《税率》（讲义）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

六年级下册《税率》讲义

 

 

一、教学目标

1. 知识与技能目标

使学生明确税率的概念，理解税率表示的实际意义，即应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率关系。

学生能够熟练运用百分数的知识，掌握税率的计算方法，并能准确计算出应纳税额。

学会区分不同类型的税率，如增值税率、营业税率、所得税率等，并能在实际问题中正确应用。

2. 过程与方法目标

通过实际案例的分析和计算，培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。

引导学生经历从具体情境中抽象出数学问题、建立数学模型、解决问题的过程，提高学生的问题解决能力和数学应用意识。

3. 情感态度与价值观目标

让学生体会税率在国家经济生活中的重要作用，了解税收对于国家建设和社会发展的意义。

培养学生依法纳税的意识，增强学生的社会责任感和法制观念。

 

二、教学重难点

1. 教学重点

深入理解税率的含义，明确税率是一个比率，掌握税率的计算公式：应纳税额 = 收入 × 税率。

能够准确计算各种收入下的应纳税额，尤其是在涉及百分数计算时要保证计算的准确性。

学会根据不同的纳税情境，正确判断所适用的税率，并能灵活运用公式解决实际纳税问题。

2. 教学难点

理解税率与百分数之间的内在联系，以及如何将税率的概念应用到复杂多变

的实际经济问题中。

对于综合性较强的纳税问题，能够清晰地分析题目中的数量关系，准确选择合适的税率进行计算，避免混淆不同税种和税率。

引导学生树立正确的纳税观念，认识到依法纳税是每个公民的义务和责任。

 

三、知识讲解

1. 税率的定义

税率是对征税对象的征收比例或征收额度。税率是计算税额的尺度，也是衡量税负轻重与否的重要标志。

例如，某商店按营业额的 5%缴纳营业税，这里的 5%就是税率，表示每 100 元营业额中需要缴纳 5 元的税款。

再比如，个人所得税根据应纳税所得额的不同，适用不同的税率档次，如 3%、10%、20%等。

2. 税率的表示方法

税率通常以百分数的形式表示，如 3%、5%、10%等。但在某些情况下，也可能用小数或分数来表示，如 0.03、  等。

无论采用哪种形式，其本质都是表示应纳税额与收入的比例关系。

3. 应纳税额的计算

应纳税额 = 收入 × 税率

这是计算应纳税额的基本公式。其中，“收入”是指纳税人取得的应税收入，如销售额、营业额、工资薪金所得等；“税率”则根据具体的税种和纳税规定来确定。

例如，某企业去年的销售额为 100 万元，增值税税率为 13%，则应纳税额 = 100 × 13% = 13（万元）

又如，某人月工资收入为 8000 元，扣除五险一金后的应纳税所得额为 5000 元，适用 3%的税率，则其应缴纳的个人所得税 = 5000 × 3% = 150 元

 

四、例题讲解

例 1：李叔叔经营的一家饭店，去年的营业额是 80 万元。如果按营业额的