二天起床很有精神，就表示有好的睡眠“品质”，但是如果在睡了很久之后仍然觉得很累，就表示睡眠质量很差。 ④睡眠时间因人而异，虽说成年人平均每天睡眠时间为8小时，但其实足够的睡眠不是以时间的多与少来分别，而是看能否达到熟睡的状态，专家建议的睡眠时间一般应维持7～8小时，视个体差异而定。如果的确入睡快而睡眠深、一般无梦或少梦者，睡上6小时可完全恢复精力，当然未有不可；而入睡慢而浅，睡眼多、常多梦者，即使睡上10小时，精神仍难清爽，这类人单纯延长睡眠时间也对身体无益。如果你每天睡眠超过12小时的话，除非是病了，否则反而会产生“越睡越累”的情况。 【材料三】 影响睡眠的主要因素 (1)小英每次出门都会失眠，请根据材料三给她提一些可行的建议，帮助她入睡。 (2)在学校宿舍住宿的小文发现舍友们往往到夜间11点左右还不能入睡，请你运用上面学到的知识给小文写一段话，对他的舍友们进行劝说。写作提示：①结合以上三则材料；②不少于100字。 五.变式练习·新考法探究 （2024·山西太原·三模）阅读下面的材料，完成小题。 班级开展“让阅读成为习惯，让书香常伴左右”综合性学习活动，下面是各小组搜集的资料。 【材料一】 去年读完几本书？ 当注意力成为流量游戏的核心，现代人的注意力早已被撕扯得支离破碎。碎片化时代，“X分钟读完一本书”在短视频平台盛行，而随着ChatGPT的到来，又出现了让AI帮忙读书的新形式。 为了一窥新时代的读书生态，某机构发起名为《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷调查，共收集到1265份有效问卷。 根据读书数量的多寡，将受访者划分为青铜、白银、黄金和钻石四个读书人群，结果显示，去年读完了1—10本书的人数最多，占比超六成；读完30本书以上的“钻石读者”只占了9.2%；而没读或一本书都没读完的占到14.4%。 我们发现，不同读书群体有不同的读书偏好，从他们最近读的一本书就可见一斑——青铜和白银读者的读物更偏向大众化，而黄金和钻石读者的涉猎更广泛，既有小众的《荒原狼》，也有大众的《活着》。 【材料二】 什么因素影响着不同读书群体读书的多少？ 我们试图从受访者调研数据中寻找阅读的秘诀，发现怎么读书、怎么挑书是其中的关键之处。 数据显示，对于几乎不读书的青铜读者而言，有针对性地看感兴趣的章节，是他们的读书常态。 此外，尽管受访者选新书的时候通常是出于个人兴趣或自身需求，但在其他选书方式上，不同群体会有不同倾向。比如青铜读者容易受热点的驱动，去选择打开一本新书。 而钻石读者由于涉猎比较广泛，会有自己独到的阅读口味及情感价值观，在选择新书上往往会更关注特定作者的书。 学会选书，可以让我们的阅读之路事半功倍。 读书越少的人越认为他们读书失败的原因往往是不知道该从什么书开始读起。 另一方面，读书越多的人越觉得“阅读是一种习惯，不存在读书失败”，而造成他们阅读中断的主要原因之一是自己选到了一本“烂”书，难以投入状态，一直看不进去。 不过，无论是青铜读者，还是钻石读者，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是手机。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被手机吸引，无法静心阅读。 【材料三】 怎样读书才算亲自阅读？ 在短视频平台，“X分钟读完一本书”的视频成为新的流行。如在某短视频平台上，一则10分钟讲完 95万字巨作《基督山伯爵》的视频获得了102.3万次的观看量，而在某读书软件上，译林出版社2018年推出的《基督山伯爵》仅有7833人标记“读过”。 上述短视频将《基督山伯爵》描述为“爽文鼻祖”，某网友在评论区就建议观看者自行阅读原作，认为视频只是起到了安利作用，“和现在爽文不一样的就是它不止爽，还有很大的可读性、可探讨性。” 这正是目前此类解说类短视频存在争议的地方——原作复杂、丰富的细节和情感被极大地压缩，二手信息又容易让读者放弃思考。 新兴“阅读”方式的出现，向这个时代抛出若干疑问：怎样才算亲自阅读？亲自阅读还有意义吗？ 在此次调研中，多数人对亲自阅读的定义止步于有声读物，认为书摘/书评/读书笔记、“X分钟读完一本书”等新兴方式属于亲自阅读的人数断崖式减少。 在此次调研中，多数人的常用阅读介质仍然是纸质书或电子书。 当把目光聚焦到受访者常用的新兴阅读方式，我们发现随着年龄的增大，常听有声读物的占比逐渐增高，00后则会更常体验广播剧、动漫、游戏等阅读方式。 什么样的人会更拥抱新兴的阅读方式？答案是为了社交娱乐而阅读的人，他们更能接受让音视频形式的AI帮读、体验广播剧/动漫/影视剧/游戏等内容、听“X分钟读完一本书”等。观念上的分歧或许来自他们对不同阅读方式的评价。超七成的受访者认为，看纸质书、电子书等传统的阅读方式的最大优点就是带来一种真实的阅读感受，其次是能锻炼思维、自主思考。 而对于“看有声书”“看书摘/书评/读书笔记”“听X分钟读完一本书的音视频”等非传统的阅读方式，约六成的受访者认为它们的优点是省时省力、解放双手双眼，其次是能快速获取信息。 (1)活动中，图表数据组的同学向大家展示了关于平时怎么选择新书的图表（见材料二），仔细读图，通过观察“网络图书榜单（畅销书榜/新书榜）”这组数据，我们可以得出的结论是：① ；通过观察“关注特定作家的书”这组数据，我们可以得出的结论是：② 。 (2)在读书学习的过程中，经常整理错题并加以记录会收获良多。李林在介绍学习数学的经验时，出示了一张关于如何整理错题的思维导图，请你认真观察，写一段话，说明你对这幅图的理解。 提示与要求：①注意介绍顺序；②80字左右。 (3)活动中的小组讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学说，怎样做才能在有限的时间内读更多的书呢？有的同学说，在阅读方式越来越多元化的今天，我们该如何看待传统和非传统的阅读方式呢？你作为组长，针对以上组员的发言，该说些什么？请把你要说的话写下来。 提示与要求：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习（山西专用） 解析版 专题25：非连续文本之评价建议（讲义） 资料目录 一、考情分析 2 【课标要求】 2 【考查重点】 2 【主要题型】 2 【命题趋势】 2 二、知识引航 2 三、技法点拨 3 【备考策略】 3 【答题技巧】 6 四、题型精研 7 【真题再现】 7 【考点透视·考法探究】 11 五、探究新考法 11 1.变式一：情境化命题 11 2.变式二：图表文结合 17 六、分层训练 20 1.真题再现 20 2.模拟回顾 24 3.基础巩固 28 4.能力提升 29 5.变式练习·新考法探究 32 【课标要求】 提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。 【考查重点】 发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。 这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时可用事实或道理分析法——引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法；或用围绕观点论述法——在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。 总之，发表评价看法，既要实事求是，又要恰如其分。 【主要题型】 1.针对某一问题提出一条或几条建议。 2.给某人制定合理的规划。 3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。 【命题趋势】 如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。 【备考策略】 项目 知识清单 知识清单阐释 知 识 储 备 1.非连续性文本的概念 所谓“非连续性文本”，是指围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。 2.非连续性文本的独特性 在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据、表格、图画等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于记叙文、议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文本、文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片形式呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。 具体来说，非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。 考 点 透 视 1.内容概括 用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断 选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究 根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较 从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换 根据给定的表格，提取信息，得出结论；根据给定的漫画，说明其内容，分析其寓意。 6.