内容正文:
统计图的选择
北师大版六年级数学上册
市山中心小学 李健
统计图的选择
看到这个课题,你有什么疑问?
1.我们学习过哪些统计图?
2.每种统计图的优点各是什么?
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情境导入
第29届奥运会在北京
从这幅统计图中你知道了什么?
探究新知
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第29届奥运会我国获奖牌的分布情况。
从这幅统计图中你知道了什么?
探究新知
从这幅统计图中你知道了什么?
探究新知
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1、从哪幅图能更加清楚地看出我国在第26-32届奥运会获金牌的变化情况?
2、从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数?
3、哪幅图能看出第29届奥运会我国获奖牌的分布情况?
探究新知:
折线统计图
条线统计图
扇形统计图
观察比较:三种统计图的特点,并与同伴交流。
1.你能从下面图中读出哪些信息?
说一说
(2)第32届奥运会金牌分布图
说一说
说一说
1.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适?说一说。
(1)人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。
小试牛刀
扇形统计图
(2)某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。
年级 看电视 打球 听音乐 看小说 其他
人数 80 68 74 56 23
小试牛刀
条线统计图
(3)乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下:要表示乐乐身高的变化情况。
年级 一 二 三 四 五
身高/cm 125 129 135 140 150
折线统计图
小试牛刀
课堂活动
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