广东省梅州市五华县2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年统编版三年级上册“期中学习能力检测题” 语 文 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用(51分) 1.读下面一段话，请你完成1-3题。(14分) 深秋的qīng chén，一层淡淡的霜把校园zhuāng bàn得更加漂亮了。校园的shuǐ ní 地面上几乎 pū mǎn 了 jīn huǎng的落叶，落叶pái liè很不guī zé。教学楼qiáng jiǎo 的jú huā穿上了各色的衣裳(shang shāng)，犹(yóu rú)如一个个仙子，傲(ào áo)霜挺立。 (1)在文段的括号中用“√”选择正确的读音。(3分) (2)请你认真读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。(9分) (3)与文段中“几乎”的“几”读音相同的是( ）。（填序号，2分） A.几个 B.几年 C.几十 D.茶几 2.下面句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）(2分) A.妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗?” B.“我的作业终于写完啦!”妹妹高兴地说。 C.弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视!” D.“作业真多!”姐姐说：“我什么时候才能写完?” 3.三(1)班的同学们团结一心，夺得了拔河比赛的冠军。班长要写一篇文章来赞扬这种精神，下面最适合用到这篇文章里的是哪一项?( )(2分) A.人心齐，泰山移。 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 D.一时强弱在于力，万古胜负在于理 4.这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是( )(2分) A.我叫李想，想当个有理想的人。 B. 我叫张晓明，名字是我奶奶取的。 C.我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。 D.我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。 5.先从表格中选字组成三个四字词语，再选词填空。(5分) 四字词语：披头散发 (1)晚上，妈妈说：“儿子，把书包提前整理好，免得明天早上 的。” (2)我们班连续几次在知识竞赛中获得全校第一名，真算得上 了。 6.词句段运用。(2+2+4=8分) (1)清风一吹，树叶便迎风唱起了动听的歌曲。(注意加点的部分，仿写句子) (2)用修改符号修改下面的病句。 啦啦对员们好奇地感兴趣地观看着跳绳接力比赛。 (3)三(1)班准备组建兴趣小组，向全班同学征集响亮的名字，以下小组，你喜欢哪一个?请为它设计一个有创意的名字，并写出创意理由。 篮球队 足球队 羽毛球队 舞蹈小组 书画小组 歌唱小组 我选的小组是： 。 我设计的有创意的名字是： 。 我的创意理由是： 。 7.根据课本内容填空。(12分) (1)秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把 _给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把 ， 扇啊扇啊，扇走了夏天的 。(4分) (2)秋天的诗，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚， ”; 有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖， ”；还有 涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声， ”。(6分) (3)“灯不拔不亮， ；”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚 明了；“ _，其利断金。”告诉我们要齐心，发挥集体的智慧。(2分) 8.快乐读书吧阅读考查。(6分) (1)观察图片，结合封面和目录，我推测封面对应的故事是( )(2分) A.《灰姑娘》 B.《莴苣姑娘》 C.《白雪公主》 (2)奇奇看到了17页，从目录上我知道他此时读的故事是《 》。 据题目，我预测故事内容是： (1+3=4分) 第二部分 阅读与鉴赏(24分) （一）阅读课内文段，回答问题。(12分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，温润的东风走过荒野，在竹林中 吹着风笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 9.选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。我们从“跳舞”“狂 欢”两个词语中可以感受到花孩子们 的心情。请发挥你的想象力，用 自己的话将花“跳舞”“狂欢”的画面写具体。(1+2=3分) 10.用“ ”划出一句你觉得有新鲜感的句子。(1分) 11.文中画“ ”句子将树枝、雷云当成_ 来写，这样写的好 处是： 。(1+2=3分) 12.仿照例句，用加点词仿写一句话。(2分) 例句：雨一来，他们便放假了。 13.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)选文最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的 急切心理。( ) (2)选文中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成孩子，表现了作者对花的喜爱。（ ） (3)作者通过想象为我们刻画出一群贪玩、不爱学习的花孩子的形象。( ) （二）阅读课外文段，回答问题。（12分) 不听话的小树 ①山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。 ②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵?”大树说：“行啊!”小树连忙说：“不行，不行!你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫只好无可奈何地飞到了大树身上产卵。 ③过了一会儿，蝴蝶飞来了。小树开心地说：“哇，真美啊!”蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵?”蝴蝶想在小树身上产卵，我预测小树会说：“ ” 我预测的依据是 ④大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢!美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上产卵。 ⑤过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都出来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，看到小树很不舒服，关心地说：“小树，你生病了，我来帮你治治吧!” “不用，”小树不在意地说，“毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。” ⑥又过了几天，小树变得十分无力，在一个风而交加的夜晚，狂风把小树吹倒了，大树望着固执的小树流下了眼泪。 （有删改） 14.我会对故事进行合理的预测，并把预测的结果和依据写在文中横线上。(4分) 15.我会选词填空，了解短文的主要内容。（填序号）（3分） ( )在大树上产卵了，最后大树长得( )，所以它是( )； （ ）在小树上产卵了，结果小树（ )，所以它是( )。 ①又高又壮 ②被狂风吹倒了 ③七星瓢虫 ④蝴蝶 ⑤益虫 ⑥害虫 16.我会运用多种方法理解词语。(3分) (1)“固执”一词我用“找近义词法”可以理解为 (A.顽固 B.牢固)。 (2)“无可奈何”一词我用“ ”的方法去理解，知道它在文中的意思 是 _。 A.指事情已如此，没有办法可想，只得这样 B.有办法处理这件事情 17.从小树的经历和结局上，你获得了什么启示?写一写。(2分) 第三部分 表达与交流(25分) 18.续写故事。 草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松鼠就被跷上了天... 小松鼠到了天上会遇到什么?又会发生什么有趣的事情呢?请你展开想象，以“小松鼠在天上”为题，续编一个有趣的童话故事。 要求：1想象丰富且合理，语句通顺，内容完整。②书写工整，300字左右。 三年级参考答案 一、 1.（1）shɑng yóu ào （2）清晨 装扮 水泥 铺满 金黄 排列 规则 墙角 菊花 （3）D 2.D 3.A 4.D 5.百战百胜 天高云淡 手忙脚乱 （1）手忙脚乱 （2）百战百胜 6.（1）（3）自主把握 （2）对（队） 去掉“好奇地”或“感兴趣地” 7.（1）五彩缤纷 黄色 小扇子 炎热 （2）霜叶红于二月花 菊残犹有傲霜枝 江上秋风动客情 （3）理不辨不明 二人同心 8.（1）C （2）无敌四兄弟 示例：兄弟四个学会了很高强的本领，战胜了敌人，过上了幸福的生活 二、（一） 9.兴奋（或：高兴、愉快） 示例：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，挺起绿色的腰肢，在绿草上跳起优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了。 10.如：温润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（自主把握） 11.人 生动形象地写出了树枝、雷云在雨中狂欢的姿态。 12.自主把握 13.(1)√ (2)√ (3)× （二） 14.示例： 预测：可以，可以！你长得那么好看，你的孩子一定也很好看 依据：小树嫌弃七星瓢虫不好看，但蝴蝶很好看，所以小树会让蝴蝶在自己身上产卵 15.③ ① ⑤ ④ ② ⑥ 16.(1) A (2）联系上下文 A 17.要善于听取长辈们的劝告，要合理接受别人的帮助（自主把握） 三、按习作要求自主把握 2024-2025学年第一学期期中学习能力检测题-语文 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$