字词品味 品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析 分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计 在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述 对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 感悟建议 结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 技 巧 归 纳 1.内容概括类 ①直接提取法，从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。 ②连缀成句法，援引材料中的词句，并适度运用自己的语言进行组织归纳，形成答案。 ③意思概述法，在分析材料的基础上，直接用自己的语言概述。 2.信息判断类 ①材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。 ②材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。 ③关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。 3.原因探究类 ①仔细审题，善于探究。明确题意，读懂材料，找出材料的内在联系或外在变化，针对文本内容或文本所反映的问题、现象，展开大胆探究，并做出合理的推断。 ②科学解说，巧妙阐释。根据语境，提炼出与题目要求相关的信息及要点，将从材料中发现的现象、规律等，用精确的语言表述出来。 4.材料比较类 ①用心研读，研读命题者指定的材料，从“写什么”和“怎么写”两大方面整体把握核心要点。 ②潜心比较，运用比较的方法，把不同材料从横向与纵向作多维比较，归纳其中相同（似）之处。 ③专心辨异，分析辨别同一材料或不同材料中的细微差别，进而把握它们的不同点。 5.图文转换类 ◎表格题 ①把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。 ②正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。 ③讲究表达方法简要归纳出信息要点。 ◎漫画题 ①审读画面，观察画面构成要素。 ②合理想象，丰富画面信息。 ③类比联想，探究画面寓意。 6.字词品味类 ◎词语品味 ①联系字词，对词语的含义进行解说。 ②联系本句或上下文，分析字词突出了本句或者上下文的什么内容。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感，分析字词在表达人物情感和主题上的作用。 ◎加点字词能否删去 ①表态——不能删。 ②定性，解释这个词语在句子中的含义或作用，如“比较”“几乎”“相当”表程度；“大约”“可能”，表估计；“左右”“多”表数量等。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等。 ④该词体现了语言的准确性、严密性。 7.手法分析类 ①聚焦语段，明确题目限定的句（段）区间，对其展开精读品味。 ②判别手法，从句（段）文字出发，调用积累，对其所用手法作出准确判断。 ③语境分析，针对不同文体，结合语境，按照“共性加个性”的原则，对该处手法的表达效果作出阐述。 8.方案设计类 ①研读题干，理解设计的目的、所要达到的预期效果等。 ②从阅读材料中寻找设计的原则与思路。 ③设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见。 9.观点阐述类 ①事实或道理分析法。引用事实或道理，然后进行分析，并表明态度与观点。 ②围绕观点论述法。在亮出自己的观点的基础上阐明理由，论述言之成理，令人信服。 10.感悟建议类 ◎感悟题 ①读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 ◎建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 【答题技巧】 考点1：建言献策 ★[解读技巧] 1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。 2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。 ★【答题方法】 ①整体感知，观点明确。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议； ②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章观点，可操作性强； ③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面； ④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。 ★【答题要点】 （1）提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 （2）要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 （3）提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 考点2：发表评价看法 ★[解读技巧] 1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。 2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。 ★【答题方法】 1.深入理解文意，把握作者的观点态度，作为评价看法的一种，并找到作者这样评价的理由。 2.从新时代的核心价值观出发，结合自身体验，坦诚谈出自己的看法与评价，并能从文中找到依据和理由。 ★【答题要点】 （1）读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 （2）所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 （3）表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 【真题再现】 （2023·山西·中考真题）请阅读下面材料，完成小题。 传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。班级开展了“当传统文化遇到现代科技”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。 【“博学”小组呈现展板——数字文化兴起来】    【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】 “云端”旅游——天涯若比邻 以前需要飞越茫茫戈壁才能看到的承载着厚重传统文化的艺术珍品，如今，动动手指就可与之“亲密接触”。自20世纪90年代，敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的深度融合“云端”看展、“云游”远方……都不再是新鲜事。    情景再现——人在画中游 人在画中游，画在景中走。大型文化节目《诗画中国》就是通过技术的力量打通古典与新潮、历史与现代的关系，将传统文化与当代审美融合。艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术，让古诗、古画“活”起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美。 人物模拟——飞天在人间 数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事。 数字人不仅能“说”，还能“演”以“天妤”为主角的系列短剧《千壁寻踪》，带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的“反弹琵琶”的精妙绝伦，实现了传统之美与科技之美的融合。    【“笃行”小组分享心得 文化自信强起来】 党的二十大报告提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影响力。”面对世界舞台，我们应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，更好地推动中华文化走向世界。青少年是科技创新的“生力军”肩负着传承文化、科技创新的使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新时代的青少年和文艺彼此“赋能”，共同走向时代的广阔舞台。    (1)中国戏曲种类众多，部分地方剧种由于诸多因素濒临失传。如何运用数字科技为濒临失传剧种的传承与发展“赋能”？请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①发言主题为“当传统文化遇到现代科技”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。 【答案】(1)示例一：建议让数字人化身讲解员，用多种方式讲解濒临失传的地方剧种的发展历史、地方特色等，从而让更多的人关注该剧种。 示例二：建议利用仿真人模拟演员表演濒临失传的地方剧种的经典剧目，再现该剧种的唱腔、动作、服饰等，让其“活”起来。 示例三：建议提供“云端”看剧的渠道，让观众足不出户，即可与濒临失传的剧种亲密接触，便于此类剧种传播。 (2)示例：当传统文化遇到现代科技，碰撞出精彩的火花。现代科技使传统文化重新焕发活力，为实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展提供思路。通过情景再现，利用数字人讲述着传统文化的故事，或“展”或“说”或“演”，展现了中华文化的魅力，使我们拥有文化自信，有助于推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌，增强中华文明传播力影响力，更好地推动中华文化走向世界。 