8.2 敬畏生命 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

标题 8.2 《敬畏生命》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 政治认同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命 法治观念：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感 健全人格：学会善待身边的人。 责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 为什么要敬畏生命 教学 难点 如何敬畏生命‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 乘客登机消失，成都航空采取清仓措施 9月25日，一位乘客登机后突然消失，导致四川成都一架飞机延误起飞。航空公司立即采取清仓措施，要求其他乘客全部下机，对机舱进行彻底检查。 思考:你认为航空公司的做法有必要吗?为什么? 提示:很有必要。为了确保乘客的安全，防止乘客在登机后放置不明物品后离开飞机，因此清仓的做法很有必要，对机舱进行彻底检查体现了航空公司坚持生命至上、敬畏生命。本节课一起走进8.2《敬畏生命》‌‌ 授新课 世界热点聚焦一:巴以爆发战事以色列和巴勒斯坦爆发新一轮军事冲突，规模和强度“前所未有”令人震惊。战事继续升级。冲突爆发两天，双方伤亡超5600人。 世界热点聚焦二:阿富汗发生地震 2023年10月7日，阿富汗西部发生强烈地震。阿富汗赫拉特省灾难管理部门负责人穆萨·阿沙里8日晚表示，此次地震已导致2445人死亡，且这一数字有可能进一步上升。 视线转向国内: 2024年第21号台风“康妮”已于10月31日晚移入台湾海峡，后减弱为强热带风暴级，并于11月1日早晨移入东海西南部海面。 浙江宁波农作物受灾面积1634公顷，粮食作物受灾面积1220公顷。 东海出现巨浪，浙江近岸海域大浪到巨浪，对海上作业和航行构成威胁。 成功救助福建湄洲湾附近渔排上4名被困群众。中国台湾省3人死亡、580人受伤，一般灾情9983件。多地基础设施受损，包括道路、桥梁、电力设施等。 思考:结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点? 提示:当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； 材料分享：随着台风“康妮”的逼近和登陆，各级政府和相关部门迅速行动，全力开展救灾工作。在浙江、福建等受灾地区，救援队伍紧急集结，第一时间赶赴受灾现场，展开抢险救援。他们争分夺秒地疏通道路、抢修电力设施，确保灾区人民的基本生活需求得到满足。 同时，各地也积极组织志愿者参与救灾工作，他们为灾区人民提供食物、饮用水等生活必需品，帮助他们度过难关。在救援过程中，各级政府和相关部门还注重加强信息通报和协调联动，确保救灾工作有序进行。 目前，随着台风“康妮”的影响逐渐减弱，救灾工作也取得了显著成效。然而，灾区人民仍需要持续关注和支持，以确保他们能够尽快恢复正常的生活和生产秩序。 思考:结合材料我们感受到了生命的什么特点? 提示:当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 刘淑兰，一位拥有稀有血型“熊猫血”的普通市民，自2012年起，她便踏上了无偿献血的爱心之路，这一坚持就是整整12年。在这漫长的岁月里，她不仅用自己的血液为无数生命带去了希望，更用实际行动诠释了无私大爱的真谛。 每当接到血站的求助电话，刘淑兰总是毫不犹豫地前往献血，无论是风雨交加还是严寒酷暑。她深知，自己的血型稀有，对于急需救治的病人来说，每一滴血液都可能是生命的延续。因此，她多次为孕妇、煤矿工人等急需用血的病人献血，用自己的爱心和行动为他们点亮了生命的灯塔。 思考：你怎样看待“无偿献血”的行为? 提示：敬畏生命，就要关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 去年涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移群众工作。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。 结合材料思考:国家耗费大量的人力物力、财力全力救灾?这样做值得吗? 提示:敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行 板书 设计 学科网（北京）股份有限公司 $$