4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元：遵守社会规则 4.2 以礼待人 1 1 一、选出相对应的观点： “尺有所短，寸有所长。 “己所不欲，勿施于人” “敬人者，人恒敬之”， ” 学会欣赏他人 学会换位思考。 尊重使社会生活和谐融洽。 政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 健全人格：培养学生的文明有礼意识. 责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 核心素养目标 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么做） 自主学习 自学指导： 请大家仔细阅读课本P37-40，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 一、待人礼为先 小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹莱，小岩都站起来表示感谢。 小岩的哪些行为体现了文明有礼？ ①客人不到时，提前等候。②客人来时，主动打招呼。 ③吃饭时，耐心等待。④客人给自己夹莱时，站起来表示感谢。 尊重 1 2 与人为善 3 谦让 小岩的行为体现了礼貌待人方面的哪些良好品质？ 探究一 1.礼的含义、表现? 语言文明 仪表端庄 举止文明 探究一 上面图片体现了礼貌待人哪些方面的良好品质？ 1.礼的含义、表现? 含 义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表 现 1、礼的含义及表现 语言文明、仪表端庄、举止文明 结合视频思考：“一次次平凡之举”说明了什么？ 文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 2.文明有礼的意义 探究二 “人而无礼，焉以为德。” ——扬雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 这些名言体现什么道理？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼的意义 探究二 释义:不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足 材料：小举动，大公德 暖心的一幕：深圳司机在斑马线前停车礼让行人，拄着拐杖的小伙90度鞠躬致谢。 “当时本能反应就是停车礼让行人，没想到自己一个不足为奇的举动，居然受到这位行人鞠躬道谢，挺感动的。”司机蒋先生表示。 司机礼让斑马线，行人鞠躬致谢体现了 2.文明有礼的意义 探究二 结合材料思考：文明有礼有什么重要意义？ ②文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 思考：假设你当时在看台上，看到中国队的举动，你对中国会有何印象？ 最温柔的比赛 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 这些仪式彰显了我国怎样的形象？ 这说明文明有礼对国家有何意义？ 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ③国家层面：文明有礼体现了国家的形象。（P39） 13 ①文明有礼是一个人立身处事的前提，使人更容易赢得他人的尊重与认可。（个人）【P37】 ②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）【P38】 ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家）【P39】 2、为什么要做到文明有礼？（文明有礼的意义） 做文明有礼的人 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 文明有礼是一个人立身处世的前提。我们要做一个态度谦和，用语文明的人。 这位年轻人为什么多走冤枉路？ 从故事中你能感悟到什么？ 年轻人缺乏对老人的尊重，是无礼的表现。 礼主要表现在哪些方面？ 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3.如何做到文明有礼? 探究 新知讲解 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 3.如何做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 探究新知 03 践行礼——言语 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说 。起身作别，要说 。 中途先走，要说 。请人别送，要说 。 请人批评，要说 。请人指点，要说 。 请人帮助，要说 。托人办事，要说 。 麻烦别人，要说 。求人谅解，要说 。 “拜访” “告辞” “失陪” “留步” “指教” “赐教” “劳驾” “拜托” “打扰” “包涵” 方法与技能 参加社会活动应注意的几点 容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。 举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 1 2 3 校服是展示青春与朝气的服饰，主要为了保证学生舒适、积极参与校园活动而设计的，我们要正确穿搭校服，着装得体、落落大方。 我们的仪表和行为要和年龄相符合，展现青春之美，体现行为之美。 校服的4种花样穿法，你是哪一型？ 探究新知 20 如何做一个文明有礼的人？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。 在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示？ 提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 如何做到文明有礼? 探究 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。 a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 23 ①要态度谦和，用语文明(语言文明) ②要仪表整洁、举止端庄（仪表端庄） ③要在社会生活中不断学习、观察 思考和践行（举止文明） 3、如何做一个文明有礼的人? 待人礼为先 做文明有礼的人 礼的含义、表现 以礼待人 课堂小结 文明有礼的意义（为什么） 如何做文明有礼的人（怎么做） 是一个人立身处世的前提。 促进社会和谐。 体现国家形象。 态度谦和，用语文明。 仪表整洁、举止端庄。 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 25 分析材料： ★关键词三:以礼待人 人民日报，8月29日，最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验，甚至可能威胁人身安全、造成财产损失。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 请你为文明出游提出合理化建议。 ①做文明有礼的人，公共场所用语要文明。谈吐文雅，与人交谈时，尊重对方。 ②维护环境卫生，不能随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。 ③遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。 1.“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在(     ) ①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质　 ②文明有礼是人立身处世的前提　③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可　④文明有礼促进社会和谐 A.①②③    B.②③④   C.①③④   D.①②③④ 2.《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（ ） A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览 B.王一摩给班上一位较胖女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥” C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河 D.每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望 D A 3.文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明(     ) ①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行  ②礼貌天生就有，无需后天培养　 ③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人  ④礼貌体现民族的尊严    A.①②    B.③④    C.②④     D.①③ D 4、“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。”这启示我们做一个文明有礼的人，就应该（   ） A.态度谦和，用语文明 B.换位思考，诚实守信 C.嫉恶如仇，爱憎分明  D.仪表整洁，着装得体 A 现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多。主要表现是：在旅游景点大，喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中书写了“不得大声喧哗”“不得在店内吃东西”的提示牌。 （1）你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ （2）有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。 要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察，思考和践行。 损害国家的形象和民族的尊严。 说法错误。因为文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象，所以我们要做一个文明有礼的人。 （3）对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？ null 2019 88582.055 $$