【详解】（1）本题考查提建议。结合文章及目的运用数字科技为濒临失传剧种的传承与发展“赋能”提出建议即可。 【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】部分首段“自20世纪90年代，敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的深度融合‘云端’看展、‘云游’远方……都不再是新鲜事”可知，建议提供“云端”看剧的渠道，让观众足不出户，即可与濒临失传的剧种亲密接触，便于此类剧种传播； 根据第二段“艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术，让古诗、古画‘活’起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美”，结尾段“数字人不仅能‘说’，还能‘演’以‘天妤’为主角的系列短剧《千壁寻踪》，带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的‘反弹琵琶’的精妙绝伦，实现了传统之美与科技之美的融合”可知，建议利用仿真人模拟演员表演濒临失传的地方剧种的经典剧目，再现该剧种的唱腔、动作、服饰等，让其“活”起来； 根据第三段“数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事”可知，建议让数字人化身讲解员，用多种方式讲解濒临失传的地方剧种的发展历史、地方特色等，从而让更多的人关注该剧种。 （2）本题考查语言表达，注意围绕“当传统文化遇到现代科技”的主题，结合三个小组成果汇报内容表达。 “传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题”，点明现代科技赋能传统文化新表达的目的“努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展”； 【“博学”小组呈现展板——数字文化兴起来】主要体现的是“我国数字文化体系建设”，具体是“高质量、特色化、数字文化产品涌现”“线上线下文化传播体系完善”“社会文化生活服务质量提升”“数字文化消费市场活跃”“特色文化传播力、影响力、生命力加强”； 【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】主要体现的是如何通过科技赋能使传统文化活起来，主要通过三个方面提供“云端”展示渠道（首段），情景再现，通过新媒体技术还原特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术展现传统文化（第二段），数字人讲述、演绎传统文化的故事（第三、四段），实现了传统之美与科技之美的融合； 【“笃行”小组分享心得 文化自信强起来】主要体现的是坚定文化自信，做到“推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影响力”，点明做法“应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，更好地推动中华文化走向世界”；“青少年是科技创新的‘生力军’肩负着传承文化、科技创新的使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新时代的青少年和文艺彼此‘赋能’，共同走向时代的广阔舞台”，强调作为科技创新“生力军”的青少年的使命；接下来写了“推进文化自信自强铸就社会主义文化辉煌”的做法。在围绕“当传统文化遇到现代科技”主题表达的时候选取材料中切合的内容表述即可，注意字数要求。 示例：如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。我国重视数字文化体系建设，为传统文化借助科技不断创新发展提供了条件。科技赋能助力传统文化更好的表达、传播，如将传统文化与数字科技深度融合，运用“云端”做事；再如通过情景再现，数字人化身为文博场所的导游，以多种方式讲述着传统文化的故事，数字人还能“演”，能够是人们领略传统文化的魅力，使其富有生机活力。传统文化与现代科技有机融合，定能够推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌，增强中华文明传播力影响力。 【考点透视·考法探究】 1.感悟题 （1）读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 （2）所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 （3）表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 2.建议题 （1）提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 （2）要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 （3）提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 【变式练习】 1. 变式一：情境化命题 （2024·山西朔州·三模）亲爱的同学们，春有百花齐放，夏有蝉唱蛙鸣，秋有百果生香，冬有瑞雪飘飞，一年四季，总是以不同的姿容，触动着我们的心弦。太原志达学校要开展“我以我声颂四季”的语文朗诵活动，下面是你所在的启智小组找到的朗诵语段，请合作完成学习任务吧！ 【材料一】 我们兴冲冲奔着陶祖圣境而去，走走停停，停停走走，满眼都是春天的好景色，足够我们赏玩的了。能开花的树，都撑着满满当当的一树花，云蒸霞蔚着。桃红柳绿间，不时还会跳出一撮或几撮的金黄来，冒冒失失如同率性的孩子，满地撒着欢、打着滚，把金黄的颜色染得满头满脸，那是油菜花。静的世界，被它搅动得喧闹欢腾。不远处，青山如淡墨轻染。如果看到水，则更动人了，水边红花朵黄花朵，朵朵生动。多好，多好啊。我们走着看着，看着走着，竟忘了此行的目的，眼睛被染得五颜六色，心被染得五颜六色。 ——《半日春光》 【材料二】 夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊！夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水。孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢！月亮是从山头跌进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的？那就不得而知了。反正孩子们天天守着、看着，月亮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么弄月亮的，月亮不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。夏夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的月亮。去时一只空桶荡悠悠，轻飘飘，回来时却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，就着月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。 ——《夏感》 【材料三】 今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。 ——《秋韵》 【材料四】 冬日黄昏的鸟巢，是一个别有深意的存在。暮色四起，夕阳西下，人往家赶，鸟儿也开始归巢。冬日的枯藤，老树，香鸦，比深秋时分更多了几许冷寂和寒意。鸟儿飞掠而过时，听得出叫声中的寂寞和孤独，它们的叫声里，没有了呼朋引伴的欣喜之音，仿佛是在自说自话，或者在叩问苍茫天地。谁能读懂它们的语言？它们是在寻找自己的家吗？几只鸟巢高高地端坐在老树的枝头，像是一个醒目的惊叹号。鸟巢能够在风声里安静沉稳，给鸟儿一个安睡之地，不得不说是冬天的奇迹。鸟巢，是这幅水墨画中比较浓重的一笔，看似随意，实则意味深长。一个寂寥的鸟巢，把冬日黄昏的气氛铺垫得饱满浓郁。 ——《冬日黄昏》 1．【情感把握】在理解作品内容的基础上精心设计的朗读会更打动人。请你阅读全文，完成下列表格。 文章 景物特点 你建议用怎样的感情语调来朗读（填写一个两字词即可） 《半日春光》 《夏感》 《秋韵》 《冬日黄昏》 【常见的感情基调】 ①欢快：表达喜悦和快乐等积极情绪。②寂寞：表达孤独和冷清等情感。③伤感：与忧愁相似，但更多地强调对过去美好事物的怀念和对现实无奈的感慨。④闲适：表达悠闲自在、无忧无虑的情感，常常出现在描绘日常生活、自然风光等作品中。⑤激愤：表达愤怒、激动、不满等强烈情绪。 2．【重音设计】不同的重音能体现不一样的情感。为表现“春”富有活力的特点，你和组员小文讨论了朗读重音，请说出你的建议及理由。 桃红柳绿间，不时还会跳出一撮或几撮的金黄来，冒冒失失如同率性的孩子，满地撒着欢、打着滚，把金黄的颜色染得满头满脸，那是油菜花。静的世界，被它搅动得喧闹欢腾。 可以通过重读“喧闹欢腾”来表现有油菜花的春天是热闹的，化静为动，更显春的生意盎然。 还可以通过重读 3．【品味鉴赏】于字里行间品味语言之美，能够领略文学作品的意蕴。下面是组员小美阅读文章时做的朗读批注卡，请将其补充完整。 月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。 这句话运用了 的修辞方法， 4．【配乐朗读】太原志达中学广播站打算播放散文《冬日黄昏》的配乐朗诵，请你从下面的乐曲中选择一首更合适的，作为背景音乐，并结合内容说明理由。（此为选做题） 乐曲一：《寂寞的冬》  乐曲二：《冬天快乐》 【结尾寄语】 在“我以我声颂四季”这场美妙的语文朗诵活动即将落下帷幕之际，让我们共同沉浸于这份由声音编织的四季画卷中，感受那份美丽的邂逅。通过这一场朗诵，我们不仅是在颂扬四季之美，更是在传递着对生活的热爱与敬畏，对自然之灵的感激与尊重。每一句朗诵，都是心灵与自然的对话，是情感与季节的共鸣。它让我们明白，无论岁月如何更迭，四季之美永远值得我们用心去感知，用声去颂扬。 最后，感谢每一位小组成员的精彩演绎，是你们的声音让这场朗诵活动变得如此生动与难忘。让我们期待下一次的相聚，再次以声为媒，共赴一场关于美的盛宴。再见，不是结束，而是新的开始；再见，“我以我声颂四季”，愿这份美好永远镌刻在我们的心间。 【答案】1．（1）景物特点：《半日春光》：树开满了花，青山如淡墨轻染，朵朵生动《夏感》：月光明亮调皮，溪水清凉《秋韵》：萧索寥落《冬日黄昏》：冷寂孤独 （2）语调朗读：欢快、闲适、伤感、寂寞 2．冒冒失失。“冒冒失失”运用拟人修辞，写出油菜花在田野中肆意生长，随风摇摆的姿态，如同率性的孩子一般，使得春天更为活泼。 3． 拟人、排比。 生动形象地写出了月光到应在溪水中皎洁摇曳的美丽姿态，突出了月光在水中调皮的特点，表现了孩子们在乡村夏夜戏水的快乐。 4．我选择乐曲：《寂寞的冬》。因为这篇散文写出了冬日黄昏时的昏暗清寂、萧瑟寂寥。与《寂寥的冬》这首歌意境相通，更适合作为背景音乐。而《冬天快乐》更体现的是“快乐”，与本文的感情基调不符。 【导语】这篇文章通过描绘春、夏、秋、冬四季的自然景观，展现了四季中丰富多彩的情感。春天的描写充满生机与活力，夏天弥漫着童趣与欢乐，秋天则带有一丝萧瑟与宁静，冬天充满孤寂与思考。文章运用生动的比喻和细腻的笔触，创造出画面感强烈的自然景象，巧妙地融合情感与景物，使读者在感受四季美丽的同时，也能体悟到人生的变化与时间的流逝。 1．本题考查材料赏析。 景物特点：材料一：根据“能开花的树，都撑着满满当当的一树花”可得：树开满了花。根据“不远处，青山如淡墨轻染”“水边红花朵黄花朵，朵朵生动”可得：青山如淡墨轻染，朵朵生动。 材料二：根据“孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的”“月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路”可得：月光明亮调皮，溪水清凉。 材料三：根据“也很寥落”“这似乎很有秋天的萧索气象了”可得：萧索寥落。 材料四：根据“比深秋时分更多了几许冷寂和寒意”“听得出叫声中的寂寞和孤独”可得：冷寂孤独。 朗读的感情语调： 材料一：材料一中“能开花的树，都撑着满满当当的一树花，云蒸霞蔚着。桃红柳绿间，不时还会跳出一撮或几撮的金黄来，冒冒失失如同率性的孩子，满地撒着欢、打着滚”等描写，展现出春天生机勃勃、充满活力的景象，作者在赏玩春天景色时满心都是喜悦之情，符合欢快的感情基调，即表达喜悦和快乐等积极情绪。 材料二：材料二描述了夏天夜晚孩子们的活动，如“夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水”，这种描写呈现出一种悠闲自在的乡村生活画面，没有强烈的情绪起伏，符合闲适的感情基调，表达出悠闲自在、无忧无虑的情感。 材料三：材料三中“满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落”等句子，描绘出一种秋天的萧索气象，有寂寥、落寞之感，更多地强调对过去美好事物的怀念和对现实无奈的感慨，符合伤感的感情基调。 材料四：“冬日的枯藤，老树，香鸦，比深秋时分更多了几许冷寂和寒意。鸟儿飞掠而过时，听得出叫声中的寂寞和孤独，它们的叫声里，没有了呼朋引伴的欣喜之音，仿佛是在自说自话，或者在叩问苍茫天地”，这些描写体现出冬日的冷寂和孤独，符合寂寞的感情基调，表达孤独和冷清等情感。 2．本题考查朗读设计。 “冒冒失失”可以重读。“冒冒失失”这个词语将油菜花拟人化，把油菜花当作是率性的孩子，赋予了油菜花人的行为特点。这样的描写使油菜花不再是单纯的植物，而是具有生命力和活泼性格的形象，生动地展现出油菜花在桃红柳绿之间突然出现且肆意生长的状态，就像孩子一样毫无拘束材料一。通过“冒冒失失”这个词，能够更好地传达出油菜花在田野中那种随风摇摆、满地撒欢打滚的姿态。这种姿态给整个春天的景象增添了动态感和活泼感，使得原本静态的画面变得生动起来，强调了油菜花对春天氛围的积极影响，让春天更加富有生机与活力。 3．本题考查语句赏析。 “扮鬼脸”“拧鼻子”“歪嘴巴”“眯眼睛”这些词语将月亮拟人化，这是拟人的修辞，赋予月亮人的动作和神态，使其像孩子一样俏皮可爱；同时，“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式构成排比，增强了语言的节奏感和表现力。 从描写月光的角度来看，通过拟人化的描写，生动形象地写出了月光在溪水中摇曳、变幻的姿态，就好像是一个调皮的孩子在水中嬉戏，“逗得孩子们笑偏了脚下的路”，突出了月光在水中“调皮”的特点，将月光的动态美表现得淋漓尽致。 在表现孩子们的情感方面，月光的这种调皮的姿态，与孩子们的欢声笑语相呼应。孩子们在夏夜里与月光互动，这种互动充满了童趣，“一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜”，侧面烘托出孩子们在乡村夏夜戏水时的快乐、纯真的心情，整个画面充满了生机和欢乐的氛围。 4．本题考查赏析主旨与情感。 材料四描述了冬日黄昏时的景象，特别是鸟巢在冬日黄昏中的存在及其意义。材料四中提到的“暮色四起，夕阳西下，人往家赶，鸟儿也开始归巢”以及“冬日的枯藤，老树，香鸦，比深秋时分更多了几许冷寂和寒意”等描写，都传达出一种昏暗清寂、萧瑟寂寥的氛围。此外，“鸟儿飞掠而过时，听得出叫声中的寂寞和孤独”进一步强调了这种孤独和寂寞的感觉。最后，“一个寂寥的鸟巢，把冬日黄昏的气氛铺垫得饱满浓郁”则总结了整个场景的情感基调。根据上述分析，我们可以看出这篇散文的情感基调是昏暗清寂、萧瑟寂寥的。因此，选择的背景音乐应该能够传达出类似的氛围。选项中，《寂寞的冬》这首歌的意境与散文中描述的冬日黄昏的气氛相吻合，能够很好地衬托出文章中所描绘的孤独和寂寞的感觉。而《冬天快乐》这首歌则更多地体现了“快乐”的情感，与本文的感情基调不符。 综上所述，选择《寂寞的冬》作为材料四的背景音乐是最合适的，因为它能够准确地反映出文章中所描绘的冬日黄昏的昏暗清寂、萧瑟寂寥的氛围。 2. 变式二：图表文结合 （2024·山西大同·二模）班级开展“古建看山西，土木寻华章”主题研学活动，请你参与并完成各题。 【看古建之荣光】 ①一直以来山西都是中式古建筑及传统文化爱好者的心头好。 ②据统计，山西共有古建筑28027处，是全国古建筑数量最多的省份，元代及其以前的木构建筑就有518座，占到全国早期古建的80%以上。山西古建品类众多，涵盖寺庙、佛塔、住宅、园林等多种类型。“地上文物看山西”可以说实至名归。 ③山西古代建筑群从唐到清时代序列完整，本身就展示着“立体的建筑史”。从唐代佛光寺风韵到元代永乐宫壁画；从宋代晋祠圣母殿侍女像到应县木塔之风铃；从金元戏台到明清晋商大院，山西古建承载着几千年的中华文化。 【赏古建之典雅】 ①山西古建中有不少代表着中国古建筑的最高艺术成就。“万荣有个飞云楼，半截插在天里头”。这是山西万荣当地流传的一句民谣。其中提到的飞云楼是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”，它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人。 建筑名称 飞云楼 始建年代 唐代 建筑特点 纯木结构，无一铁钉 典籍记载 高楼耸峙，上接云霄，檐角如飞，名曰飞云。（《重修飞云楼碑记》） ②身为古建第一大省，山西古建的保护现状不容乐观——据过往报道，全省73%以上的古建筑存在不同程度的险情，面临着偷盗、人为破坏、自然损毁、失火等问题。 ③山西古建的保护困境，根本原因在于资金和人才的缺乏。过去十年里，山西省投入了超过10亿元用于保护古建，但对于繁星般的古建筑群来说，仍是杯水车薪。另外，作为手艺活的文保修复，也无法通过短期培训批量培养出大量的人才。这是山西文保的双重困境。 【探古建之未来】 ①佛光寺存留着众多的唐代建筑、雕塑。为保护这些文物，工作人员借助X光、超声波、雷达、热成像、阻抗仪等设备，对建筑结构甚至温湿度等情况进行持续监控，任何微小的变化和潜在的威胁都能够在第一时间得到提醒和掌握。 ②永乐宫的元代壁画被誉为壁画艺术的巅峰之作。但由于年代久远，壁画中的一些色彩、人物的配饰早已看不清楚。永乐宫壁画保护研究院对壁画进行数字化扫描与修复工作，将壁画中的人物“复活”，使其成为动态的影像，让游客身临其境地目睹文物的真面目。 ③2024年8月20日，单机游戏《黑神话：悟空》上线，销量突破2000万份。这部游戏里的36个场景中有27处来自山西古建，很多人是通过游戏第一次了解到山西竟有如此之多保存完好且精美绝伦的古建筑。 (1)请根据【看古建之荣光】中的内容，说一说山西为什么受到中式古建筑及传统文化爱好者的喜爱。 (2)研学活动中，同学们被飞云楼精妙的建筑艺术所吸引。请根据【赏古建之典雅】中的相关内容，向大家介绍飞云楼。 写作提示：至少使用两种说明方法；不少于80字。 (3)研学活动结束后，同学们对山西古建有了更深入的了解。请你在班级交流分享会上，围绕山西古建的历史、现在和未来，谈一谈你的收获与思考。 写作提示：结合以上几则材料：不少于100字。 【答案】(1)山西受到喜爱的原因：①古建筑数量最多，元代及其以前的木构建筑数量占全国早期古建的80%以上；②古建品类众多，涵盖多种类型；③从唐到清时代序列完整，展示着“立体的建筑史”；④承载着几千年的中华文化。 (2)飞云楼始建于唐代，是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”。它纯木结构，无一铁钉，楼高23.2米，5层。其建筑特点可从典籍记载“高楼耸峙，上接云霄，檐角如飞，名曰飞云”中看出，如“高楼耸峙”运用了夸张的手法，突出了它的高大；“檐角如飞”运用了比喻的手法，形象地描绘了它的檐角形状。它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人。 (3)示例：通过研学活动，我了解到山西古建历史悠久，从唐到清时代序列完整，承载着中华文化。它有很多代表着最高艺术成就的建筑，如飞云楼。然而，山西古建的保护现状不容乐观，存在多种问题，根本原因是资金和人才的缺乏。但在未来，通过一些先进技术，如X光、超声波等设备对建筑结构进行监控，对壁画进行数字化扫描与修复等，山西古建有望得到更好的保护和传承。我们应该重视山西古建的保护，让这些历史文化遗产得以延续。 【导语】文本对山西古建筑进行全方位的介绍，呈现出其文化价值与现状困境。开篇强调山西古建筑在全国的独特地位，以数字佐证其丰富性和历史跨度。接着，通过飞云楼的例子，展现出传统建筑艺术的精妙，并揭示保护工作的紧迫性和资源匮乏问题。最后，文章通过科技手段和文化传播的角度，展望了古建筑的未来发展。整体逻辑清晰，内容详实，兼顾历史厚重感与现代保护意识。 【详解】（1）本题考查概括文章内容。 分析【看古建之荣光】内容，第①段“一直以来山西都是中式古建筑及传统文化爱好者的心头好”总领下文，介绍了山西深受中式古建筑及传统文化爱好者的喜爱； 根据第②段“据统计，山西共有古建筑28027处，是全国古建筑数量最多的省份，元代及其以前的木构建筑就有518座，占到全国早期古建的80%以上”可知，山西是全国古建筑数量最多的省份，元代及其以前的木构建筑数量有500多座，占全国早期古建的80%以上； 根据第②段“山西古建品类众多，涵盖寺庙、佛塔、住宅、园林等多种类型”可知，山西古建品类众多，涵盖建筑中的多种类型； 根据第③段“山西古代建筑群从唐到清时代序列完整，本身就展示着“立体的建筑史”。从唐代佛光寺风韵到元代永乐宫壁画；从宋代晋祠圣母殿侍女像到应县木塔之风铃；从金元戏台到明清晋商大院”可知，山西古代建筑群时代序列完整，从唐代到元代到明清时代，建筑群都有，展示着“立体的建筑史”； 根据第③段“山西古建承载着几千年的中华文化”可知，山西建筑群承载了优秀的建筑文化，也承载着几千年的中华文化； 据此，可得山西受到中式古建筑及传统文化爱好者的喜爱的原因。 （2）本题考查图文转换。 根据【赏古建之典雅】第①段“‘万荣有个飞云楼，半截插在天里头’。这是山西万荣当地流传的一句民谣”可知，飞云楼很高大；根据“其中提到的飞云楼是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为‘中华第一木楼’” 可知，飞云楼是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”；根据“它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人”可知，飞云楼历经时间的考验，挺拔依旧，吸引着各地游人； 根据【赏古建之典雅】中图表可知，飞云楼始建年代：唐代。建筑特点：纯木结构，无一铁钉。塔楼的图片可知：楼高共23.2米，有5层；1、2层较高，4层最低。根据典籍记载“高楼耸峙，上接云霄，檐角如飞，名曰飞云”可以知道“飞云”名字的来历；“高楼耸峙，上接云霄”运用了夸张的手法，突出了它的高大；“檐角如飞”运用了比喻的手法，形象地描绘了它的檐角形状。 因此，结合这些内容可知飞云楼的特点。结合题干要求“至少使用两种说明方法”，可以使用列数字的说明方法说明楼的规模，可以用打比方的说明方法说明楼的建筑特点，还可以使用作比较的说明方法介绍各层的比例；注意字数限制。 示例：飞云楼被誉为“中华第一木楼”，始建于唐代，是中国纯木质楼阁建筑的代表作。楼高23.2米，5层；1、2、3层较高，4层较低，5层为塔顶。典籍记载了他的建筑特点，如“高楼耸峙”运用了夸张的手法，突出了它的高大；“檐角如飞”运用了比喻的手法，形象地描绘了它的檐角形状。它有一千多年的历史，历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人。 （3）本题考查收获。 题干要求“围绕山西古建的历史、现在和未来”，结合材料内容，【看古建之荣光】材料中介绍了山西古建筑的历史：历史悠久、文化底蕴深厚；古建筑数量最多，类型齐全；古建筑群时代序列完整。【赏古建之典雅】中介绍了山西古建筑的现在：以飞云楼为例，展现出传统建筑艺术的精妙，并提出了山西古建筑面临的问题。保护工作的紧迫性和资源匮乏问题。【探古建之未来】中介绍了山西古建筑的将来：通过科技手段和文化传播的角度，展望了古建筑的未来发展。结合这些内容写作即可。 示例：此次研学活动，我对山西古建筑有了更深层里的了解。它历史悠久，文化底蕴深厚，古建筑数量最多，类型齐全，古建筑群时代序列完整，是古建筑中的瑰宝。它有很多代表着最高艺术成就的建筑，如飞云楼。而今，山西古建的保护现状不容乐观，资金和人才的缺乏使山西文保陷入双重困境。相信未来，我们一定能通过一些先进技术，对建筑结构进行监控，对壁画进行数字化扫描与修复等，使得山西古建有望得到更好的保护和传承。重视山西古建的保护，让古建历史文化遗产得以延续，是我们义不容辞的责任。 一.真题再现 （2024·山西大同·三模）根据《山西省初中学业水平体育考试指导方案》的要求：中考体育考试分值由50分增至60分。即在原来项目基础上添加篮球、足球、排球（学生自选一项）项目，分值为10分。为了提高同学们对篮球运动的认识，班级开展了“小篮球·大学问”的主题活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 篮球运动之精神 在篮球比赛中，一个人的力量是有限的，只有依靠团队的力量，才能实现最终的胜利。这种团队精神对于个人的成长和社会的发展都具有重要的指导作用。 在篮球比赛中，球员需要进行快速的判断和决策，提高反应能力和思维敏捷性。同时，篮球运动也可以提升人们的空间意识和身体协调能力，培养平衡感和灵活性。 （摘自网络，有删改） 2012年我参与报道伦敦奥运会，有记者问伦敦奥组委负责人：“你们理解的体育是怎样激励一代人的？”伦敦奥组委负责人说了两句话，对我影响巨大。他说：“体育首先教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。” ——央视主持人白岩松 【材料二】 篮球运动之必要 早在1954年，周恩来就提出：“健康的身体是建设和保卫祖国的一个重要条件。”他深知，文弱的身体不能担负起救国救民的重任，必须有意识地强健体魄，才能更好地肩负“国家将来艰巨之责任”。于是无论酷暑严寒，周恩来坚持跑步、踢球、做操、爬山等各项户外活动，体质逐渐得到增强。 然而，从戎马倥偬的战争年代，到紧张奋进的建设时期，忙碌的周恩来可以自由支配的时间越来越少，继续早年钟爱的多项体育运动也逐渐成为一种奢望。尽管如此，为了使身体能更好地适应超负荷的工作，周恩来始终坚持几项简单易行的体育锻炼。周恩来还针对自己长期伏案工作的特点自编了一套保健操，每天坚持一两次，只要没有急事，起床后就先在盥洗室做。 【材料三】 篮球运动之规则 小强在篮球场投篮示意图 篮球知识小卡片 【三分线】呈半圆形，在线外投进球得3分。 【罚球线】罚球时的边界线，不能踩到或越过。 起跳：体育运动中运动员开始跳跃的动作。 【三分球】在三分球以外命中的球。起跳时脚要在三分线外面且不可踩三分线，落地时脚可在三分线以内。 【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球，均为两分球。 【一分球】由于犯规或违例，由裁判判定的罚球，罚进一球得1分。 【材料四】 篮球运动之宣传 【材料五】 篮球运动之认识 关于中考增加篮球运动的话题引起了同学们的热烈讨论，下面是班级同学的聊天记录： 小欣：体考本来就很累，这又加考了三项运动，这不是折腾我们吗？ 小敏：是呀！篮球考试只考运球、投篮几个简单动作，既消耗精力，又浪费时间。还不如多看看书，多刷几道题。 小阳：其实，体育也不光只关乎成绩，它跟读书学习一样，还能使人终身受益。 小霖：篮球虽然小，其中学问大呀！ (1)关于投篮的规则，老师请小强进行示范。同学们对老师的判定产生疑问：小强明明投的是三分球，老师却判定为两分。请你结合材料三为大家解惑。 (2)为了激发同学们的训练热情，小强搜集并在训练场地张贴了宣传海报。请你仔细阅读材料四，向大家介绍海报画面的主要内容及内涵。（不少于80字） (3)活动结束后，同学们推荐你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，展现新时代青少年的风采。 写作提示：①结合材料，符合活动主题；②不少于100字。 【答案】(1)示例：同学们，从示意图来看，小强起跳投篮时，一只脚踩在三分线上；根据“篮球知识小卡片”可知，投篮起跳时脚踩三分线，进球按两分计。所以老师的判定是正确的。 (2)示例：这张海报的核心是一个身穿运动装的男子，右臂自由伸展，左臂向上呈90度弯曲，左手抓起一个篮球，上有三个热气球；左上角分别是醒目的“篮球”中英文字样及“青春有梦放肆飞翔”的宣传语。整幅海报表现了为梦想而奋力拼搏的内涵。 (3)示例：同学们，篮球运动不仅是体育考试变化的要求，而且还有益身心健康。周总理曾说：“健康的身体是建设和保卫祖国的一个重要条件。”同时，篮球运动有利于培养我们的平衡感和灵活性、提高反应能力和思维敏捷性、树立团队意识；更重要的是，篮球运动可以教会我们如何在规则地约束下去赢，如何体面且有尊严地输。让我们在运动中强健体魄，为梦想奋力拼搏。 【详解】（1）本题考查材料的拓展运用。 根据【材料三】“小强在篮球场投篮起跳的位置”可知，小语的起跳位置时右脚在三米线外。左脚在三分线上；结合“篮球知识小卡片”中“【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球，均为两分球”可知，小强起跳时脚踩在三分线上，其出手命中的球，均为两分球，因此老师判定为两分有道理。 （2）本题考查图文转换。 首先描述画面的主要内容，然后结合画面内容分析其内涵即可。描述画面的时候，首先要写出画面的主体部分，然后再写画面的背景和细节，画面中的文字和字母也不能忽视。 示例：画面的主体部分是一个左手高举篮球、右手向前自由伸展的青年男子，他穿着一身运动装，右臂上还缠着一个腕带。他的身下是鳞次栉比的城市楼群。画面的左上角有中文“篮球”和英文BASKETBALL字样，下面还有一行小字，写着“青春有梦放肆飞翔”的宣传语。 这幅海报传达了篮球运动不仅能增强体质，还能提升个人的综合素质的理念，激励同学们积极参与篮球训练，享受运动带来的乐趣和成长。 （3）本题考查发言稿的写作。 应该结合上述材料的内容，指出篮球运动的意义，纠正同学们对篮球运动的错误认识，强调了篮球运动的团队精神、规则意识和对身体素质的提升，符合活动主题，展现新时代青少年的风采。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我很荣幸能在这里分享我们班级开展的“小篮球·大学问”主题活动的收获与思考。 通过这次活动，我深刻体会到了篮球运动的魅力和重要性。篮球不仅是一项体育运动，更是一种团队合作的体现。在比赛中，我们学会了如何在规则的约束下去赢，也学会了如何体面并且有尊严地输。这种精神对于我们的成长和未来的发展都有着重要的指导意义。 此外，篮球运动还提高了我们的反应能力、思维敏捷性和身体协调能力。通过不断的训练，我们的体质得到了增强，精神面貌也焕然一新。正如周恩来总理所说：“健康的身体是建设和保卫祖国的一个重要条件。”我们要通过体育锻炼，强健体魄，更好地肩负起国家的未来。 总之，这次活动不仅让我们对篮球有了更深入的了解，也激发了我们对体育运动的热情。让我们一起积极参与体育锻炼，做新时代健康向上的青少年！ 谢谢大家！ 二.模拟回顾 （2024·山西大同·三模）班级举办“走近自然，赏识百草”的专题活动，热爱自然、善于观察的小文同学认识了一种常见的中草药“麦冬”，想要介绍给大家，为此查找了很多资料。 【资料一】 ①麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物，根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根，茎很短；花单生或成对生；种子球形；花期5-8月，果期8-9月。传说中麦冬长长的枝条可以用来将书绑起来带走，所以又被叫作书带草。 ②麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，5～30℃能正常生长，最适生长气温15～25℃，低于0℃或高于35℃生长停止，生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。 ③麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要。 【资料二】 ①《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其：“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。”此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。 ②麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。 ③麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布。 【资料三】 麦冬在河南禹州被人民称为“禹韭”。禹韭之名的来历有这样一个传说：大禹治水成功后，地里的庄稼丰收了，老百姓产的粮食吃不完，大禹就命令把剩余的粮食倒进河中，河中便长出了一种草，即麦冬。人们称此草“禹余粮”。由于此草产于禹州，叶窄而细长，形似韭菜，故叫做“禹韭”、“禹霞”。 【资料四】 ①陈从周在《园林清议》中这样写到： ②我尤其爱这墙阴石隙间的书带草，它谦虚地愿做造园中的配角，因风披拂，楚楚有致，发挥了园林中不可思议的作用。它终年长青，不畏炎热，不怕严寒，在冬天白雪飘在上面，点点有如缀银；而细雨微阳，却又是最宜的生长环境。它适应性特别强，真是无处不宜。秋天的清晨露水湿润，书带草绿得沉郁发光，松秀得如翠绒初展，多美丽的一幅大地毯。我爱它的性格，长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求，在服务的对象上，没有地位高低的差别。因此我们的祖先用它来作为造园的重要植物，非仅其用，实颂其德。…… 2．小文制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写“中草药名片”中的①～③。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛；① 价值：药用价值、② ③ 3．中药养生历史悠久，麦冬又被奉为养生佳品，备受追捧。小眉想推荐给大家，请从下列选项中选出最适用麦冬的人。（   ） A．邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药。 B．语文老师近期肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干咽痛。 C．同学小南风寒感冒，咳嗽、痰多，还有拉肚子症状。 D．同学小湖体弱畏寒，免疫力低下，经常生病请假。 4．植物的生命中亦蕴含着深厚的文化内涵。重新繁茂起来的紫藤萝、风雨中顽强生长的小桃树、污泥中洁身自好的莲花，都带给我们积极的人生启示。请你结合资料夹中的相关信息，运用同样的表现手法，赋予麦冬一定的文化内涵。 【答案】2． 土质疏松、排水良好的微碱性砂质壤土 绿化价值（或观赏价值） 经济价值 3．B 4．示例一：麦冬生长墙阴石隙间从不引人注目，却一直造福他人，人应如麦冬，谦逊低调，不张扬亦不妄自菲薄。 示例二：麦冬，四季常青，即使是在严寒的冬季也能骄傲生长。人应如麦冬要有不畏环境艰苦、勇敢顽强的拼搏精神。 示例三：麦冬，看似普通却绝不普通，生活的道路从不是一帆风顺，但我们要像坚强勇敢的麦冬一样，无惧艰险、无所畏惧，“只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步”！ 【解析】2．本题考查内容理解概括。 一空，结合【资料一】③段“麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要”可知，麦冬宜种于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，尤其适合在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤质地过重或沙性过重均不利于其生长和产量。据此可得：土质疏松、排水良好的微碱性砂质壤土。 二空，结合【资料二】②段“麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品”可知，麦冬具有多种优良性状，在园林绿化方面应用前景广阔，银边麦冬等不仅可室外绿化，也是室内盆栽观赏佳品。据此可得：绿化价值（或观赏价值）； 三空，【资料二】③段“麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布”可知，麦冬的块根是名贵中草药，是一种高效经济作物，主产于四川、浙江，在除东北外的大部分省区都有分布。据此可得：经济价值。 3．本题考查内容理解。 结合【资料二】①段“《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其‘久服轻身，不老不饥’。《本草分经》称麦冬‘甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水’。《医学衷中参西录》言其：‘能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。’此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情”可知，麦冬在多部医书中被认为有养阴润肺等作用，能促进胰岛细胞功能恢复等，但不宜长期服用，且脾胃虚寒、感冒的人不适合食用； 邻居王奶奶患有糖尿病，血糖指数不稳定，常年吃药，不适用；小南感冒拉肚子，小湖免疫力低下，二人均不适用； 故选B。 4．本题考查主观表达。作答此题，首先分析资料中麦冬的特点和价值，如生长环境要求、药用价值、观赏价值等；思考这些特点可以象征或隐喻的人类品质或价值观；借鉴文中对其他植物的描写手法，赋予麦冬相应的文化内涵。   示例：麦冬，这看似平凡的植物，却蕴含着非凡的文化内涵。它喜温暖湿润，却能在一定的温度范围内坚韧生长，展现出适应环境的强大能力，犹如生活中的智者，无论外界如何变化，都能迅速调整自己，找到生存之道。它对土壤要求特殊，唯有在土质疏松、肥沃湿润且排水良好的微碱性砂质壤土中才能茁壮成长，恰似那些坚守原则、不随波逐流的君子，唯有在适合自己的环境中，才能绽放出最美的光芒。麦冬以其块根成为名贵的中草药，为人们解除病痛，默默奉献着自己的价值，这不正是那些无私奉献、惠泽他人的仁者的写照吗？它在园林中充当配角，却依然发挥着不可或缺的作用，那谦虚低调、默默付出的姿态，让人不禁联想到那些在幕后辛勤工作、为社会发展贡献力量的无名英雄。麦冬，以其独特的生命姿态，向我们诉说着适应、坚守、奉献和谦逊的真谛。 三.基础巩固 （2024·山西晋中·模拟预测）请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】手机网络游戏是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商和用户手持设备来处理终端，以游戏移动客户端软件为信息交互窗口，旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的在线游戏。手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物。 【材料二】人们都渴望把做到一半的事情完成，而且人类天生就有竞争、掠夺的本能，游戏将人类的这一本能开发到极致。它从不同维度、不同时间去对玩家进行排名，生成排名榜。玩家在自己本能的驱使下想要跻身排行榜榜首。游戏本身有简单的赏罚，即使有无限的任务，只要保证参与者的每一个操作都是有奖惩等，玩家都会在潜意识里对很多无聊、简单重复事物的事情上瘾。 玩家在游戏中对自己的角色有绝对的控制权，他可以通过努力获得游戏当中的资产、房屋、能力、伙伴、装备甚至军团、国家、宇宙，只要愿意投入时间、精力，生活中任何东西都可以在虚拟中获取，包括头衔、等级和荣誉，甚至成为虚拟世界的大人物、大英雄，弥补了现实生活中无法满足的遗憾。 另外，游戏的不确定性和神秘感，也能激发参与者极大的兴趣，好奇心使游戏者不断的去探索。 【材料三】自从电子游戏出现之后，它就成为孩子们的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，到现在的手机，载体不断在变，但孩子贪玩的本性没变。中小学生自控能力很差，因此极其容易沉迷于游戏之中不可自拔。而手机非常便捷，便于上网，危害甚大。目前市面上绝大部分手游可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财的恶劣情况。 在游戏过程中，青少年的视力是极其容易受损的，用眼过度、手机闪屏对视力伤害很大。根据研究，一个孩子玩手游只要两年时间，视力会下降到200度到300度。手机与电脑不同，需要低头查看，还会造成孩子颈椎变形。游戏中的暴力内容更是影响青少年心理正常发育的元凶。 (1)阅读材料一，说说手机网络游戏有哪些特点？（至少答出四点） (2)有人说，未成年人玩手机网络游戏是一把锋利的“双刃剑”，有利有弊。请你发表个人的见解。 写作提示：①结合所给材料内容；②不少于100字。 【答案】(1)示例：①都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；②色彩丰富、画面精美；③三维游戏使游戏人物、游戏背景设立更立体、丰满，④平台选择更多样；⑤操作方便，便于携带，人们可以随时随地的进行游戏，还可以随时随地的抢购自己喜欢的装备或宠物。 (2)示例：未成年人玩手机网络游戏可以训练手脑配合能力，一方面起到开发大脑、提升智力的作用，一方面可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但未成年人由于社会认知不足和自我防范意识缺乏，如果沉迷于手机网络游戏就会影响学习，甚至还会引发违法犯罪，给游戏者带来生理、心理等多方面的巨大伤害。因此，我认为玩手机网络游戏弊大于利，尽量少玩或者不玩。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 根据材料一中的“手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物”分条表述即可。 （2）本题考查自由表达观点。开放性试题，解决此类题型，要联系生活实际分析原因，同时不要脱离文章内容。要运用议论性的语言，注意语言通顺、有条理。如，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉迷网络游戏的危害是非常大的，它不仅可以摧残人生，毁掉人的前途，而且还危及社会，给社会带来严重的后果。 示例：因为青少年对网游的认识不足，只是为了一时的取乐而献身于网游，如果意志不坚定的话很容易上瘾，上瘾以后就无法从网络游戏中逃脱出来，我们也知道，青少年的自我控制能力特别的差，尤其是男生，而网络游戏具有一定的诱惑力，具有血腥味，况且经常出现暴力性画面，并且很容易进入角色，使许多同学陷于网络游戏而无法自拔，为网游奉献了自己的青春。因此网络游戏挥霍了一大批青少年，使更多的同学玩物丧志。 四.能力提升 （2024·山西忻州·三模）请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 睡眠和皮肤 ①国外学者曾做过研究：他们找了两波人，一波是睡眠质量不好的，且每天睡眠时间不足5小时，另一波是睡眠质量好的，并且每天睡7到9小时。 ②学者将他们的皮肤都贴上一段时间的胶带，然后撕掉胶带后72小时，测量和计算皮肤屏障功能的恢复率。结果显示，睡得好的人，屏障恢复率能够高出30%，睡得不好的人，则皮肤更容易失去水分。 ③与此同时，还让他们都暴露于模拟的日晒环境（里面有紫外线），让皮肤出现晒红的情况，结果发现，过了24小时后，睡眠好的人，他们的红斑恢复得更好，明显优于睡得不好的人。 ④由此可见，睡个好觉，不仅能让人休息好，有精神，对皮肤的修复能力也有很大的帮助。 ⑤还有研究用了一个工具，叫作SCINEXA，评估了睡得少和睡得多的志愿者皮肤老化情况，然后分别进行评分比较。结果发现，睡得多且睡得好的人，他们的内源性老化评分更低，而睡得少且睡得不好的人，他们的评分明显更高。这就提示，睡得少（且睡得不好）的话，皮肤老化迹象更明显。 ⑥那么，这里所谓的“内源性老化”，具体怎么看呢？ ⑦一个是看皮肤有没有肤色不均匀，一个是看皮肤有没有明显的细纹，再一个是看皮肤有没有松弛、失去紧致感。另外，如果皮肤脂肪组织容量缺失，或者出现皮肤的增生性病变（比如老年斑），也提示是在老化。 ⑧当然，偶尔、短期的睡眠问题，未必能看到皮肤的老化，但长期、持续的睡眠少和睡眠质量差，那就有可能比同龄人老得更快了。 【材料二】 给自己充足的睡眠时间 ①要想提高睡眠质量，入睡时间必须注意。能取得较好的睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，这时人体精力下降，反应迟缓，思维减慢，情绪低下，利于人体转入慢波睡眠，以进入甜美的梦乡。 ②什么样的睡眠才是最好的？睡眠应该是一种无意识的愉快状态。 ③就算睡的时间短，而第二天起床很有精神，就表示有好的睡眠“品质”，但是如果在睡了很久之后仍然觉得很累，就表示睡眠质量很差。 ④睡眠时间因人而异，虽说成年人平均每天睡眠时间为8小时，但其实足够的睡眠不是以时间的多与少来分别，而是看能否达到熟睡的状态，专家建议的睡眠时间一般应维持7～8小时，视个体差异而定。如果的确入睡快而睡眠深、一般无梦或少梦者，睡上6小时可完全恢复精力，当然未有不可；而入睡慢而浅，睡眼多、常多梦者，即使睡上10小时，精神仍难清爽，这类人单纯延长睡眠时间也对身体无益。如果你每天睡眠超过12小时的话，除非是病了，否则反而会产生“越睡越累”的情况。 【材料三】 影响睡眠的主要因素 (1)小英每次出门都会失眠，请根据材料三给她提一些可行的建议，帮助她入睡。 (2)在学校宿舍住宿的小文发现舍友们往往到夜间11点左右还不能入睡，请你运用上面学到的知识给小文写一段话，对他的舍友们进行劝说。写作提示：①结合以上三则材料；②不少于100字。 【答案】(1)示例：影响睡眠最大的因素是噪音和灯光，建议小英睡觉前把灯关了，早点安静下来。不仅如此，小英出门时也可以带一些平时常用的枕头、枕巾之类的家居用品，让熟悉的气味萦绕在自己周围，这样也可以帮助她适应陌生环境，尽快入睡。 (2)示例：伙伴们，良好的睡眠不仅能恢复精神和体力；还能保持皮肤水分，减缓皮肤的衰老，让皮肤的修复能力更强。睡眠好处多多，所以我们要保证每天6至8小时的睡眠时间，以及良好的睡眠质量。而一天中的最佳睡眠时间是晚上9点到11点。现在已经是晚上11点了，明天我们都还要早起上课，所以我们应该马上休息，用饱满的精神迎接明天的课程。 【详解】（1）本题考查材料内容概括。 根据材料三“影响睡眠的主要因素”的柱状图可知，噪音是影响因素中占比最高的，达到51.3%，据此可提建议为：睡觉时及时关好门窗，快速进入安静环境，有利于自己尽快入睡； 其他影响因素中占比较高的有灯光（44.6%）、温度（44.1%）、气味（41.9%）、枕头（39.4%），由此可知，小英睡觉时也应及时把灯关了，让自己全身心进入睡眠状态；因为受气味、枕头的影响也较大，小英出门时也可以带上自己平时用的枕头之类的物品，上面有自己熟悉的味道，睡觉时就有熟悉的感觉，也有自己熟悉的枕头安睡，便可尽快进入睡眠状态。据此作答即可。 （2）本题考查语言表达。 根据材料一第⑧段“长期、持续的睡眠少和睡眠质量差，那就有可能比同龄人老得更快了”材料二“睡眠时间因人而异，虽说成年人平均每天睡眠时间为8小时，但其实足够的睡眠不是以时间的多与少来分别，而是看能否达到熟睡的状态，专家建议的睡眠时间一般应维持7～8小时，视个体差异而定”可知，劝说时可从睡眠质量对人体的影响以及充足睡眠需要的时间方面入手。注意字数要求。 示例：亲爱的舍友们，你们好！我发现我们最近常常熬夜到很晚，但根据科学研究，良好的睡眠对身体健康和皮肤修复至关重要。晚上9点到11点以及中午12点到1点半是人体适合进入深度睡眠的时段。睡眠不足和睡眠质量差不仅影响我们第二天的精神状态，还可能导致皮肤老化迹象加速。所以，为了我们的健康和美丽，建议大家尽量调整作息，保证充足的睡眠时间，共同迎接健康美好的校园生活。 五.变式练习·新考法探究 （2024·山西太原·三模）阅读下面的材料，完成小题。 班级开展“让阅读成为习惯，让书香常伴左右”综合性学习活动，下面是各小组搜集的资料。 【材料一】 去年读完几本书？ 当注意力成为流量游戏的核心，现代人的注意力早已被撕扯得支离破碎。碎片化时代，“X分钟读完一本书”在短视频平台盛行，而随着ChatGPT的到来，又出现了让AI帮忙读书的新形式。 为了一窥新时代的读书生态，某机构发起名为《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷调查，共收集到1265份有效问卷。 根据读书数量的多寡，将受访者划分为青铜、白银、黄金和钻石四个读书人群，结果显示，去年读完了1—10本书的人数最多，占比超六成；读完30本书以上的“钻石读者”只占了9.2%；而没读或一本书都没读完的占到14.4%。 我们发现，不同读书群体有不同的读书偏好，从他们最近读的一本书就可见一斑——青铜和白银读者的读物更偏向大众化，而黄金和钻石读者的涉猎更广泛，既有小众的《荒原狼》，也有大众的《活着》。 【材料二】 什么因素影响着不同读书群体读书的多少？ 我们试图从受访者调研数据中寻找阅读的秘诀，发现怎么读书、怎么挑书是其中的关键之处。 数据显示，对于几乎不读书的青铜读者而言，有针对性地看感兴趣的章节，是他们的读书常态。 此外，尽管受访者选新书的时候通常是出于个人兴趣或自身需求，但在其他选书方式上，不同群体会有不同倾向。比如青铜读者容易受热点的驱动，去选择打开一本新书。 而钻石读者由于涉猎比较广泛，会有自己独到的阅读口味及情感价值观，在选择新书上往往会更关注特定作者的书。 学会选书，可以让我们的阅读之路事半功倍。 读书越少的人越认为他们读书失败的原因往往是不知道该从什么书开始读起。 另一方面，读书越多的人越觉得“阅读是一种习惯，不存在读书失败”，而造成他们阅读中断的主要原因之一是自己选到了一本“烂”书，难以投入状态，一直看不进去。 不过，无论是青铜读者，还是钻石读者，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是手机。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被手机吸引，无法静心阅读。 【材料三】 怎样读书才算亲自阅读？ 在短视频平台，“X分钟读完一本书”的视频成为新的流行。如在某短视频平台上，一则10分钟讲完 95万字巨作《基督山伯爵》的视频获得了102.3万次的观看量，而在某读书软件上，译林出版社2018年推出的《基督山伯爵》仅有7833人标记“读过”。 上述短视频将《基督山伯爵》描述为“爽文鼻祖”，某网友在评论区就建议观看者自行阅读原作，认为视频只是起到了安利作用，“和现在爽文不一样的就是它不止爽，还有很大的可读性、可探讨性。” 这正是目前此类解说类短视频存在争议的地方——原作复杂、丰富的细节和情感被极大地压缩，二手信息又容易让读者放弃思考。 新兴“阅读”方式的出现，向这个时代抛出若干疑问：怎样才算亲自阅读？亲自阅读还有意义吗？ 在此次调研中，多数人对亲自阅读的定义止步于有声读物，认为书摘/书评/读书笔记、“X分钟读完一本书”等新兴方式属于亲自阅读的人数断崖式减少。 在此次调研中，多数人的常用阅读介质仍然是纸质书或电子书。 当把目光聚焦到受访者常用的新兴阅读方式，我们发现随着年龄的增大，常听有声读物的占比逐渐增高，00后则会更常体验广播剧、动漫、游戏等阅读方式。 什么样的人会更拥抱新兴的阅读方式？答案是为了社交娱乐而阅读的人，他们更能接受让音视频形式的AI帮读、体验广播剧/动漫/影视剧/游戏等内容、听“X分钟读完一本书”等。观念上的分歧或许来自他们对不同阅读方式的评价。超七成的受访者认为，看纸质书、电子书等传统的阅读方式的最大优点就是带来一种真实的阅读感受，其次是能锻炼思维、自主思考。 而对于“看有声书”“看书摘/书评/读书笔记”“听X分钟读完一本书的音视频”等非传统的阅读方式，约六成的受访者认为它们的优点是省时省力、解放双手双眼，其次是能快速获取信息。 (1)活动中，图表数据组的同学向大家展示了关于平时怎么选择新书的图表（见材料二），仔细读图，通过观察“网络图书榜单（畅销书榜/新书榜）”这组数据，我们可以得出的结论是：① ；通过观察“关注特定作家的书”这组数据，我们可以得出的结论是：② 。 (2)在读书学习的过程中，经常整理错题并加以记录会收获良多。李林在介绍学习数学的经验时，出示了一张关于如何整理错题的思维导图，请你认真观察，写一段话，说明你对这幅图的理解。 提示与要求：①注意介绍顺序；②80字左右。 (3)活动中的小组讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学说，怎样做才能在有限的时间内读更多的书呢？有的同学说，在阅读方式越来越多元化的今天，我们该如何看待传统和非传统的阅读方式呢？你作为组长，针对以上组员的发言，该说些什么？请把你要说的话写下来。 提示与要求：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。 【答案】(1) 在怎样选择新书这方面，读书数量越多的人越不易受网络图书榜单的影响 在怎样选择新书这方面，读书数量越多的人越关注特定作家的书 (2)示例：学习了一段时间后，要对错题进行分类整理，首先要分清错题的原因，是概念模糊、粗心大意，还是顾此失彼，或者是没有掌握答题技巧等；其次要把各个错题注明是哪一章哪一节的知识点。这样分类整理的优点是便于多角度查找错因，还能清楚是哪一章节的知识点没有掌握，使今后的复习更简便，更有效。 (3)示例：同学们，想要在有限的时间内阅读更多的书，我们可以尝试如下方法：①尽量做到读书时不看手机；②要认真选择新书，除了根据个人兴趣或自身需求外，还可以通过关注特定作家的书、网络图书榜单等方式选择；③多本书同时阅读。在阅读方式越来越多元化的今天，传统和非传统的阅读方式各有优势：前者可以带来一种真实的阅读感受，能锻炼思维、自主思考；后者省时省力、解放双手双眼，能快速获取信息。我们可以根据自己的需求灵活采用不同的阅读方式。 【详解】（1）本题考查图文转换。 第一空：根据材料二“网络图书榜单（畅销书榜/新书榜）”这组数据可知，青铜读者受网络图书榜单影响的比例为12.0%，白银读者为11.3%，黄金读者为11.0%，钻石读者为9.4%。读书数量越少的青铜读者受网络图书榜单的影响相对较大，而读书数量越多的钻石读者受其影响最小。由此可以得出结论：在怎样选择新书这方面，读书数量越多的人越不易受网络图书榜单的影响。 第二空：根据材料二“关注特定作家的书”这组数据可知，青铜读者关注特定作家的书的比例为4.9%，白银读者为9.2%，黄金读者为10.8%，钻石读者为12.2%。读书数量越多的钻石读者关注特定作家的书的比例相对较高，而读书数量较少的青铜和白银读者关注比例较低。因此可以得出结论：在怎样选择新书这方面，读书数量越多的人越关注特定作家的书。 （2）本题考查图文转换。 这幅思维导图展示了如何整理错题的方法。首先，明确整理错题的目的是为了更好地学习。然后，按照步骤进行说明。第一步是对错题进行分类整理，这是关键的环节，通过分清错题的原因，如概念模糊、粗心大意、顾此失彼或技巧类问题等，能够有针对性地解决问题。接着，各题注明所属的章节，如某一章、某一节，这样可以方便后续从多角度查找错因，同时也能清楚地知道自己在哪些知识点上存在不足。最后，强调了这种分类整理的优点，即复习简便，能够更有效地提高学习效率。总的来说，这幅思维导图为我们提供了一种系统、科学的整理错题的方法，有助于我们更好地掌握知识，提高学习成绩。据此回答即可，本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：在学习时，我们应及时对错题进行分类整理。首先要分清原因，如概念模糊、粗心大意、顾此失彼或技巧不足等。然后，将各题注明所属章节，如某一章的某一节。这样做的优点是能多角度查找错因，明确未掌握的知识点，使复习更简便高效。 （3）本题考查内容的理解和语言表达。 针对“怎样做才能在有限的时间内读更多的书”这一问题，结合材料二第七段“读书越少的人越认为他们读书失败的原因往往是不知道该从什么书开始读起”，第八段“另一方面，读书越多的人越觉得‘阅读是一种习惯，不存在读书失败’，而造成他们阅读中断的主要原因之一是自己选到了一本‘烂’书，难以投入状态，一直看不进去”，第九段“不过，无论是青铜读者，还是钻石读者，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是手机。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被手机吸引，无法静心阅读”可知，想要在有限的时间内读更多的书，需要尽量避免手机的干扰，做到读书时不看手机；同时，要学会选书，可以根据个人兴趣或自身需求来选择，也可以参考网络图书榜单或关注特定作家的书。 对于“在阅读方式越来越多元化的今天，我们该如何看待传统和非传统的阅读方式”这一问题，结合材料三第九段“超七成的受访者认为，看纸质书、电子书等传统的阅读方式的最大优点就是带来一种真实的阅读感受，其次是能锻炼思维、自主思考”，第十段“而对于‘看有声书’‘看书摘/书评/读书笔记’‘听X分钟读完一本书的音视频’等非传统的阅读方式，约六成的受访者认为它们的优点是省时省力、解放双手双眼，其次是能快速获取信息”可知，在阅读方式越来越多元化的今天，传统和非传统的阅读方式各有优势，我们可以根据自己的需求灵活选择。如果想要获得真实的阅读感受、锻炼思维，就可以选择传统的阅读方式；如果想要省时省力、快速获取信息，非传统的阅读方式则更为合适。回答时应先分别回应两个问题，再结合材料中的相关信息进行具体阐述。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：同学们，要在有限时间内读更多书，可从以下几点入手：一是减少手机对阅读的干扰，要尽量在读书时不看手机；二是学会合理选书，我们可以依据个人兴趣或自身需求选书，也可参考网络图书榜单或关注特定作家的书来选择；三是尝试多本书同时阅读，提高阅读效率。在如今阅读方式多元化的时代，传统阅读方式能让我们获得真实阅读感受，锻炼思维能力；非传统阅读方式则省时省力，能快速获取信息。我们应根据自身需求，灵活选择适合自己的阅读方式。 ( 1 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$